Programa Acompañamiento

CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN
Comprensión de lectura III Nº

Lenguaje y Comunicación
Ejercicios PSU

(1-3)

La vitamina C es fundamental para nuestro organismo:

• Es suplemento alimenticio y un potente antioxidante.

• Ayuda a la prevención del resfrío común o bien disminuye la severidad
de este.
• Ayuda en la prevención de enfermedades cardiovasculares.
• Ayuda en prevención de lesiones arterioescleróticas.
• Protector frente a posibles enfermedades oculares como cataratas.
• Protector frente al envejecimiento.
• Participa en la síntesis de colágeno.

… Y ahora que sabes todo esto, ¿qué esperas para tomarla?

Vitamín C… en la farmacia más próxima.

1. El propósito del emisor del texto anterior es

A) informar sobre los beneficios de la vitamina C.

B) revalorar una sustancia de fácil acceso.
C) fomentar el autocuidado de los lectores.
D) promover el consumo de un producto.
E) explicar las propiedades de un medicamento.

2. El emisor utiliza la segunda persona gramatical (… Y ahora que sabes todo esto, ¿qué esperas
para tomarla?) para

A) utilizar un lenguaje cotidiano y reconocible.

B) otorgar vivacidad y dinamismo al discurso.
C) aparentar interés por la salud de la población.
D) establecer una relación simétrica con el receptor.
E) atenuar la formalidad de enunciados anteriores.

CUACADLCHAA07003V1 1
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

3. De acuerdo con el contenido del texto, el consumo de vitamina C es

A) altamente recomendable.
B) imprescindible.
C) inevitable.
D) científicamente útil.
E) optativo.

(4-8)

José Saramago vuelve a sus orígenes junto a un olivo en Portugal

A un año de su muerte, las cenizas del escritor descansan a partir de hoy en su aldea natal de Azinhaga.
LISBOA.- Las cenizas de José Saramago reposan desde hoy en Lisboa bajo la sombra de un olivo
centenario nacido en su tierra natal, la aldea lusa de Azinhaga, en un reencuentro con esas raíces
que tanto idealizó en su obra “Las pequeñas memorias” y que llega cuando se cumple el primer
aniversario de su fallecimiento.
En un acto cargado de simbolismo, la viuda del literato, Pilar del Río, enterró sus restos en un pequeño
jardín frente a la Casa dos Bicos, edificio histórico de la capital portuguesa que albergará la sede de
la fundación que lleva el nombre del escritor.
Ante decenas de ciudadanos y autoridades, sus cenizas fueron sepultadas acompañadas de tierra
recogida en la isla de Lanzarote (Canarias, España), donde vivió sus últimos años, y de su libro
“Palabras de una ciudad,” más bien una carta de amor dirigida a Lisboa, donde se formó y forjó su
pensamiento.
“Un año sin Saramago no. Se cumple un año sin José. Saramago ha estado más presente que nunca”,
dijo hoy en declaraciones a Efe la viuda del único autor de lengua portuguesa premiado con un Nobel
de Literatura.
Textos, conferencias, una película y nuevos libros sobre su figura se han sucedido a lo largo de todo
el año, e incluso sus versos se leen hoy estampados en camisetas, como se pudo ver en el entierro
de sus cenizas, en un acto en el que también aparecieron los claveles, símbolo de la Revolución
portuguesa de 1974.
El carácter inmortal de la obra de Saramago se ha reflejado igualmente en el epitafio grabado en
un banco de piedra colocado al lado del olivo bajo el que reposan sus restos, extraído de la última
página de su novela “Memorial del convento”: “Pero no subió a las estrellas, si a la tierra pertenecía”.
www.emol.cl

2
 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

4 ¿Qué relación se puede establecer entre el primer párrafo y los dos siguientes?

El primer párrafo Los siguientes

A) plantea un problema; dan cuenta de mayores antecedentes.
B) introduce el tema; proporcionan detalles de lo referido.
C) describe un acontecimiento; analizan sus efectos inmediatos.
D) lamenta un triste hecho; explican los aspectos más significativos.
E) refiere una triste noticia; se centran en sus protagonistas.

5. De acuerdo con el contexto, ¿qué quiere decir el enunciado “Un año sin Saramago no. Se cumple
un año sin José”?

A) El escritor ha sobrevivido al hombre.

B) Lo que más duele es perder el amor.
C) El oficio del escritor es reconocido.
D) Hay que recordar a los creadores.
E) La literatura es siempre anónima.

6. De acuerdo con el contexto, ¿qué sentido tiene el epitafio citado en el texto (“Pero no subió a las
estrellas, si a la tierra pertenecía”)?

A) José Saramago optó por la vida terrenal y no por la trascendencia.

B) La obra de José Saramago se caracteriza por su gran humanidad.
C) Los escritores optan por el mundo más cercano a los lectores.
D) Recordaremos a José Saramago por su sencillez y vitalidad.
E) Saramago no se ha ido; su obra permanecerá entre nosotros.

7. Respecto del contenido del texto, ¿cuál de las siguientes opciones es FALSA?

A) “Palabras de una ciudad” está dedicada a Lisboa.

B) Se han publicado obras sobre Saramago.
C) Saramago fue sepultado en su aldea natal.
D) Saramago murió hace un año, aproximadamente.
E) En sus últimos años, el escritor vivió en España.

8. De acuerdo con el contenido del texto, la expresión “José Saramago vuelve a sus orígenes”
quiere decir que sus restos

A) descansarán en su patria.
B) serán objeto de homenajes.
C) descansarán en paz.
D) regresan a su aldea natal.
E) se reconcilia con su país.

3
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

(9-12)

La tribu amazónica que no conoce el tiempo

Los amondawa no tienen calendario ni palabras para decir “mañana” o “ayer”. Sólo reconocen
la noche y el día y la estación lluviosa de la seca.
Un amondawa no puede decir “el año pasado”. En su vocabulario no existen los términos “hoy”
o “mañana”. Los amondawa no conocen el tiempo o, al menos, no lo perciben como el mundo
civilizado. De hecho, ni siquiera tienen calendario.
Chris Sinha, un sicólogo de la U. de Portsmouth (Gran Bretaña) estaba estudiando su idioma y
tratando de descifrar sus infinitas metáforas cuando advirtió que el concepto abstracto de tiempo
está simplemente ausente de su dialecto y cultura. Se convirtió así en uno de los primeros
científicos en demostrar que el “tiempo” no es un concepto intrínseco en los humanos, sino
más bien una concepción cultural, investigación que acaba de publicar en la revista Language
and Cognition.
Los amondawa fueron descubiertos en 1986, en el corazón del Amazonas, y aunque hoy exhiben
algunos comportamientos occidentales, viven en pequeñas casas en la selva, aún mantienen
muchas de sus costumbres milenarias, como cazar o pescar. Pero tal vez la más llamativa es
la de no hablar explícitamente del pasado o del futuro. Sólo diferencian el día de la noche y la
temporada lluviosa de la seca. “No estamos diciendo que sean ‘gente sin tiempo’ o que estén
‘fuera del tiempo’”, explica Sinha a La Tercera. “Los amondawa no hablan de ayer u hoy, sino
sólo de eventos (un nacimiento) o secuencias de eventos (nacimiento, adolescencia) en lugar
de ver los acontecimientos como incrustados en el tiempo”, dice. Para ellos, el tiempo no es
algo que pueda medirse, y no es una ‘cosa’ abstracta (como una línea de tiempo). Para ellos,
el tiempo es inseparable de los eventos y su secuencia.
“Ahora podemos decir que hay al menos un idioma y cultura que no tiene un concepto de tiempo
como algo que puede medirse, contar o hablar en abstracto”, dice Sinha.
Parece un concepto extraño, pero según el sicólogo, existen muchas lenguas amazónicas, como
los amondawa, que no conocen más del número cinco, y sin números, no se puede entender
el tiempo como algo mensurable.
Para el experto, el principal descubrimiento es que “los conceptos de tiempo no son innatos y
fijos en el cerebro humano, sino que son cultural y socialmente construidos y desarrollados. El
único reloj biológico real es el envejecimiento de nuestros cuerpos”.
www.latercera.com

9. Los amondawa

I. usan una lengua deficiente.

II. mantienen intactas todas sus costumbres.
III. distinguen entre el día y la noche.

A) Solo I D) Solo I y III

B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III

4
 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el texto es VERDADERA?

A) Chris Sinha descubrió, en el Amazonas, la tribu de los amondawa.

B) Los amondawa mantienen actividades como cazar y pescar.
C) La tribu referida puede ser calificada como “gente sin tiempo”.
D) Los amondawa distinguen los eventos de la secuencia en que se dan.
E) Cazar o pescar son las actividades más distintivas de los amondawa.

11. En el penúltimo párrafo se asocia(n)

A) la ausencia del concepto de tiempo con la imposibilidad de contar.

B) las lenguas extrañas con la ausencia del concepto abstracto de tiempo.
C) las lenguas amazónicas con las fallas en la medición del tiempo.
D) el tiempo y la numeración con la posibilidad de contar hasta cinco
E) la medición del tiempo y la numeración con la cultura y la civilización.

12. Según el texto, el concepto de tiempo es

A) innato.
B) biológico.
C) cultural.
D) cambiante.
E) propio de la civilización.

(13-15)

Soy un hombre de cierta edad. En los últimos treinta años, mis actividades me han puesto en
íntimo contacto con un gremio interesante y hasta singular, del cual, entiendo, nada se ha escrito
hasta ahora: el de los amanuenses o copistas judiciales. He conocido a muchos, profesional y
particularmente, y podría referir diversas historias que harían sonreír a los señores benévolos y
llorar a las almas sentimentales. Pero a las biografías de todos los amanuenses prefiero algunos
episodios de la vida de Bartleby, que era uno de ellos, el más extraño que yo he visto o de quien
tenga noticia. De otros copistas yo podría escribir biografías completas; nada semejante puede
hacerse con Bartleby. No hay material suficiente para una plena y satisfactoria biografía de
este hombre. Es una pérdida irreparable para la literatura. Bartleby era uno de esos seres de
quienes nada es indagable, salvo en las fuentes originales: en este caso, exiguas. De Bartleby
no sé otra cosa que la que vieron mis asombrados ojos, salvo un nebuloso rumor que figurará
en el epílogo.
Hermann Melville, Bartleby (fragmento).

13. Según el fragmento, Bartleby

I. será tema central de un texto.

II. fue amanuense.
III. ocultó un secreto terrible.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III

5
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

14. El emisor del texto

A) convivió con Bartleby.

B) fue un excelente copista.
C) conoce historias divertidas.
D) desmitificará la vida de Bartleby.
E) teme morir próximamente.

15. Según el emisor, escribir sobre Bartleby es

A) dificultoso.
B) extraño.
C) inviable.
D) arriesgado.
E) angustiante.

(16-20)

Junto con Hamlet, La Tragedia del Rey Lear es la obra de William Shakespeare que más interés
ha despertado en el mundo contemporáneo. Ambas se encuentran prácticamente al comienzo
y al final de un período creativo de más o menos diez años (1599-1608) descrito como el de
“la visión oscura”. El ciclo incluye obras como Julio César, Otelo, Macbeth, Timón de Atenas,
Corolianus y Antonio y Cleopatra. Obras que giran alrededor de las pasiones, vicios y miserias
del hombre: celos, ambición, lujuria, ingratitud, crueldad, etc. La Tragedia del Rey Lear, sin ser
la última cronológicamente, es el trago más amargo, la cúspide de la oscuridad y pesimismo en
Shakespeare. Para más de algún notable estudioso – Samuel Johnson, William Hazlitt, entre
otros- resultaba una obra intolerable por sus niveles de crueldad y amargura. Otros, como
Tolstoy, derechamente la han repudiado. Con frecuencia en los siglos pasados El Rey Lear fue
representado con un final distinto y las partes de extrema crueldad expurgadas.
Kurt Folch, La tragedia del Rey Lear, nuevamente,
en Cuadernillo de Mediación Cultural TEUC Nº 24.

16. El propósito predominante en el texto anterior es

A) informar sobre una obra de Shakespeare.

B) comparar El Rey Lear con otras obras.
C) valorar la creatividad de una tragedia.
D) expresar su admiración por una obra.
E) ubicar cronológicamente una obra.

17. Del texto podemos inferir que

A) La Tragedia del Rey Lear es la mejor obra de Shakespeare.

B) Hamlet es la obra más amarga y oscura del dramaturgo.
C) Julio César y Macbeth pertenecen al mismo período creativo.
D) los celos, la lujuria y la ambición son temas del teatro universal.
E) William Shakespeare escribió otro tipo de obras dramáticas.

6
 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

18. De acuerdo con el texto, La tragedia del Rey Lear

I. incluye episodios inhumanos y crueles.

II. cierra el ciclo de “la visión oscura”.
III. ha provocado polémica.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo I y III
C) Solo III

19. Del fragmento se puede inferir que

A) Tolstoy no comprendió el verdadero valor de La Tragedia del Rey Lear.

B) William Shakespeare es el dramaturgo más notable de todos los tiempos.
C) en la representación, las obras dramáticas pueden sufrir modificaciones.
D) William Shakespeare siempre tuvo un temperamento amargado y oscuro.
E) el ciclo de la “visión oscura” es el período más creativo de Shakespeare.

20. Respecto de La tragedia del Rey Lear, el emisor adopta una actitud

A) positiva.
B) crítica.
C) reflexiva.
D) objetiva.
E) escéptica.

7
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 Inferir globalmente
2 Interpretar
3 Inferir globalmente
4 Analizar - sintetizar
5 Analizar - interpretar
6 Analizar - interpretar
7 Comprender - analizar
8 Analizar - interpretar
9 Comprender - analizar
10 Comprender - analizar
11 Comprender - analizar
12 Comprender - analizar
13 Comprender - analizar
14 Comprender - analizar
15 Analizar - interpretar
16 Inferir globalmente
17 Inferir localmente
18 Analizar - interpretar
19 Inferir localmente
20 Evaluar

Registro de propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproducción total o parcial.