P. 1
Tecnicas y Dinamicas Grupales

Tecnicas y Dinamicas Grupales

|Views: 293|Likes:
Publicado porRubi Gloom

More info:

Published by: Rubi Gloom on Aug 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/23/2015

pdf

text

original

DINAMICAS GRUPALES

Para aplicar dinámicas grupales, debemos tener en cuenta:  En cada caso concreto hay que adaptarlas y recrearlas de acuerdo a las circunstancias o situación - problema que se confronta y, especialmente, de acuerdo a las características del grupo. El saber elegir técnicas adaptadas a las circunstancias es la forma más eficaz de utilizarlas.  Ninguna técnica puede aplicarse en toda circunstancia, por lo cual es muy recomendable "no aficionarse" a una o dos técnicas que se conocen y se saben aplicar con eficacia; para cada caso hay que buscar la o las técnicas más adecuadas.  Nunca hay que aplicarlas de manera rutinaria o ritual; el puro formalismo las vacía de espíritu y significado. Hechas estas consideraciones de tipo práctico en lo concerniente al uso de las técnicas grupales, se nos presenta otro problema: ¿cómo elegir la técnica adecuada? Como ya advertimos, no hay una técnica más adecuada en abstracto, de ahí que es de suma importancia práctica elegir la técnica probablemente más adecuada para cada caso. No cabe ni es posible proporcionar una pauta aplicable a cada situación particular, de modo que se pueda tener una especie de recetario que indique “para tal caso”....”tal técnica”. Sin embargo, existen algunos criterios o factores que hay que tener en cuenta para esta elección, y que deben utilizarse cada vez que haya que seleccionar una técnica entre varias, a saber: Los objetivos que se persiguen La madurez y entrenamiento del grupo El tamaño del grupo Según el ambiente físico Las características del medio externo Las características de los miembros La capacidad del conductor

Después de estas recomendaciones prácticas, podemos plantearnos ahora cuáles son las técnicas más utilizadas. Vamos a presentar una visión de conjunto de la totalidad da las técnicas grupales. Las técnicas que aquí se presentan1 pueden complementarse o combinarse entre sí, dependiendo del grupo, del tiempo disponible, etc.:

Técnica grupal Mesa redonda

Características
Exposiciones sucesivas de especialistas que tienen diferentes puntos de vista acerca de un mismo tema o problema. Puede o no ser seguida de discusión. Interviene un moderador. Un experto es interrogado por uno o varios del grupo sobre un tema, ante un auditorio.

Para qué sirve
Hacer conocer un problema o tema desde posiciones divergentes u opuestas. Obtener información y documentación sobre un tema.

Limitaciones
Se corre el riesgo de que la discusión tienda a morir. La calidad de la dinámica depende de la capacidad de comunicación del entrevistado. No ofrece oportunidades para la participación del público. El grupo tiene una actitud pasiva. Generalmente participan los que tienen más hábito de hacerlo o los que carecen de inhibiciones.

Entrevista pública

Exposiciones orales de un grupo de individuos (cuatro a seis) sobre diferentes aspectos de un mismo tema o problema. Las Simposio diferentes exposiciones se complementan entre sí. Dos personas específicamente invitadas Diálogo o debate conversan ante un auditorio sobre un tópico, público siguiendo un esquema previo.

Panel

Philips 66

Grupos de discusión

2-4-8

Proporciona información sobre diferentes aspectos de un problema o diferentes perspectivas de análisis. Conocer diferentes puntos de vista sobre un tema. Permite conocer Un grupo de expertos, no expone sino diferentes formas de dialoga ante el grupo en torno a un tema enfrentar o considerar un determinado. problema. Amplia la base de comunicación y participación. Hace posible la discusión y el Un grupo grande se subdivide en grupos de 6 intercambio de puntos de personas que tratan en 6 minutos la cuestión vista de cada uno, aún propuesta. Después se realiza una puesta en cuando se trata de común. grupos. Sirve para que en poco tiempo se recojan todos los aportes de la gente. Permite el intercambio de experiencias, de Un grupo reducido trata un tema o problema conocimientos, resolver en discusión libre o informal conducido por problemas y un coordinador. eventualmente la toma de decisiones. Sobre un tema específico, primero dialogan dos personas que no se conocen previamente. Luego se encuentran con otra pareja formando un cuarteto, el que Contribuye a la finalmente se reúne con otro cuarteto, integración grupal. formando un grupo de ocho personas. En cada momento, comentan lo que hablaron antes y los acuerdos alcanzados sobre el tema. Luego se reúnen en plenario.

Los aportes suelen ser superficiales y frecuentemente dispersos.

Número limitado de participantes.

Su realización demanda mucho tiempo.

Técnica grupal Eco

Características
Esta técnica exige, para tomar la palabra,

Para qué sirve
Desarrolla la atención.

Limitaciones
Alarga el debate.

repetir la última frase del orador anterior. Suelen dominar la escena los más audaces, y Foro quedan relegados los más tímidos. Debe organizarse cuidadosamente la Grupo reducido que estudia un punto para Para que todos puedan agenda de la comisión Comisión presentar conclusiones a un grupo mayor. expresarse. para que su trabajo no se alargue en el tiempo. Debe contar con un Encuentro de todo un grupo para presentar coordinador-animador dramatizaciones, chistes, canciones, poesías, Contribuye a la capaz de integrar Velada o Fogón etc., acerca de un tema previamente integración grupal. personas de diferentes acordado o tema libre. edades y estilos. No se logra conocer todo Un grupo reducido discute un tema en voz Permite la participación la opinión de todos, lo baja. Luego, al azar, algunos de estos grupos Cuchicheo en grandes auditorios. que puede desanimar a presenta su opinión al plenario. los grupos. Estimula los La preparación de Se estudia un caso real, se discute y se sacan pensamientos originales, materiales es compleja y Método de casos conclusiones. se incita a las decisiones. demanda mucho tiempo. Representación de una situación real por los Ocasión de impregnarse Necesita un animador miembros del grupo. No se trata de “decir” de una situación, experimentado y de una Dramatización acerca de un problema, sino de “mostrar”. posibilidad de estudiar las cierta madurez en el relaciones humanas. grupo. Se determinan los roles característicos de Al ser una representación Permite analizar una una situación problema. El grupo estudia la improvisada se puede situación problemática conversación que mantienen los que correr el riesgo de no para el grupo, reviviendo Juego de roles representan los roles, observando relaciones mostrar cómo son los aspectos conflictivos a que se han establecido entre ellos, realmente los roles que (role-playing) través de las diferentes repercusiones en el auditorio y frases y intervienen. No lleva posturas con que se gestos significativos. Se abre la discusión necesariamente a la puede enfrentar. general. búsqueda de soluciones. Hace adquirir experiencias y, en Demanda mucho tiempo Método de Estudio en común de un problema y especial, desarrolla la y esfuerzo para su elaboración de una solución. capacidad de formular proyectos preparación. problemas y proponer alternativas de acción. El grupo en su totalidad discute informalmente un tema, conducido por un coordinador. Conocer a un tiempo las opiniones de todos.

Técnica grupal Sesión de Tribunal

Características
El grupo debate un problema escenificando un juicio, asumiendo cada integrante un rol específico (juez, acusado, etc.). Un grupo pequeño presenta ideas o

Para qué sirve
Permite debatir un tema sin llegar a discusiones acaloradas.

Limitaciones

Torrente de ideas propuestas a una cuestión, sin ninguna (brainstorming) restricción o limitación.

El grupo debe tener conocimiento suficiente sobre el problema, sus causas y posibles soluciones. Estimula la capacidad Necesita de un creadora y sirve para coordinador o director de crear un clima favorable a grupo muy avezado para la comunicación y a la organizar y sistematizar

promoción de ideas y soluciones no convencionales.

los diferentes aportes.

Emisión de radio, Un grupo prepara una emisión de radio, composición de poema, canción, etc., sobre un tema prepoema o canción establecido, para presentarlo en plenario.

Permite la expresión por medios alternativos. Permite visualizar el paso de una situación problema a una situación que el grupo estima como ideal, teniendo en cuanta el proceso a seguir y las diferentes fuerzas que actúan sobre él. Muy útil para ser utilizado entre aquellos que se expresan más fácilmente con gestos y actitudes que con palabras. A la utilidad señalada respecto del teatroimagen, se añade la posibilidad de mayor participación y más actividad del grupo.

El grupo necesita experiencia previa en la utilización de técnicas grupales. Es necesario un “calentamiento corporal y psíquico” previo a la formación de las estatuas. Ya que si los participantes están muy inhibidos, la representación no sería real y la discusión tampoco.

Teatro-imagen

Se presenta una imagen (estatua) que expresa una situación real que se requiere cambiar. El grupo forma la imagen y se dialoga sobre ella. Luego los integrantes de la imagen cambian de posición mostrando como se supera la situación anterior. Se sigue una nueva discusión.

Teatro-foro

Semejante al teatro-imagen pero incluyendo el diálogo entre los personajes y la posibilidad de interrumpir el mismo y modificarlo cuando un miembro del grupo desee, sustituyendo a dicho personaje.

La preparación previa requiere mucho más tiempo. Se necesita un coordinador experto. Supone que los participantes tengan una capacitación previa para investigar.

Seminario

Grupo reducido que estudia un tema intensivamente en varias sesiones en las que Sirve para profundizar un todos participan aportando sus indagaciones. determinado problema. Es a la vez una técnica de grupo y una técnica de investigación.

Técnica grupal

Características

Para qué sirve
Proporcionar información a muchos en poco tiempo. Transmitir conocimientos de manera sistemática. También sirve para motivas y persuadir.

Limitaciones

Conferencia

Exposición oral, que puede ser seguida de coloquio.

Jornadas

Reuniones de estudio y trabajo en las que participa un grupo de personas a las que reúne una problemática común.

Congreso

Reunión en la que participa un gran número de personas.

Escasa posibilidades de participación entre los miembros del grupo. Si el conferenciante no tiene una buena capacidad de comunicación puede aburrir. Problemas de costo porque exige un régimen Sirve para impartir de internado y problema información e instrucción, de tiempo puesto que las identificar, analizar y personas deben dejar resolver problemas. completamente sus tareas habituales. Sirve para tomar Tendencia a la pasividad decisiones, resolver de una parte de los problemas, intercambiar congresistas.

Asamblea

información, etc. Es un medio para Reunión numerosa de personas convocadas mantener informados a para un fin determinado. En las asociaciones, todos los miembros de la asamblea es la reunión de todos sus una asociación, para miembros debidamente convocados y que implicarles como parte de tiene poderes soberanos para efectos la misma y para que internos de la asociación. participe efectivamente en la marcha general.

Tendencia a la pasividad en la mayoría de los componentes de la asamblea.

DINAMICA

PINGÜINOS Y DESHIELO
OBJETIVO Divertirse un poco antes de dar comienzo a la clase de teoría pedagógica mencionar la importancia que tiene la organización entre los compañeros del grupo. MATERIAL  Pingüinos  Papel periódico CONTEXTO Las y los participantes son pingüinos, y viven sobre la banquisa. En razón del calentamiento global, el hielo está desapareciendo, y tienen cada vez menos espacio para convivir. PREPARACIÓN Colocar en el suelo hojas de periódico que representan una superficie de hielo en la que las y los participantes puedan caber sin mayores problemas. DESARROLLO La persona responsable de la dinámica explica el contexto y pide a las personas que participan en la dinámica que se coloquen en la superficie de hielo. Una vez que cada uno y cada una encontraron su sitio en la superficie, les dice que salgan para pescar, para dar un paseo,... Cuando todos y todas están fuera de la superficie, se disminuye el tamaño de la superficie quitando algunos periódicos. Se pide a las y los participantes regresar sobre la superficie en la que será cada vez más difícil que todos y todas quepan. Es probable que, a medida que el nivel de dificultad aumente, las personas empiecen a organizarse.

MANZANAS Y PIÑAS
Los participantes se sientan en círculo, el facilitador está de pie en el centro. Cada uno tiene dos vecinos : él de izquierda es su piña, él de derecha es su manzana. Cuando el facilitador pregunta a uno "¿como se llama su piña?", la persona tiene que contestar el verdadero nombre de su vecino de izquierda. Mismo asunto para "¿como se llama su manzana?. Si la persona se equivoca de nombre, pasa al centro para desempeñar el papel del facilitador, quien se sienta a su lugar. Cuando la persona de pie se aburre de preguntar (nadie se equivoca), dice "limón", y todos tienen que cambiar de asiento, lo que permite a la persona que está de pie, sentarse, mientras otro se va a quedar de pie.

ELEGIR TEMAS PESCANDO
Cuando varios grupos deben elegir un tema entre varios, una alternativa divertida para que cada grupo elija su tema es lo siguiente. Se cortan formas de pescado en cartulinas y, sobre cada pescado, se escribe un tema y amarra un anillo. Un representante de cada grupo, con un hilo al final del cual está un pequeño alambre, pesca un tema.

LA CARRERA CON LAS PELOTAS
Se forman dos filas de más o menos 5 personas cada una, o un poco más, o un poco menos. Las filas deben avanzar, pero según una regla bien precisa.
    

Todo el mundo en las filas, menos las dos últimas, abre las piernas lo suficiente para que la pelota pueda pasar por abajo. Se da una pelota a la primera persona de cada fila. La persona que tiene la pelota la lanza por atrás para que pasé entre las piernas de las otras personas de la fila. La última persona recupera la pelota, se pone primera de la fila, y lanza a su turno la pelota por atrás entre las piernas. La persona que ahora es última recupera la pelota, pasa primera de la fila, etc.

Así avanzan las filas. Cada fila debe avanzar lo más rápidamente posible, la primera que llega a la meta gana.

DINÁMICA DEL GATO Y DEL RATÓN
Los participantes a la dinámica forman un círculo. El gato queda afuera del círculo y el ratón está adentro del círculo. Los que están en el círculo ayudan al ratón para que no sea atrapado por el gato. Cuando el gato acerca del circulo, los que forman el círculo se cierran y el ratón se huye. La dinámica termina cuando el gato tiene el ratón atrapado, o se vuelve a empezar cambiando el ratón y/o el gato. Como pueden ver en las fotos, se trata de una dinámica muy dinámica...

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->