“La creación de barro”

Dinámica de inducción al tema de Pubertad

Objetivo: Que el alumno valore la etapa de la pubertad como una oportunidad de desarrollo y que
tome conciencia de su participación activa en la toma de decisiones para conformar y consolidar
su personalidad.

Material:

 Barro
 Agua
 Periódico
 Trapo para limpiar
 Hojas recicladas para colocar las figuras en los escritorios

Desarrollo:

Como se utiliza una mezcla de barro se sugiere realizar en un lugar adecuado que cuente con agua
y toallas para su posterior limpieza.

1. Actividad

a) Se le pide al alumno que tome un poco de mezcla de barro (la mezcla debe ser
previamente preparada por el maestro), y lo coloque en un periódico sobre el
escritorio. Los alumnos tomarán una porción de la mezcla y la llevará a su escritorio. (5
min.)
b) Se le indica que haga una figura humana con ella, y cuando escuche la palabra “basta”,
dejara sobre su escritorio la figura como esté. (20 min)
c) Se solicita a algunos alumnos voluntarios que comenten lo que sintieron al hacer la
figura, si lograron hacer todo lo que tenían en mente y qué cambio harían si tuvieran
la oportunidad de hacerlos. (5 min)
d) Al terminar la participación, se le pide a los alumnos que hagan todas las
modificaciones que puedan hacer a la figura y las coloquen al frente del salón.(5 min.)
e) El maestro tomará una figura que este seca (de preferencia una que el maestro haya
hecho con anterioridad. Como esta seca no será posible hacer cambios sin dañarla).
Utilizando la figura, explica, que ellos no tuvieron problemas en hacer cambios porque
aún estaba la mezcla fresca.

Cierre
La mezcla es como nuestra persona, a través del tiempo se va fortaleciendo nuestro
cuerpo y personalidad y entre más tiempo pase, más difícil es cambiar. El alumno se
encuentra en una etapa privilegiada porque puede decidir cómo quiere ser y hacer los
cambios necesarios. El elige.