Carpeta Pedagógica I.E.I.

Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

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La carpeta didáctica y/o pedagógica, es un instrumento de trabajo

primordial e imprescindible del docente, que permite viabilizar de
manera adecuada y pertinente las acciones educativas.
Es un documento normativo en la medida que contiene los
lineamientos de la política educativa actual, adecuados y
contextualizados a una realidad socio cultural determinada, que
orienta de manera eficiente y efectivo en el proceso educativo a nivel
de aula.
La presente carpeta pedagógica resume todas las actividades que se
desarrollan durante el presente año en el II ciclo de educación inicial,
así como las necesidades, intereses, aspiraciones y demandas de los
sujetos de la educación.
Mereciendo el que hacer educativo ponemos todo nuestro empeño y
esfuerzo por mejorar el servicio educativo, en coordinación estrecha
con los padres de familia y comunidad.

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I. CONTENIDO DE LA CARPETA
Pág.
I. DATOS GENERALES:

1. Informativos 3

1.1. De la Institución Educativa

1.2. Del docente

II. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

1. Marco Teórico

1.1. Concepto de la Educación 4

1.2. Principios de la Educación 4
Ley de la Reforma Magisterial
1.3. Principios psicopedagógicos 5
1.4. Fines de la Educación 5
1.5. Objetivos de la Educación Básica 6
1.6. Objetivos Estratégicos del Plan Regional de Educación 6 Concertado

III. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

1. Organización de la Institución Educativa

1.1. Visión y Misión de la Institución Educativa 7

1.2. Valores fundamentales de la Institución Educativa 8
1.3. Organigrama funcional de la Institución Educativa 9
1.4. Cuadro de Asignación Personal 10
1.5. Cartel de cumpleaños 10
1.6. Comités de docentes 11
1.7. Organización de la APAFA. 15
1.8. Comunidad Educativa 15
1.9. Órgano de participación y vigilancia CONEI 17

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2. Organización del aula

a. Organigrama del aula 18

b. Comité de Aula 19
c. Cronograma de Actividades: 21
d. Padrón General de Padres de Familia 22
e. Nómina de los alumnos/as matriculados 23
f. Organización de los espacios del aula 24
g. Normas de convivencia del aula 25
h. Organización de los estudiantes 26
i. Inventario del aula 27

IV- ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

1. Marco Curricular
1.1. Ejes Curriculares 28
1.2. Temas Transversales 28
1.2.1- Temas transversales a nivel regional 29

2. Marco Operativo
2.1. Calendarización del Año Escolar 30
2.2. Matriz de Organización 31
2.3. Calendario Cívico Escolar 33
2.4. Turno de docentes 34
2.5. Fechas de los simulacros de sismos 2015 35
2.6. Cuadro de Programación Anual
2.7. Elaboración de Unidades Didácticas.
2.8. 36

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I- DATOS GENERALES
DATOS INFORMATIVOS DE LA I.E.

1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN HUÁNUCO

2. UGEL : 302 TINGO MARÍA
3. NOMBRE DE LA I.E : 358 “SANTA ROSA”
4. LUGAR : SANTA ROSA DE SHAPAJILLA
5. DISTRITO : LUYANDO
6. PROVINCIA : LEONCIO PRADO
7. GESTIÓN : PÚBLICA
8. NIVEL : INICIAL Y PRIMARIA
9. MODALIDAD : MENORES
10. CODIGO MODULAR I.E : 1177732
11. TURNO : MAÑANA
12. NÚMERO DE DOCENTES : PRIMARIA 6
: INICIAL 3
13. NÚMERO DE ALUMNOS : 230
14. TOTAL DE SECCIONES : 10
15. SUB DIRECTORA : MOLINA HUAMANI, Carolina
15. DIRECTOR : MOISÉS MIGUEL GARAY BERASTEÍN

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DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE

1. NOMBRES Y APELLIDOS: SILVIA KATHERINE VERDE GOÑI

2. LUGAR DE NACIMIENTO: TINGO MARIA
3. DISTRITO : RUPA RUPA
4. PROVINCIA : LEONCIO PRADO
5. REGIÓN : HUÁNUCO
6. Nº DNI : 44734090
7. TITULO PROFESIONAL : LICENCIADA EN EDUCACION
8. ESPECIALIDAD : INICIAL Y PRIMARIA
9. CONDICIÓN : CONTRATADO
10. TIEMPO DE PERMANENCIA : 2 AÑO
11. CÓDIGO MODULAR : 1044734090
12. CARGO : PROFESORA DE AULA
13. GRADO A SU CARGO : 5 AÑOS
14. SECCIÓN : “UNICA”
15. DOMICILIO : JIRON LORETO # 1041
16. TELÉFONO MÓVIL : 962762019
17. EMAIL : princesita_nicoll@hotmail.com

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II- FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

1- MARCO TEORICO
1.1. CONCEPTO DE LA EDUCACIÓN

La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a

lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las
personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de
cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional,
latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en
diferentes ámbitos de la sociedad

1.2. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944)

a) Principio de la legalidad. Los derechos y obligaciones que

genera el ejercicio de la profesión docente se enmarcan dentro de lo
establecido en la Constitución Política del Perú , la Ley 2844, Ley
General de Educación, y sus modificatorias, la presente ley y sus
reglamentos.

PRINCIPIOS
PRINCIPIOS b) Principio de probidad y ética pública. La actuación del
EDUCACIONA profesor se sujeta a lo establecido en la Constitución Política
DE LA del Perú, la ley del Código de Ética de la Función Pública y
LES DE LA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓ la presente ley.
PERUANA
N PERUANA

c) Principio de mérito y capacidad. El ingreso, la

permanencia, las mejoras remunerativas y ascensos en
la carrera magisterial se fundamentan en el mérito y la
capacidad de los profesores.
d) Principio del derecho laboral. .las relaciones
individuales y colectivas del trabajo aseguran la igualdad
de oportunidades y la no discriminación, el carácter
irrenunciables de los derechos reconocidos por la
Constitución y la interpretación más favorable al trabajador
en caso de duda insalvable.

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PRINCIPIOS DE LA EDUCACION INICIAL

PRINCIPIO DE PRINCIPIO DE
PRINCIPIO DE UN RESPETO SEGURIDAD
BUEN ESTADO DE Brinde seguridad
SALUD Es saber identificar física y afectiva,
Gozar de un buen sus características, un espacio
estado de salud ritmo y estilo de
amplio y seguro
física y mental, aprender, elegir
acciones educativas donde se
debe tener un desplace en
control periódico y oportunas sin
apresurarlos ni forma libre y
oportuno. presionarlos. autónoma.

PRINCIPIO DE JUEGO PRINCIPIO DE

LIBRE COMUNICACIÓN
Todo niño, al jugar, Todo niño debe
aprende. Por su expresarse,
naturaleza N P escuchar y ser
eminentemente escuchado.
activa, los niños
necesitan el juego
para construir su
propia subjetividad e
Identidad.

PRINCIPIO DE AUTONOMIA
Todo niño debe actuar a
partir de su propia
PRINCIPIO DE MOVIMIENTO iniciativa, de acuerdo a sus
La libertad de movimiento posibilidades. Son capaces
es para el niño, la de hacer cada vez más
posibilidad, desde que cosas y por tanto valerse
nace, de interrelacionarse por sí mismos.
con su entorno para
descubrir y experimentar
con todo su cuerpo sus
propias posturas y
acciones motrices.

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1.3. PRINCIPIOS PSICOPEDAGÓGICOS

Principio de la CONSTRUCCIÓN de los propios

aprendizajes.

Principio de la necesidad del DESARROLLO DE LA

COMUNICACIÓN Y EL ACOMPAÑAMIENTO en los
aprendizajes.

Principio de la SIGNIFICATIVIDAD de los aprendizajes.

Principio de la ORGANIZACIÓN de los aprendizajes.

Principio de INTEGRIDAD de los aprendizajes.

Principio de EVALUACIÓN de los aprendizajes.

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1.4. FINES DE LA EDUCACIÓN

Son fines de la educación peruana:
a) Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual,
artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la
formación y consolidación de su identidad y autoestima y su
integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su
ciudadanía en armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus
capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del
trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.
b) Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa,
inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que
afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica
y lingüística, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del
país y fomente la integración latinoamericana teniendo en cuenta los
retos de un mundo globalizado.

1.5. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

b. Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y

cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la
ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas que le
permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del
país.
c. Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando
aprender a lo largo de toda su vida.
d. Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las
humanidades, la técnica, la cultura, el arte, la educación física y los
deportes, así como aquellos que permitan al educando un buen uso y
usufructo de las nuevas tecnologías.

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1.6. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PLAN REGIONAL DE EDUCACIÓN

CONCERTADO

Ejes Temáticos Objetivos Estratégicos

Formar ciudadanos y ciudadanas con capacidad para
1. Formación formular su proyecto de vida basado en valores éticos,
ciudadada mediante la participación activa de la familia, la escuela y la
sociedad civil.
Reorientar el rol de los medios de comunicación medinate
2. Valores e acciones de sensibilización relacionadas a la recuperación
Identidad de valores y difusión de programas educativos adecuadas a
la realidad local, regional y nacional.
Desarrollar en el educando actitudes emprendedoras,
competencias técnico productivas y habilidades
3. Educación y
empresariales, articulando las instituciones educativas con
Producción
los centros de producción e implementando talleres
laborales.
4. Participación y Fortalecer la participación activa del educando en la gestión
Gestión escolar a través del Municipio Escolar; Consejo Educativo
Escolar Institucional y otras formas de participación.
Mejorar la calidad de la educación mediante la getión
5. Calidad de la eficiente y el buen desempeño pedagógico acorde con el
Educación avance cientìfico- tecnológico, promoviendo una cultura de
evaluación
Promover conductas y estilos de vida saludables, mediante
acciones educativas de promoción y prevención, actividades
6. Escuelas deportivas y socioculturales, y el fortalecimiento del núcleo
promotoras de familiar a través de las Escuelas Promotores de Salud e
salud implementación del Departamento de Orientación
Psicopedagógicas en las Isntituciones Educativas de la
Región Huánuco.
Mejorar los hábitos de alimentación y nutrición, fomentando
7. Nutrición
una adecuada cultura nutricional aprovechando la existencia
Escolar
de productos de la zona con alto valor nutritivo.

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III-ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
1. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1. Visión y Misión de la Institución Educativa

MISIÓN
La E.P.M. Nº 32509 “Santa Rosa”, contribuye a
la formación integral de los estudiantes, fortaleciendo
y desarrollando competencias que le permitan
insertarse adecuadamente en el entorno local,
regional y nacional. Además, contribuye a la
adquisición de conocimientos actualizados, con la
práctica de valores y respeto al medioambiente.
Coadyuvando a la consolidación de su identidad,
autoestima y al desarrollo de actitudes de amor al
prójimo, a Dios y a la Patria.

VISIÓN
Dentro de los próximos años, nuestra Institución
Educativa debe consolidar su liderazgo en la formación
de estudiantes creativos e innovadores en las diversas
áreas curriculares. Con carácter ambientalista,
predispuestos a involucrarse en los cambios sociales y
los avances científico–tecnológicos, a través de una
gestión pedagógica e institucional de calidad basada en
la práctica de principios fundamentales como el respeto a
la vida, al medio ambiente y a la libertad.

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1.2. Valores fundamentales de la I.E.

PUNTUALIDAD
RESPETO

RESPONSABILIDA
D

CONSERVACION
DEL MEDIO SOLIDARIDAD
AMBIENTE
IDENTIDAD
BUENOS
MODALES

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1.3. Organigrama funcional de la Institución Educativa

CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL DIRECTOR
 Opinar sobre PEI, PAT  Planificar,organizar, dirigir, ejecutar, controlar y
e INFRAESTRUCTURA supervisar acciones administrativas y pedagógicas

PERSONAL
ÁREAS ADMINISTRATIVAS DOCENTE

 Participar en la planificación,
ejecución y evaluación de
PERSONAL DE PERSONAL DE las acciones educativas
GUARDIANÍA SERVICIO
 Brindar seguridad  Guardar seguridad,
los bienes y limpieza, control y
enseres durante la conservación del local
noche y los días no
laborables

ÁREA ACADÉMICA RED TUTORIAL ÁREA DE P.E.C. ÁREA DE

INFRAESTRUCTURA

 Formula, programa y  Apoya en aspectos:  Extiende los servicios

asesora en aspectos personal, social y educativos hacia la  Promueve el cuidado,,
pedagógicos vocacional comunidad. mantenimiento y
mejoramiento de la -I.E

N INICIAL N. PRIMARIA N. SECUNDA.

5 años 1°
1°
2°
4 años
3°
3 años
4°
5°
6°

ALUMNADO EN GENERAL
 Asistir puntualmente a la Institución Educativa
 Participar activamente en el proceso de aprendizaje
 Llevar en alto el prestigio de la Institución educativa
APAFA COMUNIDAD DOCENTE Comunidad Civil e institucional

APOYAR LAS ACCIONES EDUCATIVAS

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1.4- Cuadro de Asignación Personal del nivel INICIAL Y PRIMARIA:

DIRECTOR : MOISÉS MIGUEL GARAY BERASTEÍN

SUBDIRECTORA: MOLINA HUAMANI, CAROLINA

Cond. APELLIDOS Y NOMBRES GRADO/AÑOS SECCIÒN

PRONOEI
C CRUZ DURAN, Judith Seire 2 AÑOS
INICIAL
C 3 AÑOS Angelitos
C MOLINA HUAMANI, Carolina 4 AÑOS
C VERDE GOÑI, Silvia Katherine 5 AÑOS Estrellitas
PRIMARIA
N OTINIANO CASIMIRO, Marlene Vitalia 1º ÚNICA
N TRUJILLO HIDALGO, Jeny Raquel 2º ÚNICA
N GOMEZ CASTILLO, Tula 3º ÚNICA
N CALERO SIFUENTES, Aurora 4º ÚNICA
C PEREZ ZEVALLOS, Ros Mery 5º ÚNICA
N3 GARAY BERASTEIN, Moisés Miguel 6º ÚNICA
C TUESTA HUALCAS, Fran P. SERVICIO
C RAMIREZ OLORTEGUI, Julio César Educ. Física
SECUNDARIA
C MEZA PAUCAR, Toño Matemática
C Comunicación

1.5- CARTEL DE CUMPLEAÑOS

N/0 Apellidos y nombres FCHA. NAC.

1 VERDE GOÑE, Silvia Katherine 19/01
2 TRUJILLO HIDALGO, Jenny Raquel 03/02
3 CALERO SIFUENTES, Aurora 02/03
4 OTINIANO CASIMIRO, Marlene Vitalia 29/04
5 MOLINA HUAMANI, Carolina 10/03
6 PEREZ ZEVALLOS, Ros Mery 05/08
7 GARAY BERASTEÍN, Moisés Miguel 28/09
8 TUESTA HUALCAS, Fran 26/10
9 GOMEZ CASTILLO, Tula 08/12

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1.6- COMITÉS DE DOCENTE

1- CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR

Prof. Jeny Trujillo H. y Fran Tuesta H.
a) Organizar la Policía Escolar de la Institución Educativa e informar a los padres de
familia.
b) Coordinar con los profesores de los dos niveles educativos
(Inicial y Primaria) para formar las escoltas y su
participación rotativa en las actividades permanentes.
c) Velar por la disciplina interna y su repercusión en el
ambiente social.
d) Asesorar y apoyar para el cumplimiento de las funciones
de los policías escolares y brigadieres.
e) Citar, dialogar, solucionar los casos de indisciplinas.
f) Coordinar con el Comité de Promoción Comunal para la participación de la
psicóloga en la solución de situaciones problemáticas.
g) Promover charlas de orientación con la participación de profesionales destacados
en valores.
h) Elaborar un manual de Disciplina Escolar para cada integrante
i) Elaborar el cronograma de actividades y presentar a la Dirección de la institución.
2- DEPORTE Y CULTURA
Prof. Moisés Garay B. y Silvia Verde G.

a) Elaborar el cronograma de actividades y presentar a la Dirección de la institución.

b) Seleccionar y organizar los equipos de fútbol, vóley,
atletismo y otras disciplinas deportivas a nivel de
estudiantes para los campeonatos escolares, Juegos
Escolares Nacionales.
c) Organizar campeonatos internos interinstitucion les de
todas las disciplinas deportivas
d) Solicitar a la Municipalidad Distrital. para la contratación de entrenadores para los
equipos de Fútbol y Vóley.
e) Coordinar con el Consejo Directivo de la APAFA para la adquisición de
implementos deportivos para los integrantes de la selección de las distintas
categorías de la IE.
f) Participar como delegado de equipo en los eventos deportivos externos.
g) Promover actividades económicas para subvencionar algunos requerimientos.

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3- AMBIENTAL a) E
.Prof. Marlene Otiniano C. y Jeny Trujillo H. laborar
el
cronograma de actividades y presentar a la Dirección de la
institución.
b) Elaborar y dirigir los programas de las fechas más
importantes que se celebra dentro de la Institución
Educativa acerca del Medio Ambiente.
c) Organizar y realizar charlas de orientación a los padres
de familia, estudiantes, con la participación de
especialistas, sobre forestación, reforestación, vida
animal, etc.
d) Coordinar con la Dirección, Consejo Directivo de la APAFA y la Municipalidad para
mantener los alrededores de la Institución Educativa libre de ambulantes, juegos
electrónicos y bares según Ley.
e) Promover el cultivo de plantas ornamentales en áreas específicas.
f) Planificar, organizar y ejecutar proyectos de biohuertos, reciclaje de desechos de
acuerdo a pirdais (Programa Presupuestal Desarrollo Alternativo Integral y
Sostenible).

4- TUTORÍAL Y CONVIVENCIA
Prof. Jeny Trujillo H. y Fran Tuesta H.
a) Contextualizar las actividades de Tutoría y Orientación Educativa (TOE)
incluyendo los Programas de Prevención de acuerdo al diagnóstico del PEI.
b) Elaborar el cronograma de actividades, organizar, programar, orientar,
supervisar, monitorear y evaluar las actividades de Tutoría y Orientación
Educativa.
c) Promover y organizar acciones de formación y asesoría, dirigidas a estudiantes,
docentes y padres de familia.
d) Asegurar la incorporación de las acciones de TOE en el PEI, PCC y PAT.
e) Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre
tutores por grado, ciclos y nivel para el intercambio de experiencias.
f) Promover y organizar la realización de tres o cuatro reuniones durante el año entre
los tutores y los padres de familia de sus respectivas secciones, para tratar temas
relacionados con la orientación de los estudiantes.
g) Promover la Escuela de Padres de acuerdo a las necesidades de la Institución.
h) Promover el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando en cuenta
que su labor debe adecuarse a la normatividad vigente.
i) Es responsable de las acciones correspondientes a la Campaña “Tengo Derecho al
Buen Trato”.
j) Participar en el Programa Nacional contra la Violencia Familiar y sexual, para
extender a los docentes, alumnos y padres.

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5- DE GESTIÓN DE RIESGOS
Prof. Aurora Calero S. y Moisés Garay B.

a) Elaborar el cronograma de actividades y presentar a la Dirección de la IE.

b) Preparar y disertar charlas acerca de sismos, incendios y desastres naturales.
c) Prepara y colocar diferentes afiches de prevención y zona
segura.
d) Coordinar con el Director para gestionar la presencia de
profesionales de Defensa Civil que orienten a los
estudiantes, profesores y padres de familia.
e) Coordinar con el Director y el Concejo Directivo de la APAFA
para garantizar un ambiente seguro para el estudiante tanto interno como periférico.

7- BIENESTAR SOCIAL a) E
Prof. Tula Gomez C. y María Cárdenas P. labora
r el
cronograma de actividades y presentar a la
Dirección de a la institución.
b) Propiciar y conservar la unión y la solidaridad con todo el
personal docente y administrativo de la I.E.
c) Seleccionar a los niños y niñas que cuyos padres tengan carencia económica, para
gestionar la incorporación al Seguro Integral en el Centro de Salud.
d) En las fechas cívicas de carácter importantes son encargados de la preparación
de agasajos o brindis y otros al personal de la Institución Educativa.
e) Coordinar en caso de accidentes, enfermedades y muerte.
f) Programar retiros con fines de relajamiento con participación de especialistas.
g) Propiciar el bienestar de los educandos.
h) Coordinar con los docentes de las diferentes secciones sobre la salud riesgo de los
niños y niñas para derivarlos al centro de salud.
i) Coordinar con los profesores para festejar el Día del Niño.
j) Socorrer a los niños y niñas en caso de emergencia y derivarlo al hospital
k) Implementar el botiquín del Comité.
l) Organizar actividades de carácter económico (rifas, parrilladas, etc.) para solventar
casos necesarios.

8- BANCO DE LIBROS a) E
Prof. y María Cárdenas P. y Ros Pérez Z. laborar
el
cronograma de actividades y presentar a la Dirección.
b) Coordinar con los coordinadores de cada grado y nivel, para fijar la “Hora de
lectura”.
c) Promover la lectura como hábito en los integrantes de la
comunidad educativa de la IE.
d) Conocer y difundir las diferentes técnicas y estrategias de
comprensión lectora y lectura rápida.

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

e) Elaborar boletines de lectura por lo menos trimestral para poder impartir

conocimientos. Permitiendo generar fondos económicos.
f) Coordinar con los comités Ambiental, Tutoría, Defensa Civil y Bienestar Social,
para incorporar mensajes múltiples de riqueza intelectual.

9- COMITÉ DE GESTION Y RECURSOS FINANCIEROS a) F

Prof. Marlene Otiniano Casimiro ormula
r y
aprobar el Plan Anual de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y
Empresariales.
b) Aprobar el presupuesto para la ejecución del Plan Anual de Gestión de Recursos
Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
c) Supervisar, controlar y evaluar el proceso de ejecución del Plan Anual de Gestión
de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
d) Proponer contratos y convenios con personas naturales o jurídicas para facilitar la
realización del Plan Anual de Gestión de Recursos Propios y Actividades
Productivas y Empresariales.
e) Realizar, de ser necesario, los trámites para la inscripción de marca y patente, ante
la Autoridad pertinente.
f) Informar semestralmente al Consejo Educativo Institucional del manejo de los
recursos propios y gestión de actividades productivas y empresariales de la
Institución Educativa, cuando corresponda.
g) Informar anualmente a la Unidad de Gestión Educativa Local o Dirección Regional
de Educación correspondiente, sobre el movimiento de captación y uso de los
ingresos provenientes de los Recursos Propios y Actividades Productivas y
Empresariales.
h) Depositar en la cuenta bancaria de la Institución Educativa, los ingresos
provenientes de los Recursos Propios y las Actividades Productivas y
Empresariales, dentro de las 24 horas y, excepcionalmente en los plazos
autorizados por la instancia inmediata superior.
i) Establecer un fondo de caja chica mensual para la atención de los gastos menores
que demanden las necesidades y actividades productivas y empresariales de las
Instituciones Educativas.
j) Aprobar los egresos de dinero para la ejecución del Plan Anual de Gestión de
Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales.

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

1.7- ORGANIZACIÓN DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Y DE

SUS ÓRGANOS DE GOBIERNO
a) La Asamblea General
b) El Consejo Directivo
c) La junta de Presidentes de Comités de Aula
d) Los Comités de Aula y,
e) Los Comités de Talleres

INTEGRANTES DEL CONSEJO DIRECTIVO DE LA APAFA

CARGO RESPONSABLES

PRESIDENTA(E) TARAZONA CABRERA, Raúl Alfredo

VICEPRESIDENTE AVILA RIVERA, Carmen Luz

SECRETARIA(O) PONCE FANEGAS, Grimanesa

TESORERA(O) HUAMANCAYO COLQUI, Benito

VOCAL 1 POSTILLOS CHAVEZ, Milita

INTEGRANTES DEL CONSEJO VIGILANCIA

CARGO RESPONSABLES

PRESIDENTA(E) GONZALES KIKUNA, Gladys

VALLES CALERO, Felicita Eva

SECRETARIA(O)

VOCAL CARRILLO RIVERA, Cecilia

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

1.8 COMUNIDAD EDUCATIVA

La comunidad educativa está conformada por estudiantes, padres de familia,

profesores, directivos, administrativos, ex alumnos y miembros de la
comunidad local. Según las características de la Institución Educativa, sus
representantes integran el Consejo Educativo Institucional y participan en la
formulación y ejecución del Proyecto Educativo en lo que respectivamente les
corresponda.
La participación de los integrantes de la comunidad educativa se realiza
mediante formas democráticas de asociación, a través de la elección libre,
universal y secreta de sus representantes.

EL ESTUDIANTE

El estudiante es el centro del proceso y del sistema educativo. Le

corresponde:
a) Contar con un sistema educativo eficiente, con profesores responsables de
su aprendizaje y desarrollo integral; recibir un buen trato y adecuada
orientación e ingresar oportunamente al sistema o disponer de alternativas
para culminar su educación.
b) Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, así como practicar
la tolerancia, la solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica en la
relación con sus compañeros, profesores y comunidad.
c) Organizarse en Municipios Escolares u otras formas de organización
estudiantil, a fin de ejercer sus derechos y participar responsablemente en
la Institución Educativa y en la comunidad.
d) Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.
e) Los demás derechos y deberes que le otorgan la ley y los tratados
internacionales.
LA FAMILIA
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad, responsable en primer
lugar de la educación integral de los hijos. A los padres de familia, o a quienes
hacen sus veces, les corresponde:
a) Educar a sus hijos y proporcionarles en el hogar un trato respetuoso de
sus derechos como personas, adecuado para el desarrollo de sus
capacidades, y asegurarles la culminación de su educación.
b) Informarse sobre la calidad del servicio educativo y velar por ella y por el
rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos/as.
c) Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos/as.
d) Organizarse en la asociación de padres de familia, comités u otras
instancias de representación a fin de contribuir al mejoramiento de los
servicios que brinda la correspondiente Institución Educativa.
e) Apoyar la gestión educativa y colaborar para el mejoramiento de la
infraestructura y el equipamiento de la Institución Educativa, de acuerdo a
sus posibilidades.

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

EL DIRECTOR

El director es la máxima autoridad y el representante legal de la Institución

Educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico,
institucional y administrativo. Le corresponde:

a) Conducir la Institución Educativa de conformidad con lo establecido en la

ley vigente.
b) Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones
humanas armoniosas, el trabajo en equipo, el respeto absoluto y la
participación entre los miembros de la comunidad educativa.
c) Promover la práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar
cuenta de ella ante la comunidad educativa y sus autoridades superiores.
d) Desarrollarse de manera especializada para el ejercicio del cargo, así
como una remuneración correspondiente a su responsabilidad.
e) Estar comprendido en la Carrera Pública Magisterial para prestar servicio
en la IE.

EL PROFESOR/A

El profesor/a es agente fundamental del proceso educativo y tiene como

misión contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las
dimensiones del desarrollo humano. (Por la naturaleza de su función, la
permanencia en la Carrera Pública docente exige al profesor idoneidad
profesional, probada solvencia moral y salud física y mental que no ponga en
riesgo la integridad de los estudiantes). Le corresponde:

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del

aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto
de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa
que integran.
b) Participar en la Institución Educativa y en otras instancias a fin de
contribuir al desarrollo del Proyecto Educativo Institucional así como del
Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.
c) Percibir remuneraciones justas y adecuadas y también las bonificaciones
establecidas por ley; estar comprendido en la Carrera Pública docente;
recibir debida y oportuna retribución por las contribuciones previsionales
de jubilación y Derrama Magisterial; y gozar de condiciones de trabajo
adecuadas para su seguridad, salud y el desarrollo de sus funciones.
d) Participar en los programas de capacitación y actualización profesional,
(los cuales constituyen requisitos en los procesos de evaluación docente).
e) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafón magisterial, por
su buen desempeño profesional y por sus aportes a la innovación
educativa.
f) Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza profesional; y
los demás derechos y deberes establecidos por ley específica.

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

1.8- Órgano de participación y vigilancia CONEI

El Consejo Educativo Institucional es un órgano de participación, concertación
y vigilancia ciudadana. Es presidido por la Directora e integrado por los
subdirectores, representantes de los docentes, de los estudiantes, de los ex
alumnos y de los padres de familia. Pueden integrarlo, también, otras
representantes de las instituciones de la comunidad por invitación a sus
miembros.

INTEGRANTES DEL CONEI

PRESIDENTE
DIRECTOR: Prof. Moises Miguel SUBDIRECTORA: Lic. Carolina
Garay Berasteín Molina Huamani

REPRESENTANTE DE LOS DOCENTEES

PROFESORA: Jeny Raquel Trujillo Idalgo

REPRESENTANTE DE LOS PADRES DE FAMILIA

Sra: Cris Magdalena Alejo Clau Sra: Isidra Aróstegui Espíritu

REPRESENTANTE DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

SEÑOR: Fran Tuesta Hualcas

REPRESENTANTE DE LOS ALUMNOS

Alcalde del Municipio Escolar

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

4 Organización del aula

a. ORGANIGRAMA DEL AULA

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

b- COMITÉ DE AULA-

ACTA DE REUNIÓNCON PADRES DE FAMILIA

En la I.E.I. Nº 32509 “Santa Rosa” de Santa Rosa de Shapajilla, a los 17 días del mes
de marzo del año 2 016, siendo a horas 1:05 pm en el aula del 5 años nivel inicial, se
reunieron los padres de familia del aula en mención, bajo la coordinación y
asesoramiento de la profesora Silvia Katherine Verde Goñi y contando con el quórum
reglamentario, se eligió a la Junta Directiva del Comité de Aula, cuyos integrantes
fueron elegidos democráticamente, quedando conformada de la siguiente manera.

PRESIDENTE(A) : GRIMANESA PONCE FANEGAS

DNI : 46572400
SECRETARIO(A) : MARILIN CABALLERO MONTOLLA
DNI : 47883800
TESORERO(A) : DOLORES OTERO SUAREAZ
DNI : 41603244
VOCAL : MISILDA SANTA MARIA ECHIGOLLA
DNI : 41127996
Acto seguido la profesora tomó juramento de ley al/la Presidente y a su vez a los
miembros integrantes.
La nueva Junta Directiva se comprometió a trabajar en coordinación estrecha con los
padres de familia, bajo el asesoramiento de la Profesora, en bien del aula y el
aprendizaje de los niños y niñas.
El/la Presidente/a procedió a desarrollar la segunda parte de la agenda consistente en
la elaboración del Plan Anual del Aula, conjuntamente con los Padres de Familia;
luego de un amplio debate y discusiones del caso se aprobó el plan principal de
actividades a realizar durante el presente año como son:

1. Trabajar en común acuerdo con la profesora

2. Colaborar 3 soles mensuales para las copias.
3. Colaborar 1 sol mensual para agua.
No habiendo otro punto que tratar se dio por concluido la reunión a las 2:30 pm del
mismo día, mes y año. Para conformidad firman los presente

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APELLIDOS Y NOMBRES DEL

N/O NIÑO DNI FIRMA
PADRE O MADRE
1 CAMILA ROSA MARÍA NAIRA NINA 29685242
2 MAYLY ANA MARIA CISNEROS MEZA 46905718
3 BRAYAN GRIMANESA PONCE FANEGAS 46572400
4 KIARA MARILIN CABALLERO MONTOLLA 47883800
5 YAKO DOLORES OTERO SUAREAZ 41603244
7 LUIS CELESTINA JARA ARANDA 23011500
8 CELESTE DIANA AGUILAR SANCHEZ 45472107
9 DAYSUMY GREGORIA SAMUEL SOLORZANO 43686645
10 HELLEN ENA MIRIAN MUSULINI PUCHUÑO
11 ORIANA ANITA NIEVES GONZALES 45786717
12 LUZ MISILDA SANTA MARIA ICHIGOLLA 41127996
13 YUNSU MAYRA PEREZ MAYRA 48026585
14 NICKOL ROS MERY PEREZ ZEVALLOS 41423347
15
16
17
18

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c- Cronograma de actividades:

CRONOGRAMA OBSER
ACTIVIDADES METAS
VAC
M A M J J A S O N D
Elaboración de unidades UA 10
didácticas. PA 04 X X X X X X X X X X
MA 04
Charlas y talleres. 03 tall X X X
Ambientación e
10 mes X X X X X X X X X X
implementación del aula
Eventos sociales 04 X X X X
Uso y manejo adecuado de 04
X X X X X X X X X X
los materiales áreas
Elaboración de normas de
convivencias o 03 X X X
compromisos
Cumplimiento de las fechas Perma-
X X X X X X X X X X
cívicas y comunales. nente
Ingreso al siagie 04 X X X X
2° y 3er momento de
02 X X
gestión escolar
Elab. y ejecución de Perma-
X X X X X X X X X X
proyectos de innovación nente
Celebración del Día del
02 X X
Logro.
Aplicación de la ECE 2015 X
Jornada de Reflexión ECE 03 X X X X X
Autoevaluación de
04 22 24 16 19
estudiantes
Evaluación regional 04 X
Talleres de reajuste de
01 X X X X
planificación
Evaluación local de
02 X
estudiantes
Planificación del Año
01 X
Escolar 2016

Recursos
a. Humanos
b. Económicos
Evaluación
a) Prueba objetiva
b) Prueba escrita
c) Prueba oral
d) Lista de cotejo
e) Cuestionario

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d. PADRON DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

N/O PADRE APODERADO DNI APAFA

1 ROSA MARÍA NAIRA NINA 29685242
2 ANA MARIA CISNEROS MEZA 46905718
3 GRIMANESA PONCE FANEGAS 46572400
4 MARILIN CABALLERO MONTOLLA 47883800
5 DOLORES OTERO SUAREAZ 41603244
6 CELESTINA JARA ARANDA 23011500
7 DIANA AGUILAR SANCHEZ 45472107
8 GREGORIA SAMUEL SOLORZANO 43686645
9 ENA MIRIAN MUSULINI PUCHUÑO
10 ANITA NIEVES GONZALES 45786717
11 MISILDA SANTA MARIA ICHIGOLLA 41127996
12 MAYRA PEREZ MAYRA 48026585
13 ROS MERY PEREZ ZEVALLOS 41423347
14
15
16
17
18

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e. Nómina de los estudiantes matriculados o ratificados 5 AÑOS

N/O APELLIDOS Y NOMBRES DNI F. NACIM

1 ANTICONA LAZARO, Lener Elvis 62731801 22/12/10
2 ATANACIO SAMUEL, Daysuny Nusay 62246425 04/12/10
3 CANTALICIO MUSULINI, Hellen 19/03/11
4 CESPEDES AGUILAR, María Celeste 62747120 17/02/11
5 DIAZ CABALLERO, Kiara Luane 62304938 11/06/10
6 DURAND NIEVES, Oriana 62986302 26/05/10
7 FIGUEREDO JARA, Luis Ronaldo 62517127 30/11/10
8 KIKUNA PEREZ, Yems Fernando
9 LEON PONCE, Smith Brayan 62159394 14/05/10
10 PANDO VARGAS, Yako 74342941 14/05/10
11 PIEROLA SANTAMARIA, Luz Alexandra 63345694 13/08/10
12 PONCE CONDEZO, Nadira Yeralda 62189158 24/06/10
13 RAMOS ILLATOPA, Yerli Deivid 62517153 03/10/10
14 RENGIFO CASTILLO, Moriana Belarmina 62575497 20/05/10
15 ROSAS CISNEROS, Yamely Mayly 62675803 09/12/10
16 SALAZAR PEREZ, Gemini Nickol 62626937 17/04/10
17 SANCHEZ KIKUNA, Blanca Yunsu 62304971 15/03/11
18 SANTAMARIA NAIRA, Rous Camila 62746936 16/01/11

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f. ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DEL AULA

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

g. NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA

1. COMPROMISOS DEL/LA PROFESOR/A

 Contribuir con los niños y niñas en su formación integral.
 Coadyuvar con los padres de familia en la educación de los niños/as.
2. COMPROMISO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
 Ingresar a la institución educativa a la hora establecida
 Asistir a la I E. correctamente uniformados.
 Participar en la formación general, ninguno se quedará en los salones, ni
otros lugares.
 Ingresar al aula correctamente formados.
 Observar y practicar, permanentemente el aseo personal, del salón y de
la I.E.
 No abandonar el local escolar en horas de clase.
 Saludar, poniéndose de pie, cuando ingresa una persona al aula.
 Intervenir activamente en el desarrollo de la clase.
 Respetar las ideas y opiniones de los demás.
 Respetar a los policías escolares y miembros del municipio escolar.
 Tomar parte en las celebraciones del Calendario Cívico Escolar.
 Poder jugar, hablar, correr y manifestar otras inquietudes sin llegar a la
indisciplina.
 Las normas se regirán por el trabajo, la cooperación y el buen
comportamiento.
 Practicar los buenos modales en todo momento.
 La inasistencia será justificada por los padres.
 Entregar, todo objeto encontrado en el salón, a su respectivo dueño o
sino al profesor/a.
 Salir correctamente a la hora de recreo y salida.
3. COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
 Enviar a los hijos/as aseados y con sus útiles escolares.
 Acudir a las citas que haga el profesor/a o el comité de aula.
 No interrumpir las horas de clases.
 Ayudar a nuestros niños/as en casa orientando las tareas o reforzando
sus saberes.
4. DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES
 Los alumnos/as que destaquen en el cumplimiento del compromiso
asumidos se harán merecedores a:
 Mención honrosa
 Diploma de honor
 Otros que establezca la asamblea del aula
 Los alumnos/as que incumplan el presente compromiso se harán
acreedores a:
 Amonestación verbal
 Comunicación escrita a los padres o apoderados
 Otros que establezca la asamblea del aula y el RI.
5. DISPOSICIONES FINALES
 Los asuntos no contemplados en el presente compromiso serán
absueltos por la asamblea del aula.

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

h. ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

Los Equipos de
Trabajo

Control de Limpiar las Biblioteca de Cuidar las Repartir los

Asistencia mesas y Aula Plantas materiales
y sillas
Puntualidad  ………  ………  ………
 ……….  ………  ………  ………
 ……….  ………...  ………  ………  ………
 ………  ..............  ………  ………  ………
 ………  ..............  ………  ………  ………
 ………

Cuidar los Cumpleaños Aseo del Ayudar a los

Juegos aula demás
Tranquilos  ………
 ………  ………  ………
 ………  ………  ………  ………
 ………  ………  ………  ………
 ………  ………  ………  ………
 ………  ………  ………
 ………

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

i. DISTRIBUCION DE TIEMPO

HORA ACTIVIDADES

7:30 – 8:00 Leche de Qaliwarma

7:45 – 8:00 Recepción de los niños y niñas
8:00 – 8:45 Juego libre en los sectores

8:45 – 9: 00 Rutina de entrada

9:00 –9: 45 Desarrollo de actividades

9:45 – 10:00 Actividades de aseo

10:00 – 10:30 Actividades de refrigerio

10:30 – 11:00 Juegos al aire libre

Desarrollo de actividades literarias y/o
Psicomotricidad
11:00 – 12:00
Desarrollo de actividades grafico
plástico y/o musical
12:00 – 12:15 Actividades de rutina de salida

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j. . INVENTARIO DEL AULA

CONDICIONES
CANTIDAD ENSERES OBSERVACIONES
B R M

0 Mesas grandes

14 Mesas medianas

0 Sillas grandes

14 Sillas medianas

0 Escritorio

1 Armario

Biblioteca

Botiquín

1 Escoba

1 Recogedor
0 Periódico mural

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IV. ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

1. MARCO CURRICULAR

1.1. Ejes Curriculares

LOS EJES CURRICULARES

En todos los procesos pedagógicos se trabajarán transversalmente
cuatro ejes curriculares para garantizar una formación integradora:

Aprender a ser (trascendencia, identidad, autonomía).

Aprender a vivir juntos (convivencia, ciudadanía, conciencia

ambiental).

Aprender a aprender (aprendizaje permanente y autónomo).

Aprender a hacer(cultura emprendedora y productiva).

1.2. Temas Transversales

TEMAS TRANSVERSALESA NIVEL NACIONAL.

Los temas transversales constituyen una respuesta a los problemas
coyunturales de trascendencia que afectan a la sociedad y que
demandan a la educación una atención prioritaria y permanente.
Tienen como finalidad promover el análisis y reflexión de los
problemas sociales, ambientales y de relación personal en la
realidad local, regional, nacional y mundial, para que los
estudiantes identifiquen las causas así como los obstáculos que
impiden la solución justa de estos problemas. Los temas
transversales se plasman fundamentalmente en valores y actitudes.

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

Educación en y para los derechos humanos.
Educación en valores o formación ética.
Educación para la gestión de riesgo y la conciencia
ambiental.
Educación para la equidad de género.

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

1.2.1- TEMAS TRANSVERSALES NIVEL REGIONAL.

POLITICAS EDUCATIVAS
TEMA TRANSVERSAL FUNDAMENTACIÓN
PEDAGÒGICAS REGIONALES

En nuestra región coexisten diversas culturas y lenguas, como legado

“Fortaleciendo y
histórico de nuestro pasado milenario; por ello surge la necesidad de
practicando nuestra
EDUCACIÓN brindar una educación pertinente y participativa basada en la tolerancia y la
identidad cultural
INTERCULTURAL convivencia armónica; para atender la diversidad cultural y lingüística,
lograremos una educación
respetando, valorando e intercambiando modos de vida y costumbres entre
democrática e intercultural”
las culturas.
Existe un alto índice de desnutrición, en estudiantes con bajo nivel
EDUCACIÓN académico, como consecuencia de múltiples factores, por lo que se requiere,
“Vivamos una cultura de
AMBIENTAL Y VIDA promover estilos de vida y entornos saludables, reconociendo y
vida saludable”
SALUDABLE aprovechando el valor nutritivo de los productos agropecuarios, hábitos de
higiene, cultura deportiva, que expresen una calidad de vida.
Frente a la gravedad del proceso de “Violencia Política” vivido por más de
veinte años en nuestro país y específicamente en nuestra región y siendo la
escuela el espacio donde se forman los elementos culturales de violencia o
“Respeto a la condición
de paz de los futuros ciudadanos y ciudadanas; se hace necesario promover
humana de la persona para
CULTURA DE PAZ y desarrollar en la comunidad educativa una cultura de paz sobre la base de
contribuir a su desarrollo
la práctica de valores y la convivencia armoniosa que permitan contribuir a la
integral.”
disminución de la violencia en sus diferentes manifestaciones, a nivel familiar
y social. Una de las fuentes importantes para este tema es el Informe Final
de la Comisión de la Verdad y Reconciliación.
El carácter teórico de la educación actual, no permite contribuir de manera
“Educación para el
efectiva en el desarrollo de competencias y capacidades laborales en los
desarrollo productivo y la EDUCACIÓN PARA
estudiantes; siendo necesario articular el trabajo productivo al proceso
competitividad local, EL TRABAJO Y LA
pedagógico, haciendo uso creativo y sostenible del potencial de recursos
regional, nacional e PRODUCTIVIDAD
locales para fomentar el autoempleo y la satisfacción de las necesidades en
internacional”
los estudiantes.

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

2. MARCO OPERATIVO

2.1- CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2 016

I BIMESTRE
14 DE MARZO
AL 20 de mayo
20 DE MAYO Entrega de libretas
10 SEM. 46 DÍAS
230 HORAS

II BIMESTRE
22 de julio
23 DE MAYO
Entrega de libretas
AL
22 DE JULIO
10 SEM. 49 DÍAS
VACACIONES
210 HORAS
25 DE JULIO

2 016
AL
III BIMESTRE
05 DE AGOSTO
8 DE AGOSTO
AL
14 DE OCTUBRE 17 de octubre
10 SEM. 49 DÍAS Entrega de libretas
245 HORAS 17 de octubre
Entrega de libretas
IV BIMESTRE
17 DE OCTUBRE
AL
22 DE DICIEMBRE 30 de diciembre
10 SEM. 49 DÍAS Entrega de libretas
245 HORAS

PLANIF. 2015
23 DE DICIEMBRE
AL
29 DE DICIEMBRE

CLAUSURA
30 de diciembre

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA IE

Nivel Inicial y PRONOEI
Hora de inicio Hora de término Acciones
7:30 am. 8:00 am. Desayuno Escolar
Ingreso al aula o recepción de
7:45 am. 8:00 am.
los niños y niñas
8:00 am. 8:45 am. Juego libre en los sectores
Actividades Permanentes (rutina
8:45 am. 9:00 am.
de entrada)
9:00 am. 10:00 am. Actividades Pedagógicas
10:00 am. 10:30am. REFRIGERIO
10:30am 11:00am. RECREO
Actividades de psicomotricidad /
11:00 am. 12:00 am. grafico plástica / literario/
musical
12:00am. 12:15 m. SALIDA
NIVEL PRIMARIA
Hora de inicio Hora de término Acciones
7:15 am. 7:45 am. Desayuno Escolar
7:45 am. 7:45 am. Ingreso al aula y/o Act. perman
7:45 am. 8:45 am. Actividades Pedagógicas
8:45 am. 9:30 am. Actividades Pedagógicas
9:30 am. 10:15 am. Actividades Pedagógicas
10:15 am. 10:45 am. RECREO
10:45 am. 11:30 am. Actividades Pedagógicas
11:30am. 12:15 p.m. Actividades Pedagógicas
12:15 p.m. 1:00 p.m. Actividades Pedagógicas
1:05 pm SALIDA

NIVEL SECUNDARIA 1°
Hora de inicio Hora de término Acciones
7:15 am. 7:45 am. Desayuno Escolar
7:45 am. 8:30 am. Actividades Pedagógicas
8:30 am. 9:15 am. Actividades Pedagógicas
9:15 am. 10:00 am. Actividades Pedagógicas
10:00 am. 10:45 am. Actividades Pedagógicas
10:45 am. 11:15 am. RECREO
11:15 am. 12:00 am. Actividades Pedagógicas
12:00am. 12:45 p.m. Actividades Pedagógicas
12:45 p.m. 1:30 p.m. Actividades Pedagógicas
1:35 pm SALIDA

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 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

2.2- MATRIZ DE ORGANIZACIÓN

MATRIZ DE ORGANIZACIÓN PARA LA PROGRAMACIÓN ANUAL
Me- Sema- Calendario de
Problemas priorizados Temas transversales Calendario Cívico Escolar Nombre de la unidad
ses nas la comunidad
Educación para la
- Asistencia de alumnos convivencia, la paz y la Inicio de las
Marzo

8 Día Internacional de la Mujer. Adaptación y

de diferentes realidades y ciudadanía. labores
3 falta de socialización. Educación para la gestión escolares
22 Día Mundial del Agua. Aplicación de la Lista
de Cotejo
- Mal uso del agua de riesgo y la conciencia Semana Santa
ambiental.
- Falta de conciencia de
Educación para la
los padres en la -Proyecto N° 1
convivencia, la paz y la 1 Día de la Educación
ratificación de matrícula “organizando nuestra
ciudadanía Reflexión sobre 2 Semana Santa
Abril

de sus hijos. aula”

4 - Falta de hábitos de
Educación para la gestión el cuidado de 9 Día Mundial de la Salud
-Proyecto N° 2
de riesgo y la conciencia nuestro planeta. 22 Día Mundial de la Tierra
lectura. “Conociendo nuestro
ambiental. 23 Día Mundial del Libro.
- Falta de aprecio y cuerpo”
respeto a la naturaleza.
1- Día Mundial del Trabajo Proyecto N° 3
Educación para la gestión Bodas de 9- Día de la Madre “Celebrando el
Ma yo

de riesgo y la conciencia Diamantes de 16 Aniv. de la I.E. aniversario de la I.E

4 Cambios climáticos.
- Falta de áreas verdes.
Junio
ambiental. nuestra I.E. 25 Día del nivel Inicial valorando a mi mamá”
Educación en valores o Día del Trabajo. 27- Aniv. del distrito de Luyando. -Proyecto N° 4
formación ética Día de la Madre. 31- Día Nacional de la Reflexión sobre “Celebramos el día de
Desastres Naturales. la Educación Inicial”
Educación en valores o 5 Día Mundial del Medio Ambiente
-Proyecto N° 5
formación ética 7 Día de la Bandera
“Celebramos la fiesta

Educación para la gestión Fiesta de San 3er dom. Día del Padre
4 - Falta de reconocimiento
de riesgos y la conciencia Juan 24 Día del Campesino.
de San Juan, cuidando
a los personajes. el medio ambiente con
ambiental 26 Día Mundial de Lucha Contra el Tráfico
mi papá"
Ilícito y Uso indebido de Drogas.
Educación en valores o -Proyecto N° 6
- Postergación al 6 Día del Maestro.
formación ética “Con mi Maestra
Ju io

Maestro. Feria por Fiestas 11 Día Mundial de la Población

4 Falta de identidad
Educación para la
Patrias 15 Día del Deporte Nacional.
conocemos nuestra
convivencia, la paz y la Patria para amarla y
Nacional. 28 Semana Patriótica.
ciudadanía respetarla”

41
 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

2dasem. Semana del Deporte del

Educación en valores o
Falta de identidad Educando. Proyecto N° 7
Agosto
formación ética
nacional. Fiesta a Santa 22 Día Mundial del Folklore. “Participamos en la
3 Educación para la
Poca práctica y Rosa de Lima. 28 Día de la Reincorporación de Tacna fiesta de mi
convivencia, la paz y la
valoración al folklore. al Perú. comunidad
ciudadanía
30 Día de Santa Rosa de Lima.
Educación para la
Falta de Educación Vial Proyecto N° 8
Setiembre

convivencia, la paz y la 1ª sem. Semana de la Educ. Vial.

Falta de “Mi Familia y yo
ciudadanía Día de la 2do dom. Día de la Familia.
4 concientización en cuidamos y
Educación para la primavera. 23 Día de la Juventud y la primavera.
valorar a la mujer y al disfrutamos de la
equidad de género 27 Día Mundial del Turismo
medio ambiente. primavera”.
Proyecto N° 9
Educación para la 6 Día del Ilustre Tradicionalista Ricardo
Uso inadecuado de los “Celebramos el
Octubre

convivencia, la paz y la Palma.

alimentos. Fiesta al Señor aniversario de Tingo
4 ciudadanía 8 Día de la Educación Física y el
Proliferación de fiestas de los Milagros. María, consumiendo
Educación en valores o Deporte.
sociales. los alimentos que
formación ética. 15 Día Mundial de la Alimentación.
nos nutren”
Contaminación con 1rasem. Semana Forestal Nacional
Educación en y para los
restos florales. 2dasem. Semana de la Vida Animal
derechos humanos Proyecto N° 10
Noviembre

Proliferación del 10 Día de la Biblioteca Nacional

Educación para la Día de todos “Conociendo y
comercio informal. Escolar.
4 gestión de riesgos y la los santos respetando a los
Falta de identificación 20 Día de la Declaración de los
conciencia ambiental. animales y nuestros
institucional. Derechos del Niño.
Educación para la Derechos” .
Mala distribución de la 25 Día Internacional de la No Violencia
equidad de género.
labor familiar. Contra la Mujer
Educación para la 1 Día Mundial de la Lucha Contra el Proyecto N° 11
Diciembre

convivencia, la paz y la Enfermedades SIDA. “Celebramos la

Proliferación de centros
4 ciudadanía de transmisión 10 Día Mundial de la Declaración de los navidad, recordando
de diversión mayores.
Educación en y para los sexual. Derechos Humanos. el nacimiento de
derechos humanos 25 Nacimiento de Jesús. Jesús”.

42
 Carpeta Pedagógica I.E.I. Nº 358 “Santa Rosa” 2 016

2.3- CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2015

ACTIVIDADES FECHA
MES FECHA
CONMEMORATIVAS DISERTAACIÓN RESPONSABLE
MARZO 22 Día Mundial del agua 2º Prof.
1 Día de la Educación 4° Prof.
ABRIL 9 Día mundial de la salud 5° Prof.
22 Día Mundial de la Tierra Sensibilización Todos
2° Dom Día de la Madre Actuación Todos
16 Aniversario de la I.E. 4º Prof.
25 DIA INICIAL Desfile Inicial
MAYO
27 ANIV DEL DISTRITO LUYANDO Desfile Todos
29 Día de la solidaridad 6º Prof.
31 Reflexiones sobre desastres natu. 1º Prof.
5 Día Mundial del medio Ambiente Sensibilización Todos
7 Día de la Bandera Sensibilización Todos
JUNIO 3° Dom Día del Padre Formación Todos
24 Fiesta Regional San Juan Proyecto Paseo todos
26 Lucha contra el uso indebido de d 4º Prof.
6 Día del Maestro 6º Prof.
11 Día Mundial de la Población Charla Comité
Próceres Aula Todos
Seman Precursores Aula Todos
JULIO
Patrió- La Bandera Aula Todos
tica El Escudo Aula Todos
Himno Nacional Aula Todos
18 al 25 Día Proclamación de la Independ. Charla 4º a 6º
22 Día Mundial del Folklore Aula Todos
AGOSTO
Día de la Reincorporación de
28 Aula Todos
Tacna al Seno de la Patria
30 Día de Santa Rosa Programa Todos
1° Sem Semana de la Educación Vial Aula Todos
SETIEM
BRE 2° do. Día de la Familia Aula Todos
27 Día mundial del turismo Aula Todos
6 Día del Ilustre don Ricardo Palma Aula Todos
OCTU- 8 Día de la Educ. Física y el Deport Programa Todos
BRE 15 Aniversario de Tingo María Aula Todos
15 Día mundial de la alimentación Fest. Gastron. Todos
1ª Sem Semana Forestal Nacional Aula Todos
2ª Sem Semana de la vida animal Proyecto Todos
10 Día de la Biblioteca Escolar 4º Prof.
NOVIEM
BRE Día Mundial del Reciclaje y del
12 5º Prof.
Aire Limpio
20 Declaración de los Der. del Niño 5º Prof.
25 Día de la no violencia contra la mujer Aula Todos
1 Día Mund. de la Lucha Contra el SIDA Aula Todos
DICIEM
BRE Día de la Declaración Universal de
10 Aula Todos
los Derechos Humanos

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2.4TURNO DE DOCENTE

SEMANA FECHA ACTIVIDADES CONMEMORATIVAS Resp.

1 14/03 al 18/03 El Buen Inicio del Año Escolar 4º
21 “Día Internacional de la
Eliminación de la Discriminación
2 21/03 al 25/03 5º
Racial”
22 Día Mundial del agua
3 28/03 al 01/04 1 Día de la Educación 6º
4 04/04 al 08/04 1º
5 11/04 al 15/04 2º
6 18/04 al 22/04 22 Día Mundial de la Tierra 3º
7 25/04 al 29/04 1º sec
8 02/05 al 06/05 1º
9 09/05/ al 13/05 6Día de la Madre 2º
16 Aniversario de la I.E.
07 Campeonato deportivo con PPFF
09 Y 10 Concurso de conocimientos
11 Jimkana
12 Concurso de canto y declamación
10 6/05/ al 16/05 13 Concurso de danzas 3º
14 Paseo de antorchas
15 Desfile y concurso de escoltas
interinst.
16 Almuerzo de docentes y
autoridades
25 Día del nivel Inicial
11 23/05 al 27/05 4º
27 Aniv. Del distrito Luyando
12 30/05 al 03/06 31 Reflexiones sobre desastres natu. 5º
5 Día Mundial del medio Ambiente
13 06/06 al 10/06 6º
7 Día de la Bandera
14 13/06 al 17/06 19 Día del Padre 1º sec
15 20/06 al 24/06 24 Fiesta regional San Juan 1º
26 Lucha contra el uso indebido de
16 27/06 al 01/07 2º
drogas.
17 04/07 al 08/07 6 Día del Maestro 3º
18 11/07 al 15/07 11 Día Mundial de la Población 4º
28 Día Proclamación de la Ind. de
19 18/07 al 22/07 5º
Perú.
20 08/08 al 12/08 6º
21 15/08 al 19/08 1º sec

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22 22/08 al 26/08 1º
23 29/08 al 02/09 30 Día de Santa Rosa 2º
24 05/09 al 09/09 3º
25 12/09 al 16/09 4º
26 19/09 al 23/09 Día Nac. Contra la Trata de Personas 5º
27 26/09 al 30/09 6º
28 03/10 al 07/10 8 Día de la Educ. Física y el Deporte. 1º sec
29 10/10 al 14/10 15 Día mundial de la alimentación. 1º
30 17/10 al 21/10 20 Declaración de los Der. del Niño 2º
31 24/10 al 28/10 3º
32 31/10 al 04/11 4º
33 07/11/ al 11/1110 Día de la Biblioteca Escolar. 5º
12 Día Mundial del Reciclaje y del
34 14/11 al 18/11 6º
Aire Lim.
35 21/11 al 25/11 20 Declaración de los Der. del Niño 1º sec
36 28/11 al 02/12 1º
37 05/12 al 09/12 2º
38 12/12 al 16/12 3º
39 19/12 al 22/12 4º
40 26/12 al 30/12 5º

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2.5- FECHA DE LOS SIMULACROS DE SISMOS 2016

Simulacro Fecha Se conmemora en el marco de Responsables/acciones
Primero 22 de Abril Día Mundial de la Tierra Comité de Gestión de Riesgos
Segundo 31 de Mayo Día de la Solidaridad - Realiza informe a la plataforma
Día Mundial de la Población y virtual con evidencias:
Tercero 07 de Julio Moisés Garay B. Primaria
Poblamiento del Territorio
Día Internacional para la Reducción Silvia K. Verde G. Inicial
Cuarto 13 de Octubre - Preparación de avisos, logos y
de desastres
señalizaciones:
Día Mundial del Reciclaje y del Aire Marlene V. Otiniano
Quinto 15 de Noviembre
Limpio Ros M. Perez Z. y Fran Tuesta H.
Concursos para el Año Escolar 2015
EJES DE BUENA PRÁCTICA CONCURSOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2016
IV Concurso Nacional "Nuestras loncheras y quioscos saludables".
GESTION ESCOLAR Concurso “Buenas prácticas de gestión ambiental”
Concurso “La Buena Escuela”
DOCENTES IV Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docente.
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología.
Concurso Escolar de expresión artística «Chapaq Ñan», el camino de la diversidad.
Olimpiada Nacional Escolar de Matemática.
ESTUDIANTES Premiación del Concurso Nacional de la Juventud «Yenuri Chiguala Cruz».
Juegos Deportivos Escolares Nacionales.
Concurso «Crea y Emprende».
Juegos Florales Escolares Nacionales.

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