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Versión : 06
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 30-06- 2018
Página : 1 de 3
ESCUELA DE POSGRADO
I) DATOS GENERALES
II) COMPETENCIA
PRODUCTO
CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICO
TEMA 4: COMUNICACIÓN EFECTIVA. • Informe sobre la
1.- Definición. relevancia de la
2. Funciones de la comunicación y las
comunicación: Control, habilidades asertivas en
Identifica la el ámbito
importancia de la motivación, expresión
emocional e información. organizacional. (IG)
comunicación
efectiva y el 3. Comunicación
desarrollo de interpersonal. PRODUCTO PARCIAL
habilidades asertivas. 4. Comunicación INTEGRADOR (EV)
organizacional.
5. Desarrollo de habilidades
asertivas, comunicación no
verbal y comunicación escrita
IV) ACTITUDES
Durante el desarrollo de la experiencia curricular, el participante asumirá actitudes de:
Criticidad
Reflexión.
Innovación
Emprendimiento.
Representante de la
Elaboró Vicerrectorado Académico Revisó Aprobó Rectorado
Dirección
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán
considerados como COPIA NO CONTROLADA.
Código : F14-PP-PR-01.04
Versión : 06
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 30-06- 2018
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V) SECUENCIA METODOLÓGICA
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
Presentación de Imágenes de motivación: Evolución de la
Comunicación y Tecnología.
Video
Los maestreando, contestan las interrogantes:
¿Cuál es la finalidad del video? Proyector
¿Qué conceptos extraemos? PC. 30’
¿El mensaje sólo corresponde a Comunicación?. Ecran.
Construya su concepto de Comunicación.
Los maestrando, participan activamente en un breve debate
relacionado con el tema de la sesión.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
En el PPT, se presenta la competencia, capacidad e indicador PPT impreso. 30 min.
de logro. Proyector
Identifica conceptos de: multimedia.
TEMA 4: COMUNICACIÓN EFECTIVA. Ecran
1.- Definición.
2. Funciones de la comunicación: Control, Plumones 115 min.
motivación, expresión emocional e información. Pizarra
3. Comunicación interpersonal. Mota
4. Comunicación organizacional. Laptops.
5. Desarrollo de habilidades asertivas, comunicación
PC 90 min.
no verbal y comunicación escrita.
De manera grupal elaboran un Informe de producto. (IG)
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
Se aplica la metacognición, contestando las interrogantes:
¿Qué hemos aprendido? - PC, Proyector
¿Cómo hemos aprendido? - Ecran.
¿Cómo debe ser la Inteligencia emocional? – Tipos - Pizarra.
¿Para qué nos sirve? 20 min.
El docente consolida la sesión con a través de una síntesis - Plumones.
sobre el tema desarrollado: - Mota
- COMUNICACIÓN EFECTIVA. -
(Realimentación)
Representante de la
Elaboró Vicerrectorado Académico Revisó Aprobó Rectorado
Dirección
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biblioteca
Representante de la
Elaboró Vicerrectorado Académico Revisó Aprobó Rectorado
Dirección
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