Lirmi - Evaluaciones 7 Si PDF

4/4/2017 Lirmi | Evaluaciones
“PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA”
Estudiante: Curso: 7 Básico A Nota:

Profesor/a: Fecha:
Porcentaje de exigencia: Puntaje ideal: . Puntaje logrado:
OBJETIVOS
OA 9 Analizar un texto para comprender el conflicto que se presenta
OA 10Leer y comprender un texto no literario para complementar la lectura de un texto literario
OA11 Aplicar estrategias de comprensión lectora, para lograr comprender un texto
OA3 Analizar diversos textos para comprender el conflicto, identificar personajes, tipo de narrador.
INSTRUCCIONES
Antes de responder lee muy bien cada uno de los textos, recuerda utilizar las técnicas de comprensión lectora trabajadas en clases.
Marca con una X equis la alternativa correcta, sólo una es la correcta
Lee y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9
Lee atentamente los siguientes textos. Luego responde las preguntas, marcando la alternativa
correcta.
Texto 1.-

Los héroes míticos
La trama de los relatos de los héroes míticos gira alrededor de una estructura, en la que un protagonista
lleva una vida común hasta que recibe una llamada para cumplir una misión o le ocurre alguna circunstancia
trágica, que lo impulsa a salir de su vida corriente. Para superar esta situación, deberá atravesar varias
etapas durante las cuales mostrará sus condiciones a fin de cumplir con la tarea asignada.

En este recorrido, muchas veces descubre en sí mismo poderes especiales que le serán imprescindibles
para sortear las dificultades que se le van presentando.
En estos relatos pueden aparecer dos tipos de hazaña: la física, que es la que se desarrolla en el campo
de batalla o salvando la vida de una persona; la espiritual, que lo pone en contacto con valores y
experiencias de lo humano, a partir de lo cual vuelve con un mensaje.

En general, es posible reconocer tres etapas en el camino que emprende el héroe mítico. La partida, en
la que recibe un llamado a abandonar su vida cotidiana y tomar un desafío de características excepcionales.
La búsqueda, durante la cual deberá pasar una serie de pruebas y vencer a sus enemigos, que representan el
mal. Y el regreso, donde volverá triunfante y recibirá el reconocimiento de su comunidad.

Desde la Ilíada y la Odisea, se han escrito y producido muchísimos libros y películas que presentan
relatos mitológicos. Entre los últimos clásicos podemos citar:
“La guerra de las galaxias”, una serie de seis episodios. Luke vive una vida común en el planeta Tattoine,
sin saber que es hijo de un caballero Jedi. Recibe su llamado a la aventura a través de un robot que
porta un holograma con un pedido de auxilio de la princesa Leia. El héroe se lanza a rescatarla, pero
para cumplir su misión debe enfrentarse a tropas de Darth Vader y pasar por numerosas pruebas.
Finalmente, sale con vida del mundo de las tinieblas.
En los libros de la saga de “Harry Potter”, creados por J.K. Rowling, se mezcla lo mítico con la magia, la
fantasía y el misterio. Potter es un chico común que recibe el llamado a través de una carta. Así descubre
https://evaluaciones.lirmi.com/#/creador/prueba/4633/3229/598/44174 1/11
que tiene un don y va a una escuela de magia.

En “El señor de los anillos” de Tolkien, el origen y la vida familiar de Frodo, el héroe de este relato, son
comunes. Recibe la llamada de parte de Gandalf, el ayudante mágico, y es elegido por sus características
morales. Frodo es sincero, generoso e ingenuo. Su misión es destruir el anillo de poder, que su tío Bilbo
obtuvo casualmente, ya que si Sauron se apropia de él, el poder del mal será absoluto.

Los héroes tienen la particularidad de ser considerados como tales en su comunidad y como
monstruos entre sus enemigos. En este sentido, un héroe es mucho más que su propia biografía. Un héroe es
también los discursos en torno a su heroicidad, los relatos, los mitos, los misterios que en torno a él se van
configurando.

( Fuente: Serie Texturas, Letra F, página 20, Alejandro Spiegel, “Héroes invisibles, historias de la vida
cotidiana”. Grupo Editorial Norma, Colombia.)
1 ¿Qué características tiene el héroe mítico

(1 pto.)
_A. Destinan toda su vida a buscar una verdad.
_B. En general son seres con una belleza inusual.
_C. Tiene el imperativo de cumplir una misión extraordinaria.
_D. Presentan características físicas que los hacen ser monstruosos
2 ¿Cuál es el propósito del texto?

(1 pto.)
_A. Reseñar películas sobre héroes míticos.
_B. Explicar las etapas de la vida del héroe mítico.
_C. Dar cuenta de las características del héroe mítico.
_D. Señalar las dificultades por las que pasa el héroe mítico.
3 ¿Qué relación se establece entre el párrafo 3 y el 4?

En el tres se:
(1 pto.)
_A. Describen las etapas que vive el héroe mítico y en el 4 se ejemplifican
_B. Habla de los héroes míticos en los libros y en el 4, en las películas.
_C. Explica La Odisea y en el 4 se reseña La guerra de las galaxias.
_D. Cuenta la partida del héroe mítico y en el 4, la llegada.
4 ¿Qué característica del texto expositivo se identifica en el texto?

(1 pto.)
_A. Contraponer opiniones frente a un tema específico.
_B. Narrar una serie de acontecimientos
_C. Dar razones que justifican un hecho
_D. Informar sobre un tema específico
5 ¿Qué tipos de hazañas aparecen en los relatos míticos?

(1 pto.)
_A. De guerra y de viajes.
_B. Físicas y espirituales.
_C. Peligrosas y arriesgadas
_D. De personas comunes y de héroes
6 El héroe mítico, para su comunidad, representa:

(1 pto.)
_A. El mal
_B. El bien
_C. La vida cotidiana
_D. El mundo fantástico
7 En el texto se dice que en el recorrido de las distintas etapas, el héroe:

(1 pto.)
_A. Va ganando batallas.
_B. Usa armas exclusivas.
_C. Descubre poderes extrardinarios.
_D. Se encuentra con otros héroes como él.
8 El texto que acabas de leer es:

(1 pto.)
_A. Un cuento sobre héroes
_B. Una leyenda basada en héroes
_C. Un mito
_D. Un artículo informativo
9 ¿Es posible encontrar cualidades de héroes en cada uno de nosotros?

(1 pto.)
_A. No, porque los héroes tienen poderes sobrenaturales
_B. Si, porque esas cualidades están ligadas a valores como la solidaridad, la empatía, etc.
_C. Si, porque podemos desarrollar fuerza física para pelear y enfrentar dificultades
_D. No, porque los héroes solo están presentes en los mitos.
Lee y responde las preguntas 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 y 20
Texto 2
Teseo, Minotauro y Ariadna
Reinaba en la isla de Creta un poderoso soberano, el rey Minos, cuya flota dominaba el Mediterráneo.
Minos residía en un palacio ideado por el arquitecto Dédalo y en su interior había un laberinto tan complejo
que quien allí entrara no podría salir jamás. En sus galerías habitaba un feroz monstruo, el Minotauro, un ser
con cuerpo humano y cabeza de toro.

El hijo de Minos había sido asesinado en Atenas, por ello los atenienses debían pagarle un tributo. Éste era
muy doloroso pues consistía en enviar siete jóvenes y siete muchachas cada nueve años para ser devorados
por el Minotauro.
Teseo, hijo del rey Egeo, se ofreció a enfrentarse con el monstruo y derrotarlo para liberar a Atenas de
aquel sacrificio; o morir en el intento. Cuando llegó el tiempo de enviar el tributo, acompañó a las víctimas.
El barco partió con velas negras y Teseo prometió a su padre que las cambiaría por otras blancas si
regresaba victorioso.
Una vez en Creta, Ariadna, hija del rey Minos, se enamoró de Teseo y le ofreció su ayuda para vencer al
Minotauro. Para ello le entregó una espada mágica y un ovillo de hilo de su tejido y le recomendó que lo atara
a la entrada del laberinto y lo fuera deshaciendo a medida que avanzara; en consecuencia quedarían unidos y
él podría luego encontrar la salida.
Teseo mató al Minotauro, salió del laberinto y emprendió el regreso a su patria. El viaje fue accidentado;
una tormenta desvió el barco de su ruta. Cuando finalmente encontró el camino, Teseo, emocionado por el
triunfo, olvidó la señal convenida con su padre y no izó las velas blancas. El viejo rey, creyendo que su hijo
había muerto al distinguir el velamen negro, puso fin a su vida arrojándose al mar Egeo; por eso éste lleva su
nombre.
10 ¿Por qué los atenienses debían pagar tributo a Minos?
(1 pto.)
_A. Porque Minos era un rey poderoso que dominaba el Mediterráneo.
_B. Porque el Minotauro se lo exigía sino devoraría su propio reino.
_C. Porque quería vengarse de los atenienses.
_D. Porque el hijo de Minos se lo había pedido antes de morir.
11 ¿Cuál es el tema principal?
(1 pto.)
_A. El amor de Teseo y Ariadna.
_B. La hazaña de Teseo.
_C. La historia de Egeo.
_D. El reinado del rey Minos.
12 ¿Qué tipo de narrador posee?
(1 pto.)
_A. Narrador Testigo
_B. Narrador Protagonista
_C. Narrador de conocimiento relativo
_D. Narrador omnisciente
13 ¿Qué característica psicológica es predominante en Teseo?

(1 pto.)
_A. Imprudencia
_B. Coraje
_C. Pánico
_D. Estratega
14 En la oración “Teseo mató al Minotauro, salió del laberinto y emprendió el regreso a su patria”, las palabras
destacadas son:
(1 pto.)
_A. Adjetivos
_B. Artículos
_C. Verbos
_D. Sustantivos
15 ¿Podemos inferir que el Minotauro es:

(1 pto.)
_A. Amistoso
_B. Caprichoso
_C. Una bestia
_D. Un regalón
16 ¿Qué características heroicas puedes distinguir en Teseo?

(1 pto.)
_A. Fuerza
_B. Intolerancia
_C. Impulsividad
_D. Sacrificio
17 El texto que acabas de leer es:

(1 pto.)
_A. Un cuento
_B. Una fábula
_C. Un mito
_D. Una leyenda
18 En la oración “Minos residía en un palacio ideado por el arquitecto Dédalo.” La palabra destacada es sinónimo
de:
(1 pto.)
_A. Moraba
_B. Desalojaba
_C. Decidía
_D. Allegaba
19 La palabra laberinto significa:

(1 pto.)
_A. es un lugar formado por calles y encrucijadas, intencionadamente complejo para su salida
_B. Es un lugar del campo, de dificil llegada.
_C. Son encrucijadas que sirven para hacer más dificil la comprensión de un texto
_D. Son muchos caminos entrelazados
20 Conocer historia de héroes en la literatura nos sirve para:

(1 pto.)
_A. Entretenernos con sus aventuras.
_B. Reconocer los valores y virtudes que tienen estos héroes para aplicarlos en nuestras vidas.
_C. Aprender los elementos de la narrativa.
_D. Identificar tipos de narradores
Lee y responde las preguntas 21, 22, 23 y 24
Texto 3
Génesis
Entretanto la tierra se cubrió nuevamente de vegetación; las plantas se cargaron de flores; los árboles, de
frutos. El niño, convertido en un muchacho, comenzó a explorar el país. Un día, vio un ave. Otro día vio un
lobo. Otro día, inesperadamente, se halló frente a una joven de su edad que, lo mismo que él, había
sobrevivido a los estragos de la guerra atómica.Con la última guerra atómica, la humanidad y la civilización
desaparecie
ron. Toda la tierra fue como un desierto calcinado. En cierta región de
Oriente sobrevivió un niño, hijo del piloto de una nave espacial. El niño se alimentaba de hierbas y dormía en
una caverna. Durante mucho tiempo, aturdido por el horror del desastre, solo sabía llorar y clamar por su
padre. Después sus recuerdos se oscurecieron, se disgregaron, se volvieron arbitrarios y cambiantes como un
sueño; su horror se transformó en un vago miedo. A ratos recordaba la figura de su padre, que le sonreía o lo
amonestaba, o ascendía a su nave espacial, envuelta en fuego y en ruido, y se perdía entre las nubes.
Entonces, loco de soledad, caía de rodillas y le rogaba que volviese.
— ¿Cómo te llamas? —le preguntó.
—Eva —contestó la joven—. ¿Y tú?
—Adán.
Marco Denevi. Tomado de http://lanarrativabreve.blogspot.com/p/cuentos-breves-recomendados.html
21 ¿Qué causó la desaparición de la humanidad?

(1 pto.)
_A. Un exterminio
_B. Una guerra atómica.
_C. La calcinación del desierto.
_D. La falta de hombres y mujeres.
22 . ¿Cuál es el tipo de narrador?

(1 pto.)
_A. De conocimiento relativo
_B. Observador
_C. Omnisciente
_D. Protágonista
23 De acuerdo al fragmento ¿Quién es Adán?

(1 pto.)
_A. Un amigo de Eva
_B. El hijo de un piloto
_C. El narrador
_D. El antagónista de la historia
24 En texto anterior es:

(1 pto.)
_A. Un cuento
_B. Una noticia
_C. Una leyenda
_D. Un mito
Lee y responde las preguntas 25, 26, 27, 28, 29, 30 y 31
TEXTO 4
Domo y Lituche
Hace infinidad de lluvias, en el mundo no había más que un espíritu que habitaba en el cielo. Solo él podía
hacer la vida. Aburrido un día de tanta quietud decidió, con la ayuda del espíritu de la luna, crear a una
criatura vivaz e imaginativa, a la cual llamó "Hijo", porque mucho le quiso desde el comienzo. Luego muy
contento lo lanzó a la Tierra. Tan entusiasmado estaba que el impulso fue tan fuerte que se golpeó duramente
al caer. Su madre desesperada quiso verlo y abrió una ventana en el cielo. Esa ventana es Kuyén, la luna, y
desde entonces vigila el sueño de los hombres.
El gran espíritu quiso también seguir los primeros pasos de su hijo. Para mirarlo abrió un gran hueco redondo
en el cielo. Esa ventana es Antú, el sol y su misión es desde entonces calentar a los hombres y alentar la vida
cada día. Pero en la tierra el hijo del gran espíritu se sentía terriblemente solo. Nada había, nadie con quién
conversar. Cada vez más triste miró al cielo y dijo: ¿Padre, porqué he de estar solo?
Cuando uno estuvo frente al otro, dijo ella: - Qué hermoso eres. ¿Cómo he de llamarte? Yo soy Lituche, el
hombre del comienzo. Yo soy Domo la mujer, estaremos juntos y haremos florecer la vida amándonos -dijo
ella-. Así debe ser, juntos llenaremos el vacío de la tierra -dijo Lituche. Mientras la primera mujer y el primer
hombre construían su hogar, al cual llamaron ruka, el cielo se llenó de nuevos espíritus.En realidad necesita
una compañera -dijo Ngnechén, el espíritu progenitor. Pronto le enviaron desde lo alto una mujer de suave
cuerpo y muy graciosa, la quecayó sin hacerse daño cerca del primer hombre. Ella estaba desnuda y tuvo
mucho frío. Para no morir helada echó a caminar y sucedió que a cada paso suyo crecía la hierba, y cuando
cantó, de su boca insectos y mariposas salían a raudales y pronto llegó a Lituche el armónico sonido de la
fauna.
Cuando los hijos de Domo y Lituche se multiplicaron, ocuparon el territorio de mara cordillera. Luego hubo un
gran cataclismo, las aguas del mar comenzaron a subir guiadas por la serpiente Kai-Kai. La cordillera se elevó
más y más porque en ella habitaba Tren-Tren la culebra de la tierra y así defendía a los hombres de la ira de
Kai-Kai. Cuando las aguas se calmaron, comenzaron a bajar los sobrevivientes de los cerros. Desde entonces
se les conoce como "Hombres de la tierra" o Mapuches.
Anónimo. Tomado de http://www.portalnet.cl/comunidad/cementerio-de-temas.635/319606-mitos-
mapuche.html (fragmento y adaptación).
25 ¿quién creó al hombre y la mujer?

(1 pto.)
_A. Antú
_B. Kai Kai
_C. Ngnechén
_D. Domo
26 ¿Para qué se creó Kuyén?

(1 pto.)
_A. Para vigilar el sueño del hombre.
_B. Para darle calor a Lituche.
_C. Para acompañar al hombre.
_D. Para crear seres de la noche
27 ¿Cómo se pobló de fauna la Tierra?

(1 pto.)
_A. Con la ira de la serpiente Kai-Kai
_B. Con el caminar de Domo.
_C. Con el amor entre Domo y Lituche
_D. Con la ayuda de Tren-Tren.
28 ¿Por qué los descendientes de Domo y Lituche son llamados “Hombres de la tierra”?
(1 pto.)
_A. Porque gracias a ellos se formó la vida en la tierra
_B. Porque después del ataque de Kai-Kai vivieron en los cerros
_C. Porque sus padres fueron enviados del cielo a la tierra
_D. Porque sobrevivieron a Kai-Kai gracias a la serpiente de la tierra
29 ¿Qué personajes representan fuerzas en oposición?

(1 pto.)
_A. Antú y Kuyén.
_B. Domo y Lituche.
_C. Tren-Tren y Kai-Kai
_D. Ngnechén y el hombre.
30 ¿De acuerdo al texto, ¿qué significa kuyén?

(1 pto.)
_A. Tierra
_B. Luna
_C. Hijo
_D. Vida
31 La palabra "Ngnechén" es:

(1 pto.)
_A. Verbo
_B. Adjetivo
_C. Artículo
_D. Sustantivo
Lee y responde las preguntas 32, 33, 34 y 35
Texto 5
Hay hombres que nunca partirán

Hay hombres que nunca partirán,
y se les ve en los ojos,
pues uno recuerda sus ojos
muchos años después de que han partido.

Pueden estar lejanos,
pueden aparecer a medianoche
(si están muertos)
y jugar a que viven.
Pero siempre, con la desolación de su ausencia,
uno comprende que no han vivido en vano,
y que su esperanza
es la única esperanza digna de ser vivida.

Y los hombres que nunca partirán
suelen no aparecer en los periódicos,
no se habla de ellos en las radios,
su imagen no gesticula en la televisión:
no son gente importante,
no circulan entre las altas esferas.

Son aquellos
que aceptaron el sufrimiento
y lo hicieron suyo para la salvación de otros hombres
sin decir una sola palabra:
pero dejaron abiertos, bien abiertos sus ojos
para que nunca los olvidemos cuando ellos hayan partido.

Miguel Arteche. Tomado de: http://www.arteche.uchile.cl
32 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los “hombres que nunca partirán”?
(1 pto.)
_A. Son fáciles de olvidar
_B. Juegan en la televisión
_C. Dejaron sus ojos abiertos
_D. Viven sin preocupaciones
33 Acerca de los hombres mencionados en el poema, ¿por qué se señala que no han vivido en vano?
(1 pto.)
_A. Porque vivieron sufriendo
_B. Porque entregan esperanza
_C. Porque aparecen a medianoche
_D. Porque no circulan en altas esferas.
34 ¿Qué quiere decir la voz que habla en el poema cuando señala que estos hombres “no son gente importante”?
(1 pto.)
_A. Que nadie los recordará.
_B. Que tienen pocos amigos.
_C. Que son gente irrelevante
_D. Que no son gente famosa.
35 ¿A partir del sentido del texto, ¿qué define a los hombres que nunca partirán?
(1 pto.)
_A. Que se alejan del mundo.
_B. Que aceptan el sufrimiento.
_C. Que les gusta jugar a estar vivos
_D. Que no saben gesticular correctamente
“PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA”
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno

RUT Curso Fecha
. . - 7 Básico
1. A B C D 21. A B C D
2. A B C D 22. A B C D
3. A B C D 23. A B C D
4. A B C D 24. A B C D
5. A B C D 25. A B C D
6. A B C D 26. A B C D
7. A B C D 27. A B C D
8. A B C D 28. A B C D
9. A B C D 29. A B C D
10. A B C D 30. A B C D
11. A B C D 31. A B C D
12. A B C D 32. A B C D
13. A B C D 33. A B C D
14. A B C D 34. A B C D
15. A B C D 35. A B C D
16. A B C D
17. A B C D
18. A B C D
19. A B C D
20. A B C D

Lirmi - Evaluaciones 7 Si PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Lirmi - Evaluaciones 7 Si PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

4/4/2017 Lirmi | Evaluaciones

“PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA”

Estudiante: Curso: 7 Básico A Nota:

Lee y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9

que tiene un don y va a una escuela de magia.

1 ¿Qué características tiene el héroe mítico

_A. Destinan toda su vida a buscar una verdad.

_B. En general son seres con una belleza inusual.

_C. Tiene el imperativo de cumplir una misión extraordinaria.

_D. Presentan características físicas que los hacen ser monstruosos

2 ¿Cuál es el propósito del texto?

_A. Reseñar películas sobre héroes míticos.

_B. Explicar las etapas de la vida del héroe mítico.

_C. Dar cuenta de las características del héroe mítico.

3 ¿Qué relación se establece entre el párrafo 3 y el 4?

_A. Describen las etapas que vive el héroe mítico y en el 4 se ejemplifican

_B. Habla de los héroes míticos en los libros y en el 4, en las películas.

_C. Explica La Odisea y en el 4 se reseña La guerra de las galaxias.

_D. Cuenta la partida del héroe mítico y en el 4, la llegada.

4 ¿Qué característica del texto expositivo se identifica en el texto?

_A. Contraponer opiniones frente a un tema específico.

_B. Narrar una serie de acontecimientos

_C. Dar razones que justifican un hecho

_D. Informar sobre un tema específico

5 ¿Qué tipos de hazañas aparecen en los relatos míticos?

_A. De guerra y de viajes.

_B. Físicas y espirituales.

_C. Peligrosas y arriesgadas

_D. De personas comunes y de héroes

6 El héroe mítico, para su comunidad, representa:

_C. La vida cotidiana

_D. El mundo fantástico

7 En el texto se dice que en el recorrido de las distintas etapas, el héroe:

_A. Va ganando batallas.

_B. Usa armas exclusivas.

_C. Descubre poderes extrardinarios.

_D. Se encuentra con otros héroes como él.

8 El texto que acabas de leer es:

_A. Un cuento sobre héroes

_B. Una leyenda basada en héroes

_D. Un artículo informativo

9 ¿Es posible encontrar cualidades de héroes en cada uno de nosotros?

_A. No, porque los héroes tienen poderes sobrenaturales

con cuerpo humano y cabeza de toro.

_C. La historia de Egeo.

_A. Narrador Testigo

_B. Narrador Protagonista

_C. Narrador de conocimiento relativo

_D. Narrador omnisciente

13 ¿Qué característica psicológica es predominante en Teseo?

15 ¿Podemos inferir que el Minotauro es:

_C. Una bestia

16 ¿Qué características heroicas puedes distinguir en Teseo?

17 El texto que acabas de leer es:

_B. Una fábula

_D. Una leyenda

19 La palabra laberinto significa:

_B. Es un lugar del campo, de dificil llegada.

_D. Son muchos caminos entrelazados

20 Conocer historia de héroes en la literatura nos sirve para:

_A. Entretenernos con sus aventuras.

_C. Aprender los elementos de la narrativa.

_D. Identificar tipos de narradores