ENSAYO N° 2

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN HOJA DE RESPUESTAS

COMPRENSIÓN DE LECTURA
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8° AÑO BÁSICO 2015 Nombre

ANTES DE ABRIR LA PRUEBA, LEE LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES

INSTRUCCIONES
 Usa solo lápiz grafito para contestar la prueba.
 trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si no estás
completamente seguro de tu respuesta.
 Completa la Hoja de Respuestas tal como se indica a continuación:

 Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, levanta la mano y pregunta al

profesor.
 Tienes una hora y media para contestar la prueba. Solo podrás salir
después de que te den permiso.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6.
2. ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?

A. Informar sobre un estudio realizado a karatecas.

B. Exponer el trabajo de un grupo de científicos sobre el karate.
C. Presentar una opinión sobre el comportamiento de los karatecas.
D. Convencer sobre la manera de realizar adecuadamente ejercicios
de karate.

3. ¿Qué parte o partes del cuerpo monitorearon los científicos en

su estudio?

A. Solo el cerebro.
B. Los brazos, torso y cerebro.
C. Los brazos, muñecas y hombros.
D. Los brazos, piernas y cerebro.

4. ¿Por qué se menciona a Ed Roberts en el texto anterior?

A. Porque es un karateca con años de experiencia.

B. Porque es uno de los científicos a cargo del estudio.
C. Porque fue uno de los sujetos investigados en el estudio.
D. Porque es uno de los entrenadores que podría usar los resultados
del estudio.

5. Para qué se seleccionaron personas que NO eran karatecas para

el estudio?

A. Para incluir todo tipo de deportistas en el estudio.

B. Para comparar los movimientos de ellos y los de los karatecas.
C. Para contrastar la cantidad de materia blanca de ambos
deportistas.
1. Según el texto, ¿qué tienen más desarrollado las personas que D. Para monitorear los movimientos de deportistas profesionales.
llevan mayor tiempo practicando karate?
6. ¿Qué debían hacer los voluntarios que participaron del estudio?
A. Toda la corteza cerebral.
B. Los movimientos de las muñecas. A. Escanear su cerebro.
C. Los músculos que mueven los brazos. B. Realizar ejercicios de su disciplina.
D. Algunas zonas del cerebro y cerebelo. C. Romper una tabla de madera con un golpe.
D. Realizar los movimientos de un karateca profesional.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 13.
Jueves 29 de noviembre de 2012
Deportes: Patipelados
Jason Robillard lleva siete años corriendo descalzo -o con zapatillas
"minimalistas"- y "evangelizando" sobre ello. La semana pasada estuvo
corriendo en Chile y demostrando qué pasa cuando realmente se corre con los
pies en la tierra.
Dice el cliché que correr es el deporte
que está más al alcance de la mano:
basta un par de zapatillas y estamos
listos. Jason Robillard, ultramaratonista y
evangelizador del barefoot running
(correr descalzos), dice que eso es un
error: no se necesita siquiera usar
zapatillas. Robillard (36) vive en
Cheboygan, Michigan. Empezó a correr
sin zapatillas (o con zapatillas
“minimalistas”) en el 2005, cuatro años
antes de que el periodista Christopher
McDougall publicara “Born to Run”
(Nacido para correr) y convirtiera esa
incipiente tendencia en moda entre los
aficionados al trote. El boom le hizo bien:
su blog, barefootrunninguniversity.com,
pasó en un mes de diez visitas diarias a
mil. Y escribió su propio libro: “The
Barefoot Running Book” (El libro sobre
correr descalzo). McDougall y Robillard
son buenos defensores de su causa,
sobre todo porque predican que sacarse
los zapatos es una buena forma de
reencontrarse con el placer de correr.
temer. Robillard dice, además, que lo moda, no es malo adoptar la filosofía:
más probable es que se acaben las correr para encontrarse con el propio
lesiones: el ser humano lleva corriendo cuerpo y hacerlo parte del entorno, da lo
así cientos de miles de años ¿por qué no mismo la cantidad de tiempo que tome.
volver a hacerlo? Y si no se adopta la
Recuperado el 14 de diciembre de 2012, de Revista Qué Pasa,
http://www.quepasa.cl/articulo/opinion---posteos/2012/11/20-10653-9-deportes-
©J.M.Méndez patipelados.shtml
Robillard estuvo la semana pasada en
Chile invitado por Merrell, de cuya línea 7. ¿Quién es Jason Robillard?
Barefoot es embajador. Salió a correr al
A. Un maratonista profesional.
Cajón del Maipo, y ya escribió en su blog:
B. Un modelo de zapatillas “minimalista”.
“El país es una versión más relajada de
California mezclado con el potencial C. Un hombre que promueve correr descalzo.
outdoor de Colorado… sin las D. Un escritor de libros sobre formas de ejercitarse correctamente.
multitudes”. Lo de ultramaratonista
8. Según el texto, ¿qué beneficios entrega el correr descalzo?
suena excesivo: su mejor marca en las
100 millas (sí, existen carreras de 160 A. Los pies se vuelven más sensibles y se siente mejor el recorrido.
kilómetros) es de 29 horas, nada para
B. Se puede pisar con la punta del pie, en vez del talón.
impresionarse. En maratón de calle roza
C. No se siente dolor al correr muchos kilómetros.
las 4 horas.
D. Se evitan todo tipo de lesiones al correr.
Correr descalzo efectivamente se siente
distinto, sobre todo para quienes de
9. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una opinión presente
adulto siguen escuchando la equivocada en el texto?
voz de su profesor de gimnasia: “¡Los
talones primero!”. Cuando se corre A. Dice el cliché que el correr es el deporte que está más al alcance
descalzo, o con “zapatillas minimalistas”
de la mano.
(de las que cada día hay más), se pisa con B. El boom le hizo bien: su blog, barefootrunninguniversity.com, pasó
el tercio anterior, y después se toca el
en un mes de diez visitas diarias a mil.
suelo con el talón. La pisada se adapta C. Robillard estuvo la semana pasada en Chile invitado por Merrell, de
automáticamente, pero los músculos y
cuya línea Barefoot es embajador.
los tendones empiezan a trabajar con
D. Correr descalzo efectivamente se siente distinto, sobre todo para
tensiones distintas a las conocidas. En los
quienes de adulto siguen escuchando la equivocada voz de su
primeros metros se siente un leve tirón
en los tobillos, y ya al primer kilómetro profesor de gimnasia: “¡Los talones primero!”
empieza a notarse el trabajo de las
10. ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?
pantorrillas. Al kilómetro ocho se añora
un poco de amortiguación, no por dolor,
A. Convencer al receptor de correr descalzo.
sino por cansancio. A la llegada se toma B. Opinar sobre la importancia de correr descalzo.
conciencia de haber tenido una
C. Educar sobre la mejor forma de correr descalzo.
experiencia diferente: el suelo cobra vida,
D. Exponer la filosofía y experiencia de un corredor descalzo.
los pies se vuelven sensibles, se aprecia
en detalle el terreno, se disfruta, y al día
siguiente no duele tanto como se podría
 11. En el texto, ¿cómo se pisa al correr descalzo?
A. Se pisa con la punta y luego se apoya el talón.
B. Los talones primero, y luego el resto del pie.
C. Un costado del pie y luego el otro lado.
D. Todo el pie recto al mismo tiempo.
12. ¿A quién está dirigido el texto?
A. A deportistas extremos de las corridas.
B. A personas que estudian técnicas deportivas.
C. A maratonistas que deseen conocer nuevas técnicas.
D. A personas interesadas en conocer deportes novedosos.
13. Según el texto, ¿por qué se dice que correr es el deporte que
está más al alcance de la mano?
A. Porque lo pueden realizar los niños.
B. Porque se puede realizar en cualquier lugar.
C. Porque no se necesita técnica para realizarlo.
D. Porque se necesita un equipo mínimo para hacerlo.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a 20.
Viaje al patrimonio: El lujo está en las raíces
Semana del 1 al 7 de diciembre de 2012.
por: Francisca Jiménez
Cuando uno escucha la palabra lujo, se
tiende a pensar en un hotel 5 estrellas,
un diamante y mucho oro. Pero hay
también otro, ese que nos muestra cosas
mucho más simples, que nos rodean en el
día a día y que quizás de tanto verlas no
las tomamos en cuenta. Ese lujo, al
menos para mí, es el que más me atrae.
Hace poco recibí de regalo para mi
cumpleaños por cambio de década un
objeto de artesanía que ansiaba tener
hace años.
Se trata del Cuasimodo de las loceras de
Talagante, una verdadera pieza de
museo. Sobre todo porque actualmente
son mujeres de una sola familia quienes
trabajan esta artesanía que proviene de hecho, la técnica me recuerda a la que
una tradición heredada de las monjas usaban los aborígenes que vivían en las
Clarisas y que se remonta al siglo XIX. costas del norte de Chile, de las que hay
Aunque afortunadamente me enteré de registros de barcas y otros objetos desde
una iniciativa que está promoviendo la Arica hasta la zona de Coquimbo.
capacitación de mujeres de parte de la En general, cada vez que viajo a un lugar
Municipalidad de Talagante y del Consejo dentro o fuera de Chile me llevo estos
Nacional de la Cultura, para que surjan pequeños tesoros hechos de materiales
nuevas artesanas en torno a esta antigua simples, pero de gran valor patrimonial
costumbre de la Región Metropolitana y porque pienso que los verdaderos lujos
no se pierda con el tiempo. son los que están en nuestras raíces.
De esta iniciativa supe en la última
Muestra Internacional de Artesanía  La agrupación de artesanas de
Tradicional, organizada por la Pontificia Talagante que trabaja la
Universidad Católica, lugar donde quedé cerámica policromada se llama
maravillada con un artesano llamado Huellas de Greda y se la puede
Antonio Calfuñanco. Se trata de una contactar en los teléfonos 2-
persona que trabaja la totora de La 2812 9245/ 09-9521 2047
Serena, un material que crece en los
humedales de esa ciudad y que conocí el  Antonio Calfuñanco es un
año pasado. Es una labor doblemente artesano en cestería de
‘lujosa’, ya que no solo rescata una Coquimbo quien hace esteras,
tradición antigua de esa zona, sino que canastos y personajes
tradicionales. Se le puede
también pone en valor la totora, que hoy
contactar a través del mail:
está prácticamente en extinción. Sus
luiskallfu@hotmail.com o a
trabajos muestran una artesanía mestiza través del los teléfonos 09-181
en las formas, pero cuyo origen se 9195/ 09-641 9038
remonta a los pueblos originarios. De
Recuperado el 17 de diciembre de 2012, de Revista Más Deco,
http://masdecoracion.latercera.com/2012/12/01/01/contenido/13_3052_9.shtml
14. ¿Cuál es la opinión principal que defiende el emisor del texto
anterior?
A. El lujo se relaciona con un hotel 5 estrellas.
B. Los verdaderos lujos son los que están en las raíces.
C. El trabajo de Antonio Calfuñanco es doblemente lujoso.
D. Existen pequeños tesoros hechos de materiales simples.
15. Según el emisor del texto, ¿en qué se piensa cuando se habla de 20. ¿Qué relación tiene la información presentada en el recuadro
la palabra “lujo”? inferior que acompaña al texto con la información que este
entrega?
A. En artesanías.
B. En joyas preciosas. A. Complementa la información, entregando detalles sobre lo
C. En artículos de losa. señalado.
D. En objetos hechos de totora. B. Compara la información del texto con datos sobre la artesanía.
C. Agrega información sobre los materiales utilizados en la artesanía.
16. ¿Qué representa la imagen que acompaña al texto? D. Concluye la información entregada en el texto.

A. Un Cuasimodo de losa. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 21 a 25 y A.

B. Un objeto de lujo tradicional.
C. Un tesoro encontrado en La Serena.
D. Una artesanía de Antonio Calfuñanco.

17. ¿Quiénes son las loseras de Talagante?

A. Un grupo de monjas Clarisas que conocen la costumbre del trabajo

en losa.
B. Mujeres de una sola familia que trabajan una artesanía tradicional
de la Región Metropolitana.
C. Personas entendidas que capacitan a mujeres para que aprendan la
antigua costumbre de trabajo artesanal.
D. Un grupo de mujeres de la Región metropolitana que son apoyadas
por la Municipalidad para continuar su tradición.

18. Según el emisor, ¿por qué el trabajo de Antonio Calfuñanco es

lujoso?

A. Porque recuerda la técnica de los aborígenes.

B. Porque enseña un trabajo propio de una zona de Chile.
C. Porque obtiene la totora desde los humedales del norte.
D. Porque utiliza un material que está prácticamente extinto.

19. ¿Quién es el emisor del texto anterior?

A. Francisca Jiménez.
B. Antonio Calfuñanco.
C. Pontificia Universidad Católica de Chile.
D. La agrupación de artesanas de Talagante.
 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 26 a 31.
21. ¿Con qué término compara al abrigo el narrador del texto?
A. Sobretodo.
B. Claustro.
C. Grueso.
D. Talle.
22. ¿Cuál es uno de los motivos por los que el narrador cree que la
mujer siempre anda con su abrigo?
A. Que está avergonzada.
B. Que no tiene compañía.
C. Que su cuerpo es deforme.
D. Que quiere llamar su atención,
23. ¿Dónde ve el narrador a la mujer?
A. En el café.
B. En la plaza.
C. En el parque.
D. En el claustro.
24. ¿Qué se entiende por la oración boca madura que azucara el
aire y no quiere caer de la rama?
A. Que su aliento es suave y fresco.
B. Que su boca es dulce e inocente.
C. Que su boca da deseos de besarla.
D. Que los labios están pintados como un fruto.
25. ¿Por qué el narrador compara a la mujer con una obra
arquitectónica?
A. Porque el talle de ella es muy alto. 26. Los versos Ya no puedo, sin romperlos, atravesar los espejos,
B. Porque la figura de la mujer es esbelta. quieren decir que el hablante:
C. Porque el abrigo que lleva tiene un estilo como de edificación.
D. Porque el abrigo que lleva es muy grande para la mujer que lo usa. A. Perdió la alegría de su infancia.
B. Dejó de preocuparse por el cuidado de las cosas.
A. ¿Por qué crees que la mujer anda siempre de abrigo? C. Ya no tiene la imaginación que tenía cuando niño.
Fundamenta tu respuesta. D. Olvidó cómo hacer trucos que conocía en su niñez.

27. ¿Qué sentimiento expresa el hablante cuando dice ya no es un

niño?

A. Alivio.
B. Miedo.
C. Confusión.
D. Desconsuelo.
28. ¿A quién le habla el hablante en la quinta estrofa del poema? Lee el siguiente texto y responde las preguntas 32 a 34.

A. Al lector.
B. Al niño que fue.
C. A Gabriel Celaya.
D. A él mismo en la actualidad.

29. ¿Qué dice no entender el hablante?

A. Quién era cuando era un niño.

B. Por qué se está quedando calvo.
C. Qué es lo que le dice su perro al ladrar.
D. Cómo atravesar espejos sin romperlos.

30. ¿Por qué el hablante ya no es un niño?

A. Porque teme al ladrido de su perro.

B. Porque ya no puede hablar en perro.
C. Porque ahora es una persona que razona.
D. Porque es un hombre que se está quedando calvo.

31. ¿Cuál de los siguientes versos del poema presenta una antítesis?

A. Logré el uso de razón.

Perdí el uso del misterio.
B. Me da miedo cuando ladra
en la perrera mi perro.
C. El niño que fui me llama
A gritos con su silencio.
D. Llorarla de otro modo.
Lo diría todo en perro.

Recuperado el 17 de diciembre de 2012, de Diario Las Últimas Noticias,

http://www.lun.com/Pages/NewsDetail.aspx?dt=2012-11-29&PaginaId=41&bodyid=0
32. ¿A quién está dirigido el afiche anterior?

A. A personas que poseen armas de fuego.

B. A personas interesadas en inscribir sus armas.
C. A personas que tienen niños y armas en su casa.
D. A niños que no distinguen entre un juguete y un arma.

33. ¿Por qué el afiche anterior es una propaganda?

A. Porque persuade al receptor de eliminar sus armas de fuego.

B. Porque promueve la tenencia responsable de armas de fuego.
C. Porque intenta convencer al receptor de tener un arma de fuego.
D. Porque obliga a seguir la ley al momento de tener un arma de
fuego.

34. ¿Quién es el emisor del afiche anterior?

A. El diario Las Últimas Noticias.

B. Los niños con padres que tienen armas.
C. Las personas que poseen armas de fuego.
D. La Dirección General de Movilización Nacional.