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Cecilia Fierro, Patricia Carbajal y Regina Martínez-Parente
Con prólogo de Alfredo Furlán

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* Ediciones SM refrenda a los maestros y las maestras su compromiso por la equidad de

género, el cual se expresa en el logotipo de esta colección, pero con el fin de favorecer la
fluidez de la lectura se utilizarán formas masculinas y genéricas del lenguaje a partir del
primer capítulo de este libro.

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COORDINADORA DE LA COLECCIÓN SOMOS MAESTR S
Elisa Bonilla Rius
(DIRECTORA DE CONTENIDOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDICIONES SM)

CONSEJO EDITORIAL DE LA COLECCIÓN SOMOS MAESTR S

David Block Sevilla, Oralia Bonilla Pedroza, Elisa Bonilla Rius,
Alma Carrasco Altamirano, Cecilia Fierro Evans, Alba Martínez Olivé

SECRETARIA TÉCNICA DEL CONSEJO EDITORIAL

Cecilia Eugenia Espinosa Bonilla
(GERENTE DE PUBLICACIONES Y SERVICIOS PARA MAESTROS DE EDICIONES SM)

COORDINADORES DE LA SERIE CONVIVENCIA ESCOLAR

Cecilia Fierro Evans, Miguel Bazdresch Parada

COMITÉ EDITORIAL DE LA SERIE CONVIVENCIA ESCOLAR

Miguel Bazdresch Parada, Cecilia Fierro Evans,
Isidora Mena Edwards, Carmen Cubero Venegas,
Patricia Carbajal Padilla, Regina Martínez-Parente Zubiría

REVISIÓN TÉCNICA
Ruth Mercado Maldonado

convivencia escolar
EDICIÓN
Félix Cerón Escobar Ojos que sí ven. Casos para reflexionar sobre
la convivencia en la escuela
CORRECCIÓN Cecilia Fierro Evans, Patricia Carbajal Padilla, Regina Martínez-Parente Zubiría
Abdel López Cruz (coordinación), Primera edición, 2010
Guadalupe Casillas Gómez
D. R. © SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2010
DIRECCIÓN DE ARTE Y DISEÑO DE LA COLECCIÓN
Magdalena 211, Colonia del Valle, 03100, México D.F.
Quetzatl León Calixto
Tel: (55) 1087 8400
DIAGRAMACIÓN www.ediciones-sm.com.mx
Ana Ma. Castañeda López
Jesús Arana Trejo

COORDINACIÓN DE IMAGEN
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana
Ricardo Tapia García
Registro número 2830
ICONOGRAFÍA
Elia Pérez Pérez No está permitida la reproducción total o parcial de este libro ni su tratamiento
informático ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea
FOTOGRAFÍA electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el
Francisco Manuel Palma Lagunas, permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.
Carlos Vargas Arteaga, Archivo-SM,
© 2010 Thinkstock La marca Ediciones SM® es propiedad de la Fundación Santa María.

PRODUCCIÓN Prohibida su reproducción total o parcial.

Carlos Olvera Ramírez, Teresa Amaya Rodríguez
Impreso en México/Printed in Mexico
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4,-5#*)2)'*52,-'*-4,-'$5&'4,
Cecilia Fierro Evans
Patricia Carbajal Padilla
Regina Martínez-Parente Zubiría

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16 Ojosquesíven
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1 Doctor en Ciencias de la Educación (Université René Descartes, París, 1986). Profesor

Titular C TC en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. En la UNAM, también es miem-
bro del Proyecto de Investigación Curricular, profesor de la licenciatura y del posgrado
en Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras y tutor del doctorado en Psicología. Es
miembro del Sistema Nacional de Investigadores y autor de numerosas publicaciones
sobre currículum, formación de profesores, teoría pedagógica, gestión escolar y proble-
mas de indisciplina y violencia en las escuelas.

Ojosquesíven 17
 Introducción

Un apoyo para la reflexión de las prácticas docentes

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2 El enfoque que proponemos se apoya en los trabajos de Schön (1992) en el sentido en

que es retomado para el desarrollo de la práctica reflexiva en la enseñanza por Perre-
noud (2004).

Ojosquesíven 19
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Un taller de docentes reflexivos que recupera

y construye su propio texto…
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Los leñadores, con “d de destrucción” cortan los árboles, pero los

leñateros, con “t de taller”, jamás talan el bosque. Los leñateros
suben a la montaña con su mecapal a recoger la leña que cae de los
árboles, ramitas de ocote y encina para hacer lumbre y calentar sus
tortillas en el comal; para confeccionar papel con rastrojo de milpa,
flores, pasto, hojas de plátano, concha de coco y bagazo de caña…
La materia prima de los sueños es casi siempre algo que parece
que ya no sirve, y el Taller Leñateros se hizo con la materia de los
sueños (Taller Leñateros, 1998).

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20 Ojosquesíven
Una reflexión introductoria sobre prácticas
de convivencia
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Ojosquesíven 21
PARA ENTRAR EN MATERIA. CONTENIDOS Y ESTRUCTURA DEL LIBRO
Sobre el enfoque de Educación para la Convivencia
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22 Ojosquesíven