Planificación Anual / Unidad
SEMESTRE 1
M EJE UNIDAD/CONT OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDADES POR PROCEDIMIENTOS DE RECURSOS
E ENIDO DESARROLLAR EVALUACIÓN DIDÁCTICOSY/O
S TECNOLÓGICOS
M Expresar UNIDAD 1: OA1 -Expresar y crear trabajos de Observar DIAGNOSTICA- Ilustraciones
A y crear EXPRESIONES arte a partir de la observación del: FORMATIVA SUMATIVA. Data
R visualme DE NUESTRA › entorno natural: paisaje, Expresar Material tangible:
Z nte VIDA animales y plantas. › entorno Regla
O cultural: vida cotidiana y familiar. › Comunicar Lapiz mina
A entorno artístico: obras de arte Goma
B local, chileno, latinoamericano y del Lapices de colores.
R resto del mundo.
I
L OA2 -Experimentar y aplicar
elementos del lenguaje visual en
sus trabajos de arte: › línea
(gruesa, delgada, recta, ondulada e
irregular) › color (puro, mezclado,
fríos y cálidos) › textura (visual y
táctil)
M Expresar UNIDAD 2: OA1 -Expresar y crear trabajos de Observar. Formativa- sumativa. Ilustraciones
A y crear EXPRESIÓN Y arte a partir de la observación del: Data
Y visualme CREACIÓN A › entorno natural: paisaje, Identificar Material tangible
O nte PARTIR DE LA animales y plantas. › entorno Lapices de colores
J OBSERVACIÓN cultural: vida cotidiana y familiar. › Comunicar Pintura de tempera
U DEL ENTORNO entorno artístico: obras de arte
N CULTURAL Y local, chileno, latinoamericano y del Crear
I ARTÍSTICO resto del mundo.
O Expresar
OA2 -Experimentar y aplicar
J elementos del lenguaje visual en
U sus trabajos de arte: › línea
L (gruesa, delgada, recta, ondulada e
I irregular) › color (puro, mezclado,
O fríos y cálidos) › textura (visual y
táctil)
OA3 -Expresar emociones e ideas
en sus trabajos de arte a partir de
la experimentación con: ›
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales,
papeles,cartones,pegamentos,
lápices,pinturas,textiles e imágenes
digitales › herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar,
unir y tecnológicas (pincel, tijera,
esteca, computador, entre otras). ›
procedimientos de dibujo, pintura,
collage, escultura, dibujo digital y
otros.
OA4 -Observar y comunicar
oralmente sus primeras
impresiones de lo que sienten y
piensan de obras de arte por
variados medios.
OA5 -Explicar sus preferencias
frente al trabajo de arte personal y
de sus pares,usando elementos del
Asignatura Artes visuales lenguaje visual. Curso 1° y 2° basico Año 2.018
Profesor Karina Lopez Plaza N° de Clases
SEMESTRE 2
M EJE UNIDAD/CONTENIDO OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDADES PROCEDIMIENTOS RECURSOS
E POR DE EVALUACIÓN DIDÁCTICOSY/O
S DESARROLLAR TECNOLÓGICOS
A Apreciar y UNIDAD 3: PAISAJE, OA1 -Expresar y crear trabajos de arte a Observar. Sumativa Ilustraciones
G responder NATURALEZA Y SU partir de la observación del: › entorno formativa Data
O frente al DIVERSIDAD natural: paisaje, animales y plantas. › Identificar Material tangible
S arte. entorno cultural: vida cotidiana y familiar. › Lapices de colores
T entorno artístico: obras de arte local, Comunicar Pintura de tempera
O chileno, latinoamericano y del resto del
S mundo. Crear
E
P OA2 -Experimentar y aplicar elementos del Expresar
T lenguaje visual en sus trabajos de arte: ›
I línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e
E irregular) › color (puro, mezclado, fríos y
M cálidos) › textura (visual y táctil)
B
R OA3 -Expresar emociones e ideas en sus
E trabajos de arte a partir de la
experimentación con: › materiales de
modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales › herramientas
para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca,
computador, entre otras). › procedimientos
de dibujo, pintura, collage, escultura,
dibujo digital y otros.
OA4 -Observar y comunicar oralmente sus
primeras impresiones de lo que sienten y
piensan de obras de arte por variados
medios.
OA5 -Explicar sus preferencias frente al
trabajo de arte personal y de sus pares,
usando elementos del lenguaje visual.
O Apreciar y UNIDAD 4: OA1 -Expresar y crear trabajos de arte a Observar. Sumativa – papeles,
C responder OBSERVACIÓN Y partir de la observación del: › entorno formativa. cartones,
T frente al CREATIVIDAD EN LA natural: paisaje, animales y plantas. › Identificar pegamentos,
U arte NATURALEZA entorno cultural: vida cotidiana y familiar. › lápices,
B entorno artístico: obras de arte local, Comunicar pinturas,
R chileno, latinoamericano y del resto del textiles e
E mundo. Crear imágenes
N OA2 -Experimentar y aplicar elementos del digitales
O lenguaje visual en sus trabajos de arte: › Expresar
V línea (gruesa, delgada, recta,ondulada e
I irregular) › color (puro, mezclado, fríos y
E cálidos) › textura (visual y táctil)
M OA3 -Expresar emociones e ideas en sus
B trabajos de arte a partir de la
R experimentación con: › materiales de
E modelado, de reciclaje, naturales,
D papeles,cartones,pegamentos,
I lápices,pinturas,textiles e imágenes
C digitales › herramientas para dibujar,
I pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas
E (pincel, tijera, esteca, computador, entre
M
B otras). › procedimientos de dibujo, pintura,
R collage, escultura, dibujo digital y otros.
E OA4 -Observar y comunicar oralmente sus
primeras impresiones de lo que sienten y
piensan de obras de arte por variados
medios.
OA5 -Explicar sus preferencias frente al
trabajo de arte personal y de sus
pares,usando elementos del lenguaje
visual.
