Educación Ambiental

Yolima Irene Toloza sierra

Actividad No 1

Jorge Luis Adames Cortés

Universidad Metropolitana de Ciencia y Tecnología (UMECIT)

Licenciatura en Administración de Negocios con Énfasis en

Exportación de Bienes y Servicios.

Sexto Cuatrimestre

Bucaramanga- Colombia

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 Introducción

La problemática actual respecto a la contaminación y cambio climático ha hecho

que el medio ambiente esté en boca de todos y ha aumentado la preocupación de
los ciudadanos por las posibles consecuencias que tiene un tratamiento nocivo al
medio que nos rodea.
Términos como desarrollo sostenible, (desarrollo presente que no comprometa las
capacidades del futuro para satisfacer sus necesidades), están sonando
continuamente en los medio de comunicación y los distintos gobiernos del mundo
intentan establecer medidas para llevarlo a cabo.
Al ser un tema de actualidad y que nos concierne a todos, es importante que sea
explicado y conseguir que llegue a toda la población, por ello se crean campañas
de sensibilización y concienciación medioambiental. La educación es fundamental
para conseguir los objetivos propuestos y por ello surge una disciplina que es la
educación ambiental.

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Contenido

Introducción ........................................................................................................................................ 2
Defina mediante su conocimiento ¿Que es Educación Ambiental? ................................................... 4
Defina mediante su conocimiento ¿Cuál es el objetivo de la Educación Ambiental? ........................ 4
Describa una situación, en donde su entorno se vea afectado por los problemas ambientales ....... 4
 Realice un mapa conceptual de los Fundamentos de la Educación Ambiental (importante, no
se permite imágenes ........................................................................................................................... 5
 Investigue ¿Qué es la sostenibilidad ........................................................................................... 6
 Realice un GLOSARIO con los siguientes términos ..................................................................... 6
Conclusiones ....................................................................................................................................... 9
Biografía ............................................................................................................................................ 11

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EDUCACIÓN AMBIENTAL

Defina mediante su conocimiento ¿Que es Educación

Ambiental?

Rta: Para mí la Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que
tiene como objetivo impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico,
actitudes y valores hacia el medio ambiente para tomar un compromiso de
acciones y responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los recursos y
poder lograr así un desarrollo adecuado y sostenible

Defina mediante su conocimiento ¿Cuál es el objetivo de la

Educación Ambiental?

Rta: Uno de los principales objetivos de la educación ambiental consiste en hacer

comprender la compleja estructura del medio ambiente, que es el resultado de la
interacción de sus aspectos físicos, biológicos, sociales y culturales. Esta mayor
comprensión derivará en acciones humanas más acertadas y más próximas a las
necesidades de nuestro entorno.
Además, la educación ambiental deberá poner énfasis en la importancia de
considerar aspectos ambientales en todas aquellas decisiones relacionadas con el
desarrollo.

Describa una situación, en donde su entorno se vea afectado

por los problemas ambientales

La contaminación de los afluentes, la polución que genera el disparado parque

automotor, el maltrato a las zonas verdes y la falta de cultura ciudadana son, entre
otras, las causas principales del deterioro del Medio Ambiente del Área
Metropolitana de Bucaramanga.
Como si fuera poco, no hay un tratamiento indicado para el tema de las aguas
residuales y en las estaciones donde se ha medido el aire, los niveles de
contaminación están por encima del valor deseable por la Organización Mundial
de la Salud.
Otro factor desalentador es que ha crecido la cantidad de ciudadanos, pero no
aumenta el espacio público verde para las personas; y más grave aún es la
inadecuada gestión de los residuos sólidos.

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  Realice un mapa conceptual de los Fundamentos de la
Educación Ambiental (importante, no se permite imágenes)
La crisis ambiental
Objetivos de la
es
Si somos conscientes de
que sólo en un ambiente
de crisis se consideran y se
desarrollan soluciones
innovadoras
Conciencia, actitudes,
Aptitudes, conocimientos,
capacidad de evaluación,
participación
Fundamentos de la
Educación
Ambiental
La Educación Ambiental:
Funciones de la
una respuesta a la crisis Educación
ambiental Ambiental
Educación y es
Educación
gestión
Ambiental es
ambiental
La educación ambiental
es En no pocos de los informes y así entendida puede y
manifiestos que van debe ser un factor
es estratégico que incida en
apareciendo a lo largo de estos
años se plantea la necesidad de el modelo de desarrollo
adoptar medidas educativas establecido para
para frenar el creciente reorientarlo hacia la
deterioro del planeta. sostenibilidad y la
equidad
Por lo tanto, los sistemas educativos son al
mismo tiempo agente y resultado de los
procesos de cambio social. Ahora bien, si el
resto de los agentes sociales no actúa en la
dirección del cambio, es muy improbable que
el sistema educativo transforme el complejo
entramado en el que se asientan las
estructuras socioeconómicas, las relaciones
de producción e intercambio, las pautas de
consumo y, en definitiva, el modelo de
desarrollo establecido
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  Investigue ¿Qué es la sostenibilidad?

Rta: En ecología, sostenibilidad o sustentabilidad describe cómo los sistemas

biológicos se mantienen productivos con el transcurso del tiempo. Se refiere al
equilibrio de una especie con los recursos de su entorno. Por extensión se aplica a
la explotación de un recurso por debajo del límite de renovación de estos

 Realice un GLOSARIO con los siguientes términos:

Importante definición en base a diccionario-Internet

Ecoeficiencia: es la ciencia que combina los principios de la ecología

con la economía para generar alternativas de uso eficiente de las
materias primas e insumos; así como para optimizar los procesos
productivos y la provisión de servicios. La ecoeficiencia se aplica a las
municipalidades, industrias, empresas de servicios y oficinas
administrativas del sector público y privado.
Sensibilización: la sensibilización del público hacia los problemas
medioambientales solo se ha hecho patente en los últimos años
Huella de Carbono: la huella de carbono nos permite identificar tanto la
cantidad de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) que son
liberadas a la atmósfera como consecuencia del desarrollo de cualquier
actividad, como las fuentes de emisiones de estos GEI y establecer
medidas eficaces de reducción.
Hidrosembrado: Esta técnica consiste en la proyección sobre el terreno
de una mezcla acuosa de semillas, mulch, fertilizantes y sustancias
adherentes.
Ecología: La ecología es la rama de la biología que estudia las
relaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno
Eficiencia Energética: La eficiencia energética es el uso eficiente de la
energía, de manera de optimizar los procesos productivos y el empleo
de la energía, utilizando lo mismo o menos para producir más bienes y
servicios.

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Fertilizantes: Un fertilizante o abono es cualquier tipo de sustancia
orgánica o inorgánica que contiene nutriente en formas asimilables por
las plantas, para mantener o incrementar el contenido de estos
elementos en el suelo, mejorar la calidad del sustrato a nivel nutricional,
estimular el crecimiento vegetativo de las plantas
Especies: Una especie es un conjunto de organismos o poblaciones
naturales capaces de entrecruzarse y producir descendencia fértil
Silvestres: Vida silvestre se refiere a todos los vegetales, animales,
hongos, y otros organismos no domesticados que habitan un lugar sin
haber sido introducidos por los seres humanos.
Problemas Ambientales: Los problemas ambientales prácticamente
afectan a la totalidad de los elementos de la naturaleza: el agua, el
suelo, la cobertura vegetal, los animales y el clima. Un problema
ambiental es cualquier alteración que provoca desequilibrio en un
ambiente dado, afectándolo negativamente.
Energía Renovable: Energía que se obtiene de fuentes naturales
virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de energía que
contienen, o porque son capaces de regenerarse por medios naturales.
Conservación: La conservación ambiental comprende un conjunto de
acciones tendientes a un manejo, uso y cuidado responsable de los
bienes comunes en un territorio determinado, que asegure el
mantenimiento y potencie sus condiciones presentes desde la identidad
y costumbres de las comunidades locales y para las generaciones
futuras.
Acuiferos: Un acuífero es un terreno rocoso permeable dispuesto bajo
la superficie, en donde se acumula y por donde circula el agua
subterránea. Una zona de saturación, que es la situada encima de la
capa impermeable, donde el agua rellena completamente los poros de
las rocas.
Biodegradable: es un producto o sustancia que puede descomponerse
en los elementos químicos que lo conforman, debido a la acción de

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agentes biológicos, como plantas, animales, microorganismos y hongos,
bajo condiciones ambientales naturales.
Calentamiento global: El calentamiento global o cambio climático es el
aumento observado en más de un siglo de la temperatura del sistema
climático de la Tierra y los efectos de aquel aumento.
Reciclar: El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos
en nuevos productos o en materia prima para su posterior utilización
Biomasa: es la cantidad de materia acumulada en un individuo, un nivel
trófico, una población o un ecosistema
Efecto invernadero: es un proceso en el que la radiación térmica
emitida por la superficie planetaria es absorbida por los gases de efecto
invernadero atmosféricos y es irradiada en todas las direcciones

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Conclusiones

La educación ambiental debe estar inserta en las políticas

gubernamentales como acciones que permitan a la población
interrelacionarse estrechamente con su gobierno, principalmente local.

Se destaca el papel de los docentes ambientales en la coordinación

interinstitucional e intersectorial para establecer canales de
comunicación entre comunidades con necesidades específicas y los
grupos e instituciones especializadas.

La retroalimentación entre los sectores que están relacionados con la

educación ambiental, es una acción que debe fomentarse, ya que la
interrelación y el intercambio de las experiencias y solucionar las
problemáticas ambientales.

La educación ambiental es una alternativa importante para el

intercambio de información lo cual permite conocer el entorno y hacer un
uso adecuado del mismo.

Promover un nuevo enfoque educativo concentrado en la investigación

acción participación democrática y gestión integral del entorno.

Integrar formas de evaluación de impacto en la educación ambiental y

en área y temas específicos.

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Informar, capacitar, orientar, sensibilizar a través de las estrategias
pedagógicas como son la resolución de los problemas ambientales, los
debates y discusiones, investigación acción participativa, los talleres, el
trabajo de campo, las campañas ecológicas, los grupos ecológicos de
los diferentes sectores sociales deben promover la valoración y
concientización sobre los ciclos de la naturaleza y sus manifestaciones
en plano local y global lo cual ayude a conocer y manejar los riesgos
presentes y futuros en el medio ambiente y en las sociedades

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 Biografía

https://es.wikipedia.org/wiki/Sostenibilidad
http://ecoeficienciaperu.blogspot.com/2010/08/peru-entidades-del-
estado-obligadas.html
https://www.ecointeligencia.com/2017/07/huella-carbono/

https://www.projar.es/productos/restauracion-ambiental/material-hidrosiembra/productos-para-
hidrosiembra/hidrosiembra/

https://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa

https://es.wikipedia.org/wiki/Eficiencia_energética

https://es.wikipedia.org/wiki/Fertilizante

https://es.wikipedia.org/wiki/Especie
https://es.wikipedia.org/wiki/Vida_silvestre

reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/manual/05a_problemas.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_renovable

https://es.wikipedia.org/wiki/Conservaci%C3%B3n_ambiental

https://es.wikipedia.org/wiki/Agua_subterránea

https://es.wikipedia.org/wiki/Biodegradabilidad

https://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global

https://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje

https://es.wikipedia.org/wiki/Biomasa

https://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernadero

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