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Herramientas Cuantitativas
Herramientas Cuantitativas
Las herramientas se dividen en dos, estas son las cualitativas y las cuantitativas,
una va ligada a la otra de cierta forma, las herramientas cuantitativas se encargan
de analizar los números, y en contraparte las cualitativas van mas allá de el
análisis numérico, buscan mas la calidad de las cosas, calidad y que los datos
sean verídicos, analizan los textos, las palabras y se puede hace por medio de
videos, voz, sonido etc.
Las herramientas cuantitativas son aquellas que nos permiten indagar de una
manera más verídica o científica, o bien, como su nombre lo dice de manera más
numérica los datos implícitos en nuestro proyecto de investigación.
1. Estadística descriptiva.
Inferir significa inducir una cosa de otra, llevar consigo, conducir a un resultado.
Minguez, define la Estadística como “La ciencia que tiene por objeto aplicar las
leyes de la cantidad a los hechos sociales para medir su intensidad, deducir las
leyes que los rigen y hacer su predicción próxima”.
Los estudiantes confunden comúnmente los demás términos asociados con las
Estadísticas, una confusión que es conveniente aclarar debido a que esta palabra
tiene tres significados: la palabra estadística, en primer término se usa para
referirse a la información estadística; también se utiliza para referirse al conjunto
de técnicas y métodos que se utilizan para analizar la información estadística; y el
término estadístico, en singular y en masculino, se refiere a una medida derivada
de una muestra, entonces, en relación a lo descrito anteriormente, la estadística
descriptiva, trata de la tabulación de datos, su presentación en forma gráfica o
ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas.
VARIABLES
Variables cualitativas:
Las variables cualitativas pueden ser dicotómicas cuando sólo pueden tomar dos
valores posibles como sí y no, hombre y mujer o son politómicas cuando pueden
adquirir tres o más valores.
Variable cualitativa nominal: En esta variable los valores no pueden ser sometidos
a un criterio de orden como por ejemplo los colores o el lugar de residencia.
Variables cuantitativas
Son las variables que se expresan mediante cantidades numéricas. Las variables
cuantitativas además pueden ser:
Según la influencia que asignemos a unas variables sobre otras, podrán ser:
Variables independientes
Variables dependientes
Son las variables de respuesta que se observan en el estudio y que podrían estar
influenciadas por los valores de las variables independientes.
PRESENTACION DE DATOS.
Medidas de posición.
La moda.
La medida modal nos indica el valor que más veces se repite dentro de los datos;
es decir, si tenemos la serie ordenada (2, 2, 5 y 7), el valor que más veces se
repite es el número 2 quien seria la moda de los datos. Es posible que en algunas
ocasiones se presente dos valores con la mayor frecuencia, lo cual se denomina
Bimodal o en otros casos más de dos valores, lo que se conoce como multimodal.
La mediana.
Con esta medida podemos identificar el valor que se encuentra en el centro de los
datos, es decir, nos permite conocer el valor que se encuentra exactamente en la
mitad del conjunto de datos después que las observaciones se han ubicado en
serie ordenada. Esta medida nos indica que la mitad de los datos se encuentran
por debajo de este valor y la otra mitad por encima del mismo. Para determinar la
posición de la mediana se utiliza la fórmula
En conclusión la mediana nos indica el valor que separa los datos en dos
fracciones iguales con el cincuenta por ciento de los datos cada una. Para las
muestras que cuentan con un número impar de observaciones o datos, la mediana
dará como resultado una de las posiciones de la serie ordenada; mientras que
para las muestras con un número par de observaciones se debe promediar los
valores de las dos posiciones centrales.
La media.
Medidas de dispersión.
Representaciones graficas.
Cabe mencionar que para que el muestreo sea válido y se pueda realizar un
estudio adecuado (que consienta no solo hacer estimaciones de la población sino
estimar también los márgenes de error correspondientes a dichas estimaciones),
debe cumplir ciertos requisitos. Nunca podremos estar enteramente seguros de
que el resultado sea una muestra representativa, pero sí podemos actuar de
manera que esta condición se alcance con una probabilidad alta.
Forman parte de este tipo de muestreo todos aquellos métodos para los que
puede calcularse la probabilidad de extracción de cualquiera de las muestras
posibles. Este conjunto de técnicas de muestreo es el más aconsejable, aunque
en ocasiones no es posible optar por él. En este caso se habla de muestras
probabilísticas, pues no es en rigor correcto hablar de muestras representativas
dado que, al no conocer las características de la población, no es posible tener
certeza de que tal característica se haya conseguido.
Por ejemplo, para un estudio de opinión, puede resultar interesante estudiar por
separado las opiniones de hombres y mujeres pues se estima que, dentro de cada
uno de estos grupos, puede haber cierta homogeneidad. Así, si la población está
compuesta de un 55% de mujeres y un 45% de hombres, se tomaría una muestra
que contenga también esos mismos porcentajes de hombres y mujeres.
PRESENTACION DE DATOS
TABLAS Y GRÁFICOS
Peter Morgan.
La presentación de los datos en un trabajo de investigación o en un artículo
la pueden encontrar en tablas y gráficos, como también puede aparecer en el texto
escrito. La mayoría de los investigadores cuando escriben un artículo científico
colocan en el texto lo fundamental y hacen referencia en tablas y gráficos. Ustedes
deben tratar de no ser redundantes, o sea no repetir. Lo que esté en tablas o
gráficos no debiera estar nuevamente representado en el trabajo.
Representación de datos:
• En el texto
• En tablas
• En gráficos
Las tablas, en primer lugar, son la forma de ordenar los datos en filas y
columnas, eso es una tabla en resumidas cuentas y es la forma de representar de
forma ordenada los resultados de un trabajo para que las personas puedan
entender de mejor forma. Cuando uno hace una investigación epidemiológica o un
estudio de casos controles o una investigación de cualquier ámbito y ve muchas
muestras y muchos pacientes, no tienen para que publicar todo lo que encontraron
en cada uno de los pacientes o en cada una de las muestras que analizaron,
tienen que resumir eso y esa forma de resumir y ordenar las cosas es
presentándola en tablas y en gráficos.
Las tablas estadísticas sirven para presentar en forma ordenada los datos
numéricos obtenidos en algún estudio.
¿Cuándo hacer tablas?
• Las tablas van a presentar los datos que sean más representativos, no tiene
para que representar todo.
• Cuando la cosa sea muy uniforme, vale decir todos los pacientes tienen el
mismo resultado, o sea los datos son idénticos o repetitivos.
• Cuando es más fácil decir una cosa en palabras que hacer una tabla.
La tabla debe tener título y unas rayitas para que la gente entienda mejor, unas
rayas horizontales que permitan definir donde está el encabezado y donde está
separando los totales del contenido principal de la tabla.
En esta tabla debe estar el título y si hay una abreviatura debe ser explicada.
El título.
El título debe decir por lo menos lo que hay adentro de la tabla. Qué es lo
que está presentando adentro de esa tabla. Como se clasificaron los datos.
Generalmente, muchas veces uno no tiene ni que explicar porque se entiende
fácilmente lo que quiere decir esa tabla. (Ej.: Si usted pone hombres, mujeres, no
tiene para que decir “clasifiqué esta tabla de acuerdo al género”, ¿para qué?)
Usted mira y entiende. Donde se registraron los datos y cuando se registraron los
datos, a veces es necesario en la tabla que aparezca en el título cuando esa tabla
se presenta de forma aislada, como por ejemplo en un congreso. (Lo de donde y
cuando eso lo va encontrar en la sección de materiales y métodos, entonces no
siempre es necesario que esté ahí en el título pero si hay una variación en la
recopilación de los datos es bueno que esté ahí, en el título).
• Qué presenta.
Casos especiales.
Un criterio de clasificación:
• Primera columna.
• Sirven como tablas de trabajo para resumir todos los datos y poder extraer
de ellas tablas más sencillas.
Totales marginales.
Al colocar los datos muchas veces es necesario poner los totales. Los totales en
una tabla pueden estar en las filas, en las comunas o ambos y es bueno estar
revisando que coincidan esos totales. Generalmente esos totales se obtienen por
la suma de la horizontal y vertical. Si esos totales no se obtuvieron así, por la
suma y no coincide con los valores reales debe decir porqué.
Porcentajes.
Tablas de contingencia 2 X 2
RESFRÍA
DEPORTE SI NO Total
SI 16 20 36
NO 14 30 44
Total 30 50 80
Pueden poner en las columnas la variable dependiente si se resfrían, aquí
también se evaluó si hacen deporte o no... Cada observación tiene una
característica. A partir de estos datos puede sacar porcentajes, el porcentaje de la
columna es el que interesa.
En odontología se utiliza mucho este tipo de tablas para realizar los test de
sensibilidad y especificidad que es basado en estas tablas que se usan en
diagnóstico donde le den falsos negativos o falsos positivos o verdaderos
negativos o verdaderos positivos. La sensibilidad es la proporción de sujetos con
la enfermedad que tiene el test positivo o sea la sensibilidad de un test se obtiene
al dividir los verdaderos positivos por la suma de esa columna a + c. (Hay que ver
la tabla que describe el profesor) Y la especificidad de un test es la proporción de
sujetos sin la enfermedad y que tienen el test negativo o sea la especificidad de un
test es dividir la b, los verdaderos negativos por el total de esa columna b / b + d.
Por ejemplo si una mamá tiene úlcera en el estómago y se busca si los hijos
tienen el germen, en caso de que no lo tengan, el estudio presentará una
sensibilidad baja y la especificidad va a ser alta por ejemplo si la mamá no tiene el
germen lo más probable es que los niños tampoco presenten el helicobacter pilori.
Generalmente a las personas les queda todo mucho más claro cuando ven
un gráfico y estos gráficos pueden ser la parte medular de la presentación o de un
artículo científico. Es una lata cuando uno lee un artículo científico o ve un trabajo
y se encuentra con puros números y tablas, es más entretenido verlos
representados en gráficos porque uno puede apreciar cómo se relacionan los
datos o cual es la tendencia que existe.
El gráfico es la representación en el plano de datos numéricos, con el fin de
obtener una impresión visual conjunta que facilita la comprensión del material
presentado.
• Debe ser sencillo y auto explicativo, ojalá con poca cantidad de elementos
lo suficiente para entender, cómodo a la vista.
• Evitar colores que molestan a la vista por ejemplo con color morado sobre
un fondo negro o colores muy chillones.
• Cuando hace cajas se rellena con color pero no con rayas y si las ocupa
prefiera las oblicuas (esto lo saben muy bien las mujeres porque si es
chica y se pone un traje de rayas generalmente se ve más chica o una
gorda que usa traje de rayas horizontales se ve más gorda y más baja).
• Tiene que hacerlo agradable a la vista.
• En las barras, las categorías de una misma variable deben ir del mismo
color, no hay que abusar con los colores y la cantidad de categorías.
• Debe ser limpio. Generalmente sea cual sea la especialidad que siga no
tiene para que poner una abuelita con una sonrisa a menos que ese
grafico lo vaya a llevar a un jardín infantil (al Jardín infantil Pipiripao, allá
lleven esos gráficos para entusiasmar a los niños) pero si lo va a
presentar en una tesis o congreso no se usa que ponga muelitas con
rositas, es absurdo.
• El gráfico debe ser limpio, de trazos netos, los títulos con letra clara y
leyendas ubicadas en lugares adecuados.
Primero debe ordenar los datos y dependiendo de como vaya a ser el gráfico es
como tendrá que ordenar los datos.
• Y lo construye.
BARRAS SIMPLES
El orden de las barras está dado por su longitud o por la secuencia más
lógica de las categorías (alfabético, por regiones de Chile, etc.)
Rápidamente ve donde hay más y con que frecuencia se da con respecto a las
otras.
BARRAS AGRUPADAS
Las barras de cada grupo deben tener rayados diferentes para cada
subdivisión, con una leyenda.
BARRAS SUBDIVIDIDAS
Una barra que la subdivide para indicar la importancia que tiene una categoría en
cuento a su porcentaje.
El gráfico de torta.
Cada frecuencia o proporción debe ser expresada como porcentaje del total
del gráfico o porción de la torta (360º), determinando el ángulo que limita el
sector que representa la categoría correspondiente, el ángulo relacionado
con el tamaño de ese grupo.
HISTOGRAMAS
Cuando los intervalos son iguales, las barras tienen el mismo ancho y su
altura corresponde a la frecuencia observada en el intervalo.
Este gráfico le permitirá la obtención de una campana de Gausse para
saber si hay una distribución normal de los valores o no. Puede que se de
un sesgo, o sea que los datos se acumulen en un solo lado del gráfico.
Cuando los intervalos son desiguales, las barras tienen diferente ancho. Se
ajusta al ancho de los intervalos, Histograma Ajustado.
LINEAL
Tiene que tener pares de observaciones o sea debe tener un valor para el
eje X y l eje Y.
PLOTS DE DISPERSIÓN
Los ejes deben tener la misma longitud y cada eje debe estar identificado.
Fue inventado en la década del 70’ pero cada vez es más utilizado porque es muy
informativo.
Se basa en una caja que tiene una línea al medio de ella que representa la
mediana y que sirve para variables intervalares. O sea aquellas variables
donde uno ha podido sacar promedio y desviación estándar.
Rápidamente con un grafico sencillo que consiste en una caja y dos bigotes
ve la distribución de las observaciones.
Bigotes son los palitos al medio de la caja, las patitas, en inglés es whisker.
Muchas veces se ponen varias cajas en un mismo gráfico es para comparar como
es la distribución entre grupos.
Depende de la variable.
Conclusión
Algunas cuestiones que han hecho necesario repensar el papel que el paradigma
cuantitativo ha tenido sobre las ciencias sociales son las que se presentan a
continuación: