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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 3 de Noviembre de
Miércoles, 28 de Noviembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Actividades a desarrollar
IIR Butterworth
IIR Chebyshev tipo I
IIR Chebyshev tipo II
IIR Elliptic
FIR Window Hamming
FIR Window Gaussian
FIR Window Hann
FIR Window Rectangular
FIR Window Kaiser
Filtro 1 2 3 4 5
Rango 20 Hz – 200 Hz – 500 Hz – 2 Khz – 8 Khz –
(Hz) 200 Hz 500 Hz 2Khz Hz 8 Khz 20 Khz
Tipo Pasa Pasa Pasa Pasa Pasa
Banda Banda Banda Banda Banda
[b,a] = sos2tf(SOS);
[h,t] = impz(SOS);
Y para graficar :
plot(t,h)
Entornos
Entorno de Aprendizaje colaborativo:
para su
Socializar la actividad con los demás compañeros
desarrollo
del grupo.
Entorno de Seguimiento y Evaluación:
Realizar la entrega de la actividad en formato .pdf
Individuales:
Portada
Introducción
Contenido (Contenido teórico del filtro
escogido, informe sobre el diseño del
ecualizador, incluyendo gráficas de
coeficientes de cada uno de los filtros)
Resultados y Conclusiones
Productos
Bibliografía en norma APA o IEEE
a entregar
por el
NOTA: Todas las ecuaciones deben estar hechas en el
estudiante
editor de ecuaciones de Word. No se permiten imágenes.
Planeación
de
La participación individual en el foro es requerida para
actividades
que haya socialización en el desarrollo de la actividad,
para el
esto conduce a un aprendizaje colaborativo, por medio
desarrollo
de los aportes de los estudiantes y el tutor.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Cada uno de los estudiantes será responsable de su
estudiante
participación en el foro y de la entrega de su actividad.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la La entrega es individual, es decir que cada uno de los
producción estudiantes entregará su documento en formato .pdf
de en el entorno de Seguimiento y Evaluación.
entregables
por los
estudiantes
Uso de
Las referencias se realizarán en formato APA o IEEE
referencias