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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5
ABP Entrega Final - Realizar el informe con el diseño del sistema
de riego

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del


Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Riegos y Drenajes
curso
Código del curso 201616
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 04 de Marzo de
17 de Marzo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante diseña y/o adapta adecuadamente las tecnologías de riego y
drenaje, de manera acorde a los contextos productivos de las zonas
Temáticas a desarrollar:
En la Entrega Final ABP el grupo colaborativo realizará el diseño del
sistema de riego que mejor se adecúe a las condiciones específicas de
cultivo y zona seleccionados en la Primera y Segunda Entrega ABP.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El Aprendizaje Basado en Proyectos es una herramienta pedagógica que
permite hacer un análisis sobre un caso real para la selección y diseño
básico de un sistema de riego, el cual será realizado por el estudiante
a lo largo del periodo académico con la intención de identificar y
comprender las características principales de un sistema de riego
adecuado a las condiciones dadas
Actividades a desarrollar
a-En la semana 15 del curso los integrantes del grupo harán sus aportes
individuales en el foro con base en la información y los parámetros
calculados en la primera entrega ABP y segunda entrega ABP, definirán
las características del diseño del sistema de riego adecuados para el
cultivo y el lugar específicos (tipo de emisor, caudal del emisor,
distancia entre emisores, tuberías (principal, secundaria y laterales):
material, diámetro y longitud, distancia entre laterales, tipo de bomba:
caudal, altura útil, potencia)
b-En la semana 16 del curso los integrantes del grupo trabajarán de
manera colaborativa y consolidarán el informe final grupal, además de
lo citado en el ítem anterior, se debe incluir un esquema con la
ubicación de los elementos del sistema de riego, dos conclusiones y
dos recomendaciones, y la información fundamental resumida de la
primera entrega ABP y segunda entrega ABP.
Entorno de aprendizaje colaborativo los integrantes del
grupo trabajarán de manera colaborativa y consolidarán
Entornos el informe final grupal en la que se debe incluir un
para su esquema con la ubicación de los elementos del sistema
desarrollo de riego, dos conclusiones, dos recomendaciones y la
información fundamental resumida de la primera entrega
ABP y segunda entrega ABP

Colaborativos:
Productos El producto a entregar es un documento de máximo
a entregar quince (15) páginas con lo anotado en los ítems a y b, en
por el archivo Word, texto Arial 12, interlineado sencillo.
estudiante Entregado de forma grupal en el link correspondiente del
Entorno de Evaluación y seguimiento, por el líder del
grupo.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Revisión de la información dada por el director de


curso.

Planeación 2. Búsqueda de información y aportes de carácter


de individual.
actividades
para el 3. Selección cultivo y zona
desarrollo
del trabajo 4. Cálculo de parámetros solicitados de acuerdo a
colaborativo cultivo y zona elegidos.

5. Consolidación informe grupal

Líder: Coordina y orienta la actividad colaborativa, es


el encargado de entregar el producto final.

Comunicador: Responsable de la comunicación entre


el equipo de trabajo y el director de curso, motiva al
equipo a realizar el trabajo.

Utilero: Responsable de obtener el material


Roles a bibliográfico para elaborar el informe final de la
desarrollar actividad.
por el
estudiante Vigía de Tiempo: Responsable de controlar y
dentro del desarrollar las actividades dentro de los plazos
grupo establecidos y conforme al cronograma del curso.
colaborativo
Relator: Responsable de consolidar los aportes del
grupo para la construcción del trabajo final de cada
actividad.

Nota importante: Se sugiere que se roten los roles


por parte de los estudiantes en cada una de las
actividades colaborativas del curso.
Compilador: Consolida el documento que se
constituye como el producto final del debate en el foro,
teniendo en cuenta que se incluyan los aportes de
todos los participantes que intervinieron en el proceso.

Revisor: Asegura que el documento cumpla con las


Roles y
normas de presentación de trabajos exigidos por el
responsabili
docente.
dades para
la
Evaluador: Asegura que el documento contenga los
producción
criterios presentes en la rúbrica de evaluación de la
de
actividad.
entregables
por los
Entrega: Alerta sobre los tiempos de entrega de los
estudiantes
productos, envía el documento en el tiempo estipulado
e indica a los demás compañeros que se ha realizado
la entrega.

Alerta: Avisa a los integrantes del grupo acerca de


las novedades en el trabajo.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación


de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de
que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
Políticas de “El plagiar, es decir, presentar como de su propia
plagio autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad-
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
Se presentan
todas las
características del
sistema de riego
adecuadas para
Aunque se No se presentan
el cultivo y el
presentan unas las
Entrega lugar específicos
características, características
Final (tipo emisor,
no contempla del sistema de
Aporte caudal, tuberías: 25
todas los riego específico,
individual material,
solicitadas solicitadas
en el foro diámetro y
longitud, tipo de
bomba: caudal,
altura útil,
potencia)
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se presentan
todas las
características del
Aunque se
sistema de riego
presentan No se presentan
Entrega adecuadas para
algunas todas las
Final el cultivo y el
características, características 70
Trabajo lugar específicos
no contempla del sistema de
grupal (tipo emisor,
todas las riego solicitadas
caudal, tuberías:
solicitadas
material,
diámetro y
longitud, tipo de
bomba: caudal,
altura útil,
potencia)
(Hasta 70 (Hasta 35 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se presentan Aunque se No se presenta
todas las presentan las la información
Entrega
conclusiones y conclusiones y solicitada en la
final
recomendaciones recomendacione primera y
Conclusione
solicitadas y s, no segunda 10
sy
acordes al caso corresponden a entregas del
Recomenda
específico lo solicitado proyecto
ciones
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque se
presenta alguna
Se presenta la No se presenta
información de
información la información
la primera y
fundamental solicitada en la
Entrega segunda
resumida de la primera y
final entregas ABP,
primera entrega segunda 20
Informe no es completa
ABP y segunda entregas del
Completo o no
entrega ABP proyecto
corresponde a lo
solicitado
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125