UNIDAD: “Civilizaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana:

La Edad Media y el nacimiento de la civilización europea”

NOMBRE: CURSO:

PUNTAJE IDEAL: 71 PUNTAJE REAL: NOTA:

I.- Completación:
Lee con atención los enunciados de las preguntas y completa los espacios en blanco
con la palabra que falta para darle coherencia a la frase.

1.- El termino Imperio Bizantino es convencionalmente conocido como Imperio Romano

de Oriente, cuya capital es ________________________.

2.- El hecho que en definitiva distanció a la iglesia de Bizancio con la iglesia católica
Romana se conoce como ____________________.

3.- El proceso de mayor expansión del mundo musulmán se logró con la dinastía de los
omeyas la que alcanzo a regiones como: _______________________, entre otras.

4.- Las __________________ fueron los principales conflictos que se vivieron entre el
mundo europeo y el mundo musulmán.

5.- Él __________________________ es una de las causas que se esgrimen como factor

que genera el renacer urbano en la edad media.

6.- En la edad media muchas ciudades desarrollaron una infraestructura que contemplaba
ciertos edificios destacados como ___________________, ____________________, entre
otros.

7.- Con el desarrollo de las nuevas urbes, se inició un desarrollo artístico conocido como
________________, que se caracterizó por generar mayores espacios para poder reunir
en un espacio una mayor cantidad de feligreses en la catedral, comerciantes en el mercado,
salones amplios, etc.

II.- Verdadero o Falso:

Lee con atención los enunciados de las preguntas y determina si la afirmación es
Verdadera (V) o si es Falsa (F).

8.- _____ Para mantener su independencia económica respecto del señor feudal, cada
ciudad procuró estructurar un gobierno municipal con representación de comerciantes y/o
artesanos.

9.- _____ Durante la Baja Edad Media se produjeron: guerras, epidemias y hambre.

10.- _____ Hacia finales de la baja edad media surgieron las primeras Universidades.

11.- _____ Los principales centros comerciales que se desarrolla en este periodo se
encuentran en la península Ibérica y Francia.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  1 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
12.- _____ Los maestros de la ciudad tenían autorización para ejercer su oficio. Eran
dueños de los talleres y podían vender sus productos.

13.- ______ En las ciudades de fines de Edad Media, cumplían una serie de funciones,
entre estas podemos identificar la administración y gobierno de la ciudad hasta la
económica donde se desarrollaban las actividades comerciales y artesanales.

14.- _____ El Islam es una religión que se origina y desarrolla paralelamente al cristianismo.

15.- _____ Durante la Edad Media tanto el cristianismo como el islam sustentaron sus
creencias en la figura de Jesús.

II.- Alternativa: Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la letra con la
respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa.

16.- ¿Cuál de las siguientes alternativas nos permiten establecer como elemento de
continuidad que se mantiene durante toda la edad media?

A) El constituirse en una sociedad estamental

B) La realización de adelantos tecnológicos
C) El invento de nuevos mecanismos de intercambio
D) La concentración del poder en pequeñas unidades de territorio

17.- ¿Cuál fue la razón que hizo que Bizancio se constituyera en una importante ciudad
donde el desarrollo bastante el comercio?

A) Porque fue un nexo comercial entre Oriente y Occidente.

B) Porque logró someter a sus vecinos, los turcos otomanos.
C) Porque estableció un sistema de impuestos muy eficiente.
D) Porque se mantuvo neutral ante los conflictos de la época.

18.- El Imperio bizantino fue multicultural, en él se produjo la síntesis de tres importantes

culturas, ¿Cuáles fueron estas?

A) Judía, islámica y cristiana

B) Romana, griega y oriental
C) Germana, islámica y oriental
D) Grecorromana, judeocristiana y germana

19.- ¿Cuál es el hito que se presenta como origen o inicio de la religión musulmana en la
península Arábica?

A) El año de nacimiento de Jesucristo.

B) El año cuando nació Mahoma.
C) El año cuando Mahoma migró desde La Meca.
D) Durante el gobierno de la dinastía Omeya.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  2 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
20.- “Los guarismos o cifras arábigas, con el revolucionario cero, descubrimientos de India,
vinieron a simplificar el complejo sistema de numeración grecoromano; también el álgebra
es árabe, como lo fue la alquimia, de la que arranca la química actual. Difícilmente habrían
llegado hasta nosotros la Materia Médica o la Botánica de Dioscórides, y muchas obras de
la ciencia de los antiguos, sin las traducciones árabes”.
Sánchez, J. (1995). La especie rota. Análisis elemental de la libertad humana. Oviedo: Universidad de
Oviedo (Adaptación).
De acuerdo al documento, se pueden desprender ideas como:

A) Los musulmanes fueron los mejores comerciantes de la Edad Media.

B) Los musulmanes fueron los impulsores de distintos viajes de exploración.
C) Los musulmanes fueron los responsables de la difusión de enfermedades.
D) Los musulmanes fueron los difusores de conocimiento en Occidente.

21.- De las siguientes afirmaciones, ¿Cuál es correcta respecto del islam?

A) Su religión se origina y desarrolla paralelamente al cristianismo

B) Adquirieron conocimientos científicos al tomar contacto con Occidente
C) Su gobernante era el califa y este cumplía funciones administrativas y religiosas
D) Se dedicaron y desarrollaron adelantos técnicos exclusivamente en la agricultura

22.- De acuerdo al mapa ¿En qué región se encuentra la mayoría de la población

musulmana del mundo?

A) En Asia y en territorios del Pacífico.

B) Medio Oriente y norte de África.
C) En África subsahariana.
D) En el sur de Europa Oriental.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  3 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
23.- El Islam es una religión basada en que “Alá es Señor y Creador de los cielos y de la
Tierra, Dueño de todo lo existente, divinidad única, caracterizado de toda perfección,
alejado de todo defecto, esto primeramente por guía del Creador a Su siervo,
posteriormente por evidencias del instinto natural del ser humano, la razón, los sentidos,
signos en la creación y como prueba principal; los textos sagrados y que Muhammad (o
Mahoma) es su mensajero. Sus eruditos definen al Islam como: “La rendición a Dios, el
Altísimo, a través del monoteísmo, la obediencia y el abandono de la idolatría”. Su doctrina
está contenida en el libro sagrado, el Corán, que junto a los aspectos religiosos reglamenta
la vida en común.
En este contexto, ¿Cuáles de las siguientes alternativas corresponden a las obligaciones
que debe tener todo musulmán?
A) La adoración de múltiples divinidades y la libre interpretación del Corán
B) Todo musulmán debe peregrinar por lo menos una vez en la vida a La Meca
C) Prohibido consumir bebidas alcohólicas, excepto en los días de fiestas religiosas
D) Debe haber una práctica rigurosa de la monogamia y por lo tanto se condena el adulterio

24.- Su función principal era reglamentar la duración de las jornadas de trabajo, el monto
de los salarios, la calidad de los productos y sus precios, así como el establecimiento de
una jerarquía de ingreso a los distintos oficios que representaban. ¿A cuál de las siguientes
instituciones medievales corresponde esta descripción?

A) Las ferias
B) Las guildas
C) Los gremios
D) Los sindicatos

25.- ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) características corresponde con el proceso de

resurgimiento urbano que experimentó Europa con mucha fuerza a partir del siglo XIII?
I.- Las ciudades concentraron la actividad comercial
II.- Las ciudades se convirtieron en polo de atracción para migrantes rurales
III.- Las ciudades poseían una administración propia, independiente del señor feudal

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Todas son correctas

26.- ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo del nuevo grupo social que surgió en
la baja Edad Media?

A) Un hombre con una armadura ensilla su caballo

B) Un hombre le promete a otro fidelidad y consejo
C) Un hombre lee un libro y copia lo que lee en otro
D) Un hombre fabrica el pan que venderá por la mañana

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  4 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
27.- ¿Cómo se denominó a los habitantes de las ciudades durante la baja Edad Media?

A) Villanos
B) Burgueses
C) Ciudadanos
D) Hombres libres

28.- Con respecto al esquema, ¿Cuáles son los conceptos que corresponden en las letras
A, B y C respectivamente?

A) A (Social), B (Burguesía) y C (Artístico)

B) A (Económico), B (Burguesía) y C (Cultura)
C) A (Comerciales), B (Campesinado) y C (Artesanía)
D) A (Económico), B (Señores Feudales) y C (Artes Liberales)

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 29 y 30.

“Durante el reinado de Isabel I (1559-1603) se desarrollaron en Inglaterra la industria del

vidrio, la cerámica, la seda y las manufacturas de lana. Se fundó la actual Bolsa de Londres
y se constituyó formalmente la Compañía Británica de las Indias Orientales”.
Borgucci, E. (2011). Vigencia de algunas de las ideas mercantilistas de Thomas Mun. En Revistas científicas y
humanísticas de LUZ. Maracaibo, Venezuela: Universidad de Zulia. (Fragmento adaptado).

29.- ¿Qué característica política de la baja Edad Media se infiere del texto?

A) La presencia de gremios
B) El desarrollo del mecenazgo
C) El surgimiento del comercio y la banca
D) La alianza entre la monarquía y los burgueses

30.- ¿Qué sector productivo está mencionado en el texto?

A) Servicios comerciales
B) Extracción de materias primas
C) Artesanal organizado en gremios
D) Manufacturación y actividades terciarias

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  5 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
31.- “Yo, Pere de Granera, recibo en comanda de ti, Bernat de Lion 250 sueldos de duplo.
Esta cantidad la tengo que transportar a Mallorca y allí invertiré este dinero en la compra
de esclavos musulmanes, los mejores que pueda para tu beneficio y los transportaré a
Ceuta. Procuraré venderlos e invertiré el dinero de esta venta en la compra de mercancías,
aquellas que te parezcan las mejores.
De todo el beneficio que Dios me dé, con la venta de estos esclavos, del cual se excluirá el
capital inicial, tendrás tres cuartas partes del beneficio y yo una cuarta parte. Esto se hará
así porque hago el viaje para tu beneficio y fortuna. Recibo de ti cinco telas que yo
transportaré a Ceuta y procuraré venderlas e invertiré el dinero en mercancías, con las que
pueda obtener un beneficio según se ha indicado. Y todo esto yo acuerdo contigo invertirlo
todo en mercancías, las mejores que pueda para tu provecho e igualmente para el mío”.
30 de mayo de 1231. En: www.ulpgc.es
De acuerdo a la fuente, este se constituye en:

A) Un préstamo
B) Un contrato comercial
C) Un tratado de libre comercio
D) El inicio de la banca moderna

32.- Los gremios medievales de artesanos se caracterizaron por:

A) Establecer la libertad económica como uno de sus principios

B) Propiciar la ayuda mutua entre sus miembros
C) Velar por la calidad de los productos
D) Todas las anteriores

33.- Las actividades bancarias y financieras fueron favorecidas por:

I.- El incremento de los diversos negocios de los burgueses.
II.- El funcionamiento de los pequeños mercados urbanos.
III.- La opinión favorable de la Iglesia sobre el préstamo a interés.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III

34.- “Las actividades económicas que se desarrollaban en las ciudades medievales

provocaron la diferenciación de un nuevo grupo social, integrado por personas de diferentes
grados de riqueza, entre las que destacaron comerciantes, artesanos y banqueros”.
Jaguaribe, H. (2002). Estudio crítico de la historia. España: Fondo de Cultura Económica.

¿Qué factor fue determinante para el surgimiento del nuevo grupo social en la Edad Media?

A) La riqueza acumulada por las personas.

B) El resurgimiento de las ciudades.
C) El desarrollo de actividades económicas urbanas.
D) La valorización que se le dio al mundo rural.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  6 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
III.- Términos pareados:

35.- Relaciona el origen de las tradiciones de la Edad Media (columna A) con las
características (columna B) colocando el número que corresponda.
Columna A Columna B
Importante poder marítimo y comercial, punto central del comercio
de la Edad Media entre Oriente y el Mediterráneo.
Fusión de la cultura romana, germana y cristiana.

Amplio desarrollo de la arquitectura (planta de cruz griega y planta

1.- Civilización longitudinal), pintura, íconos (cuadros pintados sobre tabla),
Europea pinturas de libros, esmaltes y, especialmente, mosaicos.
Creación del Corpus Iuris Civilis, obra legislativa, base del derecho
occidental.
Legado al mundo occidental: pólvora, brújula, papel, alquimia,
álgebra, sistema de numeración basado en el cero.
2.- Bizancio La Iglesia Católica se transforma en guardiana de la unidad cultural
de Occidente.
La unidad política es reemplazada por una serie de reinos
independientes. Destaca el reino franco que entre 800 d.C. y el 911
d.C. se transforman en el Imperio carolingio.
3.- Islam Al-Ándalus: convivencia de pueblos de diferentes culturas (árabes,
beréberes, negros, eslavos, muladíes, mozárabes, judíos).
El dogma principal es la fe en un solo dios, Alá, y en su profeta
Mahoma.
Estado griego oriental muy influenciado por el cristianismo.

Desarrollo: Responde las siguientes preguntas.

36.- Observa la siguiente imagen y responde la pregunta que se te presenta a continuación.

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  7 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
a) Explique, ¿Cuáles son las principales características sociales, culturales y políticas de la
ciudad medieval?

37.- Lee el siguiente texto y responde la pregunta que se te presenta a continuación.

“Los últimos siglos de la época Medieval – siglos XIV y XV- dejaron atrás al feudalismo y
debieron enfrentar una gran inestabilidad económica y política a causa de guerras, que
trajeron hambre y epidemias como la peste negra, que llegó desde oriente y mató a 25
millones de europeos, un tercio de la población. La crisis económica, debida en gran parte
a la peste negra, despobló las ciudades, provocó un descenso en los precios de los
productos agrícolas y con ello una migración de los campesinos a la ciudad, favoreciendo
el desarrollo del capitalismo inicial.”

a) Explica, ¿Qué relación hay entre el descenso de la población de la época con la peste,
las hambrunas y las guerras?

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  8 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
38.- Analiza el siguiente mapa acerca del comercio entre los siglos XIII y XV y responde las
preguntas que se te presenta a continuación.

a) Identifica las ocho ferias comerciales que existían durante la Baja Edad Media.

b) ¿Cuáles eran las principales zonas comerciales que existían durante la Baja Edad
Media?

c) ¿Cuáles eran los principales productos comercializados y de qué zona provenían?

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  9 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
39.- ¿Cuáles eran las regulaciones que se establecían en los gremios?

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  10 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
 Pauta de Corrección
Ítems OA Nº Respuesta Puntaje
I OA11 01 Constantinopla 1
OA11 02 Cisma de oriente 1
OA11 03 Península ibérica – Norte de África – Centro de Asia 1
OA11 04 Cruzadas 1
OA12 05 Revolución agrícola – Aumento producción agrícola – 1
Excedente alimenticio
OA12 06 Catedral – Ayuntamiento – Lonja – Palacios 2
OA12 07 Gótico 1
Total items 8 puntos
II OA12 08 V 1
OA12 09 V 1
OA12 10 F 1
OA12 11 F 1
OA12 12 V 1
OA12 13 V 1
OA11 14 F 1
OA11 15 F 1
Total ítems 9 puntos
III OA12 16 A 1
OA11 17 A 1
OA11 18 B 1
OA11 19 C 1
OA11 20 D 1
OA11 21 C 1
OA11 22 A 1
OA11 23 B 1
OA12 24 C 1
OA12 25 D 1
OA12 26 D 1
OA12 27 B 1
OA12 28 B 1
OA12 29 D 1
OA12 30 D 1
OA12 31 B 1
OA12 32 C 1
OA12 33 A 1
OA12 34 A 1
Total ítems 19 puntos
IV OA11 35 El orden descendente es el siguiente: 1 punto c/u
OA12 2–1–2–2–3–1–1–3–3–2
Total ítems 10 Puntos
V OA12 36 El o la estudiante explica dos características por cada ámbito 2 puntos
político, económico y social de la ciudad medieval. c/característica

Total 6 puntos
OA12 37 El o la estudiante explica la relación que hay entre el descenso de 1 puntos c/u
la población de la época con catástrofes como la peste, las
hambrunas y las guerras. Total 3 puntos
OA12 38 El o la estudiante identifica: 0,5 puntos c/u

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  11 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico
 Nápoles - Medina - Paris – Dortmund – Leipzig – Amberres – Total 4 puntos
Troyes - Provins
El o la estudiante identifica: 1 punto c/u
Liga hanseática
Liga veneciana Total 2 puntos
El o la estudiante identifica: 2 punto por
En el mapa productos como cuero, armas y hierro de España, identificar un
lana y estaño de Inglaterra, vino y sal de Francia, trigo de Italia, país actual y
etc. sus productos
Total 6 puntos
OA12 39 El o la estudiante identifica las reglas que regulaban a los gremios 1 punto c/u
como:
Señalar el número de trabajadores, utensilios y productos a elaborar, fijar
los horarios de trabajo, precios de los productos y montos de los salarios,
trabajar a la vista del público y utilizar la misma técnica para la Total 4 puntos
elaboración de los productos.
Total ítems 25
TOTAL PUNTAJE 71

www.villaeduca.cl - Creado y diseñado por VillaEduca®  12 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 7º Básico