UNIDAD: “La Edad Media y el nacimiento de la civilización europea”

NOMBRE: CURSO:

PUNTAJE IDEAL: 72 PUNTAJE REAL: NOTA:

I.- Verdadero o Falso: Coloca una V o una F según corresponda, justificando las
falsas.

1.- ____ La Edad Media fue un período de la historia europea que se desarrolló entre los
siglos V y XV. El hito que marcó su inicio fue la caída del Imperio romano de Occidente en
el año 476, y el hecho que le puso fin fue la caída del Imperio bizantino en el año 1453.
________________________________________________________________________

2.- ____ Justiniano fue el rey más influyente de los reinos germánicos que venció a
numerosos pueblos y estableció el Imperio Carolingio.
________________________________________________________________________

3.- ____ La Iglesia Católica se convirtió en el guardián de la unidad cultural de Occidente

pues, a través de ella, se mezcló lo romano y lo germano.
________________________________________________________________________

4.- ____ El feudalismo es un sistema político, económico y social de la Edad Media.

________________________________________________________________________

5- ____ El Islam es una religión que se origina y desarrolla paralelamente al cristianismo.

________________________________________________________________________

6.- ____ Los siervos dependían de los señores para obtener tierras, trabajar y subsistir.
________________________________________________________________________

7.-____ Durante la Edad Media tanto el cristianismo como el islam sustentaron sus
creencias en la figura de Jesús.
________________________________________________________________________

II.- Alternativa: Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la letra con la
respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa.

8.- Se inició en el año 476 d.C., con la caída del Imperio Romano de Occidente y finalizó
en 1453 con la caída del Imperio Bizantino, o bien en 1492 cuando Colón llegó a América.
¿De qué periodo histórico nos estamos refiriendo?

A) Media
B) Moderna
C) Prehistórica
D) Contemporánea

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9.- Observa la presente línea de tiempo, de ella podemos desprender con respecto a la
temporalidad de la edad media, que esta tendrá una duración de:

A) Mil años
B) Quinientos años
C) Dos mil años
D) Cien años

10.- Las grandes invasiones germanas del siglo V d.C. tuvieron como resultado la
desintegración del Imperio Romano Occidental, lo que significó un quiebre de la unidad
que había existido en torno al mar Mediterráneo, en su reemplazo se:

A) Inició el proceso de un sistema feudal

B) Comienza su hegemonía el imperio Bizantino
C) Comenzaron a establecerse pequeños reinos germánicos
D) Todas las anteriores

11.- De la presente imagen, la letra

A indica la ubicación territorial
donde se emplazó un pueblo
germánico debido a las invasiones
bárbaras, este corresponderá a:

A) Ostrogodos
B) Francos
C) Visigodos
D) Vándalos

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12.- Las situaciones que sufrieron las antiguas regiones de Europa después de la caída
del imperio romano se caracterizaron especialmente por un clima de inseguridad que
presentó una serie de rasgos distintivos que fueron perfilando y estructurando las bases
del mundo medieval; entre los hechos que se pueden identificar encontramos:

A) Una decadencia de los núcleos urbanos

B) La disminución de las actividades comerciales
C) Crecimiento de las actividades agrícolas
D) Todas las anteriores

13.- En reemplazo del imperio romano comenzaron a asentarse dentro de los límites del
imperio una serie de pueblos que representaron un retroceso cultural en comparación a la
vida que fue establecida durante la dominación romana. Entre las características que
presentaban los pueblos germanos, sobresalen aspectos como:
I.- Vivían en aldeas, agrupados en grandes familias o clanes
II.- Solían habitar en granjas dispersas y autosuficientes
III.- Contaban con una organización Estatal establecida

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

14.- Dentro de los elementos fundamentales que dieron forma a la civilización europea
tras las invasiones germanas, ¿Cuál de las siguientes alternativas destaca por su
importancia?

A) La religión musulmana y el idioma latín

B) La religión cristiana y el derecho de origen romano
C) La religión germánica y la administración pública romana
D) La actividad comercial con Oriente y la persistencia de la vida urbana

15.- Si bien las invasiones germanas provocaron el derrumbe del Imperio Romano de
Occidente, la idea de la restauración de su poder y de su influencia unificadora estuvo
presente durante los primeros cinco siglos de la Edad Media. En este sentido, de los
siguientes, ¿Cuál puede ser considerado un intento de restaurar el poderío del Imperio
Romano en Europa Occidental durante la Edad Media?

A) El Imperio Otomano
B) La Teocracia Pontificia
C) La dinastía merovingia francesa
D) El reinado de Guillermo el Conquistador

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16.- Observa atentamente el siguiente esquema y responde ¿Cuál fue la importancia de
que Carlos Martel venciera en la batalla de Poitiers (732)?

A) Derrocar al rey Franco

B) Firmar el tratado de Verdún
C) Mantener el Imperio Carolingio
D) Frenar la expansión de los musulmanes por Europa

17.- ¿Cuál fue la religión predominante en Europa medieval?

A) El Islam
B) El judaísmo
C) El politeísmo
D) El cristianismo

18.- La Iglesia Católica se erigió como la gran autoridad espiritual y terrenal de la época
medieval, producto que:
I.- Fijaba las normas de comportamiento moral y social
II.- Ostentaba un gran poder económico por sobre el rey
III.- Establecía qué hacer durante las celebraciones civiles

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

19.- Fruto del contacto con los germanos, el cristianismo desarrolló nuevas instituciones
destinadas a difundir su doctrina y expandir su influencia por toda Europa. ¿Qué
mecanismo o institución desarrolló el cristianismo durante la Edad Media, para difundir su
doctrina entre los pueblos germanos?

A) La Misa diaria
B) La evangelización
C) La Tregua de Dios
D) El concilio cardenalicio

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20.- El Imperio bizantino fue multicultural, en él se produjo la síntesis de tres importantes
culturas, ¿Cuáles fueron estas?

A) Judía, islámica y cristiana

B) Romana, griega y oriental
C) Germana, islámica y oriental
D) Grecorromana, judeocristiana y germana

21.- En la Edad Media existió un vínculo de fidelidad personal del vasallo con respecto al
señor de un feudo o al rey, lo que se establecía mediante una determinada ceremonia.
¿Qué obligaciones tenía el vasallo con su señor?

A) Prestar ayuda militar

B) Anunciar la guerra a los otros señores
C) Representarlo en los tribunales del Rey
D) Contribuir a la evangelización de los villanos

22.- El feudalismo o régimen feudal es el tipo de sociedad que predominó en Europa

occidental entre los siglos X y XI, aunque algunas de sus manifestaciones se mantuvieron
todavía por varios siglos más. Este sistema constituyó un nuevo orden en la organización
política, económica y social. En el aspecto social, ¿Qué características presenta el
establecimiento de esta sociedad?

I.- Muy rígida y que tuvo el predominio de la nobleza

II.- Ordenada en estamentos, en donde la burguesía dominó sin contrapeso
III.- Que se estructuró jerárquicamente y fue influenciada por valores religiosos

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III

Lee la siguiente fuente y responde las preguntas 23, 24 y 25.

“Bretislau I, duque de Bohemia, a Enrique III de Germania (1041) Juro al rey que seré tan
fiel como un vasallo ha de ser a su señor, que seré amigo de todos sus amigos, y
enemigo de sus enemigos”.

23.- ¿Quiénes podían celebrar un contrato de vasallaje como el indicado en la fuente?

A) Los reyes
B) Los nobles
C) Los siervos
D) Los príncipes

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24.- ¿Qué se entiende por sistema de vasallaje?

A) Sistema de distribución de la tierra

B) Sistema de reclutamiento de soldados
C) Un contrato de ayuda mutua entre el rey y el vasallo
D) Un contrato mediante el cual el rey obtenía recursos

25.- Dentro del contrato de vasallaje, ¿A qué ceremonia corresponde la descrita en la

fuente?

A) Señorío
B) Homenaje
C) Investidura
D) Servidumbre

26.- ¿Cuáles son las condiciones económicas generales de la sociedad feudal europea en
sus primeros siglos de desarrollo?

A) Amplio desarrollo del comercio internacional con el Lejano Oriente

B) Reemplazo de la utilización de monedas de metales preciosos por papel moneda
C) Intensa actividad comercial entre los distintos reinos constituidos en el continente
D) Escasa presencia de dinero y gran valorización de la tierra como elemento de riqueza

27.- De las siguientes afirmaciones, ¿Cuál es correcta respecto del islam?

A) Su religión se origina y desarrolla paralelamente al cristianismo

B) Adquirieron conocimientos científicos al tomar contacto con Occidente
C) Su gobernante era el califa y este cumplía funciones administrativas y religiosas
D) Se dedicaron y desarrollaron adelantos técnicos exclusivamente en la agricultura

28.- El Islam es una religión basada en que “Alá es Señor y Creador de los cielos y de la
Tierra, Dueño de todo lo existente, divinidad única, caracterizado de toda perfección,
alejado de todo defecto, esto primeramente por guía del Creador a Su siervo,
posteriormente por evidencias del instinto natural del ser humano, la razón, los sentidos,
signos en la creación y como prueba principal; los textos sagrados y que Muhammad (o
Mahoma) es su mensajero. Sus eruditos definen al Islam como: “La rendición a Dios, el
Altísimo, a través del monoteísmo, la obediencia y el abandono de la idolatría”. Su
doctrina está contenida en el libro sagrado, el Corán, que junto a los aspectos religiosos
reglamenta la vida en común.
En este contexto, ¿Cuáles de las siguientes alternativas corresponde a uno de los
mandamientos del Islam?
A) La adoración de múltiples divinidades y la libre interpretación del Corán
B) Todo musulmán debe peregrinar por lo menos una vez en la vida a La Meca
C) Prohibido consumir bebidas alcohólicas, excepto en los días de fiestas religiosas
D) Debe haber una práctica rigurosa de la monogamia y por lo tanto se condena el
adulterio

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29.- En el siglo VII Mahoma comenzó a predicar en la ciudad de La Meca. Su prédica no
fue bien recibida y tuvo que huir a Medina, hecho que marca el inicio del calendario
islámico ¿Con qué nombre es conocido este hecho?
A) Sakat
B) Kaaba
C) Hégira
D) Ramadán

30.- Los árabes conocieron gran parte del saber acumulado en Alejandría durante el
período llamado “helenístico”. Gracias a ellos nos llegaron obras literarias como Calila y
Dimna, y los relatos de Las Mil y una Noche, entre otras. Por su parte la Escuela de
Traductores de Toledo fue una de las que más contribuyeron a salvar la cultura clásica y
oriental que nos llegaba a través de los musulmanes. Resulta especialmente significativo
el estudio que hicieron los árabes de la filosofía aristotélica. ¿Qué aportes realizaron los
árabes a la cultura de Occidente?
A) Experiencia arquitectónica, artística y médica
B) Conocimientos de álgebra y los números que usamos actualmente
C) Conocimientos de astronomía y la divulgación de la filosofía clásica
D) Todas son correctas

III.- Términos pareados:

31.- Relaciona el origen de las tradiciones de la Edad Media (columna A) con las
características (columna B) colocando el número que corresponda.
Columna A Columna B
Importante poder marítimo y comercial, punto central del comercio
de la Edad Media entre Oriente y el Mediterráneo.
Fusión de la cultura romana, germana y cristiana.

Amplio desarrollo de la arquitectura (planta de cruz griega y planta

1.- Civilización longitudinal), pintura, íconos (cuadros pintados sobre tabla),
Europea pinturas de libros, esmaltes y, especialmente, mosaicos.
Creación del Corpus Iuris Civilis, obra legislativa, base del
derecho occidental.
Legado al mundo occidental: pólvora, brújula, papel, alquimia,
álgebra, sistema de numeración basado en el cero.
2.- Bizancio La Iglesia Católica se transforma en guardiana de la unidad
cultural de Occidente.
La unidad política es reemplazada por una serie de reinos
independientes. Destaca el reino franco que entre 800 d.C. y el
911 d.C. se transforman en el Imperio carolingio.
3.- Islam Al-Ándalus: convivencia de pueblos de diferentes culturas
(árabes, beréberes, negros, eslavos, muladíes, mozárabes,
judíos).
El dogma principal es la fe en un solo dios, Alá, y en su profeta
Mahoma.
Estado griego oriental muy influenciado por el cristianismo.

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IV.- Desarrollo: Responde las siguientes preguntas.

32.- Lee y analiza atentamente la siguiente cita y luego responde la pregunta que se
presenta a continuación: Explica ¿Cuál es la importancia que tenía en la época la
búsqueda de un equilibrio entre papas y emperadores?
“Hay, en verdad, augustísimo emperador, dos poderes por los cuales este mundo es
particularmente gobernado: la sagrada autoridad de los papas y el poder real. De ellos, el
poder sacerdotal es tanto más importante cuanto que tiene que dar cuenta de los mismos
reyes de los hombres ante el tribunal divino. Pues, ha de haber, clementísimo hijo, que,
aunque tengas el primer lugar en dignidad sobre la raza humana, empero tienes que
someterte fielmente a los que tienen a su cargo las cosas divinas, y buscar en ellos los
medios de tu salvación. Tú sabes que es tu deber, en lo que pertenece a la recepción y
reverente administración de los sacramentos, obedecer a la autoridad eclesiástica en vez
de dominarla. Por tanto, en esas cuestiones debes depender del juicio eclesiástico en
vez de tratar de doblegarlo a tu propia voluntad. Pues, si en asuntos que tocan a la
administración de la disciplina pública, los obispos de la iglesia, sabiendo que el imperio
se te ha otorgado por la disposición divina, obedecen tus leyes para que no parezca que
hay opiniones contrarias en cuestiones puramente materiales, ¿con qué diligencia,
pregunto yo, debes obedecer a los que han recibido el cargo de administrar los divinos
misterios? De la misma manera que hay gran peligro para los papas cuando no dicen lo
que es necesario en lo que toca el honor divino, así también existe no pequeño peligro
para los que se obstinan en resistir (que Dios no permita) cuando tienen que obedecer. Y
si los corazones de los fieles deben someterse generalmente a todos los sacerdotes, los
cuales administran las cosas santas, de una manera recta, ¿cuánto más asentimiento
deben prestar al que preside sobre esa sede, que la misma Suprema Divinidad deseó
que tuviera la supremacía sobre todos los sacerdotes, y que el juicio piadoso de toda la
Iglesia ha honrado desde entonces?”.
Carta del Papa Gelasio I al emperador Anastasio I (494 d.C.). En: Enrique Gallego Blanco, Relaciones entre la
Iglesia y el Estado en la Edad Media. Madrid: Ediciones Revista de Occidente, 1973, p. 82-83.

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33.- Completa el siguiente crucigrama respondiendo las pistas entregadas a continuación:

1. Período que va desde la caída del Imperio Romano de Occidente hasta el resurgir de
la cultura y economía alrededor del año 1000.
2. Mayordomo de Palacio que detuvo a los musulmanes en la batalla de Poitiers (732).
3. Fundador y máxima autoridad del Imperio carolingio, fue nombrado emperador por el
Papa León III en el año 800.
4. Cargo que se le entregaba al dueño de un Ducado.
5. Religión predominante durante la Edad Media en Europa.
6. Máxima autoridad de la religión católica.

1
2

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34.- Observa atentamente el esquema conceptual acerca del rol de la Iglesia Católica en
la Edad Media y luego responde la siguiente pregunta: ¿Cuál fue el rol de la iglesia
católica como elemento unificador de Europa durante la Edad Media?

35.- Observa la imagen y responde la siguiente pregunta.

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¿Cuáles son las principales características de cada uno de los tres estamentos
medievales?

36.- Lee y analiza atentamente la siguiente cita acerca de la ceremonia de vasallaje y

luego responde la pregunta que se te presenta a continuación.
“Los descendientes de los germanos, mezclados con la comunidad indígena y con las
poblaciones romanizadas, asociaron a la práctica de la encomendación romana –a
menudo acompañada de la distribución de tierra– los rasgos más personales y vigorosos
de la cofradía (grupo de guerreros) germánica. De este modo, dieron a la
encomendación un sentido nuevo que resultó en el vasallaje. La encomendación
respondió a necesidades diversas e interesó a todas las categorías de hombres libres.
Eslabón de una larga cadena, que incorporaba costumbres célticas y germanas, ofrecía,
no obstante, ciertos caracteres que detentaría el vasallaje: libertad personal de los
contrayentes, duración vitalicia de un contrato que determina obligaciones recíprocas.”
R. Boutruche. Señorío y feudalismo. Los vínculos de dependencia. Siglo XXI Editores, Buenos Aires, 1995.

a) ¿Cuáles son las características del vasallaje? Señala tres y explique en qué consistía
cada una de ellas.

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37.- Observa los siguientes mapas y describe en cuatro pasos ordenados
cronológicamente, el avance del cristianismo y el retroceso del islam en la península
Ibérica durante el período que muestran los mapas.

Península Ibérica durante el califato de Córdoba Retroceso de Al Ándalus

38.- Lee la siguiente afirmación y, utilizando los elementos de la frase, realiza un esquema
o dibujo que represente la sociedad feudal y sus miembros.
“Los que combaten, los que rezan y los que trabajan”.

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 Pauta de Corrección
Ítems OA Nº Respuesta Puntaje
I OA9 01 V 1
OA9 02 F 1
OA9 03 V 1
OA10 04 V 1
OA11 05 F 1
OA10 06 V 1
OA10 07 F 1
Total ítems 7
II OA9 08 A 1
OA9 09 A 1
OA9 10 C 1
OA9 11 C 1
OA9 12 D 1
OA9 13 B 1
OA9 14 B 1
OA9 15 C 1
OA9 16 A 1
OA9 17 D 1
OA9 18 A 1
OA9 19 B 1
OA9 20 B 1
OA10 21 A 1
OA10 22 D 1
OA10 23 B 1
OA10 24 C 1
OA10 25 B 1
OA10 26 D 1
OA11 27 C 1
OA11 28 B 1
OA11 29 C 1
OA11 30 D 1
Total ítems 23
III OA9 31 El orden descendente es el siguiente: 1 punto
2–1–2–2–3–1–1–3–3–2 c/u
Total ítems 10
IV OA 9 32 Explica cuál es la importancia que tenía en la época la búsqueda de 6
un equilibrio entre papas y emperadores.
Solamente describe pero no explica cuál es la importancia que tenía 4
en la época la búsqueda de un equilibrio entre papas y emperadores.
Únicamente nombra sin explicar cuál es la importancia que tenía en 2
la época la búsqueda de un equilibrio entre papas y emperadores.
No explica cuál es la importancia que tenía en la época la búsqueda 0
de un equilibrio entre papas y emperadores.
OA 9 33 1.- ALTAEDADMEDIA 1 punto c/u
2.- CARLOSMARTEL
3.- CARLOMAGNO
4.- DUQUE Total 6
5.- CRISTIANISMO puntos
6.- PAPA

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 OA 9 34 Explica cuál es el rol de la iglesia católica como elemento unificador 3
de Europa durante la Edad Media.
Únicamente describe cuál es el rol de la iglesia católica como 2
elemento unificador de Europa durante la Edad Media.
Solamente identifica cuál es el rol de la iglesia católica como 1
elemento unificador de Europa durante la Edad Media.
No explica cuál es el rol de la iglesia católica como elemento 0
unificador de Europa durante la Edad Media.
OA10 35 Describe todas las características de cada uno de los tres estamentos 3
medievales.
Únicamente describe algunos de las características de cada uno de 2
los tres estamentos medievales.
Únicamente nombra las principales características de cada uno de los 1
tres estamentos medievales.
No describe las principales características de cada uno de los tres 0
estamentos medievales.
OA10 36 Nombra y describe cuáles son las principales características del 6
vasallaje.
Explica pero no señala las principales características del vasallaje. 4
Nombra sin explicar cuáles son las principales características del 2
vasallaje.
No señala ni explica cuáles son las principales características del 0
vasallaje.
OA11 37 Describe el avance y retroceso en la península Ibérica del 6
cristianismo y del islam, respectivamente; explica a lo menos, tres
pasos del proceso con referencias temporales correctas.
Describe el avance y retroceso en la península Ibérica del 4
cristianismo y el islam, respectivamente; explican, a lo menos, dos
pasos del proceso con referencias temporales correctas.
Describe el avance y retroceso en la península Ibérica del 2
cristianismo y el islam, respectivamente; explican solo un paso del
proceso con referencias temporales incorrectas.
No describe el avance y retroceso en la península Ibérica del 0
cristianismo y el islam, respectivamente; ni tampoco explica el
proceso.
OA10 38 Elaboran el dibujo o esquema que da cuenta de la sociedad 2
estamental, relacionando correctamente los elementos de la frase.
Elaboran el dibujo o esquema que da cuenta de la sociedad 1
estamental.
El dibujo o esquema no da cuenta de la sociedad estamental. 0
Total ítems 32
TOTAL PUNTAJE 72

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