Ciclo:

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN PARA LA CREACIÓN DE
RECURSOS MULTIMEDIA

EDICIÓN DE IMÁGENES COMO

RECURSO PEDAGÓGICO
U
Guía didáctica

ÍNDICE

Presentación ........................................................................................................................................................... 3
Ubicación del Curso en el Ciclo .......................................................................................................................... 5
Objetivo Holístico del Ciclo ................................................................................................................................ 5
Objetivo Holístico del Curso .............................................................................................................................. 5
EDICIÓN DE IMÁGENES: GMIP ............................................................................................................................. 6
Actividad de Inicio.................................................................................................................................................... 6
¿En qué nos ayuda? .................................................................................................................................................. 7
Primeros pasos......................................................................................................................................................... 8
Descargar e instalación del programa GMIP ........................................................................................................... 8
GMIP- Interface ...................................................................................................................................................... 12
Actividades de Exploración .................................................................................................................................. 18
GMIP: Abrir y Guardar Imágenes ........................................................................................................................... 18
Redimensionar un espacio para insertar una Imagen ............................................................................................ 23
Recortar una imagen ............................................................................................................................................. 23
Girar o inclinar una imagen .................................................................................................................................... 25
Invertir una imagen ................................................................................................................................................ 27
Actividad de Aplicación ........................................................................................................................................ 27
Actividad Sugerida ............................................................................................................................................... 33

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Guía didáctica

PRESENTACIÓN
En el proceso de la Revolución Educativa con Revolución Docente que encara el Estado Plurinacional de Bolivia en
concordancia con el mandato constitucional y la Ley N° 070 de la Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”, en los
últimos años se han alcanzado importantes e inéditos avances y resultados en lo referente a la formación de maestras
y maestros como actores estratégicos del proceso educativo, respondiendo a las exigencias de la implementación del
Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo-MESCP y contribuyendo a la mejora de la calidad educativa con
mayor pertinencia, relevancia y equidad.

Entre estos avances se destacan las acciones formativas de maestras y maestros en ejercicio a través de Itinerarios
Formativos a cargo de la Unidad Especializada de Formación Continua-UNEFCO; una de ellas es el proceso formativo
sobre el uso de TIC en la práctica educativa, ejecutado en los últimos 2 años acompañando la dotación de
computadoras KUAA a estudiantes de Educación Secundaria Comunitaria Productiva a cargo del Ministerio de
Desarrollo Productivo y Economía Plural.

En la perspectiva de aportar desde esta experiencia al proceso de liberación tecnológica iniciado en el país, bajo la
directriz de la soberanía científica y tecnológica con identidad propia expresada en la Agenda Patriótica 2025, se ha
priorizado la continuidad de los cursos para maestras y maestros de Educación Secundaria Comunitaria Productiva en
el uso de TIC en la práctica educativa bajo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, enmarcados en la
metodología de los Itinerarios Formativos, promoviendo la profundización de prácticas educativas transformadoras
del MESCP y generando condiciones y capacidades en el campo tecnológico y científico que permitan a maestras y
maestros y estudiantes de este nivel el uso adecuado de computadoras como herramientas tecnológicas en los campos
y áreas de saberes y conocimientos.

La estrategia formativa ajustada de los cursos mencionados comprende las modalidades presencial, virtual y
autoasistida, cuya implementación estará a cargo de la UNEFCO como instancia autorizada del Ministerio de
Educación, en coordinación con las instancias departamentales y distritales de educación hasta las Unidades
Educativas. Estas modalidades responden a las características de las maestras y los maestros en el manejo de
herramientas TICs.

En este proceso, es fundamental el rol de las y los Directores de Unidades Educativas como actores que propicien,
motiven y dinamicen el uso de herramientas TICs en los procesos educativos.

El presente cuaderno es un material de apoyo para el ciclo formativo, de una serie de cuatro cursos, que incluye
objetivos holísticos, actividades prácticas, evaluativas y contenidos. Este material permitirá a maestras y maestros
mejorar sus prácticas educativas transformadoras bajo el MESCP.

Roberto Aguilar Gómez

MINISTRO DE EDUCACIÓN.

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Guía didáctica

Datos generales del cuaderno

Ubicación del Curso en el Ciclo

El contenido de este cuaderno de Formación Continua corresponde al curso Recursos TIC, que es parte del ciclo
Formativo “Recursos Tecnológicos” del Aula en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP).

En el campo de las TIC existen diferentes recursos que pueden aplicarse al ámbito educativo; recursos Tecnológicos
(hardware y software), programas aplicaciones y otras herramientas que resultan muy útiles a la hora de desarrollar
los procesos educativos.

En el presente curso, se pone a consideración diferentes herramientas de aplicación para desarrollar los procesos
educativos.

Objetivo Holístico del Ciclo

Fortalecemos la convivencia comunitaria a través de la comprensión y análisis de las tecnologías de la
información y comunicación dentro de la creación de recursos multimedia, mediante el manejo y aplicación de
sus funciones y procedimientos de uso orientados a la elaboración de proyectos educativos productivos de
acuerdo a las necesidades tecnológicas del entorno con proyección al Vivir Bien.

Objetivo Holístico del Curso

Desarrollamos la armonía y respeto en el ambiente comunitario mediante la comprensión y análisis de la edición de
imágenes como recurso pedagógico, a través del manejo práctico de cada una de sus funciones mejorando los
procesos educativos en función a las necesidades tecnológicas del entorno.

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EDICION DE IMÁGENES: GMIP

Actividad de Inicio

Usted maestra y maestro ¿Durante su trabajo que realiza o en otra situación, tuvo alguna experiencia educativa
desarrollada mediante el uso de un programa informático para la edición de imágenes? Si su respuesta es afirmativa,
registre en el siguiente cuadro:

Experiencia Plataforma

Introducción
GIMP (GNU Image Manipulation Program) es un software libre y gratuito para la edición y el retoque de imágenes
digitales. Además es un software multiplataforma ya que se puede utilizar en varios Sistemas Operativos, la primera
versión fue desarrollada para sistemas Unix, inicialmente fue pensada específicamente para GNU/Linux, sin embargo
actualmente existen versiones totalmente funcionales para Windows y para Mac OS X.

Este programa de licencia libre es una buena opción para los desarrolladores y diseñadores gráficos. Y muchos
aseguran que es una buena competencia para el tradicional Adobe Photoshop.

GIMP incluye la creación de gráficos y logos: el cambio de tamaño y recorte de fotografías, el cambio de colores,
combinación de imágenes usando un paradigma de capas, la eliminación de elementos no deseados de las imágenes
y la conversión entre distintos formatos de imágenes. También puede ser utilizado para crear imágenes sencillas
animadas.

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Guía didáctica

Ahora que ya conoces qué es Gimp, a continuación, enumeramos algunas de las prestaciones y herramientas más
llamativas del programa:

 Permite seleccionar todo tipo de formas gracias a las herramientas de selección (rectangular, esférica, varita
mágica, lazo manual etc.).
 Tijeras inteligentes.
 Dispone de todo tipo de utensilios de pintado (brocha, aerógrafo, pincel, textura, relleno…).
 Es posible modificar la escala o la inclinación.
 Brocha de curado para rectificar errores.
 Posee herramientas de inclinación, deformación, clonado en perspectiva y manipulación de textos.
 Filtros para modificar el aspecto de las fotografías.
 Amplio catálogo de efectos y tratamientos de imágenes.

Requerimientos Técnicos

o Sistema Operativo: Microsoft Windows, GNU/Linux

o Tamaño de la instalación: 99 MB
o URL de la aplicación: https://www.gimp.org/downloads/

Dirigido a:
En definitiva, GIMP sirve en su propósito de retoque digital para usuarios básicos y medios, o incluso más profesionales,
con suficiente empeño y paciencia. Es, sin duda, un programa de retoque muy potente si tenemos en cuenta que es un
programa gratuito.

¿En qué nos ayuda?

o Retoque fotográfico y creación y edición de imágenes.
o Conversión a distintos tipos de archivos y composiciones fotográficas.
o Crear un booktrailer para promocionar tu libro o bien para crear piezas gráficas que potencien tu trabajo como
profesional freelance.
o Dibujar y crear ilustraciones digitales.

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Guía didáctica

Primeros pasos

Descargar e instalación del programa GMIP

 Lo primero que haremos será entrar a la dirección web de Gmip:

https://www.gimp.org/downloads/

 Vamos a hacer clic sobre el botón “Download GIMP 2.10.2 directly”. Y de inmediato se procederá la descarga
del programa.

 Una vez descargado el programa ejecutamos con doble clic la aplicación

 En idioma seleccionar “Español”

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Guía didáctica

 Seleccionamos la opción “Instalar”

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Guía didáctica

 Esperamos a que se complete la instalación.

 Una vez terminada la instalación haga clic en la opción “Finalizar”.

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Guía didáctica

 Abrimos el programa Gmip desde nuestro equipo

 A continuación se muestra la pantalla de trabajo de Gmip.

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Guía didáctica

GMIP- Interface

Uno de los aspectos más controvertidos de GIMP (para algunos usuarios) es la interfaz multiventana que utiliza. Desde
la versión 2.8 tenemos la posibilidad de mostrar la interfaz en modo ventana única al estilo de la mayoría, por no decir
la totalidad, de los programas en Windows.

Pero esta interfaz es sumamente configurable, de forma que podemos adaptarla a nuestras necesidades, gustos o para
determinados usuarios.

Una vez abierto el programa vamos a describir brevemente su interfaz o áreas desde la cual accederemos a trabajar
con funciones y herramientas.

1) La ventana de imagen es el área de trabajo principal en el interior se muestra la imagen activa que se va a
editar.

2) Barra de menús: Cada menú se muestra con una palabra que hace referencia al tipo de acciones que puede
realizar. Si se hace clic izquierdo sobre el nombre del menú, éste se despliega y puede elegirse la opción
preferida con sólo volver a hacer clic izquierdo sobre ella. Algunos menús contienen submenús. Para acceder
a un submenú sólo hay que hacer clic izquierdo sobre el menú que lo contiene, y seguidamente hacer clic
izquierdo sobre el submenú para desplegarlo.

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Guía didáctica

3) Barra de Título: Se muestra información sobre la imagen como el número de veces y de versiones que se ha
abierto la misma imagen.

4) Caja de Herramientas: Contiene todas las herramientas que permitirán trabajar con las imágenes abiertas. A
partir de esta ventana básica puede desplegarse en pantalla un número variable de otras ventanas, la cantidad
varía en función de las necesidades de la edición.

5) Diálogo de Capas, Canales, Rutas: Esta ventana de diálogo muestra la estructura de capas, canales, rutas de
la imagen activa, y permite manipularla en una variedad de formas. Es posible hacer algunas cosas sin el
empleo del diálogo de capas, pero incluso los usuarios ocasionales encuentran indispensable tener el diálogo
de capas disponible todo el tiempo.

Caja de Herramientas

Icono Función

Seleccionar regiones rectangulares

Seleccionar regiones elípticas

Seleccionar regiones dibujadas a mano

Seleccionar regiones contiguas

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Guía didáctica

Seleccionar regiones por colores

Seleccionar formas de la imagen

Seleccionar zonas con objetos en el frente

Crear o editar rutas

Recoger colores de la imagen

Aumento o disminución

Medida de distancias y ángulos

Mover capas y selecciones

Alinear capas y objetos

Recortar o redimensionar una imagen

Rotar la capa o la selección

Escalar la imagen o selección

Inclinar la imagen o selección

Cambiar la perspectiva de la capa o la selección

Invertir la imagen o selección simétricamente

Añadir texto a la imagen

Rellenar con un color o patrón

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Rellenar con un degradado de colores

Pintar píxeles de bordes duros

Pintar trazos borrosos de brocha

Borrar el color de fondo o la transparencia

Aerógrafo de presión variable

Dibujar con tinta

Pintar usando patrones o regiones de la imagen

Sanear irregularidades de la imagen

Clonar en perspectiva

Desenfocar o enfocar

Borrar la imagen

Blanquear o ennegrecer trozos

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Capas, canales, rutas.

La capa, canal o ruta activa se muestra resaltada en azul; y será visible si se ve un icono de un ojo, pinchando sobre este
icono desaparece, y la capa, canal o ruta no será visible, y viceversa.

Desde los tres primeros diálogos puedes manipular diversos aspectos, como son: editar, modificar, etc.

 Capas: La capa o capas que componen la imagen. Se puede entender, si la imagen tiene más de una capa, que
como transparencias que componen la imagen, y que interactúan unas con otras dependiendo de:
Modo. Determina como se combina la capa con las que están por debajo.
Opacidad. El deslizador permite determinar el grado de transparencia.
Visibilidad. Si el ojo es visible, la capa es visible.
Por ejemplo para una imagen como la siguiente

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Guía didáctica

Las capas que se usarán son:

Si pinchas con el botón derecho del ratón sobre una capa, aparece el menú de Capa.

 Canales. Los canales son contenedores de colores. Cada canal contiene un valor de un color: Rojo, Verde y
Azul, en modo RGB. Dependiendo de la combinación de los distintos valores de cada canal se mostrará un
color para cada píxel de la imagen. Los canales se pueden usar para trabajar con selecciones. Si pinchas con el
botón derecho del ratón sobre un canal aparece el menú de Canales

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Guía didáctica

 Rutas. Las rutas se crean con la herramienta de crear rutas, se usa para crear selecciones y dibujar figuras.
Además una selección la puedes guardar como ruta
 Deshacer. Te permite volver a un estado anterior o posterior de la manipulación que haces sobre una imagen.

Brochas, Patrones, Degradados

Debajo del diálogo anterior podemos observar otro diálogo llamado Brochas, Patrones, Degradados

El cual es un diálogo con tres solapas que te permite seleccionar los distintos tipos disponibles de Brochas, Patrones y
Degradados a usar.

Actividades de Exploración

 GMIP: Abrir y Guardar Imágenes

Es fundamental tener clara esta parte para evitar posteriormente pérdidas de trabajo por no haber guardado
correctamente las imágenes o sencillamente porque no sabemos dónde se han guardado.

Abrir una imagen

Abrir una imagen en GIMP es muy sencillo, iremos al menú Archivo: Abrir. Se abrirá un cuadro de diálogo. En el
cuadro de diálogo, navegaremos por las carpetas hasta encontrar el archivo deseado. En nuestro caso hemos
navegado hasta el Escritorio a una carpeta denominada GIMP. Entonces se nos ha mostrado todo el contenido de la
carpeta. Podemos ver la vista previa de cada una de las imágenes existentes haciendo clic sobre ellas una vez.

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Guía didáctica

Como podemos observar al lado del nombre de cada archivo aparece un punto seguido de tres letras, esto recibe el
nombre de extensión y nos permite identificar con qué tipo de archivo estamos tratando y al ordenador le permite
seleccionar el programa con el que abrir el archivo. Todos conocemos extensiones como .doc, .jpg, .mp3. GIMP
permite abrir la mayoría de archivos de imagen, en la captura de pantalla podemos ver que hay archivos .gif, .jpg y .xcf.

Cuando tengamos seleccionada la imagen que queremos abrir haremos clic en Abrir y la imagen se abrirá en una
ventana dentro del programa.

Principales tipos de archivos de imagen que reconoce GIMP

GIMP no trabaja con formatos vectoriales, pero como hemos dicho antes, es capaz de abrir casi todos los tipos de
archivos de imagen no vectoriales, a continuación repasaremos los más importantes:

Formato Características Colores Transparencia

Es un formato de compresión con pérdida de calidad, pero se puede ajustar el

grado de compresión, lo que permite seleccionar el compromiso que existe entre el
tamaño de almacenamiento y la calidad de la imagen. Es el formato del que se
extraen las imágenes de una cámara de fotos. Esta pérdida de calidad se acumula,
lo que significa que si comprime una imagen y la descomprime obtendrá una Más de
JPG No
calidad de imagen, pero si vuelve a comprimirla y descomprimirla otra vez 256
obtendrá una pérdida mayor. Cada vez que comprima y descomprima la imagen
perderá algo de calidad. La compresión con pérdida no es conveniente en
imágenes o gráficos que tengan textos o líneas y, sobre todo, para archivos que
contengan grandes áreas de colores sólidos.

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Guía didáctica

Permite la compresión de imágenes sin pérdida siempre que tengan menos de 256
Hasta
GIF colores. Permite animación y está indicado para imágenes con grandes áreas del Sí
256
mismo color.

Combina las posibilidades de los dos formatos anteriores, por lo que comienza a
Más de
PNG ser bastante utilizado. Se trata de un formato basado en un algoritmo de Sí
256
compresión sin pérdida y no sujeto a patentes.

Estas son las siglas de Tag Image File Format y es el formato de imagen de uso más
Más de
TIFF extendido. Fue desarrollado por la empresa Aldus, la creadora de PageMaker. El No
256
objetivo era crear un formato ampliamente compatible con todas las plataformas.

Es el formato propio del programa Microsoft Paint, que viene con el sistema
operativo Windows. Puede guardar imágenes de 24 bits (millones de colores), 8 Más de
BMP No
bits (256 colores) y menos. El uso más común de este formato es generar imágenes 256
de poco peso para crear fondos para el escritorio de Windows.

Un caso especial es el archivo de tipo XCF. Este es el formato propio de GIMP. Lo que hagamos, sobre todo si tiene
capas (especie de hojas que se sobreponen en una imagen y en la que cada hoja aporta una parte del dibujo), o
simplemente porque no hemos terminado de trabajar con el archivo, es conveniente que se guarde en este formato.
Después ya se guardará en otro más adecuado para nuestros fines. Siempre podremos recuperar el archivo xcf,
modificarlo y exportar nuestro trabajo a archivos en otro formato.

Guardar una imagen

Una vez que hemos abierto una imagen podemos guardarla, ya sea con el mismo nombre y formato o con otro nombre
y/o formato. Al igual que otras aplicaciones, para guardar una imagen iremos al menú Archivo: Guardar (si queremos
guardar la imagen actual sin cambiar el nombre) o Archivo: Guardar como (si queremos guardar la imagen con otro
nombre o formato). Aparecerá el típico cuadro de diálogo y navegaremos por las carpetas hasta encontrar el lugar
donde queremos guardar el archivo.

En nuestro caso seleccionaremos Archivo: Guardar como y nos aparecerá la ventana de la derecha. Como podemos
observar nos aparece en primer lugar un campo denominado Nombre en el que aparece el nombre actual de nuestra
imagen seguido de la extensión (en este caso es xcf por lo que es una imagen de GIMP). Si queremos cambiar el nombre
deberemos eliminar el texto resaltado por el nombre que queramos darle a la imagen.

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Guía didáctica

El siguiente campo es Guardar en la carpeta, en este campo podremos seleccionar la carpeta donde se guardará la
imagen. Es muy importante que sepamos dónde la estamos guardando, para que en un futuro podamos volver a abrirla
o en el caso que fuera necesario subirla a la plataforma. En este caso se guardará en la carpeta llamada GIMP. Si
quisiéramos cambiar de carpeta podríamos utilizar el desplegable o hacer clic en la opción Buscar otras carpetas.

La última opción que nos queda es Seleccione el tipo de archivo (Por extensión), desde aquí podremos elegir el tipo
de archivo que vamos a guardar. Así podremos convertir una imagen .jpg a .gif o .png o .xcf.

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Guía didáctica

Una vez elegido el nombre, su ubicación y su tipo haremos clic en el botón Guardar.

Estado de una imagen

Conviene diferenciar los dos estados de trabajo en los que se puede encontrar una imagen:

Una imagen puede estar en proceso, y no estar todavía acabada. O bien porque queremos grabar en determinado
momento para no perder los cambios realizados, o porque deseamos terminar la sesión de trabajo y continuar más
adelante.

Una imagen puede encontrarse terminada y lista para publicar, imprimir o almacenar.

Por tanto, si la imagen puede encontrarse en dos estados de trabajos, guardaremos nuestros archivos en formatos
diferentes.

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Guía didáctica

 Redimensionar un espacio para insertar una Imagen

Es habitual obtener una fotografía o imagen en un tamaño que no siempre nos es práctico, especialmente si es mayor al
que necesitamos. De ahí que tengamos que redimensionarlo de una manera sencilla y además mediante un programa
gratuito y sencillo de usar como GMIP.

En GIMP, redimensionar es tan fácil como abrir la imagen:

Ir al menú ArchivoNuevo

Se abrirá una ventana emergente donde podemos cambiar anchura y altura. Por defecto, si alteras un valor, el otro
cambiará automáticamente para mantener la proporción. Además, puedes emplear píxeles u otras unidades de
medida, como porcentaje, milímetros o centímetros, entre otros.

 Recortar una imagen

Hay muchas razones para recortar una imagen; por ejemplo, ajustar una imagen para rellenar un marco, o quitar una
parte del fondo para resaltar el sujeto. Es frecuente que en una fotografía no todo sea aprovechable, y en muchos casos
suelen ser elementos de los bordes. Recortándolos, mejoraremos la imagen.

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Guía didáctica

Tras abrir una imagen, con la herramienta Recorte, disponible en la Caja de herramientas, podremos eliminar los bordes
de una imagen. También podemos activar esta función desde Herramientas > Herramientas de transformación >
Recortar.

Con el cursor sólo tenemos que dibujar un rectángulo que englobe aquella parte de la imagen que queremos mantener.
Luego podremos cambiar el tamaño de la zona selecciona desde las esquinas.

Desde las Opciones de herramienta podemos afinar el recorte eliminando solamente la capa seleccionada, si hay varias.
También permite cambiar el tamaño de la zona seleccionada alterando los valores de ancho y alto e incluso mantener
una proporción concreta desde Fijo > Proporción de aspecto.

Otra opción útil es la de Resaltado, con la que podemos ver líneas que nos indiquen la regla de los tercios, la regla de los
quintos, la proporción áurea o líneas diagonales. Usando una de estas posibilidades nos será más fácil recortar
manteniendo la composición.

Para eliminar los bordes o laterales de una imagen también podemos emplear otras herramientas, como Selección
rectangular o Selección elíptica para quedarnos con un rectángulo o un círculo. Y para los más avezados, GIMP cuenta
con las conocidas herramientas de selección libre y selección difusa para dibujar el área que queremos mantener
libremente y/o probar suerte con zonas que comparten el mismo color.

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Guía didáctica

 Girar o inclinar una imagen

Al tomar una fotografía, es posible que el sentido no sea el más adecuado. Pero con GIMP es posible girar la imagen hacia
un lado u otro.

Desde Imagen > Transformar puedes girar una imagen 90º hacia un lado u otro e incluso girarla 180º.

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Guía didáctica

Y si quieres que la inclinación sea distinta a estos valores, con la herramienta Rotar puedes definir un ángulo específico
e inclinamos la imagen a placer, en nuestro caso a 45 grados:

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Guía didáctica

Invertir una imagen

Hay ocasiones en las que una composición queda mejor si la invertimos, como en un espejo, es decir, si el elemento que
hay a la izquierda de la imagen lo colocamos a la derecha y viceversa.

GIMP permite hacer esto desde Imagen > Transformar y, desde ahí, invertir de arriba abajo (Voltear verticalmente) o
hacia los lados (Voltear horizontalmente).

Estas son sólo cinco tareas básicas que puedes hacer con GIMP, pero hay muchas más. Échale un vistazo y verás cómo,
con el tiempo, te resulta tan práctica como Photoshop para la mayoría de tareas habituales.

Actividad de Aplicación

Recortar una imagen y cambiar de fondo:

Paso 1. Abrir Gmip

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