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internet y nuevas tecnologas
HABLAMOS EN FAMILIA?
Hackear
Tuenti
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WhatsA
Sexting pp Twitter
Blog
Vitoria-Gasteiz, 2016
Un registro bibliogrfico de esta obra puede consultarse en el catlogo
de la red Bibliotekak del Gobierno Vasco: http://www.bibliotekak.euskadi.eus/WebOpac
Tirada:
Internet: www.euskadi.net
Impresin:
D.L.: xxxxxxxx
Presentacin del documento
NDICE
INTRODUCCIN 7
INTERNET EN POSITIVO 13
INTERNET; UN ESPACIO PARA LA OPORTUNIDAD 13
LA MIRADA SIEMPRE POSITIVA Y PROACTIVA 14
COMPETENCIAS DIGITALES 15
INTERNET; ESPACIO FAMILIAR DE APRENDIZAJE 16
TODO LO QUE NOS OFRECEN LAS REDES SOCIALES 17
PODEMOS CONFIAR EN INTERNET 18
IDENTIDAD DIGITAL 19
ALGUNAS PAUTAS PARA CAMINAR EN POSITIVO 20
RESUMIENDO 35
PUEDES MIRAR INTERNET CON GAFAS DE COLOR VERDE 35
O PUEDES MIRARLO CON LAS GAFAS DE COLOR ROJO 36
RESUMIENDO 37
BREVE DICCIONARIO 39
BIBLIOGRAFA 49
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
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INTRODUCCIN
Las nuevas tecnologas, Internet y las redes sociales se han convertido en algo indispensable
en la sociedad. Los nios y nias de hoy en da nacen y crecen rodeados de las nuevas
tecnologas, tanto que decimos que son nativos digitales. Y es que en qu casa no hay un
ordenador, un Smartphone, una Tablet o una videoconsola.
Internet, las redes sociales y las nuevas tecnologas son un espacio de oportunidad y
descubrimiento para toda la familia, sin embargo, tambin son un espacio de riesgos y peligros,
sobre todo para los y las ms vulnerables de casa (nuestros hijos e hijas). Por ello, madres y
padres debemos invertir en capacitacin, formacin e informacin de estas herramientas.
De ese modo, conseguiremos educar a nuestros hijos e hijas para que adquieran aprendizajes
que garanticen un desarrollo tico-moral que les permita utilizarlas de forma segura y
responsable.
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
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PRESENTACIN
DEL DOCUMENTO
En lo que a Internet y nuevas tecnologas se refiere, los padres Tres puntos de vista
y madres debemos realizar un gran esfuerzo para entender un
para sentarnos frente
lenguaje que a veces parece alejado de nuestra experiencia y
nuestra manera de entender las relaciones. a Internet: conocer
las herramientas
Este aprendizaje se enfoca principalmente desde tres puntos digitales, entender
de vista: como ocurren las
cosas y potenciar
Conocer las herramientas digitales, las nuevas
tecnologas y las aplicaciones digitales. valores positivos en
el uso.
Entender qu cosas estn cambiando gracias a Internet
y las redes sociales. Cmo se construye una identidad
digital, qu cosas que ocurran antes en el barrio y en
el patio de la escuela ocurren hoy en las redes sociales
(Facebook, Instagram, Twitter).
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
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Presentacin del documento
ESTRUCTURA
DEL DOCUMENTO
El documento se ha organizado de manera que la persona lectora pueda hacer una lectura
sencilla, gil y rpida.
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
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INTERNET EN POSITIVO
INTERNET;
UN ESPACIO
PARA LA OPORTUNIDAD
13
INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
LA MIRADA
SIEMPRE POSITIVA
Y PROACTIVA
14
Internet en positivo
COMPETENCIAS
DIGITALES
15
INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
INTERNET;
ESPACIO FAMILIAR
DE APRENDIZAJE
16
Internet en positivo
TODO LO QUE
NOS OFRECEN
LAS REDES SOCIALES
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
PODEMOS CONFIAR
EN INTERNET
18
Internet en positivo
IDENTIDAD
DIGITAL
Las personas no somos diferentes en Internet y en la vida real. Somos la misma persona, con
nuestras carencias, virtudes, ilusiones, defectos, esperanzas, etc.
Nuestros hijos e hijas mostrarn su personalidad al usar la Red y acabarn mostrndose tal
cual son a lo largo de su vida digital. La educacin, por lo tanto, debe proporcionar a los y las
menores competencias para poder desenvolverse en los diferentes planos de la vida.
Quin es tu hijo o hija en la Red? Seguramente sea la misma persona que ves a diario en tu
casa y sobre la que tienes una inmensa influencia.
Si est educada en el respeto, respetar al resto de los y las usuarias en Internet. Si le gusta
la lectura, utilizar Internet para leer. Si tiene aficiones, buscar
personas con las mismas aficiones y conectar con ellos y ellas
gracias a las redes sociales y as con todas las caractersticas que
le definan como persona. La construccin de una Identidad digital
tiene que ver con la gestin de la informacin y comunicacin que
colgamos en Internet. La familia se convierte en pilar clave en este
desarrollo.
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
ALGUNAS PAUTAS
PARA CAMINAR
EN POSITIVO
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CONOZCAMOS LAS AMENAZAS
SE PUEDE GARANTIZAR
LA SEGURIDAD
EN INTERNET?
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
PGINAS
SEGURAS
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Conozcamos las amenazas
CYBERBULLYING -
CIBERACOSO
Segn el Protocolo de actuacin escolar ante el ciberbullying (elaborado por EMICI con la
colaboracin del Departamento de Educacin):
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
ES MI HIJO O HIJA
VCTIMA DE
CYBERBULLYING?
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Conozcamos las amenazas
ES MI HIJO
O HIJA LA PERSONA
AGRESORA?
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
GROOMING
ACOSO/ABUSO SEXUAL
Estrategias que una persona adulta desarrolla para ganarse la confianza del menor a travs
de Internet con el fin ltimo de obtener concesiones de ndole sexual (abusos sexuales). Est
directamente relacionado con la pederastia y la pornografa infantil.
Nuestros hijos e hijas, a medida que van creciendo, tienen la necesidad de compartir nuevos
escenarios y experiencias con otras personas que no sean de su entorno. Ampliar nuevos
crculos es muy enriquecedor siempre que sean conscientes de la importancia de su propia
intimidad, privacidad y seguridad.
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Conozcamos las amenazas
SEXTORSIN
EXTORSIN SEXUAL
La vctima es coaccionada para tener relaciones sexuales con alguien, entregar ms imgenes
erticas o pornogrficas, dinero o alguna otra contrapartida, bajo la amenaza de difundir las
imgenes originales si no accede a las exigencias del chantajista.
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
SEXTING
ENVO CONTENIDOS
DE CARCTER SEXUAL
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Conozcamos las amenazas
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
ESTAMOS CONTINUAMENTE
EN CONEXIN?
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Conozcamos las amenazas
DEPENDENCIA DE
LAS NUEVAS TECNOLOGAS?
Tener los siguientes hbitos puede indicar una dependencia de las nuevas tecnologas:
Refuerzo positivo
Escucha activa sin juicios ni crticas.
Conversar con lenguaje positivo donde construyamos de manera compartida.
Favorecer la autonoma de la persona.
Ofrecer alternativas de comportamientos y actitudes deseables
Inversin de tiempo en la mejora de las habilidades sociales y de comuni-
cacin.
Buscar actividades de ocupacin en momentos de Ocio y Tiempo Libre.
Promover actividades fsicas en familia.
Alternar momentos tecnolgicos con momentos sociales y ocupacionales.
Buscar la mirada y opinin de personas ajenas a la familia que ofrezcan objetividad
a la situacin.
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
PRDIDA
DE PRIVACIDAD
La familia es un escenario ideal para poner sobre la mesa la exposicin que realizamos de
nuestra privacidad. Ser conscientes de las consecuencias que tienen ciertas acciones que
realizamos habitualmente es responsabilidad nuestra y por lo tanto deben ser conocidas por
las personas jvenes cuanto antes.
Utilizar la red desde un punto de vista positivo, proactivo y colaborativo. Utilizarla como
un espacio de oportunidad, y no donde aprovecharme del resto de personas usuarias.
Navegar en positivo.
Cerrar sesiones y las aplicaciones cuando hemos terminado de utilizarlas.
Las fuentes de descarga debieran ser lo ms fiables posibles. Evitaremos virus que
pueden acceder a nuestros datos.
Mantener siempre la opcin de acceso PIN del dispositivo mvil.
Actualizar los dispositivos. Estas actualizaciones, adems de asegurar mejor
rendimiento vienen con sistemas ms seguros y avanzados contra virus.
Las redes WIFI abiertas son lugares potenciales de amenaza contra nuestra privacidad.
Las condiciones de uso de las aplicaciones y programas deben ser ledas y entendidas.
Es ah donde acordamos el uso que pueden hacer de nuestros datos personales.
Cambiar las contraseas habitualmente (recomendable cada 3 meses) combinando
cdigos alfabticos, numricos o alfanumricos.
Gestionar de manera adecuada el envo de imgenes personales.
Poner las medidas para que nuestra identidad no sea suplantada. (Contraseas
fuertes, cierre de sesiones de manera adecuada, no decir a nadie las contraseas...)
Es habitual la descarga de aplicaciones en nuestros ordenadores o dispositivos mviles
sin leer el contrato que estamos aceptando y sin conocer exactamente lo que supone
la descarga y el registro en dichas aplicaciones. (S, todas las personas lo hacemos)
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Conozcamos las amenazas
DESCARGAS
ILEGALES
Si queremos que nuestros hijos e hijas respeten las creaciones Quieres que
culturales y artsticas, utilicemos sitios web con contenido tu hijo o hija
legtimo y expliquemos la razn por la que lo hacemos.
Podemos dar a conocer a los miembros de la familia los conozca las
elementos ms importantes de la Ley de Propiedad Intelectual consecuencias
(no generar enlaces a material protegido, publicidad en de descargar
pginas que ofrezcan material ilegal, fotografas protegidas...). ilegalmente
Desconocerla no exime de responsabilidad. material de
Comprueba que nadie ms utiliza tu Red WIFI (podra realizar
descargas ilegales). Es importante que lo hagas, ya que es Internet?
tu direccin IP la que queda registrada. Es recomendable Pregntale cmo
cambiar la contrasea que nos viene por defecto. se sentira si
Si realizamos descargas en Internet, es importante tener el alguien abriera
antivirus actualizado. las cartas
Debemos asegurarnos que leemos la poltica de privacidad
y las condiciones de uso para conocer de primera mano qu destinadas a su
es lo que estamos descargando y aceptando en el acuerdo. nombre sin pedir
Debiramos plantearnos qu educacin cultural estamos permiso.
dando a nuestros hijos e hijas. Un buen ocio cultural es una
buena manera de valorar las creaciones artsticas y culturales.
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
DEMASIADO
TIEMPO FRENTE
A UN VIDEOJUEGO?
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RESUMIENDO
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
O PUEDES MIRARLO
CON LAS GAFAS
DE COLOR ROJO
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Resumiendo
RESUMIENDO
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
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BREVE DICCIONARIO
CHAT: El chat (trmino proveniente del ingls que en espaol equivale a charla),
tambin conocido como cibercharla, designa una comunicacin escrita realizada de
manera instantnea a travs de Internet entre dos o ms personas.
ETIQUETAR: Cuando etiquetas a alguien, creas un enlace a su perfil. Por ejemplo, puedes
etiquetar una foto para indicar quin aparece en ella o publicar una actualizacin de
estado e indicar con quin ests. Si etiquetas a un amigo o amiga en tu actualizacin de
estado, todas las personas que vean la actualizacin podrn hacer clic en el nombre de
tu amigo o amiga e ir a su perfil.
FACEBOOK: Es un sitio web gratuito a travs del cual compartes fotografas, videos,
documentos, y puedes comunicarte con aquellas personas que estn tambin inscritas
en Facebook. Cada integrante de Facebook cuenta con un perfil con sus caractersticas
y solo se puede acceder a l a travs de invitaciones.
LISTA DE AMIGOS: En ella, el usuario puede agregar a cualquier persona que conozca
y est registrada en la herramienta, siempre que acepte su invitacin.
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
GRUPOS Y PGINAS: Son espacios donde se renen personas con intereses comunes.
En los grupos se pueden aadir fotos, vdeos, mensajes de texto, etc. Las pginas, se
crean con fines especficos y, a diferencia de los grupos, no contienen foros de discusin
ya que estn encaminadas hacia marcas o personajes especficos y no hacia ningn tipo
de convocatoria.
GROOMING: Acoso y chantaje de una persona adulta a una menor de edad por medio
de las Nuevas Tecnologas.
HUELLA DIGITAL: La huella digital es la marca que deja el uso y tratamiento de nuestra
identidad en Internet. Es decir, se refiere a cmo nos comportamos, qu decimos, cmo,
dnde y en qu nos basamos para hacerlo. El conjunto de nuestro comportamiento en
la red conforma la huella digital.
INSTAGRAM: Es una red social, programa o aplicacin para compartir fotos con la que
los y las usuarias pueden aplicar efectos fotogrficos - como filtros, marcos, colores
retro y vintage,- y luego pueden compartir las fotografas en diferentes redes sociales
como Facebook, Tumblr, Flickr y Twitter.
JUEGOS MULTIUSUARIO ONLINE: Los juegos en lnea tambin llamados juegos online,
son aquellos videojuegos jugados va Internet. Se puede jugar en modo multijugador en
el que se juega con otras personas (conocidas o desconocidas), pudiendo hablar entre
ellas va chat.
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Breve diccionario
PERFIL: El perfil personal contiene toda la informacin: la foto de perfil, los lbumes de
fotos, los canales de vdeos, informacin personal, los intereses y los amigos y amigas.
Las dos funcionalidades claves del perfil son Mi espacio personal, donde pueden
publicarse entradas de texto con imgenes, y Mi tabln, donde aparecern todos los
comentarios que se hayan tenido con los amigos y amigas.
TWITTER: Red social que permite publicar mensajes con un mximo de 140 caracteres,
llamados tweets, que se muestran en la pgina principal del usuario o usuaria. Los y las
usuarias pueden ver los tweets de otras personas usuarias a esto se le llama seguir
y a las y los usuarios abonados se les llama seguidores o followers.
HASTAG: Es una cadena de caracteres formada por una o varias palabras concatenadas
y precedidas por una almohadilla o gato (#). Se usa en servicios web tales como Twitter,
Facebook o Instagram.
WEB 2.0: El trmino Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan compartir y
generar informacin.
WIKI: Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios y usuarias.
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
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ALGUNOS ENLACES PARA PROFUNDIZAR
REDES SOCIALES
FACEBOOK
Pgina oficial Facebook www.facebook.com
Cmo empezar a usar Facebook
http://norfipc.com/facebook/como-empezar-usar-facebook.html
Gua de uso para Facebook
www.discapnet.es/Castellano/areastematicas/.../GUIA_FACEBOOK.doc
TWITTER
www.twitter.com
Manual de Twitter para un uso estratgico (Marketing Online Bilbao); http://www.unai-
benito.com/manual-de-twitter
Manuales para uso de Twitter (www.socialblabla.com) http://www.socialblabla.
com/30-manuales-de-uso-para-twitter- y-24-manuales-para-entender-facebook.html
Manual para principiantes. http://tublogtecnologico.com/twitter-para-principiantes-1
INSTAGRAM
www.instagram.com
Manual de ayuda Instagram https://help.instagram.com/
Manual del usuario/a
http://www.manualdeusuario.es/instagram
LINKEDIN
www.linkedin.com
11 pasos para saber cmo funciona Linkedin
http://tecnologia.uncomo.com/articulo/como-funciona-linkedin-6482.html
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
SKYPE
www.skype.com
Cmo me instalo Skype?
https://support.skype.com/es/faq/FA79/como-instalo-skype
YOUTUBE
www.youtube.com
Manual de uso Youtube en la web www.sindireccin.com en el enlace siguiente:
http://www.sindireccion.com/recursos/guia_youtube.pdf
AMENAZAS EN INTERNET
BULLYING
Gua de actuacin en los centros educativos ante el maltrato entre iguales. Gobierno
Vasc
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r43- 573/es/contenidos/informacion/dif11/
es_5613/adjuntos/malos_ tratos/tratu_txarrak_2011_c.pdf
El maltrato entre iguales en Euskadi
http://www.isei-ivei.net/cast/pub/bullying2012/Informe_Ejecutivo%20_maltrat2012.pdf
Experimento bullying. Cmo actuamos ante el miedo?
https://www.youtube.com/watch?v=A1SXYy9rTYE
Gua para el profesorado sobre acoso escolar (Gobierno de Canarias)
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/DGOIE/Public aCE/docsup/guia_
acoso.pdf
El bullying no es un juego. Gua para todos.
http://www.alfepsi.org/attachments/article/173/Guia%20de%20 Bullying%20Observa-
torio.pdf
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Algunos enlaces para profundizar
CYBERBULLYING
Gua para la prevencin del acoso por medio de las Nuevas Tecnologas. ARARTEKO
http://www.ararteko.net/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/1_121 8_3.pdf
Protocolo de actuacin escolar ante el ciberbullying, de EMICI con la colaboracin del
Departamento de Educacin (Gobierno Vasco)
http://feielajarcia.wikispaces.com/file/view/ProtocoloCiberbullyi ng.pdf
Gua de recursos para centros educativos en casos de ciberacoso.
Gobierno de Navarra
http://www.educacion.navarra.es/documents/57308/57750/cybe racoso.pdf/
f6e4684f-eed3-49c5-91de-6ff313d428ae
GROOMING
Declogo para combatir el Grooming en www.Internet-Grooming.net
https://www.youtube.com/watch?v=Pa2ttVRA-xU#t=55
https://www.youtube.com/watch?v=C4TplI5YQsk
www.enticconfio.goc.co
SEXTING
Diferencias entre Ciberbullying, Grooming y Sexting
http://www.chaval.es/chavales/proteccion/diferencias-entre-
Ciberbullying-Grooming-y-Sexting
Informacin sobre Sexting www.Sexting.es
https://www.youtube.com/watch?v=GVF-hJx0Aqw
SEXTORSIN
www.sextorsin.es
https://www.youtube.com/watch?v=H_v0v70WFaA#t=132
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INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGAS HABLAMOS EN FAMILIA?
REDES SOCIALES
La influencia que tienen y tenemos sobre nuestros amigos en la red. El poder de las
Redes Sociales
https://www.youtube.com/watch?v=NBvS4Kyqsho
www.gazteaukera.euskadi.eus
Informacin, actividades y servicios para personas jvenes.
http://www.gizartelan.ejgv.euskadi.eus/r45-zeukhome/es/
Zeuk esan. Plataforma de ayuda a la infancia y la adolescencia
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig_p ublicaciones_
innovacion/es_conviven/adjuntos/600014c_Pub_Emici_Ciberbullying_Protocolo_c.
pdf
Protocolo de actuacin escolar ante el Ciberbullying. Gobierno Vasco
www.ehu.es/eukidsonline
Equipo EU Kids Online
www.osi.es
Oficina de Seguridad del Internauta
http://chaval.red.es/padres.html
Iniciativa para proporcionar contenidos adaptados a usuarios menores.
www.Internetsegura.net
Desarrollada por la Agencia de Calidad de Internet
http://www.childnet-int.org/
Childnet International, Internet.
http://www.avpd.euskadi.eus/s04-5213/es
Agencia Vasca de Proteccin de Datos
http://dmoz.org/Computers/Internet/Child_Safety
Open Directory Project.
http://www.safekids.com
Gua para una Internet segura y productiva.
http://www.pandasoftware.es/about/resp_social/children_Internet/?si
tepanda=particulares
Pgina de Panda Software dedicada a menores e Internet.
http://prensa.aui.es
Asociacin Espaola de Usuarios de Internet (AUI)
http://www.internautas.org
Asociacin de Internautas (AI).
www.alia2.org
Fundacin Aliados
www.pantallasamigas.net
Pantallas amigas
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Algunos enlaces para profundizar
www.ementic.net
Centro de Recursos. Internet Segura y Educacin
http://www.protegeles.com
Asociacin Protgeles
http://www.fundacionauna.com/documentos/analisis/cuadernos/los_ menores_red.
pdf
Fundacion Auna.
http://observatorio.red.es/documentacion/actualidad/boletines/18abr 2006.pdf
Observatorio de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Informacin.
http://kids.getnetwise.org/tools
Herramientas de proteccin y filtrado en Internet.
www.red.es
Pgina del Ministerio de Industria, Energa y turismo
www.korapilatzen.com
Consultora, formacin y coaching
http://ikanos.blog.euskadi.net
Proyecto Ikanos. Gobierno Vasco
Enredarteayudaraprender.blogspot.com.es
Garbie Larralde. Enredar y Aprender
Elblogdeangelucho.com
Angel Pablo Avils
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