INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL - IEPS

San Vicente del Caguán

ENCUADRE PEDAGOGICO

FECHA: Enero 2018

DOCENTE: LUZ ADRIANA CASTAÑO QUINTERO

OBJETIVO: presentar ante los directivos, padres de familia y estudiantes, las actividades
académicas, culturales y otras que se realizarán durante el transcurso del año lectivo
2018 en el área de lengua castellana, matemáticas, tecnología, religió y ética en el grado
sexto grupos (605 y 606) de la Institución Educativa Promoción Social.

GRADO SEXTO
GRUPO 605
AREAS MATEMATICAS, INFORMATICA, ETICA
GRUPO 606
MATEMATICAS, CASTELLANO, RELIGION E
INFORMATICA

1. CONTENIDOS TEMATICOS MATEMATICAS

PERIODO: 1º

1. Sistema de numeración Egipcia, china y romana.

2. Sistema de numeración binaria
3. Sistema de numeración decimal
4. Conjunto de los números naturales
5. Operaciones en el conjunto de los números naturales.
6. Ecuaciones.

PERIODO 2º

*Números primos.

*Números compuestos.
*Mínimo común múltiplo.
*Máximo común divisor.
*Fracciones.
*Operaciones entre fracciones.
*Números decimales.
*Operaciones con números decimales
PERIODO 3º

*Conjuntos.
*Relaciones entre conjuntos.
*Operaciones entre conjuntos.
*Conjuntos de números enteros.
*Operaciones con números enteros

PERIODO 4º

*Concepto básico de geometría.

*Ángulos
*Polígonos
*Áreas de polígonos
*Unidades de longitud
*Estadística

2. MODELO PEDAGOGICO:
Constructivista- autónomo y colaborativo (trabajo en equipo)

3. COMPETENCIAS

 COMPTENCIAS A DESARROLLAR EN MATEMATICAS 1° PERIODO

2018

 COMUNICATIVA: Identifica los números Naturales desde sus orígenes y su

representación simbólica
 RAZONAMIENTO: Interpreta y analiza sistemas de datos.
 SOLUCION DE PROBLEMAS: Utiliza los números Naturales en la solución de
problemas en diversos contextos.

 COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN MATEMATICAS 2° PERIODO

2018
 Efectúa operaciones básicas con los números naturales, racionales y números
decimales.
 Analiza situaciones del contexto y aplica las propiedades de los números naturales
para dar explicación de dichas situaciones.
 Resuelve problemas de los contextos aplicando las operaciones básicas de los
números naturales.

 COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN MATEMATICAS 3° PERIODO

2018

 Propone y desarrolla estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes

cantidades
(ángulos, longitudes, áreas, volúmenes, etc.) para resolver problemas.
  COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN MATEMATICAS 4° PERIODO
2018
 Reconocer y establecer relaciones de paralelismo y perpendicularidad.
 Construir y clasificar ángulos.
 Reconocer y clasificar polígonos.
 Reconocer los conceptos básicos de estadística.
 Caracterizar variables cualitativas.
 Realizar el conteo de los elementos de un espacio muestral.
 Hallar la probabilidad de ocurrencia de un evento.

CONTENIDOS TEMATICOS LENGUAJE 1° PERIODO

 Textos argumentativos orales.

 Características del texto argumentativo.
 El significado literal y no literal.
 La silaba tónica, acentos prosódicos y ortográficos.
 La cohesión y los signos de puntuación.
 Las características de la oralidad.
 La anécdota.
 La exposición.
 Relatos de viajes y aventuras.
 El uso de conectores.
 Los componentes del texto.
 Usos de la coma.
 La comunicación y sus clases.
 El lenguaje y sus funciones.
 Textos narrativos, descriptivos, expositivos y sus características.

 DESEMPEÑOS PARA EL PRIMER PERIODO LENGUAJE

 Utiliza la estrategia argumentativa adecuada, en sus discursos orales.

 Produce textos argumentativos, teniendo en cuenta sus características básicas y
las expresa verbalmente.
 Identifico con facilidad la hipótesis manejada en diferentes textos argumentativos.
 Elaboro un plan textual de tipo argumentativo jerarquizada la información
seleccionada de acuerdo al desarrollo de temas y subtemas; a la intensión
comunicativa y al auditorio.
 Reconstruyo el proceso metodológico seguido en la producción de textos orales y
argumentativos y los presenta a sus compañeros y maestro.

CONTENIDOS TEMATICOS LENGUAJE 2° PERIODO LENGUAJE

 El texto narrativo, clases, características y estructura.

 El párrafo y sus características.
 Los mecanismos de coherencia y cohesión.
 Sinonimia, polisemia y antonimia.
 Significado connotativo y denotativo.
 El lenguaje común, científico y literario.
 El verbo: tiempo, número y persona.
 Las conjunciones y las interjecciones.
 El verbo: la conjugación.
 La tilde diacrítica en monosílaba.
 El sustantivo y sus clases.
 El adjetivo, articulo, adverbio y pronombre.

 DESEMPEÑOS PARA EL SEGUNDO PERIODO LENGUAJE

 Consulto y selecciono la información necesaria para elaborar mi texto escrito de

acuerdo al tema.
 Identifica la estructura en que está organizada la información de un texto narrativo.
 Elaboro un plan textual jerarquizando la información seleccionada de acuerdo al
desarrollo de temas y subtemas, la superestructura y la intencionalidad
comunicativa.
 Desarrollar un primer borrador del texto teniendo en cuenta el plan textual y la
coherencia la cohesión.

CONTENIDOS TEMATICOS LENGUAJE 3° PERIODO

 La tradición oral: el origen de los géneros literarios.

 La narración y el narrador.
 Características de la narración.
 La acción narrativa
 Los textos y la tradición oral coplas, leyendas, relatos mitológicos, canciones,
proverbios refranes, parábolas y las características de cada uno.
 Rasgos lingüísticos propios de cada forma textual de tradición oral.
 El cuento: marco y trama del cuento.
 Estructura y clases de cuentos.
 La tradición oral: local, regional, nacional y universal.
 El teatro.
 Códigos y lenguajes en la evolución del pensamiento.
 La oralidad de pensamiento, identidad y cultura.
 Textos literarios.
 Obras literarias y función poética.
 Rasgos específicos de tradición oral: origen autoridad colectiva, función social, uso
del lenguaje, evolución, recurrencias temáticas.
 Arcaísmos regionalismos.
 Comparación en cuanto a temas.
 Los géneros literarios: características esenciales de los tres géneros literarios
narrativo, lirico y dramático.

 El texto dramático características, formas del lenguaje dramático.

  El lenguaje literario.
 Recursos del lenguaje literario.
 Características de la narración.
 El narrador.
 Los personajes de la narración.
 El tiempo y el espacio de la narración, estructura en la narración.
 El género lirico.
 La métrica.
 Subgéneros liricos mayores y menores.
 El género dramático.
 El espectáculo teatral y otras representaciones teatrales.
 La tragedia, comedia y el drama.
 Obras literarias.

DESEMPEÑOS PARA EL TERCER PERIODO LENGUAJE

 Caracterizo y clasifico las historias de acuerdo a su origen, autoría, función social,

uso del lenguaje.
 Diferencia el lenguaje cotidiano de otros lenguajes (científico, literario, jurídico).
 Reconoce las características y los elementos del género narrativo, lirico y
dramático.
 Expongo mis textos literarios de forma oral dando inicio al debate.
 Identifica y valora los usos sociales del lenguaje como medio de interacción,
respetando las normas básicas de comunicación.
 Establezco similitudes y diferencias entre diversos textos provenientes de la
tradición oral a partir de las relaciones intertextuales.

CONTENIDOS TEMATICOS LENGUAJE 4° PERIODO

Medios masivos de comunicación.

Algunos medios de comunicación.
Edades de los medios de comunicación.
Las características de la oralidad.
La comunicación masiva y la escritura multimedia.
Líneas del tiempo.
El infograma.
Elementos de los textos discontinuos.
Funciones del lenguaje.
Actos comunicativos.
Comunicación-cultura.
Los elementos de la comunicación,
El periódico, radio, televisión.
Característica s y funciones: la radio, la tv, el cine, la internet, páginas web, correos
electrónicos como medios de comunicación audiovisual.
Organización de la información: fichas de información (de autor, de texto, articulo.)
La caricatura.
DESEMPEÑOS CUARTO PERIODO CASTELLANO

 Observo, escucho, comprendo y diferencio el lenguaje que usan los diferentes

medios masivos de comunicación.
 Interpreto y analiza distintos mensajes publicitarios que transmiten los medios de
comunicación.
 Participo en conversatorios para establecer las semejanzas y diferencias en la
organización según el medio de comunicación.
 Clasifica y tipifica la información emitida por los medios de comunicación teniendo
en cuenta los niveles de relevancia e imparcialidad.
 Clasifico los medios masivos de comunicación de mi región de acuerdo a la
función social que cumple y a su forma de representación.

1. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

o Consultas
o Lecturas y análisis
o Trabajos en grupo
o Elaboración de dibujos, gráficos, esquemas.
o Construcción de mapas conceptuales.
o Socialización de trabajos.
o Exposiciones.
o Ejercicios de repaso y refuerzo.
o Realización de cuadros sinópticos.

MATERIALES:
 Textos guía
 Internet
 Fotocopias
 Diccionarios
 Ayudas didácticas.
 Videos.
 Libros colección semilla
 Video beam

2. EVALUACION:

1. Durante cada periodo se evaluara teniendo en cuenta el Saber, el Saber

Hacer, el Ser y el Compartir.
2. Las valoraciones son de acuerdo al SIVE (Sistema Institucional de
Valoración Escolar) la mínima nota final será de 0.0 y la máxima de 5.0
3. Toda actividad realizada por el alumno será valorada.
4. Cada participación en actividades institucionales relacionadas con el área
serán tenidas en cuenta en la nota final.
 3. METODOLOGIA DE RECUPERACION:

El protocolo de recuperación de cada periodo es el siguiente:

a. Se asigna las actividades a realizar durante el periodo según el
cronograma escolar.
b. Solicita acompañamiento al docente para la aclaración de dudas.
c. Sustenta de forma escrita y oral el contenido temático y los talleres.
d. En caso de no presentar las actividades, la superación le queda para el
mes de noviembre del año lectivo.

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Luz Adriana Castaño Quintero Monitor de grupo

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Representante de los padres de flia.