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LUGAR DE EVALUACIÓN :
NOMBRE EVALUADOR:
PLANEACIÓN DE LA MICROSESIÓN
FASE DE INICIO
1 Propone actividades para la ambientación:
- Saludo
- Ejercicio de atención
- Presentación personal
- Conocimiento de los participantes
2 Propone actividades para la focalización:
- Objetivo de la microsesión
- Acuerdos para facilitar el proceso o
desarrollo de la sesión
- Actividades para la recordación de
conocimientos previos
- Evaluación diagnóstica
FASE DE DESARROLLO:
3 Propone actividades para el desarrollo:
- Suministra la Información del nuevo
conocimiento.
- Modelamiento para facilitar la
comprensión
- Ejercicio de aplicación
- Actividades de refuerzo y de
retroalimentación
FASE DE CIERRE:
FASE DE INICIO
Formula preguntas:
- Abiertas
- Cerradas
- Divergentes
- Convergentes
Mantiene control del ambiente de aprendizaje:
LISTA DE CHEQUEO
PARA EVALUAR LA SIMULACIÓN DE LA MICROSESIÓN
(Valido para la verificación y observación en un proceso de
Microenseñanza)
Elaborado por Betty Ángela Sarmiento Torres, Formadora de Docentes
FASE DE CIERRE
ASPECTOS GENERALES
Demuestra en su presentación:
- Seguridad
- Confianza
- Empatía
- Creatividad
- Responsabilidad
- Puntualidad
La gestión del tiempo fue:
- Excelente
- Buena
- Regular
- Inadecuada
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FIRMA DEL INSTRUCTOR FORMADOR FIRMA DEL PARTICIPANTE