Examen complementario de diciembre (Ciclo lectivo 2015)

EJE 1
Curso: 1° 2°
Alumno/a:……………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

El colibrí

Leer el texto y resolver las actividades:

A. TEXTO EXPOSITIVO

1. Justificar por qué es un texto

Esta popular ave también es conocida con el nombre de expositivo. Intención, tipo de
picaflor o pájaro mosca. Pertenece al vocabulario y oraciones 20p.
género de aves apodiformes pertenecientes a la subfamilia de 2. Colocarle un título al 2° y 5°
los troquilinos.
párrafo. 10p
Vive exclusivamente en América, desde Alaska hasta Tierra 3. Extraer del texto un ejemplo de
del Fuego y se calcula que existen más de trescientas hiperónimo-hipónimos. 5p.
especies distintas. Aunque se adapta a climas variados,
4. Extraer del texto dos palabras
abunda sobre todo, en tierras tropicales y subtropicales.
sinonímicas 10p.
Se lo conoce por la belleza de su brillante y colorido 5. Analiza el paratexto. 5p.
plumaje. A diferencia de otros pájaros, puede girar las alas
con un movimiento “en redondo”, como si se tratara de un
helicóptero en miniatura”.En vuelo tiene el récord absoluto, B. Sobre el libro
ya que llega a aletear hasta ochenta veces por segundo. Por “ROBOTOBOR”, responder:
eso estando tanto tiempo en el aire, tiene patas débiles que 1. Contar quién es Minú . ¿Cuál es
apenas le sirven para apoyarse por poco tiempo en ramas,
su reacción con la llegada de
pero nunca en el suelo.
Robotobor? 10p.
El plumaje es principalmente de color verde. Los machos 2. ¿De qué manera Robotobor
tienen una mancha violeta-azul corriendo hacia arriba y
ayuda a la familia Fernández?
abajo del ojo (cuyas plumas se levantan cuando están
excitados) y un parche brillante sobre la garganta. El 10p.
plumaje de las hembras se parece al de los machos, pero los 3. ¿Cómo termina Robotobor?
parches del oído y de la garganta son más pequeños. ¿Por qué? 10p.
Gasta tanta energía en su acelerado desplazamiento, que 4. Explica el mensaje que este
debe reponerla alimentándose con el nutritivo néctar de las libro nos deja en relación con la
flores. Su dieta se complementa con pequeños insectos como tecnología y las relaciones
pulgones y también arañas y larvas.
humanas. 10p.
De Wikipedia (adaptado)
C. Ortografía y presentación10p.
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EJE 2
Curso: 1° 2°
A. Lee el siguiente texto y resuelve las actividades:
La muerte
Enrique Anderson Imbert
La automovilista (negro el vestido, negro el pelo,
negros los ojos pero con la cara tan pálida que a pesar
del mediodía parecía que en su tez se hubiese detenido
un relámpago) la automovilista vio en el camino a una
muchacha que hacía señas para que parara. Paró.
-¿Me llevas? Hasta el pueblo no más -dijo la
muchacha.
-Sube -dijo la automovilista. Y el auto arrancó a toda
velocidad por el camino que bordeaba la montaña.
-Muchas gracias -dijo la muchacha con un gracioso
mohín- pero ¿no tienes miedo de levantar por el
camino a personas desconocidas? Podrían hacerte
daño. ¡Esto está tan desierto!
-No, no tengo miedo.
-¿Y si levantaras a alguien que te atraca?
-No tengo miedo.
-¿Y si te matan?
-No tengo miedo.
-¿No? Permíteme presentarme -dijo entonces la
muchacha, que tenía los ojos grandes, límpidos,
imaginativos y enseguida, conteniendo la risa, fingió
una voz cavernosa-. Soy la Muerte, la M-u-e-r-t-e.
La automovilista sonrió misteriosamente.
En la próxima curva el auto se desbarrancó. La
muchacha quedó muerta entre las piedras. La
automovilista siguió a pie y al llegar a un cactus
desapareció.
FIN
Alumno/a:……………………… ..………………………
1. Justifica por qué el texto LA MUERTE es un
cuento. Utiliza la bibliografía dada. 20p.
2. Nombra a los personajes y el lugar en que
suceden los hechos. 10p
3. ¿El narrador cuenta en 1° persona o 3° persona?
Justifica con un ejemplo. 10p
4. Extrae del texto: 10p
 8 sustantivos comunes:
 2 sustantivos abstractos.
5. Coloca los signos de puntuación: punto, comas,
mayúsculas, signos de exclamación, dos puntos
20p
Jaime y Paula se casaron ya durante la luna
de miel fue evidente que Paula se moría
apenas unos pocos meses de vida le
pronosticó el médico Jaime para conservar
ese bello rostro le pidió que se dejara
fotografiar Paula que estaba plantando una
semilla de girasol en una maceta lo
complació sentada con la maceta en la falda
sonreía y… Clic
6. Responde sobre LAS MIL Y UNA NOCHES:.
20p
a) ¿Cómo podía entrar y salir de la cueva
Alí Babá?¿Qué ocultaba esa
cueva?¿Por qué se benefició al haberla
encontrado?
b) Cuenta alguna aventura de Simbad.
7. Ortografía y presentación 10p
 Examen complementario de diciembre (Ciclo lectivo 2015)
EJES 1, 2 Y 3
Curso: 1° 2° Alumno/a:……………………… ...…………………………………….

LA CAJA DE PANDORA
Para vengarse de Prometeo por haber robado a Hefesto el fuego y a
Atenea la sabiduría, que luego dio a los hombres, Zeus ordenó a Hefesto
que creara la primera mujer de la tierra.
Hefesto modeló con arcilla una bellísima mujer que se llamó Pandora.
Cuando Zeus le infundió vida la belleza de Pandora impresionó a todos
los dioses del Olimpo y cada dios le fue concediendo una cosa. Atenea la
dotó de sabiduría, Apolo de dotes para la música. El regalo de Zeus
consistió en una hermosa caja, que se suponía tenía tesoros para
Prometeo, pero le dijo a Pandora que la caja no podía abrirse bajo
ningún concepto, lo que ella prometió a pesar de su curiosidad.
Pandora y su caja fueron ofrecidos a Prometeo, pero éste no se fiaba de
Zeus y no quiso aceptar los regalos. Para que Zeus no se ofendiera,
Prometeo le dio los regalos a su hermano a Epimeteo, y le dijo que
guardara bien la llave de la caja para que nadie pudiera abrirla. Cuando
Epimeteo conoció a Pandora se enamoró locamente de ella, aceptando
la caja como dote.
Un día Pandora, que era muy curiosa, le quitó la llave a Epimeteo y abrió
la caja, de la que salieron cosas horribles para los seres humanos, como
enfermedades, guerras, terremotos, dolor, hambre y otras calamidades.
Al darse cuenta de lo que había hecho Pandora intentó cerrar la caja,
pero sólo intentó retener dentro a la esperanza, que desde entonces,
ayuda a todos los hombres a soportar todos los males que se
extendieron por toda la tierra.
1. ¿El texto LA CAJA DE PANDORA es un cuento o
un mito? Justifica con la bibliografía dada y el
tipo de personajes.15p.
2. ¿Quién era Pandora?¿Qué consecuencias trajo
su curiosidad 5 p.
3. Justifica por qué el texto EL CAMBIO CLIMÁTICO
es un texto expositivo teniendo en cuenta la
intención, el tipo de vocabulario y tipo de
oraciones. 15p
4. Del texto el CAMBIO CLIMÁTICO extrae: 10p
 Dos palabras sinonímicas del último párrafo:
 Un hiperónimo con hipónimos del segundo
párrafo
5. Colocar un título al último párrafo del texto EL
CAMBIO CLIMÁTICO 5P.
6. Extrae del texto LA CAJA DE PANDORA: 10p
 3 sustantivos comunes:
 2 sustantivos propios
 2 sustantivos abstractos.
 3 adjetivos calificativos:
7. Reescribe el párrafo recuadrado y colócale los
signos de puntuación y mayúsculas que le hagan
falta. 10p

8. En las oraciones siguientes marca la estructura

EL CAMBIO CLIMÁTICO sintáctica indicada: 5p
El cambio climático es la mayor amenaza medioambiental a la
que se enfrenta nuestro planeta.  Atenea dio a Pa ndora sabiduría ( O.I.,O.D)
Desde la revolución industrial hasta hoy, la quema de
combustibles fósiles (petróleo, carbón y gas), que se usan
para producir energía, libera gases de efecto invernadero  Los males del mundo se extendieron por
(CO2) a la atmósfera, aumentando la temperatura de la Tierra
y provocando una distorsión en el sistema climático global. toda la tierra. (MI, MD, C.C.de L)

La humanidad se encuentra ante una encrucijada histórica los

científicos advierten que si la temperatura global supera los
9. Responde sobre LAS LECTURAS:. 15p
2°C las consecuencias serán catastróficas si cruzamos este
umbral los impactos económicos sociales políticos culturales c) ¿Quién era Robotobor y qué beneficios
y ambientales perjudicarán seriamente a todas las regiones
del mundo aportaba a la familia Fernández?
d) ¿Quién era Sherezade y cuál era su
Algunas consecuencias e impactos son el derretimiento de los relación con el rey Sharir?
glaciares y otras masas de hielos permanentes en todo el e) ¿Qué secreto descubrió Ali Babá?¿Por
planeta (situación que pone en riesgo las más importantes
reservas de agua dulce del mundo y que causará la crecida del qué se benefició con lo que encontró?
nivel del mar). También el planeta sufrirá incrementos de olas f) ¿Quién era el Minotauro? ¿Quién lo
de calor, inundaciones y sequías. Debe agregarse por último el vence y con la ayuda de quién?
colapso de numerosos ecosistemas del mundo.
g) ¿Por qué Filemón y Baucis fueron
premiados por los dioses?
10. Ortografía y presentación 10p