ENSAYO: EL SUJETO DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA

PRESENTADO POR:

ANGELA MARIA RIOS OSSA ID 508139

YANETH ESTHER GUEVARA MORENO ID 499829

TUTOR:

DAVID GUTIÉRREZ HERNÁNDEZ

ASIGNATURA:

PSICOLOGIA COGNITIVA NRC 22987

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS SOCIALES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGÍA V SEMESTRE

PEREIRA
TITULO El Sujeto de la Psicología Cognitiva

INTRODUCCIÓN El ensayo que hemos elaborado, busca presentar al lector desde

el libro de Ángel Riviére, los diferentes autores que han

contribuido a la construcción de un concepto del sujeto de la

Psicología Cognitiva, desde los cuales abordamos la relación

directa que tiene el sujeto con el exterior, por medio de una

adaptación teniendo en cuenta el proceso de asimilación que

procesa internamente y de manera personalizada para luego

exponerlo de manera abierta en su entorno a través de la

acomodación buscando un equilibrio psicológico, para

construir un esquema de conocimiento que nos presenta una

realidad objetiva. El mundo físico contiene una estructura

suficiente como para explicar muchos de los fenómenos

perceptivos que se han atribuido a organizaciones impuesta por

el mismo sujeto que percibe, quiere decir que el mismo sujeto

solo debe ver esa misma realidad de la estructura ya construida

de manera objetiva, en vez de construir una para él subjetiva.

El objetivo del ensayo es lograr una aproximación a la

definición del sujeto de la psicología cognitiva, y asimismo

contribuir a que tanto nuestros compañeros de estudio como

nosotras, logremos una comprensión de la psicología cognitiva

y el abordaje que se da desde esta rama de la psicología, al

comportamiento humano.

Adicionalmente queremos hablar un mismo idioma o por lo

menos aproximarnos de aquello que significa Cognitivo, sin

duda alguna podemos citar a Gardner (1985) cuando menciona

que lo primero que caracteriza a la ciencia cognitiva es la

creencia de que para hablar de las actividades humanas, es

necesario hablar de representación mentales y postular un nivel

de análisis completamente independiente del biológico o

neurológico, por una parte y del sociológico o cultural por otra

(P.6) donde podemos ver las influencias de las fuentes externas

para conformar un significado, desconocidos estos últimos por

algunos de los autores a los que se refiere Riviére en su obra.

En este orden de ideas, es válido preguntarse si es posible

concebir un concepto integrador del sujeto de la psicología

cognitiva.
DESARROLLO Abordar el texto de Ángel Reviere, para adentrarnos en la

comprensión y unicidad de una definición sobre el sujeto de la

psicología cognitiva, nos ha permitido comprender que no es

una tarea fácil, de allí que en este intento, el escritor cita varios

autores y sus tesis: La analogía del procesamiento

computacional de Fodor, el modelo general del conocimiento

de memoria asociativa humana (MAH) de Anderson y Bower,

el sujeto epistémico de Piaget, a Vygotsky & Luria que

exponen el carácter sistemático de la conciencia y su estructura

interfuncional, a Chomsky que trata de definir a partir de

ciertos universales língüísticos, un mecanismo innato de

adquisición del lenguaje, a Anderson que trata de demostrar

equivalencia de su modelo AC con la máquina de Turing, entre

otros.

Desde el paradigma computacional de Fodor, el sujeto de la

psicología cognitiva es modular, proponiendo que se estudien

sistemas modulares de análisis perceptivo y lingüístico, lo que

Riviére (1987, p.37) llama el "paquete de software de

utilidades"; en este sentido se desconoce la influencia del

entorno, los conocimientos previos, la transformación del

conocimiento y la importancia de cultura en las interraciones

del sujeto.
En cambio sobre Vytgosky, Riviére cita "el sujeto construye

progresivamente su propia arquitectura funcional. Transforma

formas de organización de conocimiento en formas de

organización de sujeto" (p.39). Esta afirmación nos lleva a

pensar que el sujeto de la psicología cognitiva se reinventa

desde las estructurales mentales y como lo propone Rivière

(1987), el sujeto que constituye el objeto de estudio de la

psicología cognitiva, no es el que identificamos cuando

realizamos una auto-referencia, cuando realizamos

intercambios sociales y reflexiones personales; no es aquel al

que otorgamos metas, identidad personal, etc.; por el contrario,

el sujeto de la psicología cognitiva es aquel en el que “hay un

procesador central multipropósito, una memoria permanente,

cuyos límites de competencia no son conocidos, y una memoria

de trabajo, que establece serias limitaciones al sistema como un

todo.” (Rivière, 1987, p. 47). También cita a Dennett, quien

proponne que las explicaciones cognitivas se sitúan en un nivel

sub-personal, en el que desaparecen las creencias y los deseos

para ser remplazados por representaciones de otros tipos y

sobre otros temas.

Mientras que Chomsky, "identifica la forma de organización

del sujeto con una determinada forma de organización del

conocimiento", "entender al sujeto cognitivo como conjunto de

 representaciones de reglas… definen determinada arquitectura

funcional…" (p.66); en su tesis propone un núcleo fijo e innato

que hace posible el desarrollo del conocimiento y del lenguaje,

a partir de la competencia lingüística, incorporando a su teoría

los conocimientos previos del sujeto que le dan sentido y lo

estructuran.

Retomando los atributos de la psicología cognitiva, se puede

concluir que el sujeto que estudia esta disciplina científica,

procesa información del ambiente de manera activa, en función

de intereses temáticos y marcos teóricos de los modelos

cognitivos y a través de entidades mentales, que son las formas

de organización “interna”, con las que se explica la conducta.

Es un sujeto ilimitadamente moldeable, cuya arquitectura

funcional según Piaget se asimila a la organización de sus

acciones de forma variante y adaptativa (autonomía funcional).

Para terminar, en nuestro concepto la psicología cognitiva no

puede dejar de lado el contexto del sujeto, sus interacciones

sociales y culturales, ya que es en ellas donde sus reglas,

interpretaciones y acciones cobran sentido.

CONCLUSIONES Se entiende de las lecturas leídas, que existen varias formas de

organización mental con funcionamiento autónomo y que ésta

no está planteada propiamente en una línea de formación

 radical, pero sí de respetar los diferentes paradigmas para

construir un lenguaje propio y válido.

CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BIBLIOGRAFIA

Riviére,Angel. (2017). EL SUJETO DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA/A. Riviére,