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GRADO 4°5°
A2 49
TÍTULO DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15’) TIEMPO
1. El/la docente muestra una lista de verbos en la pizarra. Ejemplo: play, 4’
study, eat, go, visit, travel, drink, fight, ride y pregunta a los estudiantes
cómo se escriben en pasado.
2. El/la docente propone la dinámica de la memoria. Pide a los estudiantes
hacer un círculo por grupo. Todos de pie. El primer alumno hace la mímica
de una acción que recuerde hacía cuando niño y dice I remember, when I
was a child, I played marbles, el/la estudiante que está a su costado, 11’
deberá repetir la misma oración y agregar la suya: I remember, when I was
a child, I played marbles, I studied for the final exams, etc.
DESARROLLO (65’) TIEMPO
1. Cada estudiante recibe una hoja de aplicación con 2 ejercicios (ver
anexo 1) trabajan individualmente.
2. Los estudiantes desarrollan ejercicio 1, leen cuidadosamente sobre
hitos en la vida de diferentes personas, unen la imagen y texto. 10’
8. El/la docente pregunta de manera conjunta: How old were you when 5´
you learned to walk? Los estudiantes voluntariamente responden: I was
2, I was 1, etc…
9. Los estudiantes reciben hoja de aplicación para trabajar comprensión
de lectura (ver anexo 3)
10. Los estudiantes leen cuidadosamente y resuelven los ejercicios de 7’
manera individual. El ejercicio 1 consiste en identificar las palabras que
podrían encajar en los espacios en blanco para completar texto.
11. De acuerdo al nivel de los estudiantes, si el/la docente estima 3’
conveniente puede ayudarlos con un recuadro y las palabras para
completar los espacio en blanco, incluyendo 2 palabras extras:
7’
12. Los estudiantes desarrollan ejercicio 2. Completan oraciones de
comprensión de lectura. 3’
13. Los estudiantes se unen en pares para comprobar las respuestas en
5’
ejercicio 1 y 2.
14. EL/la docente propone verificar las respuestas de manera global
17. Metacognición: El/la docente plantea una pregunta por grupo. Did you
4’
have a mobile phone when you were a child? Do you have good
memories of your childhood?
A) Instructions: Complete the following text with a word. Then check your answers with your
partner.
1
Hello, my name is Paola. When I a child I was a
2
very shy girl. My family and I lived in a small in
3
Oaxaca, Mexico. I remember my friend at
4
elementary school Manuel. When we met he
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was eight years and I was nine. We were in the
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same at school. We sat together and always
played in the break, we call it recreo here in Mexico.
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family was very nice and they lived near my
house, so we spent a lot of time together. We watched cartoons
8
on TV, games, and did our homework together.
In summer we were together too, we went swimming in the river
when the weather was hot, we played with our toys, and played
video games a lot – our favorite was Mario Bros.- When his family
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moved to another city, I very sad. The time we
spent together fantastic!.
B) Instructions: complete the following statements about the information in the text.
1. Paola is from…