¿Qué es Autonomía y cuál es su importancia?

La autonomía es la capacidad de la persona para tomar decisiones y actuar de forma

responsable, buscando el bien para sí mismo y para los demás. Tiene que ver con
aprender a ser, aprender a hacer y a convivir. El ejercicio de la autonomía implica poseer
un sentido de autoeficacia, es decir, de confianza en las capacidades personales para
manejar y ejercer control sobre las situaciones que nos afectan, y un sentido de agencia,
es decir, de capacidad para llevar a cabo acciones que generen mayores oportunidades
de vida para sí mismos y para los demá
¿Cuáles son las habilidades que están asociadas a la dimensión?

 Iniciativa personal
 Identificación de necesidades y búsqueda de soluciones
 Liderazgo y apertura
 Toma de decisiones y compromisos
 Autoeficacia

¿De qué manera se fortalece el Autonomía en el contexto escolar?

Generar oportunidades de aprendizaje para que los niños y adolescentes se vuelvan

autónomos. Las relaciones horizontales entre docentes y estudiantes, así como las
relaciones entre pares son necesarios donde los estudiantes pueden ejercitar su
autonomía a través del respeto, el diálogo y la colaboración. El papel del docente,
comprende que no hay enseñanza sin aprendizaje: una no existe sin la otra; la
interacción maestro-estudiante demanda diálogo constante y respeto: por sus
saberes, por su cultura y por sus creencias; y que educar en la autonomía implica,
precisamente, permitirla y valorarla. La autonomía se gesta en la interacción
respetuosa entre el yo, el otro, y el entorno social y ambiental. El profesor en su rol
de mediador debe facilitar la expresión de la autonomía y reconocer que esta
cumple un propósito fundamental para el aprendizaje y la maduración integral del
individuo, por lo cual no se debería condicionar su expresión con premios o castigos
Es necesario identificar la diferencia entre pretensiones de validez y pretensiones
de poder, así como reconocer que el lenguaje, como herramienta del pensamiento,
nos permite pensar y actuar juntos.
El diálogo activo sobre la realidad, donde el docente favorece que el estudiante tome
conciencia de sí mismo y de su entorno, tome decisiones autónomas informadas y
de forma asertiva, buscando el bien personal y el de los demás. El respeto y el
diálogo favorece la autoestima, el estudiante tiene la libertad de plantear hipótesis
y reflexionar críticamente sobre un fenómeno o hecho; facilita experiencias prácticas
en las que tomen decisiones, las argumenten y asuman las consecuencias de las
mismas, se está cultivando la autonomía. Los estudiantes aprenden a pensar por sí
mismos, a ser autogestivos y considerar factores antes de tomar decisiones.