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Tarea 2 de La Unidad 1 Educacion A Distancia
Tarea 2 de La Unidad 1 Educacion A Distancia
Adultos
Uapa
Asignatura:
Educación a distancia.
FACILITADOR/a:
Daniel Roque M. A
Tema:
El estudiante (participante) adulto de la educación a
distancia.
Sustentado por:
Jordanis del Orbe García/2018-05575
1 - Teniendo en cuenta las características personales de la etapa adulta
de la vida son: Las asociadas a la edad, Las características
psicológicas, Características cognoscitivas, Las características del
contexto sociocultural y socioeconómico, se te pide que expliques de que
trata cada una y como las mismas pueden influir más en el aprendizaje.
Las asociadas a la edad: Son las que van indicando el paso del tiempo por el
cuerpo humano y sus etapas de comienzo, desarrollo, deterioro y fin. Aunque
algunos piensan que con el paso del tiempo las personas van perdiendo su
capacidad de aprender, lo que se escucha en expresiones como “no estamos
en edad de aprender”, realmente muchas funciones relacionadas con la
comprensión y el vocabulario, relacionadas con la experiencia, en vez de
deteriorarse se perfeccionan.
Las características psicológicas, vinculadas a la motivación, autoestima, a
la superación del miedo al cambio.
Características cognoscitivas, asociadas a la forma de aprender del adulto.
Las características del contexto sociocultural y socioeconómico, que son
las vinculadas con la trayectoria de vida, tanto personal como socio profesional.
Lo que significan para mí.
- Las asociadas a la edad: a veces llegamos a un punto donde nos
damos cuenta que tenemos muchos compromisos, esto lleva a que
digamos que no estamos en edad para aprender cuando lo que
necesitamos ayuda.
- Las características psicológicas: en esta se debe a que siempre
debemos estar motivado de lo que realmente queremos en la vida, para
lograr esto hay que tener una buena autoestima por que dice una frase
“a veces tenemos miedo al cambio, pero nos debe dar más miedo
quedarnos siempre en lo mismo”.
Malcolm Knowles:
La necesidad de saber. Los adultos tienen necesidad y quieren saber por qué
han de aprender una cosa antes de emprender un proceso de formación.
Necesitan tomar conciencia sobre la utilidad de lo que van a aprender.
El autoconcepto del adulto. Los adultos se consideran responsables de sus
propias decisiones en la vida. Tienen necesidad psicológica de ser tratados por
los otros como personas capaces de autodirigirse en la vida. Las relaciones
que se han de establecer en su aprendizaje deben respetar unas mínimas
reglas democráticas que rompan las tradicionales dinámicas de dependencia o
de imposición del maestro.
La experiencia de vida. Los adultos quieren construir su futuro con su
pasado, con su experiencia y no solamente con el saber académico que
obtuvieron antes, sino sobre todo con el saber que le dio la vida.
La voluntad de aprender. Los adultos asimilan mejor los conocimientos, las
competencias, los valores y las actividades cuando éstos se presentan en
contexto de aplicación a situaciones reales.
La orientación del aprendizaje. El aprendizaje del adulto está orientado en
torno a un problema o una tarea. Aprenden en situaciones complejas y para
situaciones complejas que implican interacción e interdisciplinariedad.
Para mi son propias la voluntad de aprender porque me gusta investigar.
3 - Después de leer los estilos de aprendizajes según David Kolb y Money
y Munford y determine cuál de estos estilos es el suyo y cuáles estrategias
de aprendizaje debes utilizar según este estilo al momento de estudiar.
c) Evocación o recuperación.
Conclusión