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Plan de Recuperación 1ESO DEF
Plan de Recuperación 1ESO DEF
DIPTONGO:
HIATO:
Hay triptongo si una de las dos vocales cerradas lleva tilde. Ejemplo:
conocíais - hay hiato y diptongo
Separa en sílabas:
envidiáis:
cambiáis:
amortiguáis:
limpiéis:
Lee este fragmento y contesta a las preguntas.
Una tarde entró el estudiante por la puerta trasera para comprar velas y queso; no tenía a
nadie a quien enviar y por eso iba él mismo. Obtuvo lo que deseaba, lo pagó y el tendero y su
señora le desearon las buenas noches con una inclinación de cabeza.
estudiante:
tenía:
deseaba:
inclinación:
c) Busca en el texto dos palabras más con diptongo y una más con hiato.
SOMBRA
LIBRE
VERDE
CANTAR
BANDERA
- llanas:
- esdrújulas:
- sobresdrújulas:
Texto:
¿Alguna vez has recibido una carta anónima? Imagina que recibes una
carta anónima de un chico/a que dice estar enamorado/a de ti. La carta
empieza así:
Querida amiga/a,
Esta carta va a sorprenderte mucho, lo sé.
Pero las demás frases están desordenadas. Completa la carta ordenando las frases que
siguen:
paseas a tu perra por las tardes
16 años
Forma palabras derivadas con los sufijos -able, -ible, que se utilizan para
expresar capacidad o aptitud:
a) juvenil: joven
b) portero:
c) lingüista:
d) manual:
e) pedal:
f) escolar:
f) anual:
- 5 palabras variables:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- 5 palabras invariables:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Busca palabras compuestas:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Busca palabras derivadas:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
verbo, adjetivo,
Explica lo que tendrías que estudiar si tuvieses una asignatura con estos títulos:
Biología:
Botánica:
Geología:
Química:
Subraya el sufijo y escribe la palabra de la que se han formado las siguientes:
a. calificación: calificar
b. rotulador:
c. estudiante:
1. ¿Qué tipo de texto es el siguiente? ¿A qué ámbito pertenece? ¿Es coherente y adecuado?
Si desea utilizar las pistas de pádel del hotel, siga estos pasos:
4. Abandone la pista cuando se ilumine la luz roja que se encuentra sobre la puerta.
2. Di a qué género literario pertenecen estos dos textos y escribe una característica de cada
uno de ellos.
Texto I
[...]
Lope de Vega.
Texto II
CRUZ.—Aquí tengo la señal del zarpazo. (Mostrando una mano, y retirando el puño de la
camisa para que se vea parte del antebrazo).
4. Escribe los morfemas de las siguientes palabras: altos, pareciera, había, zapatería,
hermosura, bicolor, postes, reglado.
5. Completa las frases con las correspondientes palabras con prefijo. Por ejemplo:
Algo que no se puede calcular es incalculable.
6. Escribe tres palabras más que pertenezcan a la misma familia léxica que campo y subraya
el lexema.
7. Clasifica las siguientes palabras en tres grupos según sean simples, derivadas o
compuestas.
8. Separa con un guión las sílabas de las siguientes palabras y subraya las que contengan
hiatos.
1. Escribe a qué tipo de texto pertenecería cada uno de estos ejemplos por la forma del
discurso.
a) El oso polar se sirve de su olfato para cazar focas, aunque se encuentren a mucha distancia.
b) Durante el recreo las puertas de las aulas permanecerán cerradas.
c) Para evitar problemas irreparables con la dentadura, es necesario cepillarse los dientes
después de las comidas.
2. ¿Cuáles son los tres grandes géneros literarios? ¿Qué tipo de obras agrupa cada uno?
3. En el texto siguiente subraya con color azul las palabras variables y con verde las
invariables.
Entonces, en una de las laderas, vieron piedras removidas, hojas de arbustos y ramitas
tronchadas.
4. Divide en lexemas y morfemas las siguientes palabras: casona, pradera, viajero, pobreza y
despeinado.
5. En la siguiente lista de palabras hay algunas que contienen prefijos. Localízalas y separa
el prefijo del lexema. Explica el significado que aporta cada uno de los prefijos.
6. Señala lo que tienen estas palabras en común y lo que las distingue. Indica cómo se llama
cada elemento y por qué forman una familia léxica.
calor
caloría
calórico
calorífico
acalorar
7. Clasifica las siguientes palabras en tres grupos según sean simples, derivadas o
compuestas: sietemesino, medianoche, abrelatas, portavelas, cuadro, mano, ojera,
luna, lapicero, cristalero, imparable, recogepelotas, pared, subsuelo.
8. Separa con un guión las sílabas de las siguientes palabras y subraya las palabras que
contengan diptongos.
1 ¿Qué es un texto autobiográfico? ¿En qué persona verbal suele narrarse este tipo de
texto?
2 Indica si estos textos de Fragmentos de interior, de Carmen Martín Gaite, son narrativos,
descriptivos o dialogados:
TEXTO A:
— Dile a Isabel que no me llame a casa de ningún amigo, que ya le mandaré noticias yo.
TEXTO B:
buen tipo con pestañas postizas y el pelo teñido color de azafrán dispuesto en multitud de
sortijillas opacas, como de vellón de cordero, que le rodeaban el rostro en aureola
ampulosa y exótica.
TEXTO C:
El hombre que se había tropezado con Luisa dobló el periódico que acababa de comprar y
la siguió a cierta distancia por la calle de San Bernardo arriba, parándose un poco ante los
quioscos y las tiendas donde ella se paraba,
3 Relaciona cada una de las siguientes características con el género literario que
corresponda: lírico, narrativo, dramático.
a) Obra que muestra los problemas de unos personajes mediante el diálogo.
4 Indica a qué género literario (lírica, narrativa o teatro) pertenecen estos fragmentos y
escribe una característica de cada uno de ellos:
b) El pájaro en el viento,
la estrella a la mar
y el barco a su puerto
¿cuándo volverán?
Emilio Prados.
c) Hicimos la mitad del trayecto por las aceras, pero llegamos frente a la estación cuando
faltaban solo dos minutos para la hora de salida.
5 Separa los lexemas de los morfemas en las siguientes palabras e indica el tipo de
morfema (flexivo o derivativo) que tienen:
6 Relaciona los prefijos con las palabras para formar palabras derivadas:
poli- dorsal
pre- anual
bi- hacer
des- traumatismo
7 Fíjate en los siguientes sufijos y en su significado y escribe dos palabras con cada uno
de ellos: -ero, -era ‘profesión’; -ano, -ana ‘procedencia’; -azo ‘golpe dado con…’.
pelota.
muela corcho
punta ropa
10 Divide en sílabas las palabras siguientes. Presta especial atención a los diptongos y
hiatos: relación, acuerdo, acción, roedor, Atlántico.
ENLACES INTERACTIVOS
http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=category&id=
101:estructura-y-constituyentes&Itemid=11&layout=default
http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html#
http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html#
Ortografía. Silabeo
http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=section&id=1
0&Itemid=16
AD 1
Ejercicio nº 1.-
Observa la fotografía con atención y escribe un texto descriptivo de tres o cuatro líneas. Ten
en cuenta el punto de vista y elige un orden para la descripción.
Ejercicio nº 2.-
El capitán Lafayate y su segundo, a fin de tener una vista más despejada, gatearon
por la escala que conducía a la galería que rodeaba la linterna del faro.
1
Ventanas pequeñas y angostas.