LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA Verano- 2012

Actividades obligatorias propuestas para el alumnado que ha cursado 3 A durante el 2011-12

y que ha suspendido la materia. Estas actividades supondrn el 25% de la nota del examen
extraordinario de septiembre.

A. ACTIVIDADES DE LXICO
1. Aade un sufijo a las palabras siguientes para formar derivados:
a) bao baador, baista
b) dulce
c) lujo
d) polica
e) amargo
f) higo
g) campo
h) verano
i) centro
j) mundo
k) sencillo
l) ofensa
 2. Lee las palabras siguientes y clasifcalas segn lleven prefijo, sufijo o prefijo y
sufijo:
invencible, ateo, bisnieto, antiareo, hidroterapia, ileso, inmoral, fraternal,
deshonra, electricista, precocinado, insuficiente, curiosidad, interurbano, hipersensible

sufijo prefijo prefijo y sufijo

3. Forma palabras compuestas relacionando las dos columnas y clasifcalos en la

tabla que aparece posteriormente:
corta vidas
rompe manchas
todo pjaros
quita venta
cara cabezas
pinta fuego
boca calle
medio gotas
cuenta oeste
espanta poderoso
salva da
sur dura
compra aviones
porta labios
sust. + sust. sust. + adj. adj. + sust. adj. + adj. verbo + sust.

4. Relaciona las tres columnas:

sinnimo antnimo
a. guiar A. cumplir 1. fijar
b. enemistar B. jactarse 2. desenredar
c. trasladar C. agraviar 3avergonzarse
d. embrollar D. dirigir 4. conciliar
e. enorgullecerse E. liar 5. respetar
f. obedecer F. desplazar 6. desorientar
g. ofender G. desunir 7. rebelarse

B. ACTIVIDADES DE ORTOGRAFA
1. Explica por qu se acentan o no estas palabras:
Esencia:

Eclesiastico:
 Acentua:

Habia:

Ahorcado:

Es:

2. A) Realiza los apartados de esta tabla. En la tercera columna debes indicar si la

palabra contiene hiato (H) o diptongo (D) y en la ltima columna es obligatorio
copiar la palabra con o sin acento.

Palabras Separar slabas (H) o (D) Aguda, llana o Acenta si es

esdrjula? necesario
peine
huesped
cohete
buho
piojo
cuidar
alegria
real
pais
aereo

B) Distribuye estas palabras y acentalas si es necesario: Paraguay, cuadro,

espontaneo, guante, Raul, cambiais, gaitero, rio, buey, ageis, deseo.

Triptongos Diptongos Hiatos

3. Acenta los siguientes textos y oraciones:

La superiora era una mujer alta gruesa y bondadosa, con una voz tan dulce que invitaba
al sueo. Aquella habitacion, que no se por que llamaban el despacho, con sus azules
cortinas medio veladas, tenia un algo melancolico que encogia el animo y me hundia en
las reflexiones mas amargas. Pocas veces habia entrado alli, pero siempre la luz
amarillenta del sol bailoteando a traves de los gruesos visillos me predisponia a la
tristeza. La superiora tenia una verruga en la nariz, sencillamente alucinante, que
impedia prestar atencion a sus palabras. De pronto desee poseer una igual. Con que
envidia, con que estupor y admiracion me habrian contemplado entonces mis
hermanos pense.
______________________________________________________________________
Llamadme Ismael. Hace unos aos no se cuanto tiempo exactamente, con muy
poco o ningun dinero en el bolsillo y sin nada en tierra que me interesara, crei que
podria ir a navegar por ahi y ver la parte acuatica del mundo. Es mi modo de ahuyentar
la melancolia y regular la circulacion. Cada vez que me sorprendo con una expresion de
tristeza en la boca que va en aumento; cada vez que un humedo noviembre de lloviznas
anida en mi alma; cada vez que me descubro deteniendome involuntariamente ante las
tiendas de ataudes, y siguiendo a cualquier funeral con que me encuentro; y
especialmente si la hipocondria me domina de tal modo que hace falta un solido
principio moral para no salir a la calle y derribar metodicamente los sombreros de los
transeuntes, entonces, comprendo que ha llegado la hora de hacerme a la mar cuanto
antes.

Por eso, cuando regresaban al anochecer, el camino le parecia mas largo y la nostalgia
se reflejaba en sus ojos. Nostalgia por los instantes vividos en las alegres calles del
pueblo y por los seres que abandonaba en ellas, a los que no volveria a ver hasta el mes
siguiente. Pero tan pronto se apartaban del camino arenoso y veian a lo lejos el contorno
de los primeros arboles, cuyas copas parecian de humo, la paz volvia a su corazon. Que
maravilloso era aquel silencio! Las ramas de los arboles se entrelazaban sobre sus
cabezas formando una cupula viviente que parecia cimbrearse al mismo ritmo que sus
respiraciones, y Esteban apretaba fuerte la mano de su abuelo y dejaba de sentir
aoranza por lo que quedaba atras. Era como si caminaran bajo un manto inmenso,
como si no fueran distintos a aquellas criaturas minusculas que llenaban cada palmo del
terreno.

Contuvo un instante la respiracion, clavo las uas en las palmas de sus manos y dijo,
muy rapido: Estoy enamorado de ti. Vio que ella enrojecia bruscamente, como si
alguien hubiera golpeado sus mejillas, que eran de una palidez resplandeciente y muy
suaves. Aterrado, sintio que la confusion ascendia por el y petrificaba su lengua. Deseo
salir corriendo, acabar: en la taciturna maana de invierno habia surgido ese desaliento
intimo que lo abatia siempre en los momentos dificiles.
a) Alguien ha pisado el cesped.
b) Este sabado no puedo salir porque el lunes tengo un examen.
c) Piensalo bien antes de decidirte.
d) Eramos ciertamente un poco ingenuos, pero no tanto como pensabais.
e) Pasaron cuando ya el semaforo estaba en ambar.
f) Cometelo pronto, que el autobus esta a punto de llegar.
g) Es inutil que toques el claxon, porque lleva la musica a todo volumen.
h) Llamale por el movil y explicaselo bien.
i) Despues de leer su articulo, cambie de opinion.
j) La lejia es un producto caustico.

4. Acenta y rellena los espacios en blanco con las grafas necesarias [b/v; h; g/j]
El escri.iente, llamado Bonifacio Reyes, pertenecia a una onrada familia, distinguida
un siglo atras, pero, aca dos o tres .eneraciones, pobre y desgraciada. Bonifacio era
un ombre pacifico, suae, moroso, muy sentimental, muy tierno de corazon, maniatico
de la musica y de las istorias mara.illosas, buen parroquiano del .abinete de lectura
de alquiler que a.a en el pueblo. Era guapo a lo romantico, de estatura regular, rostro
o.alado palido, de ermosa ca.ellera castaa, fina y con .ucles, pie pequeo, buena
pierna, es.elto, delgado, y .estia bien, sin afectacion, su ropa umilde, no del todo
mal cortada. No ser.ia para ninguna clase de tra.ajo serio y constante; tenia
preciosa letra, muy delicada en los perfiles, pero tarda.a mucho en llenar una oja de
papel, y su ortografia era extremadamente caprichosa y fantastica; es decir, no era
ortografia.

5. Escribe la letra que falta, b o v, en estas frases:

a) Camina_a despacio por la a_enida que va hasta la playa.
b) Ayer estu_imos _iendo una pelcula de a_enturas.
c) Al vol_er, _e_imos agua en la fuente y llenamos la _otella.
d) Mi padre lle_ el coche al taller porque tena una a_era.
e) No tu_o suerte y res_al cuando esta_a a punto de ganar.
f) _oy a ver si el _endedor me quiere hacer el cam_io.
g) Sil_ia no ha_a llegado toda_a.
h) Lo lle_a_a bien en_uelto en una s_ana.
i) En la _er_ena hu_o _aile y _e_ida toda la noche.

6. Repn las letras que se han eliminado del siguiente texto:

Los ...eranios del ...alcn esta...an cada da ms ...ermosos. Su ro...o intenso no ...a perdido su
atracti...o, aunque la semana pasada estu...e fuera y me fue imposi...le re...arlos. Fueron el re...alo de mi
no...ia en nuestro d...imo ani...ersario. Al principio no les ...aca ...aso porque a m nun...a me
...ustaron las flores. Pero, poco a poco, fui tomndole el ...usto a la ...ardinera ho...area y, a...ora, cada
 atardecer me entreten...o en cuidarlos. Procuro que sus ...o...as estn sanas y que a sus ra...no les falte
el a...ua. Es tal mi afn que incluso mi ...ilguero, que antes siempre esta...a cantando y al...orotando con
estrpito y ...ol...orio, siente ...elos de los ve...etales. Desde que empe... con mi nue...a afi...in en
lugar de pare...erme sus trinos ...an...iones de ...ozo y ale...ra me dan la impresin de ...ondos
...emidos. He de...idido ...isitar al ...eterinario para ...er si cono...e una receta ...lida, un remedio que
ali...ere la nostal...ia de los p...aros.

C. ACTIVIDADES DE GRAMTICA
1. Di a qu categora gramatical (clase de palabras) pertenecen las palabras subrayadas. En el

caso de determinantes, pronombres y adverbios has de especificar el tipo:

A muchsimos de nuestros amigos y conocidos se los han llevado a un horrible destino. Noche

tras noche pasan los coches militares verdes y grises. Llaman a todas las puertas preguntando si

all viven judos. En caso afirmativo, se llevan en el acto a toda la familia. En caso negativo

continan su recorrido. Nadie escapa a esta suerte, a no ser que se esconda. A menudo pagan un

precio por persona que se llevan: tantos florines por cabeza. Como una cacera de esclavos de

las que se hacan antes! Pero no es broma, la cosa es demasiado dramtica para eso. Por las

noches veo a esa pobre gente inocente desfilando en la oscuridad, con nios que lloran,

siempre en marcha, cumpliendo las rdenes de esos individuos, golpeados y maltratados hasta

casi no poder ms. No respetan a nadie: ancianos, nios, bebs, mujeres embarazadas,

enfermos, todos sin excepcin marchan camino de la muerte."

2. Indica si son determinantes o pronombres las palabras en negrita e indica a qu clase

pertenecen:
a) Algunos creen que ese equipo nunca ganar la liga.
b) Tena muchos amigos, pero se enfad con todos despus de aquello.
c) Le quedaban pocas personas en quienes poder confiar.
d) Algn da ella te lo contar todo.
e) Dime qu quieres de una vez.
f) Este curso slo tiene que estudiar tres asignaturas.
g) No hace falta que me devuelvas mi reloj, porque tengo otro.
h) No me gusta el mo, me queda mejor el tuyo.
i) Esta lengua tiene muchos hablantes.
j) Nadie pidi la palabra. Todos callaron.
k) No la oigo y t?
l) A quin crees que le darn este premio?
m) No fuimos nosotros quienes reparamos en ella.

3. Detecta 10 adjetivos y 10 sustantivos en estas frases .

a) Cunto me acuerdo de aquellas largas tardes de verano!
b) Este curso todo es bastante fcil.
c) Aquella mujer parece triste y desconsolada.
d) Las vacas pacan tranquilas en el monte.
e) Aquellas rosas tan bonitas de su jardn estn ahora marchitas.
f) Cuando era pequeo, mi padre me contaba las ms bellas historias.
g) Manuel habl nervioso en la reunin de vecinos.
h) Hemos estudiado la parte ms importante de la unidad 2

4. Di de qu tipo son los determinantes subrayados:

Obtuvieron el primer premio por su buena presentacin.

Tena muchos amigos, pero se enfad con todos despus de aquello.
Le quedaban pocas personas en quienes poder confiar.
No me gustan estos zapatos, prefiero aquellos.
Luca por fin ha reunido bastante dinero para ayudar a esa persona.
Este curso slo tiene que estudiar tres asignaturas.
No hace falta que me devuelvas mi reloj.
Una persona me ha seguido hasta aqu.

Adems de hacer estas actividades, recomendamos comprar el Cuaderno de Ortografa de

Lengua Castellana de la Editorial Barcanova; as como repasar las actividades del libro y las
de las siguientes webs:
www.aplicaciones.info
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/index1.htm,

D. ACTIVIDADES DE COMPRENSIN LECTORA Y EXPRESIN ESCRITA

Lectura de una novela elegida por el alumno y realizacin de los siguientes apartados:

1. Valoracin y recomendacin de la obra (unas 10 lneas).

2. Escribir un texto creativo (unas 10-15 lneas). Algunas opciones pueden ser: escribir una
carta al autor o a algn personaje; escribir una carta que un personaje dirige a otro, al
autor o al lector; inventar un final diferente

E. ACTIVIDADES DE GRAMTICA

1. Localiza los CD con ayuda de las reglas de sustitucin pronominal o de transformacin de activa
a pasiva:
El domingo los peridicos publican reportajes y crnicas muy interesantes
Un ladrn rob en el banco varios millones Maana os espero a la salida del instituto
Se ha roto el brazo saltando el potro Estos chicos no oyen nunca el timbre
He visto a Laura en el mercado Jos siempre nos saluda
El actor no concede entrevistas a la prensa
La piscina mide cincuenta metros de largo

2. Seala los CI de las oraciones:

A Luisa, le dieron un susto de muerte Me han regalado un CD

No se lo crea cuando se lo dijimos Dedic varios libros a sus admiradores
Me dejars tu nuevo disco Devuelve este libro a tus tos
Se lava la cabeza con champ para pelo graso A Ramn le han dado una buena noticia

3. Subraya lo C de Rgimen de las oraciones:

Se acuerda de los aos en que vivi en el pueblo

Toda la gente habl del asunto durante varios das
El detective confa en su intuicin para detener a los ladrones
No desconfes de ella
Este libro de historia trata de las civilizaciones precolombinas
Pepa siempre insiste en lo mismo
Se dirigi al director para pedirle explicaciones

4. Diferencia los atributos de los complementos predicativos en las siguientes oraciones:

Aquella casa parece abandonada

Los pastores vean inquieto el ganado
La muchacha contest nerviosa a las preguntas del examen
Juan se puso furioso cuando supo lo que haba hecho
Las aguas bajaban turbias despus de la tormenta
Rosa lleva manchada la falda

5. Indica las construcciones pasivas (ser + participio) y el complemento agente si lo hay:

Los atletas van pasando agotados por la lnea de meta

Las prcticas de qumica han sido realizadas por los estudiantes en el laboratorio
Las leyes no fueron aprobadas por diversos motivos
Esta regin ha sido conquistada por los soldados rebeldes
La autopista ser construida por dos grades empresas
Ser reprendido por su mala conducta

6. Seala los CC e indica sus clases:

Por la maana, se hace el remoln en la cama

Han comprado un piso para oficinas
Esta semana iris a la sierra?
Ayer por la tarde fue con su novio al cine
Camina despacio por un sendero cerca del precipicio
Rompieron la puerta del local con una barra