Informe de avance

Por medio del presente informe, se da a conocer los avances que ha presentado Trinidad
en las áreas trabajadas.

Pensamiento:
Se han trabajado distintas áreas relacionadas con habilidades de orden superior. Entre
ellas, se ha trabajado mucho con analogías verbales y razonamiento verbal. De estas áreas,
se visualizan avances en el razonamiento verbal, tiene la capacidad para razonar con
contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación,
relación y significados. Sin embargo, le cuesta aún trabajar analogías verbales, debido a
que no logra realizar del todo inferencias que le permitan establecer relaciones entre dos
pares de palabras, esta semejanza se da por medio del proceso de comparación.

Lenguaje:
Se ha logrado trabajar con ella, tipos de preguntas: preguntas explícitas complejas y
preguntas implícitas. Dichos avances se manifiestan, en la capacidad que tiene para lograr
organizar la información de textos complejos; también, ha logrado identificar la
información implícita de los párrafos y del texto en sí. Identifica vocabulario por contexto
y comprende la globalidad de los textos.

En cuanto a la organización de la información, se ha estado trabajando la toma de apuntes

y resúmenes de la información. Para realizar estos ejercicios, es necesario que tenga la
capacidad para discriminar y seleccionar la información que es relevante de la que no,
logrando sintetizar la información verbal que escucha. En este aspecto, aún presenta
mucha dificultad, debido a que no logra sintetizar la información de manera correcta,
dejando de lado la información relevante, de la que no es.

Por otra parte, sigue teniendo dificultades para organizar sus tiempos de estudios, los
cuales le juegan en contra al momento de realizar estudios diarios.
También, tiene problemas para centrar la atención y concentración, frente a los estudios y
temas de conversación, los cuales tiende a desviar y a perder el foco de atención al tema
que se está hablando.

Se emite el siguiente estado de avance, para que el colegio tome conocimiento de lo que
se está trabajando con Trinidad, al tiempo que lleva transcurrido.

Atte.

Evelyn Carreño R.
Psicopedagoga