Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Pautas y Criterios de Evaluación PDF
Pautas y Criterios de Evaluación PDF
Pautas trabajo colaborativo
Los elementos que constituyen los conocimientos matemáticos poseen un valor y significado cuyo propósito es el de
ampliar las estrategias para la resolución de situaciones y ejercicios; sin embargo, en ocasiones estas herramientas
son desconocidas y desaprovechadas. Por ello, a través de este trabajo colaborativo se busca mostrar la importancia
del aprendizaje efectivo, que implica el dominio de las diferentes temáticas tratadas en las primeras semanas del
módulo. Se espera que con esta actividad el equipo de trabajo se apoye en las habilidades de cada uno de sus
integrantes, valore su proceso de aprendizaje y tomen decisiones adecuadas que permita dar solución a la actividad
propuesta.
Una vez finalice el periodo del desarrollo del trabajo, el tutor hará la revisión, asignará la calificación y la
retroalimentación del trabajo grupal atendiendo a los siguientes criterios de evaluación:
INDICADORES
CRITERIO
BAJO REGULAR MEDIO ALTO SUPERIOR Porcentaje
Justifica las Menos del 5% de Del 5% a menos del Del 30% a menos del Del 60% a menos del Más del 90% de
respuestas a través todos los ítems 30% de todos los 60% de todos los 90% de todos los todos los ítems
de un análisis planteados en la ítems planteados en ítems planteados en la ítems planteados en planteados en la
completo, acorde, actividad, presentan la actividad, actividad, presenten la actividad, actividad, presentan
claro y coherente con las justificaciones presenten las las justificaciones presentan conclusiones
la situación dada, suficientes, con los justificaciones suficientes, con los justificaciones que significativas,
30%
presentando procesos y suficientes, con los procesos y relacionan justificadas a través
procesos, procedimientos procesos y procedimientos conocimientos y de una descripción
procedimientos, completos, claros, procedimientos completos, claros, conceptos que llevan precisa que muestra
relaciones entre coherentes y completos, claros, coherentes y a deducciones relaciones entre
conceptos y correctos, que dan coherentes y correctos, que dan apropiadas y conocimientos y
conocimientos con cuenta del análisis correctos, que dan cuenta del análisis pertinentes, conceptos
Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas
Departamento de Ciencias Básicas
Virtual