Memoria RSUVC

PLAN DE MEJORAS

2014
DIRECCIÓN GENERAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
UNIVERSITARIA Y VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD
MEMORIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA, VINCULACIÓN

CON LA COMUNIDAD Y LOS GRADUADOS E INTERNACIONALIZACIÓN
PERÍODO: ENERO-DICIEMBRE
2014
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2014
MEMORIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (RSU),

VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Y LOS GRADUADOS E
INTERNACIONALIZACIÓN
ENERO-DICIEMBRE DE 2014
ANTECEDENTES
La Dirección General de Responsabilidad Social Universitaria e Internacionalización es la

responsable de tres procesos clave en la Universidad Casa Grande: a) la responsabilidad social
universitaria y la vinculación con la comunidad; b) el vínculo y el seguimiento a los
graduados y; c) la internacionalización de la universidad.
Esta Memoria da cuenta de los avances de la Universidad en estas tres áreas tomando como
referencia el plan operativo anual y el plan de mejoras de la universidad en estos ámbitos.
1. Programas de Responsabilidad Social Universitaria y Vinculación con la Comunidad
Los programas de responsabilidad social universitaria son entendidos como la articulación de

acciones desde la docencia, la investigación y la ejecución de proyectos que comparten una
finalidad común. Desde esta perspectiva, a ellos pueden contribuir las simulaciones
pedagógicas o casos, los proyectos de titulación, los proyectos de investigación, los proyectos
de aula, las pasantías o prácticas pre-profesionales, el trabajo voluntario de los miembros de la
comunidad académica, los proyectos específicos que se formulen o las iniciativas que
contribuyan al propósito declarado de cada programa.
A partir de 2011, los programas de responsabilidad social universitaria fueron revisados con
la participación de los Coordinadores/as de Carrera y Decanos/as de las Facultades, buscando
una mayor articulación, alineación y coordinación de los programas.
Con el afán de coordinar nuestros esfuerzos en la normativa legal y técnica vigente para la
educación superior, presentamos una breve descripción de los programas de responsabilidad
social universitaria (RSU) de la UCG alineándolos a la nomenclatura de las áreas y sub áreas
del conocimiento de la UNESCO que constan en el Manual del SNIESE (2013).
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Área: Educación
Sub área: Formación de personal docente y ciencias de la educación
 Centro de Prácticas, Investigación y Servicio Comunitario -UCG-Fasinarm

 Educación Inicial
 Centro de Innovaciones y Tecnología para el Aprendizaje.- CITA
 University Language Center
 Aprendamos: Una Oportunidad Para Superarnos
Área: Humanidades y artes

Sub área: Artes
 Cine de Salón
 Homenajes y Testimonios
 Festival Ojo Loco
 Desarrollo del Arte y la Cultura en Guayaquil
 Teatro Tzantza Grande
 Tardes de Teatro
 Kerosen
Área: Ciencias Sociales, educación comercial y derecho

Sub área: Educación comercial y administración
 Programa de Apoyo a Emprendimientos Productivos en Zonas Urbanas Populares y

Rurales.
 Centro de Apoyo a las Pymes para la Exportación, la Innovación y la Inserción
Inteligente en los Mercados Internacionales.
 Desarrollo de Perfiles de Mercado para Productos o Servicios Tradicionales o No
Tradicionales.
 Observatorio del Mercado Laboral y Retos del Talento Humano
Sub área: Ciencias, sociales y del comportamiento
 Educación para la Democracia

 Modelo de la Asamblea General de la Organización de Estados Americanos
 Observatorio al Proceso de Paz en Colombia
 Observatorio Cultural Urbano
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2014
 Vinos Filosóficos
 Comunicación para el Desarrollo-Caso 8
 Esquicios
Sub área: Periodismo e información
 Casa Ideas
Sub área: Servicios Sociales
 Voluntariado UCG
 Apoyo al Fortalecimiento de las Organizaciones Sociales de Desarrollo (OSD)
 Miraflores
 Iniciativas de la Comunidad y Coyuntura
1.1. Informe de Implementación de los Programas de RSU/VC y Actividades
1.1.1. Centro de prácticas, investigación y servicio comunitario UCG-FASINARM
Objetivo General
Crear y poner en funcionamiento un Centro de prácticas, investigación y servicio comunitario

de la Universidad Casa Grande en FASINARM.
Objetivos Específicos
1. Contribuir a la formación teórico-práctica de estudiantes de las carreras Educación

Inicial con mención en Educación Especial y Educación Inicial con mención en
Psicopedagogía a través de espacios de pasantías y prácticas pre profesionales en los
diversos servicios que presta FASINARM.
2. Desarrollar acciones de servicio comunitario en las áreas de educación inicial de
educación especial y psicopedagogía dirigidas a niños, jóvenes, y sus familias.
3. Contribuir a la producción de conocimiento en los campos específicos de la educación
inicial, educación especial y la psicopedagogía.
Actividades
‐ Entrevistas a los padres de familia de los estudiantes de Primer Año de Básica de la

Escuela de Educación Básica Especializada de Fasinarm
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2014
Como parte de un plan de intervención familiar con el cual se busca iniciar el proceso para el
diseño e implementación de un Plan de Intervención Conductual en niños con Síndrome de
Down, estableciendo acuerdos básicos con los padres para la intervención y participación
familiar. A partir del 26 de junio en las instalaciones de FASINARM, las estudiantes de
cuarto año de la carrera de Educación Especial dentro del programa de la materia Técnicas de
Modificación de Conducta, realizarán las intervenciones con las familias y padres de
FASINARM los fines de semana, en el contexto de las propias familias y en coordinación con
la docente de FASINARM y el docente responsable de la materia, David Vallet Carroza.
‐ Desarrollo de una Guía de Orientación para padres y madres en el proceso de

selección de escuelas para hijos con necesidades educativas especiales, asociadas o no
a la discapacidad. El propósito es orientar a los padres de familia que desean que sus
hijos ingresen a escuelas ordinarias para que ejerzan su derecho a la educación
especial.
14 estudiantes
7 profesores
1.1.2. Programa de Educación Inicial
Objetivo General
Contribuir al desarrollo de niños y niñas de 0-3 años a través del apoyo a familias,
educadores/as, comunidades y demás responsables y decisores de los planes, programas y
proyectos para que sus creencias, actitudes y prácticas se orienten adecuadamente hacia la
estimulación temprana.
Objetivos específicos
1. Facilitar la realización de pasantías, prácticas y servicio comunitario con énfasis en

organizaciones comunitarias, públicas, no gubernamentales que atiendan niños/as en
situación de pobreza o vulnerabilidad.
2. Apoyar la construcción de capacidades en organizaciones comunitarias, públicas, no
gubernamentales que atiendan niños/as en situación de pobreza o vulnerabilidad.
3. Promover la producción y difusión de conocimientos pertinentes que permitan mejorar
la formación de profesionales, la profesionalización del personal y el mejoramiento de
la calidad de las políticas, planes, programas, proyectos o servicios dirigidos al
desarrollo de niños y niñas.
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2014
Actividades
‐ Centro de Educación Inicial Dr. Gonzalo Salas Pazmiño en Milagro
Visita al Centro de Educación Inicial Dr. Gonzalo Salas Pazmiño de la Junta Cantonal de
Milagro de la Cruz Roja Ecuatoriana con el objetivo de enriquecer el aprendizaje activo de las
estudiantes a través actividades relacionadas con niños de 1 a 4 años. Proyecto de aula de la
materia Juego, Arte y Educación desarrollado los días 11 y 18 de marzo de 2014, articulado al
programa Educación Inicial.
‐ Colegio Logos
Visita a la Unidad Educativa LOGOS con el objetivo de contrastar la teoría con la práctica,
evidenciando el juego y el arte como parte del proceso de formación de los niños y niñas
pequeños, las estudiantes observaron y fueron parte del trabajo planificado por las docentes en
las áreas de pre maternal, maternal, inicial 1 e inicial 2.
Proyecto de aula de la materia Juego, Arte y Educación, articulado al Programa de Educación

Inicial, desarrollado el lunes 26 de mayo de 2014.
‐ Reunión Red de Desarrollo Infantil-SENESCYT
Reunión de la Red de Desarrollo Infantil de la Secretaria Nacional Educación Superior,

Ciencia y Tecnología desarrollada en la Universidad Casa Grande el día 24 de febrero de
2014 con la participación de delegados de las universidades del país miembros de la Red.
‐ Lanzamiento de investigación sobre enfermedades catastróficas y cáncer infantil.
Lanzamiento de la investigación sobre enfermedades catastróficas y cáncer infantil

organizado por Fundación Cecilia Rivadeneira con cooperación de la Universidad Casa
Grande el martes 22 de abril de 2014.
Participó como representante de la Universidad, Lorena Durán, Máster en Terapia Familiar y

de Parejas y Coordinadora de Maestría en Educación Superior de la Universidad Casa
Grande; y como representante de la Fundación Cecilia Rivadeneira, Wilson Merino
Rivadeneira, quien se dedica a trabajar por mejorar la calidad de vida de los niños con cáncer
y sus familias en Ecuador y la Dra. Claire Barbery, Médica de la Unidad Pediátrica de
SOLCA.
En el lanzamiento de la investigación se abordaron temas como: Enfoque del Terapeuta tutor

y competencias parentales en el desarrollo infantil de los niños con enfermedad crónica,
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investigación psicosocial de las familias afectadas por el cáncer infantil en el Ecuador y

Estadísticas sobre pacientes ingresados y tumores más frecuentes.
‐ Charla sobre Desarrollo y Evaluación Infantil
Charla dirigida a madres de familia o personas encargadas del cuidado de niños de 0-3 años,
organizada por estudiantes de las materias: Teorías y modelos de estimulación temprana,
Juegos/dinámicas para la capacitación y Desarrollo y Evaluación Infantil 0-3 años con la
colaboración de las docentes Magali Merchán, Malca Goldenberg y Carolina Mármol.
Trabajo final de aula que se articula a las actividades del Programa Educación Inicial,
actividad desarrollada el 29 de abril de 2014.
El objetivo de la charla fue dar a conocer a los padres y adultos que cuidan niños de esa edad
¿Qué es el desarrollo infantil? y sus hitos. Se informó sobre qué debe hacer el niño a esa edad,
desarrollar en los padres su capacidad de observación y la importancia de la estimulación
temprana desde los hogares, así como el rol de las profesionales en Educación Inicial en el
marco del desarrollo infantil.
‐ Visita y donación de material didáctico al Hospital de niños Roberto Gilbert
Visita al hospital de niños Roberto Gil Gilbert con el objetivo de realizar una donación de
material didáctico confeccionado por las estudiantes de las carreras de Educación Inicial y
Psicopedagogía de la Facultad de Ecología Humana. Las personas encargadas de esta
actividad fueron: Malca Goldenberg, Coordinadora de Bienestar Estudiantil; Magali Merchán,
Coordinadora de la carrera de Educación Inicial y Valentina Torres, estudiante de la Facultad
de Ecología Humana, Educación y Desarrollo.
En la foto: Valentina Torres y Malca Goldenberg junto a la representante del Hospital de

Niños Roberto Gil Gilbert.
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2014
‐ Desarrollo de un Programa de capacitación para el personal voluntario de la Fundación

Un Presente Diferente, Referencia Caso II, en temas relacionados con estimulación
temprana para niños y niñas menores de cinco años, incluyendo herramientas para
evaluar y monitorear el desarrollo infantil. La población beneficiaria son 180 niños de
sectores y estratos sociales diversos que habitan en el sector norte de la ciudad.
Trabajarán también con los padres, a quienes se les dará a conocer la importancia del
desarrollo infantil y algunas técnicas y estrategias básicas de estimulación temprana con
acciones de la vida diaria.
‐ Lanzamiento de nuevo APP
Proyecto de Aplicación Profesional – PAPS: Presentación de un juego interactivo basado en

las obras de la titiritera Ana Von Buchwald, con el fin de crear momentos compartidos entre
padres e hijos ayudando a desarrollar su creatividad en el futuro a través del uso de esta
aplicación. La difusión del contenido de la aplicación se realiza a través de Facebook, Twitter
e Instagram como @titirivon. Proyecto de titulación, vinculado al programa Educación
Inicial, presentado el 2 de diciembre de 2014.
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2014
‐ Niñoteca Infantil
A partir de investigar las razones por las que los niños de 0 a 10 años y sus familias
pertenecientes a todos los niveles socioeconómicos no acuden a las bibliotecas y ludotecas, se
realizó un estudio para proyectar cómo sería un espacio de lectura para los niños de las nuevas
generaciones. Se diseñaron los primeros lineamientos para la construcción de un proyecto de
desarrollo de una niñoteca en Sudamérica, la misma que se ha denominado “KAMUK, la
ciudad de los niños”.
1.1.3. Programa Centro de Innovación y Tecnología para el Aprendizaje (CITA)
Objetivo General
El CITA busca integrar los avances tecnológicos y pedagógicos a los procesos de enseñanza-
aprendizaje mediante soluciones aplicables en ambientes presenciales, semi presenciales y
virtuales para contribuir al mejoramiento y enriquecimiento de las propuestas pedagógicas de
UCG con modelos y sistemas innovadores.
1. Definir, dirigir y coordinar la política tecnológica y de innovación.

2. Definir la estrategia de desarrollo del uso de la Tecnología Educativa tanto Pedagógica
como tecnológica.
3. Apoyar la innovación pedagógica y tecnológica anticipando tendencias futuras.
4. Establecer los programas y actuaciones para impulsar y potenciar la capacidad de
innovación y desarrollo tecnológico del sistema educativo.
5. Intercambiar y difundir experiencias innovadoras vinculadas con la inclusión de
nuevas tecnologías para la mejora de las prácticas pedagógicas en la universidad.
Actividades
‐ Proyecto UCG- Fundación Telefónica.
Se realizó una capacitación en el uso de tecnologías de comunicación (TIC) básica y avanzada

e innovaciones pedagógicas en el aula con el uso de las TIC dirigida a 1920 docentes de la
educación general básica (EGB) de instituciones educativas particulares de sectores urbanos
populares y escuelas de educación especial.
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2014
‐ Proyecto UCG-MINEDUC
A través de un convenio de colaboración y a solicitud del Ministerio de Educación, la

Universidad Casa Grande, llevó a cabo la capacitación de 210 profesores de educación inicial
y educación especial.
‐ V Jornadas de Innovación Pedagógica
V Jornadas Pedagógicas en Tecnología e Innovación Educativa organizado por el Centro de

Innovación y Tecnología para el Aprendizaje (CITA) con el objetivo de conocer los
principios, estrategias y potenciales beneficios del Aprendizaje en Entornos Virtuales, la
tecnología de apoyo y las aplicaciones educativas que pueden desarrollarse. Además,
compartir las experiencias de expertos nacionales e internacionales sobre el Aprendizaje en
Entornos Virtuales en los distintos niveles educativos y espacios profesionales.
Las Jornadas Pedagógicas cuentan con el apoyo científico de la Red de Educación Superior
Iberoamericana (RESIB); Grupo investigación: Globalización, Tecnología, Educación y
Aprendizaje (GTEA), España; Revista Electrónica Nuevas Prácticas de Información y
Conocimiento, Universidad de Paraná, Brasil; Simschool, USA y Curtin University,
Australia.
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2014
En estas jornadas pedagógicas, desarrolladas los días 21 y 22 de noviembre de 2014,

participaron docentes de todo nivel, investigadores de diversas áreas del conocimiento y otros
profesionales interesados en el uso de tecnologías para facilitar el aprendizaje o capacitación.
1.1.4. University Language Center
Objetivo General
Apoyar al sector educativo y profesional para responder a las exigencias de un mundo

globalizado, fomentando la movilidad y la internacionalización para la formación y el
aprendizaje (becas internacionales) como en el ámbito laboral (trabajar y/o emprender en
otros países).
1. Apoyar a los profesores UCG para el aprendizaje del inglés para el logro de la meta
del 50% de las clases en inglés hasta 2014.
2. Contribuir a aumentar la movilidad de estudiantes y docentes de las universidades de
Guayaquil.
3. Ofertar cursos de inglés básico, TEFL y TEFL Online.
4. Contribuir a la formación de docentes de inglés para el sistema de educación público y
particular.
5. Desarrollar programas de responsabilidad social fomentando el uso del inglés en
comunidades y grupos vulnerables.
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2014
Actividades
‐ Cursos de Inglés
Capacitación en el idioma inglés (nivel básico), organizada por el Departamento de Idiomas y

de Talento Humano dirigida a todo el personal de la Universidad Casa Grande, actividad
desarrollada entre septiembre y diciembre de 2014.
1.1.5. Programa Aprendamos: Una oportunidad para superarnos
Objetivo General
Proveer asesoría pedagógica para el diseño y la producción de los cursos y otros apoyos que
“APRENDAMOS” requiera y que estén en el ámbito de la UCG.
1. Participar en el Comité Técnico institucional.

2. Ofrecer asesoría pedagógica para el diseño de los cursos.
3. Apoyar las investigaciones que el programa requiera.
4. Elaborar los macro diseños de los cursos que estén en el ámbito de su oferta
profesional.
5. Desarrollar los contenidos en aquellos cursos en los que se realiza el macro diseño.
6. Revisar los cursos, textos y formatos de TV.
7. Apoyar la difusión del programa, la inscripción de participantes, etc.
8. Apoyar el Centro Tutorial
Actividades
A partir de la firma del convenio tripartito entre la M.I. Municipalidad de Guayaquil, la

Universidad Casa Grande y la Fundación Ecuador en el 2010, la Universidad se convierte en
aliado estratégico del Programa “Aprendamos” y participa activamente en su realización.
Provee asesoría pedagógica para el diseño y la producción de los cursos y otros apoyos que
“APRENDAMOS” requiera y que estén en el ámbito de la UCG. Son varias las acciones que
la UCG realiza, en esta ocasión presentamos una síntesis de lo que ha sido nuestra
contribución durante el año 2014.
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2014
‐ Participación en el Comité
La Universidad Casa Grande participó en 6 reuniones del Comité Interinstitucional en las

siguientes fechas: 27 de mayo, 30 de septiembre, 21 de octubre, 18 de noviembre, 2 y 16 de
diciembre.
En la suma de las sesiones, la Universidad Casa Grande participó en las decisiones

concernientes a:
 Los cursos de Cuidados Especiales para adultos mayores, de Inclusión, de

Emprendimiento Digital, de Oficios y habilidades productivas utilizando tecnologías
como herramientas complementarias, de Producción y Medio Ambiente, entre otros;
 La internacionalización del programa “Aprendamos” y la promoción internacional de
la ciudad en aspectos educativos;
 La campaña de comunicación sobre el curso Inclusión que elaboraron los alumnos de
la Universidad como parte de su proceso de titulación (“Escúchalo de un experto”);
 La actualización de los cursos que serán retransmitidos como el de Familias con Hijos
Adolescentes; Las tutorías virtuales de los cursos, entre otros temas.
‐ Corrección y validación de textos
Se corrigieron y validaron los textos de Inclusión, Producción y Medio Ambiente y

Emprendimiento Digital, los mismos que incluyen la elaboración de la Guía de Servicios.
Además se autorizó la inclusión del logo de la Universidad Casa Grande.
‐ Atención a consultas de los productores y colaboración con la producción de los

Programas
Existe una relación directa de colaboración entre los equipos de producción de los programas
de Aprendamos y la Universidad Casa Grande. Hasta ahora esa relación se ha realizado de
forma horizontal dialogada y consultas personalizadas. No obstante en el marco del Convenio
con la Fundación Ecuador, hemos considerado importante, a partir de 2015, registrar y
documentar estos espacios de intercambio y colaboración.
Durante 2014, el marco de la relación entre productores y UCG fueron, sobre todo, los
Programa de Prevención de Desastres, Inclusión y Emprendimiento Digital (2015).
La Rectora de la Universidad Casa Grande, mediante contacto con FASINARM, facilitó

personal, alumnos e infraestructura para varias grabaciones para el programa de Inclusión.
Además, la Rectora junto con Isabel de Guarderas, coautora, sugirieron el nombre de la tutora
del curso Verónica Andrade y le proporcionaron una guía inicial, así como posteriores
retroalimentaciones para la tutoría.
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2014
De manera específica, a) la Universidad Casa Grande facilitó el contacto de la productora

Fraschini y Heller con los autores del libro Aprendizaje Invisible, Cristóbal Cobo y John
Moravec, investigadores de gran prestigio internacional, quienes, en el mes de abril de 2014,
dictaron el taller “Sociedad Knowmad” dirigido a todas las universidades ecuatorianas, que
fue organizado por el Consejo de Educación Superior y tuvo como sede la Universidad Casa
Grande. Más adelante se involucraron como editores del libro Emprendimiento Digital del
Programa Aprendamos, b) Posteriormente, la Universidad proporcionó espacio e
infraestructura tecnológica para la realización de reuniones de trabajo de la productora con
Cobo y Moravec a través de videoconferencias; c) otro aporte de la universidad al desarrollo
de relaciones de la productora con profesores internacionales fue la facilitación de la
entrevista de Fernando Fraschini y Lucio Heller con Carlos Scolari, Doctor en Lingüística
Aplicada y Lenguaje de la Comunicación y Docente del Departamento de Comunicación de la
Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, que proporcionó insumos para la elaboración del
libro sobre Emprendimiento Digital. El Dr. Carlos Scolari visitó la Universidad Casa Grande
para dictar el Seminario “Narrativas Transmedia: Contar con todos los medios a 360” los días
12 y 13 de noviembre de 2014.
Adicionalmente, los productores argentinos Franschini y Heller tuvieron la oportunidad de

asistir a las V Jornadas Pedagógicas en Tecnología e Innovación Educativa, evento académico
internacional organizado por la Universidad Casa Grande, los días 21 y 22 de noviembre de
2014 y entrevistar a reconocidos especialistas de la educación en entornos virtuales
provenientes de Australia, España y Brasil.
Durante este evento, realizado en Diario Expreso, se proporcionó un espacio para la

promoción e inscripción a los cursos del Programa “Aprendamos”.
‐ Aporte al conocimiento de APRENDAMOS entre los miembros de la comunidad

universitaria, local, nacional y contribuir a la internacionalización de
APRENDAMOS
La Universidad Casa Grande sube los cursos de Aprendamos a la plataforma de ITunes

University. Con periodicidad se presentan los reportes del seguimiento a la audiencia y se
consolida la información anual. En la actualidad se han compartido los resultados de 2013 y
2014 que evidencian la presencia de una audiencia en 15 países.
Marcia Gilbert (Rectora) y Marcela Frugone (Docente investigadora) participaron los días 15
y 16 de mayo de 2014 en el II Congreso Internacional Familia y Discapacidad, celebrado en la
Universidad Ramón Llull de Barcelona, España para presentar la ponencia, en cuya autoría
también participó Isabel Cueto (FASINARM), “Curso de educación televisiva “Todos somos
iguales, todos somos diferentes: Una experiencia de formación para padres de familia”, del
Programa “Aprendamos”.
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2014
En mayo de 2014, Marcia Gilbert y Marcela Frugone visitaron la Ecole de Formation Psycho
Pedagogiqué de la Universidad Católica de Paris, Francia. Allí presentaron el Curso “Todos
somos iguales, todos somos diferentes: Una experiencia de formación para padres de familia”,
como una muestra del trabajo a favor de las personas con discapacidad en Ecuador. (Los
gastos de estos dos viajes y las estadías fueron cubiertos por la Universidad Casa Grande).
En la Revista VENTANALES No. 5 de la Universidad Casa Grande, se publicó una Síntesis

de la Sistematización de la experiencia de Aprendamos en el período 2003-2012. El texto fue
de la autoría de Gilda Macías Carmigniani y Alina Alvárez Investigadora y coordinadora de la
sistematización respectivamente.
En diario Expreso se publicó un artículo de opinión denominado ¿Nebot no hace educación?

De la autoría de Gilda Macías Carmigniani con fecha diciembre 7 de 2014 en el que se
destaca las contribuciones educativas del Programa Aprendamos.
En el Diario El Comercio, con fecha diciembre 10 de 2014 se publicó un reportaje “Los

rostros de la inclusión dan otra visión a la pantalla de la TV” en el que se hace una reseña del
Curso “Todos somos iguales, todos somos diferentes” que favorece la inclusión de personas
con discapacidad a través del apoyo a las familias. EL texto destaca el rol de la Universidad
Casa Grande a través del proyecto de aplicación profesional (PAP) que diseñó e implementó
la campaña de comunicación, del Programa de Aprendamos. Para este reportaje fueron
entrevistados: el Ing. Pedro Aguayo, Presidente de Fundación Ecuador, y la Edu. Marcia
Gilbert de Babra, Rectora de la Universidad Casa Grande.
‐ Retroalimentación cualitativa y cuantitativa sobre el consumo de los programas
La Dirección de Investigación de la Universidad Casa Grande realizó un estudio de

apreciación sobre el curso de educación televisiva “Todos Somos Iguales. Todos somos
Diferentes” que se impartió entre noviembre del 2013 y enero 2014 por televisión abierta en
Ecuador.
Fue una investigación cuali-cuantitativa para conocer la apreciación que logra la audiencia de
los inscritos, tanto en las actitudes que asumen frente al programa como en el tipo de
valoración que realizan del enfoque conceptual y práctico que sirve de marco a la propuesta
inclusiva del curso.
El estudio muestra como el lenguaje audiovisual, la producción del programa, su formato y

creatividad gustaron al grupo meta. No se encontraron desacuerdos con respecto a su imagen
y diseño. Los resultados reflejan un alto grado de aceptación al programa “Todos Somos
Iguales, Todos Somos Diferentes” como producto audiovisual.
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2014
La investigación estuvo coordinada por Claudia Patricia Uribe, Directora de Investigación y,

Marcela Frugone, Docente-Investigadora, y contó con la participación de un equipo
interdisciplinario de siete alumnos en su proceso de investigación para la obtención de su
titulación de pregrado, de las carreras de Comunicación Audiovisual y Multimedia, Marketing
Social y Educación Inicial.
‐ Extensión y Multiplicación del impacto del Programa Aprendamos
Como parte de los Proyectos de Aplicación Profesional (PAP) de la Universidad Casa Grande
se realizó la Campaña de Inclusión social para personas con discapacidad a partir de una
investigación sobre la situación y experiencias de familias con hijos con capacidades
diferentes; de la revisión de estudios y campañas realizadas previamente y de la construcción
de una base de datos de consumos de medios de las madres El Proyecto consistió en el diseño
y la implementación de una Campaña orientada a sensibilizar e informar a la ciudadanía sobre
los derechos de las personas con discapacidad y a promover comportamientos inclusivos en la
familia, el barrio, la escuela, la comunidad, la misma que se ejecutó en el marco del
lanzamiento del curso de Inclusión del Programa Aprendamos. La Campaña fue dirigida por
la profesora María Isabel Manrique y Viviana Elizalde y participaron seis estudiantes de las
carreras de Comunicación, Educación y Ciencias Políticas.
‐ Apoyo a la realización de los Cursos
Durante 2014, la Universidad Casa Grande apoyo el proceso de inscripciones de los Cursos a
través de un punto para facilitar la inscripción.
Mención especial merece el Curso sobre Inclusión “Todos somos iguales, todos somos
diferentes” pues la Universidad Casa Grande, además de inscribir a parte de su personal y sus
alumnos, realizó una gestión de promoción directa para que los siguientes colegios se
inscriban:
Colegio Internacional SEK

Colegio Americano de Guayaquil
Femenino Espíritu Santo
Centro de Estudios Espíritu Santo
Colegio Politécnico COPOL
C.E. Naciones Unidas
Centro Educativo Bilingüe Interamericano - CEBI
Holy Child School
Instituto Particular Abdón Calderón
Preduca S.A. - C.E. Balandra Cruz del Sur
Torremar
U.E. Bilingüe CELM
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2014
U.E. Bilingüe Jefferson

U.E. Bilingüe Moderna Sergio Pérez Valdez
U.E. La Asunción
U.E. María Auxiliadora
U.E. Mixta Sagrados Corazones
U.E. Nuestra Madre de la Merced
U.E. Nueva Semilla
U.E. Particular Javier
U.E. Santo Domingo de Guzmán
Unidad Educativa Anne Sullivan
Unidad Educativa Bilingüe DELTA
Unidad Educativa Bilingüe Nuevo Mundo
Unidad Educativa Liceo Los Andes
Unidad Educativa Logos
Unidad Educativa Monte Tabor - Nazaret
Unidad Educativa Montessori
Unidad Educativa Steiner Internacional
Colegio Alemán Humboldt de Guayaquil
‐ Certificación del aprendizaje
La Universidad Casa Grande da su aval para certificar la participación y la aprobación de los

Cursos de Aprendamos los mismos que son considerados parte de nuestro apoyo a la
educación continua y al aprendizaje durante toda la vida y de nuestro enfoque de
responsabilidad social universitaria. Por esta razón los textos certificados del Programa
Aprendamos llevan el logo de la UCG.
1.1.6. Programa Cine de Salón
Objetivo General
Implementar y mantener un espacio para la difusión de las producciones audiovisuales de cine

y video y la promoción de una cultura cinéfila en la comunidad universitaria.
1. Promover ejercicios analíticos que ayuden al espectador a descubrir o entender eso que
le fue dicho, lo clarifique y lo lleve a un plano consciente, para allí relacionarlo con su
propia vivencia y propiciar de su parte una interacción o identificación con la obra.
2. Apreciar las acciones dramáticas, la trama y el desarrollo de conflictos, así como las
subtramas que aportan elementos narrativos a la historia central.
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2014
3. Contribuir a formar ciudadanos que puedan disfrutar del goce estético de obras de arte
de cine y video.
Actividades
‐ Festival Audiovisual “La Esperanza es rosa”.
Desarrollo del Festival Audiovisual “La Esperanza es Rosa” organizado por estudiantes de la
carrera de Comunicación Audiovisual y Multimedia de la Universidad Casa Grande con el
objetivo de concientizar al público sobre el cáncer como una problemática mundial, a través
de la presentación de cortometrajes realizados por los alumnos.
Trabajo final de aula de la materia Dirección Escénica, que se articula al programa Cine de
Salón. Esta actividad se desarrolló el miércoles 30 de abril de 2014 en la Universidad Casa
Grande.
‐ Festival de Eurocine
Festival de Eurocine, con la participación de Laetitia Jacquart, productora y editora

independiente, con la que se realizó un conversatorio y se presentaron sus documentales
“L’aire” y “Arrugas”. Actividad desarrollada los días 27, 28 y 29 de agosto de 2014.
Laetitia Jacquart, estudió literatura moderna y cine en la Universidad Paris 3, Sorbona Nueva
y, después en la Universidad de Ámsterdam. Es Co-fundadora de la plataforma de creación
cinematográfica d’ETCaetera Production. Desde el 2006 dirige y colabora en proyectos que
mezclan documentales y ficción. En 2010, después de haber integrado el Masterado
Documentales de Creación en la escuela del documental de Lussas, realiza su primer
largometraje documental: L’Aire, producido por ETCaetera Production y Tsabana Films.
“L’Aire” cuenta la historia de Françoise y Dominique que se cruzan todos los días en un
lugar donde viven los viajeros. Françoise tiene a su familia pero se siente encerrado,
Dominique es el guardia del sitio pero se quiere ir después de haber estado ahí dos años. Los
muros se derrumban al final de la estrecha calle.
“Arrugas” cuenta la historia de Emilio y Miguel, dos ancianos recluidos en un geriátrico,

quienes se hacen amigos. Emilio, que padece un principio de Alzheimer, cuenta
inmediatamente con la ayuda de Miguel y otros compañeros que tratarán de evitar que vaya a
parar a la planta de los desahuciados. Su disparatado plan tiñe de humor y ternura el tedioso
día a día de la residencia, pues para ellos acaba de empezar una nueva vida. Largometraje de
animación 2D para adultos, basado en el cómic homónimo de Paco Roca.
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2014
‐ Festival de cine peruano
Ciclo de Cine Peruano en el que se presentaron las películas "La Boca del Lobo" y "Tinta
Roja", del Director Francisco Lombardi, desarrollado los días 9 y 16 de septiembre de 2014.
‐ Proyección de cine animalista
Se realizó el 9, 16 y 23 de octubre a las 18h30 en la Sala 1 de la Facultad de Comunicación,

con motivo de celebrar el Día Mundial de los Animales que se celebra cada 4 de octubre, el
Colectivo Vegano realizó una jornada de CINE ANIMALISTA con 3 proyecciones: "Forks
Over Knives", "Earthlings" y "Meath the Truth" respectivamente.
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2014
‐ Festival de Cine: "Ecos de Guerra"
Festival de Cine “Ecos de Guerra”, organizado por los estudiantes de Ciencias Políticas y
Relaciones Internacionales y articulado al Programa Cine de Salón, es una iniciativa
académica que busca promover en los participantes el desarrollo de la conciencia crítica y
brinda la oportunidad al público de ver películas con una temática diferente.
Las películas proyectadas fueron:
 Martes 25 de noviembre: “The arab awakening”, que aborda el conflicto de

la Primavera Árabe.
 Miércoles 26 de noviembre: “Blood Coltan”, reportaje-documental alemán sobre el
conflicto del coltán en el Congo.
 Jueves 27 de noviembre: “Bienvenidos a Sarajevo”, película británica del año 1997
dirigida por Michael Winterbottom que aborda el conflicto en los Balcanes.
 Viernes 28 de noviembre: “Voces inocentes", película mexicana de 2004 dirigida por
Luis Mandoki acerca Guerra civil en El Salvador.
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2014
1.1.7. Programa Homenajes y Testimonios
Objetivo General
Documentar la vida de personas ricas en historia en distintos ámbitos de la cultura económica,

política, social para mantener viva la memoria, rendir homenaje y dejar un testimonio.
1. Realizar una investigación documental sobre el autor/creador/personaje y su obra.

2. Realizar un producto audiovisual que mantenga viva la memoria.
3. Promover actos públicos que celebran como reconocimiento a alguien.
Actividades
‐ Homenaje a Ana Von Buchwald
Reconocimiento a los 50 años de trayectoria de Ana Von Buchwald en el arte de los títeres, a
través de un proyecto que consiste en la creación de obras de títeres como un recurso
interactivo digital que sirve como herramienta educativa y lúdica orientada a niños de 5 a 7
años de la ciudad de Guayaquil. Esta herramienta digital busca fomentar los vínculos entre los
niños y su entorno. La presentación de este proyecto, que resalta la trayectoria de la artista, se
desarrolló el sábado 21 de junio de 2014.
‐ Homenaje a Trayectoria Artística de Marina Salvarezza.
Homenaje Artístico a Marina Salvarezza, por su destacada trayectoria teatral, organizado por
la Facultad de Comunicación Mónica Herrera y el grupo de teatro TZANTZA GRANDE, que
es dirigido por Marina desde sus inicios hace 10 años. Este homenaje se desarrolló el 4 de
septiembre de 2014 en la Universidad Casa Grande.
Marina Salvarezza de García, nacida en Génova-Italia, ha trabajado como actriz, directora y

productora de obras de teatro, cine y televisión. Ha sido condecorada por la M.I.
Municipalidad de Guayaquil, por el Gobierno y el Congreso del Ecuador por su aporte a la
cultura ecuatoriana, de igual manera ha obtenido reconocimientos por la M.I. Cámara de
Comercio de Pádova y del Estado Italiano. Es miembro del directorio de la Casa de la Cultura
Núcleo del Guayas, y fundadora del Instituto Ecuatoriano Italiano de Cultura. Marina
Salvarezza también es Co-Fundadora de la Universidad Casa Grande, donde actualmente
coordina la carrera de Comunicación Escénica y el grupo de teatro Tzantza Grande. Tiene un
Diplomado Superior de Arte Dramático en la Accademia dei Filodrammatici de Milán.
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2014
Como parte del Homenaje Artístico, el grupo de teatro de la primera generación de Tzantza
Grande y los actuales integrantes; realizaron dos presentaciones de teatro, profesores de la
carrera de Comunicación Escénica tuvieron intervenciones musicales de violonchelo, además
se realizó una danza con la participación de la orquesta de cuerdas de la academia Pepper.
‐ Homenaje a Peter Mussfeldt.
Homenaje a Peter Mussfeldt, artista y precursor del diseño gráfico en el Ecuador, mediante un
proyecto que busca la producción y edición de un libro objeto que permita recuperar su
trayectoria y destacar los principales aportes y contribuciones al campo artístico y de la
publicidad (en proceso).
‐ Homenaje al Doctor Abelardo García Calderón
Nombramiento como Profesor Honorario al Doctor Abelardo García Calderón, por su

destacada trayectoria académica, Título otorgado por la Universidad Casa Grande el día
miércoles 13 de agosto de 2014.
Abelardo García es Doctor honoris causa de Iberoamérica, Magíster en Gestión Educativa de

Iberoamérica, Máster en el Programa de Alta Dirección Empresarial, Licenciado en Ciencias
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2014
de la Educación. Obtuvo la condecoración al Mérito Educativo Juan Montalvo en grado de

Gran Cruz, con rango de Canciller; la condecoración al Mérito Educativo Vicente Rocafuerte;
y la presea Aurora Gloriosa. En la actualidad es Presidente del Directorio de
FUNDAEDUCACIÓN y Director General del Instituto Particular Abdón Calderón (IPAC),
plantel que fundó su padre, Abelardo García Arrieta, en 1947.
Intervinieron en el acto el Dr. Francisco Huerta Montalvo, Presidente de la Junta Consultiva;

Marcia Gilbert de Babra, Rectora; y Cristina Weisson de Ledergeber, Subdirectora
Académica del IPAC.
1.1.8 Programa Ojo Loco
Objetivo General
Ser un espacio y plataforma de intercambio, interacción, aprendizaje y demostración de las

diferentes artes visuales. Más allá de un concurso nacional, es un lugar de conocimiento y
aprendizaje artístico, donde los asistentes podrán aprender por medio de charlas, talleres y
muestras y se podrán distraer con varios shows preparados para ellos.
Montar un festival audiovisual con una duración de tres días y una periodicidad anual abierta
al público de la ciudad de Guayaquil con los siguientes componentes:
‐ Presentaciones de películas de producción nacional
‐ Conferencias
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2014
‐ Talleres
‐ Concursos:
Mejor cortometraje
Mejor video clip
Mejor animación
Mejor diseño de poster/afiche
Actividades
‐ V Edición del Festival Ojo Loco
V Festival Audiovisual Ojo Loco, evento de tipo cultural, social y educativo, ejecutado de
forma integral por estudiantes de la Universidad como parte de su Proyecto de Aplicación
Profesional. Este festival busca convertirse en un referente de la cultura audiovisual
ecuatoriana y ser una plataforma en dónde se dé a conocer y se aplaudan a los nuevos talentos
nacionales. Dentro de este encuentro se programan actividades que le brindan a la comunidad
una oportunidad de informarse y conocer más acerca de la cultura audiovisual (charlas y
talleres educativos sobre el tema).
El evento se realizó en la Universidad Casa Grande el 13, 14 y 15 de noviembre de 2014.

Especialistas nacionales e internacionales, reconocidos en el medio como Sebastián Cordero,
Roberto Frisone, Diego Araujo, Víctor Arauz, Roger Giménez, Maru Sáenz, Cinta Scotch,
entre otros; participaron con charlas, talleres y conversatorios abiertos al público de manera
gratuita.
El evento es dirigido al público en general, con énfasis en estudiantes de colegios,

universitarios y profesionales del campo Audiovisual. Entre las actividades que se desarrollan
están los concursos de diseño de carteles y stopmotion dirigidos específicamente a los
estudiantes de colegios interesados en el tema. En esta edición se incluyó la participación de
adolescentes y jóvenes audiovisualistas de sectores urbanos populares de Guayaquil de barrios
como el Cerro San Eduardo y Monte Sinaí.
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2014
1.1.9. Programa Desarrollo del Arte y la Cultura en Guayaquil
Objetivo General
El objetivo es apoyar los esfuerzos que realizan organizaciones, promotores y gestores

culturales, y creadores para el desarrollo de las artes y las culturas en la ciudad de Guayaquil.
La UCG orientará acciones para que sus estudiantes y docentes de comunicación y en
particular de la Carrera de Artes Escénicas apoyen los esfuerzos de estos sectores para la
producción y puesta en escena de obras de teatro, danza y arte.
1. Apoyo a la producción artística y cultural

2. Formación para el desarrollo de las artes escénicas
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2014
Actividades
‐ Conversatorio “Nunca leí a Leonardo Valencia”
Espacio literario “Nunca leí a Leonardo Valencia” organizado por la Universidad Casa
Grande y Palabra.Lab, con el objetivo de generar un espacio de conversación sobre autores
ecuatorianos. Se presentó la obra “El libro flotante de Caytran Dölphin” de Leonardo
Valencia y expusieron sus comentarios sobre la misma, Eduardo Muñoa, Docente de la
Universidad Casa Grande, Adelaida Jaramillo, Directora de Palabra.Lab y Leonardo Valencia.
Leonardo Valencia es Doctor en Teoría de la Literatura por la Universidad Autónoma de

Barcelona y Máster en Edición por Publish Oxford Brooke University.
Este conversatorio se desarrolló el miércoles 28 de mayo de 2014 en la Biblioteca de la

Universidad.
‐ Presentación de libro “Restricciones”
Presentación del poemario “Restricciones” de Jota Kintana, realizado el martes 26 de agosto

de 2014 en la Universidad Casa Grande, con la intervención del poeta dominicano León Féliz
Batista.
Jota Kintana, Ingeniero Mecánico (Universidad de Dayton), MBA (Instituto Tecnológico de

Massachusetts) y Ph.D. en Ciencias Empresariales (IESE Business School).
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2014
‐ "Cuentos Para Educar El Género"
Presentación de “Cuentos para Educar el Género” escrito por Ana García-Arroyo, Doctora en
Filología Inglesa y Posgraduada en Estudios Poscoloniales. Evento desarrollado en la
Biblioteca de la Universidad Casa Grande el martes 30 de septiembre de 2014.
“Cuentos para educar el género” es una obra creativa compuesta por 22 cuentos dirigidos a
cualquier tipo de público. La primera mitad de los cuentos están tomados de la tradición oral
de Ecuador, que la autora recrea de nuevo y que también analiza desde la perspectiva de
género, de una manera muy práctica y sencilla. A su vez hay otras 11 historias totalmente
inéditas que se ofrecen como alternativas y que demuestran cómo el mismo cuento puede ser
narrado desde la perspectiva de la igualdad, la ética y los derechos humanos. La obra fue co-
editada por Casa Grande.
‐ ¡Súbete A La Buseta!
El Proyecto permite compartir el arte con el público; obras de teatro, exposiciones

fotográficas, lectura de poemas, muestras audiovisuales, conversatorios o cualquier tipo de
muestra artística de tal manera que los participantes se ¡Suban a la buseta!
Cristina Morales, estudiante de la Universidad y quien se encuentra cursando el trabajo de

titulación, es fundadora del proyecto “La Buseta”, un colectivo cultural que busca
potencializar y dar a conocer al público las diversas expresiones artísticas que se generan en
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2014
Ecuador.
"Ahora la ciudad tiene otro destino más para pregonar la cultura, un espacio para ti, y para
los tuyos, una Buseta donde no hay límite de capacidad, esperamos que todos se suban, el
destino es la diversión, la fiesta, las casualidades y el arte en su íntima expresión."
‐ Jornadas de Dirección y actuación
“Jornadas de Dirección y Actuación” del Consejo Nacional de Cine, en las que participaron
los directores ecuatorianos, Fernando Mieles e Iván Mora, con el objetivo de transmitir sus
conocimientos y experiencias en la dirección de actores. Del 30 de septiembre al 3 de octubre
de 2014 se desarrollaron actividades como clases magistrales, proyección de películas de los
directores y talleres a las que asistieron estudiantes y docentes de la carrera de Comunicación
Escénica.
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2014
‐ Diseñada una campaña de comunicación y marketing para la película ecuatoriana

Medardo Ángel Silva, Referencia Caso COM VI cinta cuya presentación está
proyectada para el mes de junio de 2015 y cuya productora es Kayros Entertaiment.
‐ Campaña de relaciones públicas, con énfasis en la recaudación de fondos para la

producción y realización de la película ecuatoriana .Referencia Caso RR.PP VI
dirigida por la colombiana Catalina Arango Cadavid, “INSTANTÁNEA”, dirigida al
público infantil y que cuenta con el apoyo de instituciones como CNCINE, Ministerio
de Cultura y Patrimonio, IEPI, Prefectura del Guayas, Universidad del Cine
(Argentina) y Universidad Javeriana (Colombia).
1.1.10. Programa Teatro Tzantza Grande
Objetivo General
Montar y poner en escena obras de teatro y desarrollar actividades artísticas y proyectos

relacionados con las artes escénicas que vinculen a estudiantes, docentes, creadores y artistas.
1. Poner en marcha propuestas escénicas de autores clásicos y contemporáneos, así como

de textos propios del grupo de teatro de la universidad.
2. Poner en marcha propuestas escénicas de autores clásicos y contemporáneos, así como
de textos propios del grupo de teatro de la universidad.
3. Hacer teatro y mostrar el trabajo del grupo ante diferentes públicos locales, nacionales
e internacionales.
4. Avanzar en el desarrollo de nuevas formas de expresión dentro del grupo.
5. Fomentar el crecimiento del grupo teatral tanto en calidad de puesta en escena como
en número de componentes.
Actividades
‐ Obra de teatro: “Pareja Abierta”.
Presentación de la obra de teatro “Pareja Abierta” dirigida por la Coordinadora de la carrera

de Comunicación Escénica, Marina Salvarezza, e interpretada por los actores Elena Gui y
Santiago Carpio. La obra se presentó los días viernes 25, sábado 26 y domingo 27 de abril de
2014 en el Teatro Sarao.
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2014
‐ Obra de teatro “El ensayo”
Presentación de “El ensayo”, obra ganadora del II Maratón de Teatro organizado por el Teatro
Sánchez Aguilar. La obra fue dirigida por el docente Marcelo Leyton e interpretada por los
estudiantes de la carrera de Comunicación Escénica: Iliana Cordero, Jenny Goya, Ivanna
Verduga, Ariel Zoller y Vanessa Recalde. La obra presenta adaptaciones de textos de autores
como Mario Benedetti, Tennessee Williams, William Shakespeare, entre otros.
‐ Obra de Teatro “Dos arriba y una abajo”
Presentación en la Casa de la Cultura de la Obra de Teatro “Dos arriba y una abajo”, dirigida
por Marina Salvarezza y que contó con la actuación de Melissa López, estudiante de la carrera
de Comunicación Escénica quien dio vida a una de las tres mujeres que participan en la obra.
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2014
‐ Obra “Toda esa larga noche”
Presentación de la obra “Toda esa larga noche” en la que participó como Director de Arte, el
docente Alex Fonseca y la alumna Angie González. Esta obra se presentó el sábado 26 y
domingo 27 de abril de 2014 en la sala experimental del Teatro Centro de Arte.
‐ Show de Títeres de Anita Von Buchwald
Show gratuito de títeres de Ana Von Buchwald y su equipo de trabajo quienes llevan 50 años
en esta actividad. El show estuvo dirigido a colaboradores de la Universidad Casa Grande y
sus hijos y se desarrolló el día sábado 21 de junio de 2014 en la Plaza de Teatro de la
Universidad.
‐ Puesta en escena de “La Casa del que dirán” de José Martínez Queirolo.
Los estudiantes de la Carrera Artes escénicas realizaron la puesta en escena de una de las
obras más emblemáticas de Pipo Martínez, y tal vez la más representada en los escenarios
nacionales “LA CASA DEL QUE DIRÁN”, cuyo profundo significado sigue vigente
después de 50 años desde su estreno. Rindiendo de esta manera un justo homenaje a este
extraordinario dramaturgo guayaquileño. A partir de una investigación pertinente sobre el
autor y la obra, el análisis del texto y el estudio de los personajes, la puesta en
escena incluyó la escenografía, vestuario, utilería, maquillaje y recursos
estéticos (luces, música y efectos de sonido ), creados especialmente para el montaje.
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2014
¡Tú mataste a la Jesusa! ¡Tú la mataste!

Y es por eso que estoy aquí… Porque no la maté yo solo… ¡La matamos entre todos!... ¡Yo,
bebiendo; y Uds., obligándola a lavar, por una miseria, vuestra ropa!... Y ella, mientras
tanto, con el enorme vientre apoyado en la tina ¡lavando y cantando!..., ¡lavando y
cantando!...
Fragmento del monólogo “Réquiem por la lluvia” de José Martínez Queirolo
1.1.11. Programa Tardes de Té-atro
Objetivo General
Ser un espacio para abordar los temas y problemáticas del teatro en el mundo, la región, el
país y la ciudad. La conducción está bajo la responsabilidad de la actriz Marina Salvarezza.
1. Convocar a los involucrados en las artes escénicas y la producción teatral.

2. Dialogar sobre los temas y las problemáticas que interesan abordar a los involucrados:
Directores, actores, guionistas, promotores y gestores, medios de comunicación,
público, etc.
3. Difundir la producción teatral del país y la ciudad.
Actividades
‐ Día Mundial del Teatro
Conversatorio sobre actividades de la Asociación de Teatreros Casa del Teatro, desarrollada

con motivo de la celebración del Día Mundial del Teatro el 24 de marzo, el objetivo del
conversatorio fue conocer sobre la Asociación, sus objetivos, historia y proyección futura. Los
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2014
panelistas fueron Héctor Garzón, Presidente de la Asociación y Rocío Herrera, Secretaria de

la Asociación.
‐ Colectivo Multidisciplinario de Acción Literaria: “El Ultimo Jueves”
“El último jueves. Colectivo Multidisciplinario de Acción Literaria”, actividad realizada el

martes 25 de marzo de 2014 con el objetivo de promover y exponer diferentes propuestas en
un mismo escenario artístico y que contó con la intervención de jóvenes universitarios. Los
panelistas fueron: Daniela Cevallos, Wladimir Zambrano, Azael Álvarez, Pedro Villegas,
Janira Suárez, Ángela Arboleda.
‐ Tardes de Té-atro: Fundación Mandrágora
Conversatorio Tardes de Té-atro que contó con la participación de Susana Nicolalde, actriz y
Directora de la Fundación Mandrágora Artes Escénicas. Completaron la mesa de panelistas
los actores Virgilio Valero y Bernardo Menéndez. Este conversatorio se realizó el jueves 27
de marzo de 2014 en la Plaza del Teatro de la Universidad Casa Grande.
‐ Tardes de Té-atro: Palabras, palabras y más palabras
Conversatorio Tardes de Té-atro con el actor argentino, Guillermo Broschetti, quien comentó
sobre su obra “Palabras, palabras y más palabras” que presentó en la ciudad de Guayaquil en
el mes de abril de 2014. Esta actividad se desarrolló el día jueves 24 de abril de 2014.
1.1.12. Programa Kerosen-El Trastero
Objetivo General
Implantar un espacio de práctica escénica que permita establecer un diálogo artístico entre los
estudiantes de la UCG y la comunidad.
1. Convertir la actual aula de clases de teatro en un escenario abierto al público.

2. Mantener una programación permanente de artes escénicas gestionada por los
estudiantes de la carrera y sus docentes.
3. Realizar puestas en escena dónde el público sabe que está viendo a estudiantes en
formación y por tanto entiende que está en un espacio de libertad y experimentación.
Actividades
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2014
1.1.13. Programa de Apoyo a Emprendimientos Productivos en Zonas Urbanas

Populares y Rurales
Objetivo General
Contribuir al desarrollo de propuestas territoriales o de sectores de emprendimiento a través

de asistencia técnica y acompañamiento en zonas urbano populares y rurales o sectores de
micro y pequeñas empresas, en áreas relacionadas con administración, marketing,
comunicación y gestión de recursos humanos.
1. Facilitar la realización de diagnósticos en localidades urbanas o rurales u

organizaciones de productores/as que permitan contar con líneas base socio-
económicas y socioculturales de las zonas o sectores de emprendimiento.
2. Realizar análisis FODA de las zonas o sectores de emprendimiento que ayude a
identificar las estrategias a seguir para mejorar la productividad del territorio o del
sector de emprendimiento.
3. Proponer mejoramientos del modelo de negocio barrial o área rural existente o
identificar un modelo de negocio diferente y dejar muy detallado cómo se daría la
implementación de este modelo. Las propuestas deben basarse en criterios de
inclusión económica y social.
Actividades
‐ Concurso de Emprendimiento Juvenil “Oye Guayaquil”.
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2014
Concurso organizado por la M.I Municipalidad de Guayaquil con el aval de la Asociación de

Jóvenes Empresarios (AJE) y la Universidad Casa Grande. Iniciativa del concejal del cantón
Josué Sánchez, quién convocó a jóvenes de 17 a 24 años a participar individualmente o en
grupos de máximo 3 personas y presentar una idea innovadora que contribuya con el
desarrollo económico sostenible de la ciudad. El proyecto contó con la asesoría de un grupo
de docentes de la Facultad de Administración de Universidad Casa Grande, quienes además
ayudaron en la organización y ejecución de las diferentes fases junto a 50 estudiantes de
primer año de las carreras de Administración y Marketing Estratégico y Negocios
Internacionales.
El jueves 28 de agosto de 2014 se llevó a cabo la ceremonia de premiación de los 10 finalistas

del concurso, en el evento se revisó y evaluó los 10 planes de negocios finalistas. Se premió el
mejor proyecto con la suma de $10.000 para el financiamiento del proyecto, además se
entregaron certificados para membresías en AJE, premios académicos para asistir durante el
semestre septiembre-diciembre 2014 a la cátedra “Proyectos de inversión”, en la Universidad
Casa Grande, becas dentro del Programa de iniciación en la Gestión Empresarial PIGE
organizado por la División de Futuros Empresarios del IDE Business School, tablets por parte
de Xtratech, entre otros reconocimientos.
El primer lugar fue para Diego Pacheco y Eduardo Guzmán, autores de Quick Routes, una
aplicación para celulares y computadoras que ubica lugares turísticos de Guayaquil a través de
la ruta de la Metrovía. Andrea Vinueza obtuvo el segundo lugar con la aplicación móvil
Jamapp, que busca promover las “huecas” gastronómicas de la ciudad. Kevin Mestanza, fue
acreedor del tercer lugar con el proyecto “Reciclopolitana”, que consistía en la elaboración de
una máquina que cambiaba botellas de plástico por pasajes de la Metrovía.
‐ Diseño de un Plan de Desarrollo Organizacional para la Asociación de Jóvenes

Empresarios (AJE). Referencia Caso IV, V y VI, de la ciudad de Guayaquil, a partir de
un diagnóstico de la organización.
15 alumnos
3 profesores
‐ Implementar una solución de carácter integral a personas que han sufrido violencia
intrafamiliar. Referencia Caso VI ADM&MKT, enfocándose en el apoyo al
microemprendimiento. Partiendo de un diagnóstico de necesidades y oportunidades
existentes identificar emprendimientos productivos que contribuyan a mejorar las
condiciones y la posición de las mujeres, los que serán apoyados por la Fundación
Huellas y la Corporación Hogar de Cristo.
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2014
‐ Universidad Casa Grande patrocinador de “dream makers” organizado por la

Asociación de Jóvenes Empresarios del Ecuador
Actividad auspiciada por la Universidad Casa Grande, que se desarrolló el 23 de octubre de

2014 en el Auditorio Principal del Edificio Las Cámaras, con el objetivo de que varios
jóvenes empresarios de la ciudad expusieran sus experiencias en la consecución de su éxito
empresarial.
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2014
1.1.14. Programa Centro de Apoyo a las PYMES para la Exportación, la Innovación

y la Inserción Inteligente en los Mercados Internacionales
Objetivo General
El programa se orienta a ofrecer servicios que apoyen el proceso de internacionalización para

pequeñas y medianas empresas (PEIPEM).
1. Facilitar un diagnóstico, este proceso analítico permite conocer en qué situación se

encuentra la PYME, el entorno y el ambiente interno en el cual se desenvuelve ésta, y
así detectar problemas y áreas de oportunidad que puedan ser aprovechadas.
2. Desarrollar y conciliar conceptos (etapa formativa) adquiridos sobre el desarrollo de
los negocios internacionales dentro de un proceso global.
3. Diseñar un plan de internacionalización que servirá de guía al momento de la
implementación de las acciones correctivas y del proceso de exportación.
4. Implementar las actividades contenidas en el plan de internacionalización.
5. Promover la realización de ruedas de negocio en línea, que es una metodología de
trabajo que permite, a través de rondas de negocios virtuales, promocionar y
comercializar productos y/o servicios.
Actividades
‐ Foro Estrategias para Fortalecer al Empresario Joven Ecuatoriano.
Foro “Estrategias para Fortalecer al Empresariado Joven Ecuatoriano” organizado por la

Asociación de Jóvenes Empresarios del Ecuador-AJE- y la Universidad Casa Grande, el
jueves 22 de mayo de 2014.
AJE es una asociación que promueve la oportunidad de potenciar los negocios entre los
empresarios jóvenes del país, poniendo a su disposición una red de contactos tanto públicos
como privados a nivel nacional e internacional. Busca el desarrollo de la actividad
empresarial en el sector del emprendimiento joven a través del intercambio de ideas, en un
marco de cooperación y generación de ecosistemas de negocios.
En el foro participaron: Boris Lascano, Gerente General de Casa de Valores de Guayaquil

S.A.; Cristina Torres, Gerente General de Cuponeraclub; Jaime Santillán, Co-fundador de
Wipala Healthy Snacks; Carlos Paredes, Gerente General de Prosecurity; Jorge Gonzáles,
Gerente General de Perfektes Geschäft S.A.
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2014
Además se contó con la participación especial de José Antonio Camposano, Presidente

Ejecutivo de la Cámara Nacional de Acuacultura y Jaime Rumbea, Director Ejecutivo de la
Asociación de Promotores Inmobiliarios de Viviendas del Ecuador, APIVE.
‐ Investigaciones:
Se realizaron los siguientes procesos de investigación:
“Las empresas multilatinas como generadoras de clústeres y desarrollo de programa de

proveedores en América Latina” dirigida por el profesor Andrés Briones.
“La Competitividad de los productos ecuatorianos en el mercado internacional” dirigida por el

profesor José Veliz.
‐ Diseño de un Sistema de comunicación interna a diez pequeñas empresas de la ciudad

de Guayaquil. Referencia Caso I y II (2014)
‐ Conversatorio sobre la matriz productiva
Conversatorio con miembros del Ministerio de Industrias y Productividad con el objetivo de

instruir a los asistentes, sobre el proceso de cambio del patrón de especialización productiva
de la economía que le permite al Ecuador generar mayor valor agregado a su producción, en
el marco de la construcción de una sociedad del conocimiento.
Los panelistas fueron: Juan Carlos Jácome, Intendente Zonal de Guayaquil y Jorge Acaiturry,
Sub Secretario de Zonas Especiales de Desarrollo Económico ZEDE del MIPRO, sobre
¨Desarrollo de proveedores y el sector productivo¨.
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2014
‐ Conversatorio “Desarrollo de proveedores y el sector productivo”
Conversatorio sobre Matriz Productiva que se enfocó en las visiones del gobierno, la empresa
multinacional y Pymes, para lo cual se contó con estos panelistas: Juan Carlos Jácome,
Intendente zonal de Guayaquil, Alex Serrano, Director de la División de Desarrollo de
Proveedores de Cervecería Nacional, Mariuxi Zea, Directora de Investigación y Desarrollo de
Pycca y Fernando Ruiz, Docente Investigador de la Universidad Casa Grande.
El objetivo fue instruir a los estudiantes y personas interesadas en el proceso de cambio del
patrón de especialización productiva, que le permitirá a nuestro país generar mayor valor
agregado, en el marco de la construcción de una sociedad del conocimiento.
1.1.15. Programa Desarrollo de Perfiles de Mercado para Productos o Servicios

Tradicionales o No Tradicionales
Objetivo General
Realizar estudios de mercado de productos o servicios que sirvan como apoyo al sector
empresarial e inversionistas extranjeros para que puedan analizar la factibilidad de realizar
desarrollo y negocios en el mercado ecuatoriano.
1. Identificar productos o servicios

2. Analizar el mercado de los productos o servicios
3. Identificar barreras de entrada o salida
4. Recomendar estrategias
5. Presentar la lista de contactos relevantes
6. Documentar las fuentes consultadas
Actividades
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2014
1.1.16. Programa Observatorio del Mercado Laboral y Retos del Talento Humano
Objetivo General
Articular iniciativas en el campo de la docencia, la investigación, las pasantías y prácticas pre

profesionales para identificar, analizar y construir propuestas pertinentes en relación a los
desafíos actuales y futuros, es decir a corto, mediano y largo plazo, que existen en el ámbito
laboral y sobre el perfil de competencias que los profesionales (directores-gerentes) necesitan
para enfrentar con éxito los desafíos planteados.
1. Identificar y analizar los desafíos actuales y futuros que enfrenta el mercado laboral y
los/as director-gerente de recursos humanos en el ámbito laboral nacional
 Sector público
 Empresas públicas
 Sector privado
 Sector No lucrativo
2. Identificar los perfiles, en cuanto a competencias, que necesitan tener los directores-
gerentes de recursos humanos en el ámbito laboral nacional para enfrentar con éxito los
desafíos encontrados
 Sector público
 Sector privado
3. Analizar experiencias relevantes en la gestión del mercado laboral y gestión del talento
humano
 Sector público
 Sector privado
4. Elaborar propuestas innovadoras que atiendan los retos en los distintos ámbitos.
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2014
Actividades
‐ Lanzamiento De Libro “El Arte De Dirigir El Talento Humano” Por Cecilia Palacio
Presentación del Libro “El Arte de Dirigir el Talento Humano” escrito por Cecilia Palacio. El
libro recoge la experiencia de la autora durante su gestión como gerente de Recursos
Humanos en importantes empresas, así como su desempeño como profesora de la Escuela de
Posgrado de la Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPAE, y en los últimos años
consultora empresarial en comportamiento organizacional y responsabilidad social
corporativa.
Cecilia Palacio es Psicóloga industrial de la Universidad Nacional Mayor San Marcos de

Lima; y Universidad de Guayaquil. Por 15 años desempeñó cargos gerenciales en
importantes empresas ecuatorianas (Desarrollo Humano en Plastigama S.A.; Capacitación
Organizacional en Emelgur S.A.; Capacitación y Recursos Humanos en Corporación Noboa).
Es consultora asociada del Centro Vincular de Responsabilidad Social de Chile, que trabajó
en el diagnóstico de RSE para Adelca en Quito y para el Banco del Pacífico en Guayaquil,
además es integrante de la Comisión RSE de la Asociación Cristiana de Empresarios (ACE-
Uniapac).
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2014
1.1.17. Programa Educación para la democracia
Objetivo General
Construir ciudadanía responsable en los jóvenes universitarios y promover un rol activo en la

democratización de la esfera pública.
Se busca promover en el estudiante las siguientes características y conocimientos:
1. Una amplia y crítica visión de las teorías políticas desde las clásicas pasando por todas
las tendencias históricas, para comprender que existen posturas teóricas, filosóficas e
histórico-sociales detrás de cada lenguaje-discurso político.
2. Comprender las relaciones de poder.
3. Sensibilidad hacia lo que sucede con su país y sus habitantes, y los entornos externos
regionales, mundiales.
4. Comprender y entender los discursos políticos como construcción de “realidades”
y manifestación de ideologías en los diversos contextos, más allá de los análisis
estadísticos, en aproximaciones cualitativas a la realidad y de las experiencias de los
ciudadanos.
5. Reconocer conceptos complejos y de uso político contemporáneo como son:
participación, reconocimiento social, pluralidad, diversidad y la actuación sobre
problemáticas sociales.
6. Profundizar en el papel de las finanzas públicas y su relación con el Estado, la
administración pública, el gobierno y la planeación.
7. Trabajar sobre escenarios deliberados y posibles que incorporen múltiples actores
sociales.
8. Analizar y contar con estrategias para la comunicación política del mundo actual, los
medios factibles de utilizar. Hacer análisis y opinión política, marketing político.
Actividades
‐ Seminario Elecciones locales y provinciales. Metodología y análisis de resultados
Seminario “Elecciones locales y provinciales. Metodología y análisis de resultados”

organizado por la Facultad Latinoamericana de Comunicación Social (FLACSO) y la
Friedrich-Ebert-Stiftung (FES-ILDIS) Ecuador, transmitido en vivo por la Universidad Casa
Grande para sus estudiantes y personal el día miércoles 26 de febrero de 2014.
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2014
El objetivo de este seminario fue discutir sobre: Partidos y candidatos locales, participación
electoral: tendencias antes y después del 2014, dinámicas del voto partidario en el 2014.
Además se realizó el panel Las elecciones locales del 23 de febrero de 2014.
‐ Rendición de Cuentas Asambleísta Henry Cucalón
En el marco de la materia de Derecho Constitucional de la carrera de Ciencias Políticas y

Relaciones Internacionales, el Abg. Henry Cucalón, Asambleísta por el Guayas de los
movimientos Partido Social Cristiano y Madera de Guerrero, presentó su rendición de cuentas
del año 2013. Este evento se llevó a cabo el día 12 de marzo de 2014 en la Sala de
Conferencias 1 del Edificio Blanco.
‐ Conversatorio ¿Por qué importan las ideas? Una discusión sobre ideologías
Conversatorio ¿Por qué importan las ideas? Una discusión sobre ideologías, organizado por la
Facultad de Administración y Ciencias Políticas y la Organización Estudiantes por la Libertad
el día jueves 27 de marzo de 2014.
Entre los panelistas estuvieron: Andrea Balda, docente de la Universidad Casa Grande; Fabián
Chang, Director de la firma consultora Inteligencia Estratégica; Héctor Yépez, abogado
especialista en Derecho Tributario; Edmundo Aguilar, Máster en Antropología del Desarrollo
y Ricardo Flores, especialista en Derecho Mercantil y Financiero.
‐ Foro "Libertad de Expresión, Ficción, Discriminación y Derecho Internacional

Humanitario"
Foro "Libertad de Expresión, Ficción, Discriminación y Derecho Internacional Humanitario"

donde se abordaron temas como: La problemática con Diario Extra, Políticas de la Risa,
Discriminación y Restricción abusiva a los derechos en la Ley Orgánica de Comunicación,
Movilidad Humana en Ecuador, Dilema de la comunicación sobre las personas refugiadas y
Ficción, representación y consumo mediático.
En el evento participaron Juan Manuel Yépez, Editor General de Diario Extra; Santiago
Roldós, Fundador y Codirector de Muégano Teatro; Farith Simon, Profesor de Derecho en
Universidad San Francisco de Quito; Sonia Aguilar, Oficial de Información Pública en
ACNUR y Tina Zerega, Coordinadora de Investigación de la Universidad Casa Grande. Al
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2014
evento asistieron alumnos de las carreras de Comunicación y Ciencias Políticas, así como
personal administrativo de la Universidad y público en general.
‐ Diálogo con los finalistas en el concurso para Relator para la Libertad de Expresión de
la Comisión Interamericana de Derechos Humanos
Video-conferencia “Diálogo con los finalistas en el concurso para Relator/a para la Libertad
de Expresión de la CIDH” organizada por la Universidad San Francisco de Quito y el Comité
Permanente por la Defensa de los Derechos Humanos (CDH) el día jueves 29 de mayo de
2014.
CDH es una organización no gubernamental sin fines de lucro dedicada a la promoción y

defensa de los Derechos Humanos, con personería jurídica aprobada por el Ministerio de
Bienestar Social cuyo objetivo es el análisis, promoción y defensa de los Derechos Humanos
considerándolos como un conjunto universal, integral y progresivo.
En la videoconferencia participaron Damián Loreti (Argentina), Francisco Cox (Chile), Juan

Pablo Albán (Ecuador), Ileana Alamilla (Guatemala), David Lovatón (Perú) y Edison Lanza
(Uruguay). Todos destacados juristas, académicos y defensores de derechos humanos.
Estuvieron presentes los estudiantes de la carrera de Ciencias Políticas junto a Daniella

Fernández, Coordinadora de la carrera, quienes pudieron conocer sobre las diferentes
opiniones de los ganadores del concurso y discutir sobre las diferentes posturas en torno al
tema.
‐ Videoconferencia “Qué espera China de la visita del Presidente Xi Jinping a los países
de América Latina”
Conversatorio a través de videoconferencia sobre la visita que realizaría a América Latina el

Presidente de la República Popular de China, Xi Jinping, organizado por la Facultad de
Administración y Ciencias Políticas el día miércoles 7 de junio de 2014.
‐ Celebración de 40 años de investigación social en el ecuador- Friedrich-Ebert-Siftung

(FES-ILDIS)
Presentación del documental “La Muerte de Jaime Roldós” por la celebración de los 40 años
que FES-ILDIS cumple en Ecuador, el martes 10 de junio a las 18h00. La proyección estuvo
acompañada del documental de FES-ILDIS y un conversatorio en el que participaron los
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directores de la película y la ex asambleísta Martha Roldós.
Presentación de dos publicaciones conmemorativas: la revista “Pensando Futuros,

Conectando Voces”, la misma que cuenta la historia de FES-ILDIS desde las voces de los
protagonistas de diferentes procesos históricos del país y el libro “40 años de producción
bibliográfica de FES-ILDIS en el Ecuador”. En ese espacio se realizó también el lanzamiento
de su biblioteca virtual, que incluye más de 600 publicaciones realizadas desde su llegada.
FES-ILDIS es una organización alemana sin fines de lucro, comprometida con los valores de
la democracia y la justicia social. Llegó a Ecuador en 1974 bajo el nombre de Instituto
Latinoamericano de Investigaciones Sociales (ILDIS).
‐ Taller Construyendo Alternativas a las Industrias Extractivas
Taller Construyendo Alternativas a las Industrias Extractivas desarrollado por el CDES -

Centro de Derechos Económicos y Sociales. Los objetivos fueron promover procesos de
transición y alternativas reales, socialmente justas y ambientalmente sostenibles a las
industrias extractivas y promover la vinculación entre el sector universitario investigativo, las
organizaciones no gubernamentales dedicadas a la investigación y las organizaciones sociales
enfrentadas al extractivismo.
Durante dos días de trabajo se plantearon presentaciones públicas y mesas de trabajo

alrededor de diagnóstico, resistencias y alternativas. Se realizó un debate para plantear la
posibilidad de construir una agenda de articulación entre las organizaciones sociales y las
ONG’s que actualmente están investigando sobre el modelo de acumulación y las industrias
extractivas.
Los talleres contaron con la participación de representantes de la academia, organizaciones

sociales, funcionarios públicos y ONG y se desarrollaron durante los días 11 y 12 de
septiembre de 2014.
‐ Conversatorio “Medios: Ética Vs Rating”
Debate sobre normativas de comunicación, organizado por la Superintendencia de la

Información y Comunicación el día miércoles 18 de junio de 2014.
La distribución equitativa de la frecuencia radial y televisiva, el derecho a la libertad de

expresión y la reivindicación de los derechos laborales de los comunicadores sociales fueron
algunas de las normas que se discutieron sobre la nueva Ley Orgánica de Comunicación
(LOC) vigente desde junio del 2013. El conversatorio fue presidido por Carlos Ochoa,
superintendente de la información y comunicación, el co-autor de la ley, Romel Jurado y
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Hermes Campoverde, intendente regional de comunicación.
Romel Jurado explicó sobre la aplicación de la Ley de Comunicación; habló sobre el respeto
de la honra ajena y la puesta en marcha de los principios establecidos para el ejercicio de la
comunicación y destacó que “sólo a través del conocimiento pleno de la ley, es posible
mantener la utilidad de los medios de comunicación y cumplir las normas de la ley, de forma
simultánea”.
En la conferencia también se analizaron los artículos 22 y 26 de la LOC, que explican sobre el

derecho a recibir información de relevancia pública y los criterios sobre los que se considera
linchamiento mediático".
El Superintendente de la Información y Comunicación, hizo un llamado a la ciudadanía a que

sea parte de la difusión de la Ley Orgánica de Comunicación y los invitó a que “lean la ley, la
debatan, incluso la critiquen, para ejercer sus derechos, queremos que todos se empoderen de
ella. Nadie reclama un derecho que no conoce, de allí que les invitamos a conocer y defender
sus derechos, eso es lo que llamamos empoderamiento”.
Este evento dio paso a la participación de nuestros estudiantes, directivos y profesores como
también alumnos del ITSU y la Universidad Católica de Guayaquil, presentes en el
evento, con dudas e inquietudes sobre la aplicación de la ley; sabemos que el conversatorio
ayudó a muchos de los asistentes a despejar ciertas dudas y comprender un poco más acerca
de las normativas expuestas.
‐ Archivo Multimedial Jaime Roldós Aguilera
A partir de una investigación sobre la vida y obra del ex-presidente Jaime Roldós Aguilera
(incluyendo sus 21 puntos programáticos) y las tendencias contemporáneas de archivos
históricos y multimediales. Se diseñó e implementó un Archivo Multimedial el mismo que
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contiene videos, galería de fotos, entrevistas, hemeroteca, discursos del ex presidente y su

esposa. Se entregaron los Manuales de gestión y administración del archivo.
1.1.18 Programa Modelo de la Asamblea de la Organización Estados Americanos
Objetivo General
El objetivo de estos modelos es el de promover los valores de la democracia, la negociación

en la juventud de las Américas, y el de familiarizar a los estudiantes con la misión de la OEA,
en tanto se adentran en la problemática, la coyuntura del Hemisferio Occidental y del papel
que juega la OEA en la solución de las controversias regionales por medio de la diplomacia.
1. Aprender a redactar, negociar, debatir y aprobar textos.

2. Familiarizar a los estudiantes con las estructuras y formas de trabajo de organismos
multilaterales como la OEA.
Actividades
1.1.19 Observatorio al proceso de paz en Colombia
Objetivo General
Contribuir a la reflexión para una mejor comprensión del proceso de paz en Colombia y sus
implicaciones para la sociedad ecuatoriana. Realizar un seguimiento al proceso de paz en
Colombia a través de la puesta en marcha de un Observatorio que genere conocimiento útil,
que apoye el proceso en marcha haciendo de la paz el camino para enfrentar los conflictos y
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las violencias y de los ciudadanos ecuatorianos y colombianos con estatus de refugiados en

nuestro país, sus mejores aliados.
1. Apoyar el derecho de la comunidad de refugiados/as colombianos a acceder a

información, reflexionar sobre el proceso de paz y, tener voz en los diálogos.
2. Propiciar un diálogo nacional sobre los efectos que el proceso de paz en Colombia
tiene para el Ecuador y comunidades específicas y las implicaciones y retos que
supone para la sociedad ecuatoriana, los medios de comunicación, el gobierno y
autoridades locales.
3. Aportar informadamente al diálogo y la reflexión para apoyar el proceso de paz en el
país vecino.
4. Vincular a estudiantes, docentes, investigadores en procesos de reflexión/acción que
favorezcan el proceso de paz.
5. Aprender del proceso de paz en Colombia para hacer pedagogía en nuestra sociedad
local y nacional para la promoción de una cultura de paz y de resolución pacífica –no
violenta de los conflictos.
Actividades
‐ Conversatorio Aportes de las iniciativas de paz desde la sociedad civil a la

construcción de paz en Colombia
Conversatorio “Aportes de las Iniciativas de paz desde la sociedad civil a la Construcción de

paz en Colombia” organizado por la Facultad Latinoamericana de Comunicación Social-
FLACSO- a través de su departamento de Estudios Internacionales y Comunicación.
Este conversatorio desarrollado el 20 de febrero de 2014, fue transmitido en vivo en la

Universidad Casa Grande como parte de las actividades del programa Observatorio al Proceso
de Paz en Colombia.
En este conversatorio participó Luis Emil Sanabria Durán, Director Ejecutivo Nacional de la
Red Nacional de Iniciativas Ciudadanas por la Paz y Contra la Guerra (REDEPAZ) de
Colombia. La moderadora del evento fue Cécile Mouly, profesora investigadora del
Departamento de Estudios Internacionales y Comunicación de FLACSO.
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‐ Proyección de Documentales por el Día Nacional de la Memoria y Solidaridad con las

Víctimas de Colombia
Proyección de documentales Payasos sin fronteras y Chocó en conmemoración al Día

Nacional de la Memoria y Solidaridad con las Víctimas de Colombia, el día miércoles 9 de
abril de 2014 en la Universidad Casa Grande.
Payasos sin fronteras

Ecuador, 2013, Comité Permanente por la Defensa de los Derechos Humanos.
Siete payasos recorren la frontera colombo-ecuatoriana y se encuentran con pobladores que
construyen una realidad distinta al peligro usualmente percibido sobre estos territorios. Sin
embargo, y aunque de esto no se hable siempre, la violencia y el conflicto rodean las
vivencias cotidianas.
Chocó-Colombia, 2012
Chocó es una mujer campesina, negra, en la plenitud de sus veinte años, lleva a cuestas una
familia de dos hijos menores y a Everlides, su esposo, un músico que sólo sabe tocar
marimba, beber biche y jugar dominó. En la mañana ella trabaja buscando oro en el Río San
Juan y en las tardes lava ropa de otras familias para alimentar y educar a sus hijas. Es el
cumpleaños de la pequeña Candelaria y por primera vez Chocó le promete una torta, sim
embargo, las cosas se complican al tratar de cumplir esta promesa, desencadenando
consecuencias inesperadas para Chocó y toda su familia.
Cortesía de ONU Mujeres dentro de la programación “Mujeres en Movimiento por la
Igualdad”.
‐ Creación de Fanpage: Observatorio de Paz en Colombia
Creación de un fanpage en Facebook con el objetivo de sensibilizar a la comunidad sobre la

crisis humanitaria que viven los refugiados colombianos en Ecuador, implementada en el mes
de abril de 2014 por los alumnos de la carrera de Ciencias Políticas que forman parte de este
programa. El link para acceder es: https://www.facebook.com/observatorioprocesodepaz.
‐ Reunión entre EL Observatorio al proceso de paz en Colombia- ACNUR y la

Procuraduría General de Colombia
Reunión mantenida entre la Universidad Casa Grande, ACNUR y la Procuraduría General de

Colombia el día jueves 22 de mayo de 2014.
En el marco de su mandato de apoyo a las Víctimas del Conflicto Armado, la Procuraduría

propuso explicar en detalles la Ley 1448 de 2011 de víctimas y de restitución de tierras y el
Decreto 4800 de 2011.
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2014
Los temas tratados durante la reunión fueron:
- La especificidad de la Ley 1448

- Importancia de la ley en el contexto del diálogo de paz
- Los mecanismos de acceso a la Ley
- Las condiciones y plazos para acceder
- Las responsabilidades de los Consulados de Colombia, en la aplicación de la Ley
1448
- La estrategia de difusión de la Ley.
1.1.20 Programa Observatorio Cultural Urbano
Objetivo General
Visibilizar en una página web diseñada para este propósito, aspectos relevantes de la cultura
urbana guayaquileña, vinculados a las estéticas de las culturas populares, las historias y
memorias de barrios, personajes y lugares, los imaginarios y rituales urbanos, que caracterizan
las formas de vivir en la ciudad.
Dirigir y coordinar la investigación y producción del OCU (Observatorio Cultural Urbano),

condensando varias disciplinas: la Comunicación, la Sociología de la Comunicación, la
Redacción Creativa, la Antropología Urbana, así como el Diseño, la Multimedia y la
Fotografía Digital.
Actividades
‐ Charla “Tendencias Contemporáneas en el Desarrollo de lo Urbano y Regional"
Charla "Tendencias Contemporáneas en el desarrollo de lo urbano y regional", dictada por el

Arq. John Dunn Insua, Arquitecto de la Universidad San Francisco de Quito. Maestría en
Planificación Urbana y Diseño de Comunidades en la Universidad de Auburn, Alabama-
Estados Unidos. Columnista de Diario El Universo desde el año 2012. El expositor también
ha realizado investigaciones y estudios sobre valoración patrimonial del Cementerio General
de Guayaquil- Ha colaborado en la exhibición de la obra arquitectónica del Dr. Francesco
Maccaferri y participó en proyectos como: Terminal Terrestre de Guayaquil, Nueva Sede
FLACSO en Quito y Parque de Samanes en Guayaquil.
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2014
‐ Cartografías urbanas del Barrio Cuba.
Se encuentra en proceso de producción una serie de cartografías urbanas de manera

descentralizada y con contenidos que posibilitan la interacción de la ciudadanía en tiempo real
en el contexto de la apropiación de los espacios urbanos. Usando un método knowmádico se
propone generar y experimentar el uso de las tecnologías de la comunicación interactiva
móvil y en el aprendizaje y construcción de conocimientos colaborativos, para la participación
y desarrollo de ciudadanías inteligentes.
‐ Banco Audiovisual de Memoria: (COM. Caso VI,VII, VIII)
Proyecto KUMAN tiene como objetivo convertirse en un Banco Audiovisual de Memoria,

bajo la premisa de que todas las historias merecen ser contadas. Trabajadoras sexuales,
adultos mayores, artistas de la calle, víctimas de violencia y discriminación y otras personas
en posición de vulnerabilidad son los primeros grupos en sumarse a KUMAN y compartir
parte de sus vidas.
- 5 retratos audiovisuales a personas pertenecientes a una minoría social

- 100 historias texto y foto a miembros de minorías étnicas, por edad y por orientación
sexual.
- Making off de la experiencia de trabajo
- Presentaciones formales de los retratos audiovisuales y de la experiencia de
recolección de historias y aprendizajes
www.kumanonline.com
20 estudiantes
3 docentes
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2014
1.1.21 Programa Vinos Filosóficos
Objetivo General
Promover espacios de deliberación pública para la discusión de contenidos contemporáneos

relacionados con la ciudadanía, el Estado, la convivencia humana y la construcción de lo
público en el contexto de la ciudad, el país y la sociedad global.
1. Convocar a expositores locales, nacionales e internacionales para la deliberación de temas

de interés ciudadano.
2. Fomentar el diálogo en los campos de cultura urbana, culturas juveniles, consumo de
medios y estéticas visuales, entre otros.
3. Promover la discusión en los circuitos ciudadanos y académicos de la ciudad y el país.
Actividades
1.1.22. Programa Comunicación para el Desarrollo – Caso 8
Objetivo General
Identificar problemas sociales y proponer soluciones desde el ámbito de la comunicación.
1. Identificar problemas o necesidades sociales en la comunidad que puedan ser

solucionados a través de una intervención comunicacional.
2. Atender requerimientos a problemas o necesidades sociales de la comunidad que
requieran de intervenciones comunicacionales.
3. Analizar los problemas y necesidades detectados para seleccionar aquellos viables y
proponer posibles soluciones.
4. Diseñar un plan de acción comunicacional sostenible que responda a la problemática
planteada y con capacidad para seguir generando beneficios una vez que haya
culminado el proyecto.
5. Implementar, evaluar y hacer seguimiento del Plan de intervención
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2014
Actividades
‐ Campaña de ayuda a animales abandonados
Estudiantes de octavo semestre de la materia de Relaciones Públicas bajo la dirección de la

docente Anyelina Veloz diseñaron e implementaron una Campaña Social para enfrentar el
problema que representan los animales que son abandonados en la ciudad. La Campaña
estuvo vinculada a dos organizaciones que trabajan sobre los derechos de los animales.
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2014
Los resultados de la campaña fueron los siguientes:
‐ Campaña de Inclusión social para personas con discapacidad
A partir de una investigación sobre la situación y experiencias de familias con hijos con
capacidades diferentes; de la revisión de estudios y campañas realizadas previamente y de la
construcción de una base de datos de consumos de medios de las madres, el proyecto
consistió en el diseño y la implementación de una Campaña orientada a sensibilizar e
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2014
informar a la ciudadanía sobre los derechos de las personas con discapacidad y a promover
comportamientos inclusivos en la familia, el barrio, la escuela, la comunidad, la misma que se
ejecutó en el marco del lanzamiento del Programa Aprendamos una oportunidad para
superarnos.
‐ Campaña Cruz Roja del Guayas
A partir de una investigación sobre el posicionamiento y situación de la Cruz Roja

ecuatoriana en la sociedad civil y sector empresarial de Guayaquil, el consumo de redes
sociales y medios de comunicación, se desarrolló una Campaña integrada para reposicionar a
la Cruz Roja del Guayas con la finalidad de promover la donación de tiempo (voluntariado),
de sangre (donante) y de recursos (sponsors) para potenciar el cumplimiento de su mandato
humanitario.
Se desarrollaron los siguientes productos:

a) la campaña integrada para reposicionar la marca y conseguir participación de sociedad
civil y empresarial
b) Rediseño de la línea gráfica de la organización
c) Creación de un juego web (Facebook) como primera acción de comunicación
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2014
‐ Campaña de prevención del embarazo adolescente
A partir de investigar las causas del embarazo adolescente en Ecuador; las Campañas y
acciones realizadas sobre el tema, nacionales e internacionales y, los intereses, discursos y
consumos de medios de jóvenes de Guayaquil, se diseñó e implemento una campaña de
digital sobre los mitos que desinforman a los jóvenes y son causa importante de los
embarazos adolescentes.
‐ Guayaquil Letrado. Campaña de Fomento a la lectura
El proyecto consiste en la puesta en marcha de estrategias de colaboración con adolescentes y

jóvenes artistas urbanos de la ciudad para –como en ediciones anteriores- mediado por el arte
promover el fomento de la lectura en Guayaquil. La campaña busca llegar a públicos que
consuman grafitis para motivarlos a lectura como una experiencia transformadora de vida (en
proceso).
‐ Representaciones de género en la producción televisión nacional
Por tercera ocasión, los estudiantes de la Universidad, bajo la guía de docentes, investigan y
presentan los resultados del estado de las representaciones de género en la producción
televisiva nacional. Los resultados se presentan a los propios medios de comunicación, a la
ciudadanía y a los actores clave interesados en contribuir a unos medios cada vez más
orientados a la promoción de la igualdad y la no discriminación. Se desarrollaron los
siguientes productos:
‐ Primer Digital Publishing (DPS) que aborda temáticas de género en América Latina.
‐ Evento de Socialización y presentación de la primera edición de la Revista Digital
Zoom.
‐ Manuales de aplicación del proyecto
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2014
‐ Campaña “Mira al Frente”
Se realizó una activación de la campaña “MIRA AL FRENTE” a través de un performance

donde se mostraron los principales conceptos que la campaña quiere comunicar. Se utilizaron
varios medios y elementos artísticos. La presentación de este proyecto se realizó el domingo a
las 17h30 en el lobby del Teatro Sánchez Aguilar. La Campaña Mira al Frente Campaña
social creada por el presentador de TV, Andrés Jungbluth en el 2013, para concientizar el
buen uso de dispositivos móviles, en su tiempo y su espacio para evitar malos ratos personales
o de acompañantes.
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2014
1.1.23. Programa Esquicios
Objetivo General
Promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes, bajo la guía de docentes, para realizar
ejercicios que involucren la experimentación con distintas técnicas de producción y
reproducción gráfica y comunicación visual para, a partir de ellas, generar obras, ligadas a
causas de carácter social, ambiental, ecológicas, de apoyo a sectores y a grupos vulnerables y
sectores productivos.
1. Identificar necesidades de grupos vulnerables, sectores productivos o causas sociales

que sean relevantes para una intervención desde el programa.
2. Establecer la relación entre el objeto, el sentido y su representación gráfica.
3. Descubrir las múltiples formas de representación de la imagen.
4. Generar espacios de experimentación gráfica y comunicación visual.
5. Apoyar iniciativas de sectores o grupos vulnerables, sectores productivos y/o causas
de carácter social.
Actividades
‐ Exposición “Diseñadores que crean, diseñadores que son”
Desde el martes 11 al viernes 28 de marzo de 2014 la Universidad Casa Grande realizó la

exposición de Diseño Gráfico y Comunicación Visual. La muestra estuvo conformada por
diferentes tipos de arte como: ilustraciones, logotipos, diseño de Identidad Corporativa hasta
proyectos varios realizados por los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico y
Comunicación Visual.
‐ “Cambalache II” Referencia Casos I, II, VII y VIII.
Constituido un banco de alimentos para un proyecto de integración familiar que trabaja en la

comunidad de Monte Sinaí, compuesta por 300 niños y sus familias. Complementariamente se
implementó una tienda para subastar piezas realizadas por los propios estudiantes a cambio de
alimentos.
42 estudiantes
3 estudiantes
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2014
1.1.24. Programa CASA IDEAS
Objetivo General
Estructurar una agenda “pública” de temas que ameriten ser informados y reflexionados al
interior de la comunidad universitaria.
1. Realizar una investigación previa y la preparación del tema bajo la guía de uno o más
docentes.
2. Identificar a los actores claves involucrados en la problemática y por lo tanto en su
solución.
3. Promover la deliberación de ideas de una manera plural y la búsqueda de construcción
de acuerdos para una solución sostenible de las problemáticas económicas, sociales y
políticas.
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2014
Actividades
‐ Charla: "periodismo en evolución: ¿qué va cambiando? ¿qué se mantiene?
Charla: "Periodismo en Evolución: ¿Qué va cambiando? ¿Qué se mantiene? Tecnología y

nuevos formatos: de lo posible a lo útil" dictado por el experto en Periodismo Digital, Robert
Hernández.
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2014
1.1.25. Programa Voluntariado UCG
Objetivo General
Construir cultura de responsabilidad social, fomentando el trabajo voluntario al interior de la

comunidad universitaria y su vinculación con las demandas de los diferentes sectores de la
sociedad y la necesidad de conocimiento glonacal1.
1. ECOEFICIENCIA
 Fomentar una actitud responsable con el medio ambiente, tendiente a la sostenibilidad

del sistema global.
 Implementación de un sistema de reciclaje que funcione de forma indefinida.
 Poner en marcha el sistema compostaje dentro de la universidad.
2. VOLUNTARIADO EN ONG’S DE LA CIUDAD
 Promover, fomentar, divulgar y difundir el voluntariado. El objetivo principal del

voluntariado es el de cambiar la realidad desde la práctica y está muy relacionado con
el espíritu de la UCG.
 Aplicar los conocimientos adquiridos en los estudios universitarios en beneficio de la
comunidad.
3. CIUDADANÍA
 Estimular la reflexión y el pensamiento crítico sobre los problemas que afectan a las
sociedades para lograr valores y convicciones que ayuden a detectar y denunciar los
problemas a la vez que se aportan soluciones.
 Acercar la realidad del país a los estudiantes mediante mecanismos diversos como
charlas, conferencias, talleres, debates, campañas, etc.
 Conseguir una aproximación a las problemáticas sociales tanto nacionales como
internacionales hacia los estudiantes; para lograr que se fomente la interconexión entre
distintas esferas, paliando la problemática de la burbuja.
1
Glonacal, término abarcativo de las dimensiones globales, nacionales y locales. (Marginson, Simon, 2004)
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2014
Actividades
‐ Foro La Responsabilidad Social Empresarial y el desarrollo de comunidades

marginales a partir de la alianza de varios sectores de la sociedad.
Foro La Responsabilidad Social Empresarial y el desarrollo de comunidades marginales a

partir de la alianza de varios sectores de la sociedad organizado por Voluntariado UCG,
TECHO y la Empresa LG, el día miércoles 9 de abril de 2014.
‐ Inducción a Nuevos Voluntarios Fundación Cecilia Rivadeneira.
Jornadas de Inducción para voluntarios de la Fundación Cecilia Rivadeneira, cuya labor está
enfocada en favor de los niños y niñas con cáncer y sus familias. Actividad realizada el
sábado 27 de septiembre de 8h45 a 12h00.
Durante la jornada, la fundación dio una extensa explicación sobre su misión y mostró las
diferentes tipos de actividades que desarrollan, los diferentes programas con los que cuenta e
invitó a los asistentes a unirse a sus grupos de voluntarios. La jornada contó con 34 asistentes.
‐ Campaña de Solidaridad con Palestina
A solicitud del Ministerio de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana se impulsó, durante

el mes de agosto, la Campaña de Ayuda humanitaria al Pueblo de Palestina "Ecuador con
Palestina".
Como resultado de la Campaña se recolectaron alimentos no perecibles, enlatados y ropa en

buen estado. Las contribuciones fueron entregadas al Ministerio de Relaciones Exteriores en
Guayaquil.
‐ Campaña Barrigas Contentas - Corazones Llenos
Campaña organizada por el Banco de Alimentos “Diakonia”. El objetivo principal de esta

entidad sin fines de lucro es disminuir el hambre y la desnutrición que sufren miles de
hombres, mujeres, niños y adultos mayores en Guayaquil. (Inicio octubre 12 y actualmente en
ejecución).
1.1.26. Programa de fortalecimiento de las organizaciones sociales de desarrollo
Objetivo General
Implementar un programa de fortalecimiento de capacidades del personal técnico y directivo

de las organizaciones de la sociedad civil para liderar distintos niveles de complejidad tales
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2014
como el proyecto social, la organización social y el sector social en distintos contextos:

locales, regionales, nacionales o globales.
1. Ofertar formación formal de nivel universitario

2. Promover espacios de educación y capacitación continúa
3. Apoyar la formación de redes y la asociatividad temática y territorial
4. Asesorar y realizar campañas de comunicación y responsabilidad social
5. Asesorar el diseño de marcos normativos
6. Ofertar servicio de Bolsa Laboral
7. Promover el uso y capacitar en nuevas tecnologías de información y comunicación
para la gestión social y el desarrollo.
Actividades
‐ Taller de Comunicación Inclusiva.
Taller sobre Comunicación Inclusiva organizado por Universidad Casa Grande, Fundación
ADES y la Federación Nacional de Organizaciones No Gubernamentales para la
Discapacidad (FENODIS), desarrollado los días 15, 16 y 17 de mayo de 2014.
El taller fue dictado por el Dr. Richard Welch, Profesor de Georgia State University, experto
en investigación, comunicación, periodismo, estudios de medios masivos, producción y
relaciones públicas. Actualmente es Director Ejecutivo de Anti-PerjudiceConsortium. Ha
dictado múltiples talleres sobre Medios y ONG’s, así como relativos a las coberturas sobre
temas de discapacidad.
‐ Investigación sobre las demandas del entorno en relación a los profesionales de la

carrera GSD, Referencia GSD Caso I y II.
Incluyó una investigación del entorno, los campos profesionales, los conocimientos,
aptitudes, las necesidades de formación y el diseño de un catálogo que explique los resultados
de la investigación.
3 estudiantes
3 profesores
‐ Video Fundación Huellas
Realización de un Video Institucional y un spot para la Fundación Huellas cuyo objetivo es

mostrar la labor que realiza la fundación y de esta manera motivar a las personas a que se
sumen a la causa no solo con donaciones sino también con su tiempo.El video cubrió la
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2014
construcción de 5 casas de Viviendas de Hogar de Cristo en el Monte Sinaí (diciembre 13 de

2014)
1.1.27 Programa Miraflores
Objetivo General
Contribuir al desarrollo humano integral del barrio Miraflores, construyendo a la Universidad

como un actor activo en la comunidad local.
1. Realizar un diagnóstico económico, social y ambiental de Miraflores, comparando la

información censal 2001-2010.
2. Realizar una cartografía urbana de Miraflores desde el punto de vista antropológico,

sociológico, estético y cultural como parte del proyecto de Observatorio Cultural
Urbano (OCU).
3. Vincular a la comunidad de Miraflores a los distintos Programas de Responsabilidad

Social que la Universidad Casa Grande realiza en las áreas/sub áreas de: Educación y
formación docente; Artes; Educación comercial y administración; Ciencias Sociales;
Periodismo e Información y, Servicios Sociales. En particular aquellos que sean más
pertinentes a las necesidades e intereses de la comunidad de Miraflores.
4. Apoyar las iniciativas de desarrollo que surjan de la comunidad y sus diferentes

actores.
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2014
Actividades
‐ Foro Ciudadano por el Futuro de los Bosques Secos de Guayaquil
Foro Ciudadano por el Futuro de los Bosques Secos de Guayaquil, evento planificado como
espacio de discusión y análisis entre los actores locales interesados en la gestión y
conservación de los remanentes de bosques secos en el cantón.
Evento desarrollado el 19 de junio de 2014, que pretende articular diversas acciones entre la
ciudadanía y autoridades locales y regionales, evaluar además las alternativas de gestión más
convenientes para mantener este patrimonio natural.
‐ Asesoría a la Fundación Honorato Haro para la gestión de recursos Referencia Caso II

de ADM y MK., identificando oportunidades y programas que respondan a las
necesidades del público objetivo. Beneficiarios 500 niños/as y jóvenes que practican
baloncesto en las instalaciones de la Fundación, que se encuentra ubicada en el barrio
de Miraflores.
‐ Piensa en Grande Miraflores
A partir de una investigación sobre la realidad de más de 100 locales del barrio de Miraflores,
se diseñó e implementó el “PIENSA EN GRANDE MIRAFLORES”, el mismo que este año
incluyó los siguientes aspectos:
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PLAN DE MEJORAS

2014
‐ Generación de contenidos
‐ Diseño de contenidos y de metodología a utilizarse en el seminario dirigido a las
PYMES de Miraflores
‐ Logística y producción y organización general del evento
‐ Videos de capacitación en promoción
‐ Aplicación móvil (APP) para crear un vínculo entre los alumnos de la Universidad
Casa Grande y el barrio Miraflores, en el mismo se encuentra información sobre los
establecimientos de la comunidad y servicios universitarios.
Lanzamiento oficial de “Marcillo” el app de la Casa Grande, aplicación que busca vincular a
la comunidad universitaria con el barrio Miraflores y los servicios que éste ofrece.
“Marcillo” presenta un listado de todos los locales comerciales que se encuentran en

Miraflores y los descuentos que éstos ofrecen a los estudiantes. Además, en la aplicación se
puede encontrar información sobre eventos que ocurren en la Casa Grande, los números de
teléfono de las unidades de transporte seguro para estudiantes, noticias sobre la universidad,
“alumnos online”, solicitud de equipos, entre otras opciones.
Esta aplicación ha tenido gran aceptación entre estudiantes y personal administrativo, por su
fácil manejo.
1.1.28. Programa Iniciativas de la Comunidad y Coyuntura
Objetivo General
Mantener un espacio de escucha hacia las necesidades e intereses de la comunidad y

receptividad sobre sus demandas, así como mantener espacios donde se puedan abordar temas
de interés coyuntural.
Atender las demandas de la comunidad

Promover espacios de reflexión sobre la coyuntura
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PLAN DE MEJORAS

2014
Actividades
‐ Diálogo Corresponsables.
Reunión de Trabajo con los encargados de las áreas de Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculación con la Colectividad de las Universidades de Guayaquil, con la participación de
Marcos Gonzáles, Presidente de la Fundación Corresponsables.
El objetivo de la reunión fue extraer conclusiones de múltiples actores del ámbito de

vinculación con la colectividad de las universidades locales desde un punto de vista plural.
Las principales reflexiones se recogieron en los medios de comunicación de la Organización
Corresponsables (Anuario, web, etc.).
Participaron en la reunión: María Verónica Peña Seminario, Universidad Católica de Santiago

de Guayaquil; Linda Maldonado, Universidad Laica Vicente Rocafuerte; Mónica Rambay,
Universidad de Especialidades Espíritu Santo; Eduardo Cervantes, Escuela Superior
Politécnica del Litoral; Marcos Tapia, Escuela Superior Politécnica del Litoral; Víctor
Castillo, Universidad Técnica Empresarial de Guayaquil; Aleyda Quinteros, Escuela Superior
Politécnica del Litoral, Anastacio Gallego, Universidad Santa María; Adela Subía,
Universidad Católica; Juan Carlos González, Docente UCG; y Carolina Portaluppi, Directora
de RSU/VC.
‐ Jornadas Yasuní, una realidad desde diferentes perspectivas
Actividades por “La Semana del Yasuní ITT”, desarrolladas el día miércoles 5 de marzo de
2014: ambientación de un área de la universidad como el Parque Yasuní, elaboración de
mural conmemorativo, proyección de cortos, películas y documentales. Foro abierto al
público con la intervención de los docentes Juan Carlos González, Andrea Balda y el
estudiante Klaus Carrera.
‐ Exposición sobre Problemática Social
Los estudiantes de cuarto año de la clase Recepción de Medios con el docente José Miguel
Campi, presentaron stands basados en el documental “Mea Maxima Culpa” cuyo objetivo se
basó en analizar las reacciones que tuvieron un grupo focal conformado por 15 personas de
diferente orientación sexual, discapacidades físicas y diferentes religiones al momento de ver
documental.
‐ Mesa Redonda “Adolescencia y Violencia: Enfoques, Experiencias y Propuestas”
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PLAN DE MEJORAS

2014
Mesa Redonda “Adolescencia y Violencia: Enfoques, Experiencias y Propuestas” organizada

por el Ministerio de Inclusión Económica y Social, el Centro Integral de la Familia, UNICEF
y la Universidad, el día viernes 14 de marzo de 2014.
Los participantes de esta Mesa Redonda fueron: Hugo Venegas, Consultor DPA UNICEF;
Ana Cordero, Directora Nacional de Prevención de Vulnerabilidad de Derechos del MIES;
Ludimila Palazzo, Especialista en Prevención y Adolescencia de UNICEF; Graciela Castelló,
Directora del Centro Integral de la Familia y consultora del Proyecto DPA; y Claudia Patricia
Uribe, Directora de Investigación de la Universidad Casa Grande.
‐ Conferencia "Control de las emociones y stress a base del yoga y meditación"
Conferencia “Control de las emociones y stress a base del yoga y meditación” a cargo de
Gurudev Singh Khalsa. El objetivo de la conferencia fue mostrar, en base a su experiencia,
una profunda sabiduría con sentido práctico, necesarios para sanar el cuerpo, armonizar la
mente, alcanzar la prosperidad y elevar el espíritu. Esta conferencia se llevó a cabo el día
lunes 12 de mayo de 2014 en la Plaza del Teatro.
‐ Programa de Preparativos frente a El Niño
Por iniciativa de las áreas de vinculación con la comunidad de la Universidad Casa Grande y
de investigación de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil se activó un espacio
interuniversitario para desarrollar acciones coordinadas entre las universidades en apoyo a los
preparativos frente a un eventual El Niño en Ecuador.
Alrededor de 15 Universidades de Guayaquil, Milagro, Santa Elena, Los Ríos, Bolívar, en

más de 10 reuniones hemos coordinado, entre otras las siguientes acciones:
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PLAN DE MEJORAS

2014
“Proyecto Trinchos”
Es una de las iniciativas para reducir el impacto negativo del “Fenómeno El Niño”, el cual
tendrá un mayor efecto en las comunidades más vulnerables de la ciudad. Se trata de un
proyecto interuniversitario en la cual la Casa Grande ha sido una de las promotoras.
Cuando hay lluvias fuertes se pierden vidas y los medios de vida de las personas que viven en
zonas de ladera, por ello, una de las principales acciones que se han acordado entre todas las
universidades es la que se denomina como proyecto "trinchos", que consiste en unas
estructuras de caña guadua que se instalan en zonas de pendiente (laderas) en peligro de
deslizamiento con las lluvias. Esta es una tecnología con el uso de la caña guadua que
funciona como disipadores de energía para reducir los riesgos de deslizamiento en zonas de
vulnerables a movimientos masivos de tierra.
Apoyo a Gobiernos Autónomos Descentralizados
Alrededor de cuarenta representantes de las Universidades se formaron como facilitadores de

Agendas de Reducción de Riesgos con el apoyo de la Secretaría de Gestión de Riesgos
(SGR) y para colaborar con los Municipios más vulnerables frente a El Niño.
‐ Proyecto “Yaguares” y Maximus Project
Con el apoyo de Federación Deportiva del Guayas, USAID, Fundación Arcángeles, el Club
Yaguares y la Universidad Casa Grande, se desarrolla un proyecto que fomenta la inclusión
de personas con discapacidad a través del juego del rugby.
Total de participantes: 11 participantes actualmente

Clasificables internacionalmente: 7 participantes
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PLAN DE MEJORAS

2014
Clasificables a nivel nacional: 2 participantes

Lugar y fecha de entrenamientos: Coliseo de Básquet del Complejo Deportivo de
FEDEGUAYAS “Roberto Gilbert”, martes y jueves de 08h00 a 12h00
Total de participantes: 19 jóvenes y sus familias

Discapacidades: Cognitivas
Lugar y fecha de entrenamientos: Instalaciones de SERLI, miércoles y viernes de 15h00 a
17h00.
Actividades que desarrollan: Touch rugby
Total de participantes: 30 jóvenes-adultos y sus familias

Lugar y fecha de entrenamientos: Instalaciones del CEVE de FASINARM, Miércoles de 9
a 11:30 horas.
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PLAN DE MEJORAS

2014
Actividades que desarrollan: Touch Rugby
Total de participantes: 30 jóvenes entre 12 y 16 años y sus familias

Lugar y fecha de entrenamientos: Instalaciones de FASINARM, Viernes de 11 a 12h30
horas.
Actividades que desarrollan: Touch Rugby
‐ Diagnóstico de la realidad de los adultos mayores, Referencia GSD Caso V
Conocer las necesidades básicas individuales de la población adulta mayor de dos

comunidades El Cerrito y 9 de enero en el sector de Mapasingue. Para ello se aplicó una ficha
de valoración psicosocial, la que sirvió para establecer las carencias de la población a partir de
las cuales establecer las posibilidades de atención de las ONG trabajando en el territorio.
También se incluyen recomendaciones para mejorar la atención público-privada a este grupo
vulnerable.
3 estudiantes
3 profesores
‐ Taller sobre manejo de adicciones dictado por el consejo nacional de control de

sustancias estupefacientes y psicotrópicas (CONSEP)
El 26 de septiembre en el Auditorio de la Universidad se desarrolló el “Taller sobre el manejo

de adicciones”, a cargo del Consejo Nacional de Control de Sustancias Estupefacientes y
Psicotrópicas (CONSEP).
El taller fue ejecutado por el conferencista Ricardo Loor, líder de prevención del CONSEP y
estuvo dirigido a docentes y estudiantes.
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PLAN DE MEJORAS

2014
Durante la charla se expuso las bases legales del manejo de alcohol y drogas actualmente en
el Ecuador, las características del adicto y causas que lo llevan a las adicciones; la
importancia del rol de la familia, los docentes y la sociedad en la ayuda que requiere el joven
adicto, los trastornos que ocasionan en el joven las adicciones y se planteó la necesidad de
centros de atención públicos.
‐ Taller sobre "sexualidad y salud reproductiva" para alumnos de primer año a cargo del
centro ecuatoriano para la promoción y acción de la mujer – CEPAM.
Taller “Sexualidad y Salud Reproductiva”, organizado por el Centro Ecuatoriano para la

Promoción y Acción de la Mujer – CEPAM, a cargo de las psicólogas Sonia Rodríguez y
Annabel Arévalo, el día 14 de octubre de 2014 en la Universidad Casa Grande.
‐ Simulacro de sismos
El viernes 28 de noviembre se realizó un simulacro de sismo en la ciudad de Guayaquil. Este

evento fue organizado por el Comité de Gestión de Riesgo, liderado por la M.I.
Municipalidad de Guayaquil.
Previo al simulacro se realizaron capacitaciones al personal administrativo y a los líderes de

evacuación hasta el día martes 25 de noviembre.
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PLAN DE MEJORAS

2014
2. Vinculación y seguimiento a graduados e inserción laboral
2.1. Vinculación y Seguimiento a Graduados
Desde sus inicios como Escuela de Comunicación Mónica Herrera (1992) y luego como
Universidad Casa Grande (1999), existieron acciones orientadas a mantener la vinculación y a
realizar un seguimiento a los graduados, entre las principales podemos destacar las siguientes:
mediciones del nivel de empleabilidad de los graduados; aplicación de técnicas cualitativas
para conocer el grado de satisfacción de empleadores y de los graduados respecto al perfil de
egreso de los estudiantes; interlocución con los sectores de la sociedad, públicos y privados
para actualizar el estado del arte de las ciencias sociales y en particular de aquellos más
directamente relacionados con la oferta académica de la UCG.
En un contexto cada vez más cambiante y desafiante, el área de Vinculación con la

Comunidad de la Universidad Casa Grande ha desarrollado políticas, estrategias y
procedimientos operativos institucionales para el seguimiento periódico de sus egresados y
graduados, sistematizando y actualizando la información con regularidad, promoviendo un
contacto continuo y permanente entre ellos y la universidad; conociendo y evaluando su
desempeño profesional, su aceptación en el mercado laboral y la correspondencia entre
nuestra oferta académica y las necesidades de la sociedad y los mercados.
La información actualizada y confiable sobre la situación de los graduados/egresados, ha

permitido identificar nuevos campos de formación, realizar ajustes curriculares, detectar
vacíos y fallas, validar aspectos de nuestro modelo pedagógico; etc. En síntesis, el programa
de seguimiento a graduados/as nos permite tomar decisiones que buscan la mayor pertinencia
de nuestros esfuerzos en el campo de la docencia, la investigación y la vinculación con la
sociedad.
El programa está dirigido a todos los egresados y graduados de la Universidad Casa Grande e
involucra a diversas instancias académicas y administrativas de la Universidad.
El objetivo general del programa es establecer mecanismos de seguimiento y evaluación

continua con el fin de conocer el grado de satisfacción de los egresados y de sus empleadores
con respecto a la calidad de la formación ofertada y de los servicios que provee la UCG a sus
graduados y egresados.
Durante el año 2014 se realizaron las siguientes actividades para la implementación del
Sistema de Seguimiento a Graduados:
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PLAN DE MEJORAS

2014
 Convocatoria a la creación del comité consultivo de graduados

 Sociabilización y promoción en la comunidad universitaria de los logros y
reconocimientos de los graduados.
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PLAN DE MEJORAS

2014
 Vinculación de los graduados a programas y actividades académicas, de investigación

y docencia.
 Información periódica a los graduados de eventos y acciones de la UCG.
 Actualización del micro sitio en la web institucional
 Actualización del diseño del estudio
 Levantamiento de las encuestas a los graduados y entrevistas a profundidad a sus
empleadores.
 Elaboración del informe final del estudio.
 Sociabilización de los resultados del estudio con el área académica para la realización
del plan de mejoras de las carreras.
 Gestión de programas de patrocinio, donaciones, becas, desde los egresados hacia la
universidad.
 Elaboración de reportes y socialización de resultados con la Dirección Académica para
que sean utilizados como insumos para la retroalimentación de planes de estudio.
 Actualización de las bases de datos de graduados.
 Actualización constante del programa de inserción laboral.
2.2. Inserción Laboral
Desde el año 1994 la Universidad Casa Grande cuenta con el servicio de Bolsa Laboral, cuyo
objetivo es enlazar las necesidades de contratación de empresas del país con nuestros alumnos
y ex alumnos. En el 2014 recibimos 523 requerimientos de empresas. A continuación se
detallan algunas instituciones usuarias de nuestro servicio:
Empresas que Solicitaron Personal en el año 2014

3M ECUADOR FACTOR LABORAL S.A. MCANN ERICKSON
ACE SEGUROS FADESA MEAD JOHNSON
ACONSEC S.A. FENIX ESTUDIO MEDEC S.A.
ADN MAKETING FERREMUNDO S.A. MEDIAINVESTMENT
AGENCIA SIETE FIDUECUADOR MEDIALTE
CONSULTORES
AJE ECUADOR FOMAT MEDICAL MFC COMUNICACIONES S.A.
ALBUSHUB FUMITEC S.A. MINSITERIO DE COMERCIO
EXTERIOR
ALICORP ECUADOR FUND. MALECON 2000 MINISTERIO DE INDUSTRIAS
S.A Y PRODUCTIVIDAD
ALMACENES DEPRATI FUNDACION ECUADOR MISION ALIANZA NORUEGA
EN ECUADOR
ALMACENES FUNDACIÓN IN TERRIS MOELLER LAW
STEFANIE Y DANSAAB
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PLAN DE MEJORAS

2014
ALMIXA S.A. FUNDACIÓN NIÑEZ MOTORLINK

INTERNACIONAL
AMBEV ECUADOR FUTURA MOVILACTION DEL
COMUNICACIONES ECUADOR S.A.
AMERICANO GAMA TV MR JONES
AMPERSA GANETEL - CNC MUEBLES EL BOSQUE
AMROP HEVER GASTROCLINICA MYP CIA. LTDA
ANDEAN GENIUS MIND NEGOCIOS Y ESTRATEGIAS
CONSULTORES S.A.
ANDEAN ECUADOR GENTE & GESTION NETIBUK S.A.
ANDINA LICORES GESTAR NIVI
ANGLO GLOW NORLOP JWT
ECUATORIANA
AON GREAT PEOPLE SA NORLOP THOMPSON
ASOCIADOS S.A.
ASTINAVE GRIDE NURA S.A.
ASTROBILE GRUPASA OCONNOR CONSULTING
AURA INTERACTIVA GRUPO BERLIN OPERFEL S.A.
ECUADOR S.A.
BABYS SA GRUPO HOLCO PAPELESA
BALANDRA CRUZ DEL GRUPO MAINT PARADAIS S.A.
SUR
BANCO BOLIVARIANO GRUPO NOBOA PERCESA
BANCO GRUPO PALMON PERFIL CONFIDENCIAL
INTERNACIONAL S.A.
BASSA CIA.LTDA. GRUPO SPURRIER PICA PLAST. IND.
BBDO ECUADOR GRUPO TRANSFUEL PICA PLASTICOS
INDUSTRIALES
BEST DOCTOR S.A. GRUPO TRANSFUEL PIKA
BIC ECUADOR S.A. GYMBOREE PLAN BELOW
BIOSERMEDICOS S.A HANSEN-HOLM PLASTICOS ECUATORIANOS
BLASH BY ROSSANA HCS CONSULTORES PLASTIGOMEZ S.A.
QUEIROLO
BOREAL HISPAMODA PLUSHEADHUNTERS
BPN HOLA AMERICA PRODUGER
BURGOSTALAIKA S.A. HOLCIM ECUADOR S.A. PROGRAFICA S.A.
C.A. EL UNIVERSO HOSPITAL DE NIÑOS DR. PROMOEDU S.A.
ROBERTO GILBERT
ELIZALDE
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PLAN DE MEJORAS

2014
CAMARA DE HOSPITAL DEL NIÑO PROQUILARV S.A.

INDUSTRIAS DE
GUAYAQUIL
CANAL 1 HOTEL PALACE PROVINTEL CIA.LTDA.
CARSEG S.A. HOTEL WYNDHAM PROYECTOS RENTABLES
CARVAGU S.A. HUMAN CONSULTING PROYECTOS RENTABLES
STRATEGIES
CELMEDIA S.A HUNTER & HUNTER PUBLICIPROM
CERVECERIA IDE PUBLICITAS S.A.
NACIONAL
CETIVEHICULOS IMPORPARIS PUNTO G
CHAGUILARSA IMPORTADORA PYCCA
INDUSTRIAL AGRÍCOLA
DEL MONTE
CLARO ECUADOR IMPORTADORA QUICORNAC S.A.
REGALADO
CNC LOBBY IN.LOVE.MOTION QUIMIPAC S.A.
CNT INDUMOT RADIO FUEGO
COLEGIO DELTA INDURA RADIO SUCRE
COLEGIO MENOR INDURA ECUADOR REDACCT
COLGATE PALMOLIVE INFOMEDIA REDSULTADOS
ECUADOR
COMISION IPAC RELAD S.A.
PERMANENTE DEL
PACIFICO SUR
COMSATEL S.A ISIS GLOBAL MEDIA REPUBLICA CREATIVA
ESPAÑA
CONSORSIO SGS JAPI FROZEN YOGURT REYBANPAC
REVISIONES
TECNICAS
CONSULTING TAX JEFFERSON NUHA S.A. RICARDO VITERI R
CONSULTOP S.A. JIMENA BABRA RIVAS HERRERA
CONSULTORA VERA & JOHNSON & JOHNSON RP3 CONSULTORES
ASOCIADOS CIA.LTDA
COPOL JONATHAN SAUL RP3 CONSULTORES
PESANTEZ SARMIENTO
"JPS"
CORLASOSA JUAN MARCET SALTIVERY OGILVY
CORPEI JULIO SILVA SAMPER HEAD HUNTING
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PLAN DE MEJORAS

2014
CREDITOS KFC SAMSUNG

ECONÓMICOS
CRISTALERIA DEL KINDER POLLITOS SANCHEZ AGUILAR
ECUADOR S.A
DAGMAR KMEYO SANTOS CMI
DAMCO ECUADOR S.A. KOMMUNIK SECRETARIA NAC. DE
RIESGO
DAMMTOR S.A. KONERU SEGUROS COLON S.A.
DE PRATI KPMG DEL ECUADOR SEK
DEGEREMCIA KUATEZ DEVELOPERS SENSIA
S.A.
DELOITTE LA UNIVERSAL SERIMTEC PC
DEYLAND LABORATORIO SERVICIO NACIONAL DE
FARMACEUTICO WEIR ADUANAS
S.A.
DGMC S.A. LABORATORIOS LA SERVIEDUCA
SANTE
DIARIO EL UNIVERSO LADOB STRESS PRODUCCIONES
DIGIMARKETING LAIKA SUMBAWA
DINERS CLUB DEL LAN SUMELEC
ECUADOR
DISMA LATTTE POSTRE BAR SUPAN
DPA BUSINESS LEASINGCORP SUPRAPLAST
PARTNERS
DPA CONSULTORES LEVECTOR TBZ ADVERTISE
ECOHUELLAS LG TEATRO SANCHEZ AGUILAR
ECUAEMULSION S.A. LICEO LOS ANDES TFESCHOOL
ECUASANITAS S.A. LIVERCOSTAS TORREMAR
ECUAVISA LOMACK S.A. TRANSMAR ECUADOR S.A.
EDITICOL LUBRILACA TRUPAK STUDIOS
EDITOGRÁN - MA FERNANDA LOPEZ TRUST FIDUCIARIA
TELÉGRAFO ADMINISTRADORA DE
FONDOS Y FIDEICOMISOS
EF EDUCACION MABE ECUADOR TVCABLE
INTERNACIONAL
EL PRECIO JUSTO MAINT UNIDAD EDUCATIVA
PARTICULAR JAVIER
EL TELÉGRAFO MAINT CIA LTDA VERITAS COMUNICACIONES
EL UNIVERSO C.A. MALL DEL SOL VILLAGE PLAZA
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PLAN DE MEJORAS

2014
ELECTRÓNICA SIGLO MALL EL FORTIN VINLITORAL

21
EMODICOS MARKETGATE PLUS S.A. VITAPRO
ENSA MARURI VITO NELSON MUÑOZ
UGARTE
ESTRO MARURI GREY VIVIR S.A.
PRODUCCIONES
EVISA MARVIJU S.A. ZEBRA COMUNICACIONES
CA
EVOMAG MAVESA S.A. ZUIKART
EXPALSA MAVIJU S.A.
Los cargos más solicitados por las empresas a la Bolsa Laboral durante el año 2014 fueron los
siguientes:
CARGOS
DISEÑADOR GRAFICO
COMMUNITY MANAGER
REDACTOR
RELACIONISTA PUBLICA
EJECUTIVO DE MARKETING
JEFE DE MARKETING
EJECUTIVO DE CUENTAS
ASISTENTE DE VENTA
VENDEDORES
EJECUTIVO DE VENTAS
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PLAN DE MEJORAS

2014
En el año 2014 se incrementó el número de hojas de vida de alumnos y ex alumnos

registrados en la Bolsa Laboral, hasta llegar a los 810 suscritos. Durante el año recibimos la
confirmación de contratación de los siguientes alumnos y ex alumnos producto de la gestión
de la Bolsa Laboral:
Contratados Nombres
Alejandra Allauca
Verónica Pinzón
ENERO
Isabel Montufar
Ángeles Moran
Eugenia Chernes
Karla Mosquera
FEBRERO
Joseph Córdova
María Goubert
Carlos Álvarez
MARZO José Cuentas
Tatiana López
MAYO Andrea Gómez
JULIO Valentina Viteri
Vanessa Armijos
OCTUBRE Cristina Moreano
Daniela Jaramillo
NOVIEMBRE Nicole Yánez
DICIEMBRE Mildred Moreira
Ana Traverso
Universidad Casa Grande en Linkedin
La Universidad Casa Grande es parte de Linkedin, red social que permite la creación de un
perfil profesional para el establecimiento de redes de contactos con otros profesionales y
nuevas relaciones comerciales.
Desde su creación, el perfil de Linkedin de la universidad está constantemente actualizado

con nuevos contenidos relacionados con el mundo laboral.
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PLAN DE MEJORAS

2014
3. Relaciones Internacionales y Movilidad
Durante el 2014, el departamento de Relaciones Internacionales y Movilidad trabajó

activamente en Procesos de Plan Mejoras y otras actividades en relación a las demandas de las
Autoridades y de la misma manera, continuó con sus labores normales.
3.1. Reubicación de las Oficinas del Departamento
Para visibilizar al departamento de Relaciones Internacionales y Movilidad, se cambiaron las

oficinas al centro del CAMPUS. Anteriormente estaban ubicadas junto a Rectorado, en esa
área quedó el nuevo Departamento de Interculturalidad y Lenguas.
En las nuevas oficinas se destacan con cuadros las ciudades a las que nuestros estudiantes
pueden viajar por convenios que la universidad mantiene y además se exponen fotos del
Ecuador para que nuestras visitas extranjeras puedan conocer un poco más sobre nuestro país.
Cuenta con un espacio para reuniones y con un escritorio para que los profesores visitantes
puedan trabajar mientras nos acompañan en la UCG. La oficina tiene acceso inhalambrico de
WIFI, por lo que todos los visitantes pueden acceder a una comunicación óptima y pronta con
su universidad de origen.
3.2. Plan de Mejoras – CEAACES
Como parte del proceso de evaluación a los institutos de educación superior, en la ciudad de
Guayaquil, las universidades deben someterse al Plan de Mejoras del Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES).
Uno de los objetivos de este proceso es lograr la progresiva internacionalización de la UCG,

para potenciar la formación de nuestra comunidad universitaria, a través de intercambios
multiculturales y redes de cooperación con instituciones vinculadas en todos sus ámbitos de
acción.
El Departamento de Relaciones Internacionales y Movilidad durante el año 2014 realizó las

siguientes actividades:
Camila Arosemena, Directora de Relaciones Internacionales, e Ingrid Ríos, Coordinadora de

Relaciones Internacionales (outbound), trabajaron durante la primera mitad del año, armando
la matriz del departamento, que incluye las siguientes acciones:
 Ampliar la oferta académica en varios idiomas
 Fortalecer internacionalmente e interculturalmente al equipo docente UCG
 Socializar las becas nacionales e internacionales disponibles para maestrías o
doctorados en el extranjero
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PLAN DE MEJORAS

2014
 Promocionar las actividades que lleven a incrementar el número de participantes en

actividades internacionales
 Evaluar con los distintos departamentos de la UCG (Decanatos, Responsabilidad
Social Universitaria Vinculación con la Comunidad, Rectorado, Dirección General
Académica, Dirección General Financiera) la pertinencia y viabilidad de la posible
relación con nuevas redes previamente identificadas
 Evaluar con los distintos departamentos de la UCG (Decanatos, Responsabilidad
Social Universitaria y Vinculación con la Comunidad, Rectorado, Dirección General
Académica, Dirección General Financiera) la pertinencia y viabilidad de la relación.
El día 16 de octubre, Daniela Ibáñez, colaboradora, y Deborah Chiriboga, asesora en el
departamento de Relaciones Internacionales, subieron las evidencias recopiladas para cada
una de las tareas enmarcadas en las acciones señaladas previamente. El día 31 de octubre, se
volvió a hacer una segunda subida, para tener la oportunidad de presentar nuevos documentos.
El día 8 de diciembre, vino el equipo del CEAACES para hacer el respectivo seguimiento del
Plan de Mejoras de cada departamento de la universidad. Para dicha visita, estuvieron
presentes del departamento Deborah Chiriboga y Daniela Ibáñez, presentando las evidencias y
contestando inquietudes adicionales de los delegados.
3.3. Difusión de las Actividades del Departamento
Para dar a conocer el trabajo que realiza el departamento, y para motivar a la comunidad UCG
a participar en las diferentes actividades Internacionales y de Movilidad, se realizaron varias
acciones:
 Diseño e Impresión de folletería y pendrives nueva para estudiantes extranjeros, este

material se lo entregó durante las visitas al exterior y se envió a nuestros socios en el
extranjero.
 Diseño e Impresión de folletería para estudiantes y profesores locales, explicando
todas las actividades del departamento y nuestros vínculos en el extranjero.
 Video informativo de la importancia de la Internacionalización con mensaje de la
Rectora en tres idiomas y fotos de los Intercambios y Viajes Académicos de nuestros
estudiantes.
 Actualización de Página Web.
 Información a Comunicación Interna de las actividades para que se publique en Casa
Adentro.
 Mailings a universidades socias en el extranjero con información de actividades
realizadas.
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PLAN DE MEJORAS

2014
 Colocación de Stand de RRII y Movilidad en áreas claves de la universidad durante las

semanas previas a los periodos de postulación a intercambios, con información de los
convenios y los pasos a seguirse para la aplicación.
 Rondas de visitas a las clases de los estudiantes de las distintas carreras, para motivar
su participación en intercambios y viajes académicos.
3.4. Convenios Interinstitucionales
Parte vital del proyecto de internacionalización son los Convenios con otras universidades en
distintas partes del mundo. Cumpliendo con el firme propósito de generar espacios para que
nuestros estudiantes conozcan la realidad profesional en otras sociedades, se lograron nuevas
alianzas que se suman a las ya existentes.
Los convenios firmados durante el 2014 son los siguientes:
INSTITUCIÓN PROCEDENCIA NATURALEZA DEL CONVENIO FECHA DURACIÓN

El objetivo de este convenio es establecer
bases de mutua cooperación entre las Inicia: 24 de
instituciones, para la realización de Julio, 2014
Medellín,
EAFIT actividades académicas, docentes, de Caduca: 24 5 años
Colombia
investigación, de difusión de la cultura y de Julio
extensión de servicios en todas aquellas áreas 2019
de interés recíproco.
El objetivo de este convenio es establecer los
Inicia: 6 de
términos y condiciones bajo los cuales se
enero de
llevarán a cabo los intercambios y estudios
2014
VESALIUS Bruselas, en el extranjero de uno o más estudiantes de
Revisión 5 años
COLLEGE Bélgica la UCG y de Vesalius. El acuerdo es
Oficial: 6 de
applicable para todos los programas de
enero de
pregrado y postgrado de cada institución,
2019
incluyendo pasantías.
El objetivo de este convenio es establecer los
términos generales de cooperación mutua. La
colaboración se hará efectiva mediante el
COSTA desarrollo de las siguientes actividades: Inicia: 2 de
PUNTO 1- Presentación y ejecución de proyectos Julio de
Madrid,
COM formativos conjuntos. 2014 5 años
España
(JOAN 2- Desarrollo de actividades de investigación, Caduca: 2 de
COSTA) programas y actividades de extensión. Julio 2019
3- Elaboración conjunta de publicaciones,
artículos y textos científicos y de
divulgación.
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PLAN DE MEJORAS

2014
INSTITUCIÓN PROCEDENCIA NATURALEZA DEL CONVENIO FECHA DURACIÓN
El objetivo de este convenio es establecer las

bases de una mutua cooperación entre las
Inicia: 10 de
instituciones para el fortalecimiento y
Julio de
ISOM desarrollo académico mutuo; establecer
2014
BUSINESS Reino Unido proyectos docentes y de investigación en las 5 años
Caduca: 10
SCHOOL áreas de interés conjunto y promover el
de Julio de
intercambio de docentes, estudiantes,
2019
experiencias y material académico publicado
en cada institución.
Inicio: 20 de
CENTRO septiembre
El objetivo de este convenio es facilitar y
UNIVER- 2014
Madrid, desarrollar el intercambio de personal
SITARIO Caduca: 20 2 años
España docente e investigador y de estudiantes entre
VILLA- de
ambas instituciones.
NUEVA septiembre
2016
3.5. Intercambios Estudiantiles
La movilidad existe en el momento en que los estudiantes viajan a una universidad en el

extranjero para realizar 1 o 2 semestres. Durante el 2014, recibimos un total de 19 estudiantes
extranjeros, y enviamos un total de 30.
Alumnos Entrantes:
# por
Fecha (año/mes) Universidad de envío País Alumno
semestre
Primer Semestre - 2014
Anne Marie Hall
2014/01 – 2014/05 Fanshawe College Canadá (CEDEI)
Asma Darkaoui
2014/01 – 2014/05 EDC Business School Francia (CEDEI) 5
2014/01 – 2014/05 EDC Business School Francia Clement Fayard

2014/01 – 2014/05 EDC Business School Francia Emma Treu
2014/01 – 2014/05 Kyung Hee University Francia Jyun Kim (CEDEI)
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PLAN DE MEJORAS

2014
Periodo Intensivo de Verano 2014

University of New Alexander Sharrif
2014/06 - 2014/08 Canadá
Brunswick Bezeau
2
University of New Matthew George
2014/06 - 2014/08 Canadá
Brunswick Martin
Segundo Semestre - 2014
Université Catholique de
2014/08 - 2014/12 l'OUEST Francia Anne-Helene Bercon
2014/08 - 2014/12 Linnaeus University Suecia Camila Carlsson
2014/08 - 2014/12 KEDGE Business School Francia Charly Boivin
Université du Québec à
2014/08 - 2014/12 Montréal Canadá Florence Tiffou
Universidad Diego Francisca Luco
2014/08 -2014/12 Portales Chile Verdugo
2014/08 - 2014/12 Linnaeus University Suecia Jonna Andersson
2014/08 - 2014/12 KEDGE Business School Francia Laura Creus
Laura María Vera
2014/08 - 2014/12 Universidad de Málaga España López
2014/08 - 2014/12 EDC Business School Francia Marie Agrapart
2014/08 - 2014/12 KEDGE Business School Francia Pauline Roussey
2014/08 - 2014/12 EDC Business School Francia Romain Alonso
2014/08 - 2014/12 KEDGE Business School Francia Vincent Chretien 12
Página 85

PLAN DE MEJORAS

2014
Alumnos Salientes:
Fecha Institución País Alumno Carrera #
Primer Semestre - 2014

2014/ 01- College of the Raiza Gabriela Quito Gestión y Negocios
Canadá
2014/04 Rockies Manzaba Internacionales
2014/ 03 - Univ. Nacional Andrea Verónica
Argentina Multimedia
2014/ 07 de Lanús Gutiérrez Gómez
2014/ 03 - Univ. Nacional María Daniela Zea
Argentina Multimedia
2014/ 07 de Lanús Garcés
2014/ 02 - Universidad André Abraham
Chile Multimedia
2014/ 07 Mayor Candelario Rangel
2014/01 - Linnaeus Tizianna Feijke Torres
Suecia Ciencias Políticas
2014/ 06 University Petter
2014/ 02 - Universidad de María José Palacios Com. Social y
España
2014/ 07 Málaga Pinto Relaciones Públicas
2014/ 02 - Universidad de Nicole Andrea Yánez Com. Social y
España
2014/ 07 Málaga Rodríguez Relaciones Públicas
Universidad
2014/ 03 - Cristina Doménica
Federal Brasil Ciencias Políticas
2014/ 07 Ugarte Egues
Fluminense
Universidad
2014/ 03 - Silvia Valeria Metz
Federal Brasil Ciencias Políticas 16
2014/ 07 Allauca
Fluminense
2014/ 03 - Univ. Nacional Chi-oy del Cisne
Argentina Periodismo
2014/ 07 de la Plata Liang Pachay
2014/ 01- École Intuit Karin Paola Iturralde
Francia Diseño Gráfico
2014 Lab Nurnberg
Ed. Inicial con
2014/ 02 - Universidad de Silvana María Plaza
España mención en
2014/ 07 Almería Macías
Psicopedagogía
Ed. Inicial con
2014/02 - Universidad de Andrea Molestina
España mención en
2014/07 Almería Velasco
Psicopedagogía
2014/ 01- Gustavo Andrés Gestión y Negocios
EDC Francia
2014/04 López Torres Internacionales
Ciencias Políticas y
2014/01 - York Irene María Vélez
Canadá Relaciones
2014/ 06 University Forment Internacionales
University of Ciencias Políticas y
2014/01 - Juan Diego Borbor
New Canadá Relaciones
2014/ 06 Montesdeoca Internacionales
Brunswick
Página 86

PLAN DE MEJORAS

2014
Segundo Semestre – 2014

2014/09 – Linneaus Alfredo Eduardo
Suecia Diseño Gráfico
2015/01 University Ramírez Raymond
University of Comunicación
2014/09 – Phillipe Federico
New Canadá Social con mención
2014/12 Brandt Carmigniani
Brunswick en Marketing
University of
2014/09 – Adriana Maite Cassis Ciencias Políticas y
New Canadá
2014/12 Jurado RRII
Brunswick
Ed. Inicial,
2014/09 – Universidad de María de los Ángeles
España mención
2015/02 Almería Castro Quiroz
Psicopedagogía
2014/09 – Fanshawe Pamela Kimberly Adm. y Marketing
Canadá
2014/12 University García Bastidas Estratégico
Com. Social con
2014/08 – Universidad Karen Ariel Guambo
Chile mención en
2014/12 Diego Portales Montalván
Redacción Creativa
Com. Social con
2014/09 – Universidad de Isabella Maspons
España mención en
2015/02 Málaga Noboa
Marketing
14
Universidad
2014/08 – Jennifer Samantha Com. Audiovisual
Federal Brasil
2014/12 Preciado Pesantes y Multimedia
Fluminense
Ed. Inicial,
2014/09 – Universidad de Carla María Salador
España mención en
2015/02 Almería Morla
Psicopedagogía
2014/09- College of the Ma. Gabriela Sierra
Canadá Educación Inicial
2014/12 Rockies Roldós
2014/09 – York Ian Nicolás Smolij
Canadá Ciencias Políticas
2015/04 University Núñez
Universidad
2014/08 – Ma. Daniela Trujillo Com. Audiovisual
Federal Brasil
2014/12 Cárdenas y Multimedia
Fluminense
2014/09 – Linneaus Anggie Katherine
Suecia Diseño Gráfico
2015/01 University Urbina Barros
Com. Social con
2014/09 – Universidad de Paulina del Pilar mención en RRPP
España
2015/02 Málaga Illingworh Carvajal y Com.
Organizacional
Página 87

PLAN DE MEJORAS

2014
Algunos de los comentarios de los alumnos durante los viajes son los siguientes:
"El intercambio fue enriquecedor, no sólo a nivel educativo y cultural, sino también personal.
Fue un conjunto de experiencias que me ayudaron a ampliar mis conocimientos y puntos de
vista a un nivel más macro. Di lo mejor y siento que fui una muy buena representante no sólo
de mi universidad, sino de mi país. Ahora, muchas más personas saben que existe Ecuador y
el tipo de gente y lugares que existen en él". Raiza Quito, College of the Rockies (Canadá),
Primavera 2014.
"A cualquiera que quiera ir a EDC en París, que haga el viaje. No se va a arrepentir en lo
absoluto y si tiene miedo o inseguridad de hacerlo, que se arriesgue, es lo mejor". Gustavo
López, EDC Business School (Francia), Primavera 2014.
“La experiencia más enriquecedora de mi vida. No vienes a aprender de tu carrera, vienes a

aprender de ti”. Paulina Illingworth, Universidad de Málaga (España), Otoño 2014.
“Es una experiencia recomendada a cualquier estudiante universitario deseoso de expandir

sus conocimientos y experiencias culturales. Europa es un continente maravilloso y ha
influenciado en mis decisiones profesionales a futuro. Puedo decir que, en Suecia, encontré
amigos para toda la vida y una pequeña familia europea que aún no logro superar”. Anggie
Urbina, Linneaus University (Suecia), Otoño 2014.
“Se lo recomiendo a todos, se atrasen o no en su carrera. La vivencia que tengas no te la

quita NADIE. Lo repetiría 100 veces más”. Carla Salvador, Universidad de Almería
(España), Otoño 2014.
“No cambiaría por nada mi experiencia en Brasil. El mayor desarrollo personal que le he
proporcionado a mi vida. Lo mejor”. Daniela Trujillo, Universidad Federal Fluminense
(Brasil), Otoño 2014.
Alumna Internacional:
Fecha Institución País Alumno Carrera #
2014/09 – Javeriana de Mayra Alejandra Recursos
Colombia 1
2015/01 Cali Ortiz Tamayo Humanos
La estudiante nos contactó directamente y cursó con éxito su semestre, volverá en el 2015
para realizar un semestre más.
Página 88

PLAN DE MEJORAS

2014
3.6. Viajes Académicos
El Departamento de Relaciones Internacionales y Movilidad en conjunto con las diferentes

carreras organiza viajes académicos y culturales con el propósito que los alumnos tengan una
experiencia internacional enriquecedora que sea corta y más accesible económicamente que
un intercambio y una pasantía. Estos viajes pueden ser a congresos, seminarios, ferias, visitas
a universidades, etc. Los grupos de estudiantes se trasladan a otro país bajo la tutela de sus
profesores o coordinadores de carrera por períodos cortos de tiempo (1 o 2 semanas).
Durante el 2014, un total de 32 alumnos participaron en viajes académicos internacionales y

nacionales. Se organizaron varios viajes, como el del Festival Iberoamericano de Teatro en
Colombia, dirigido a las carreras de Comunicación y MOEA para estudiantes de Ciencias
Políticas; lamentablemente, no se alcanzó la cantidad mínima de estudiantes para ejecutarlo.
Se canceló también el viaje de Recursos Humanos a Colombia por cambio de fecha de Puerto
Naranja.
El viaje académico nacional se llevó a cabo en Cumbayá, Quito y fue gestionado por el
Departamento de Relaciones Internacionales, a pedido de la Psic. Magali Merchán, de la
Facultad de Ecología Humana.
A continuación, un cuadro con breve descripción de los mismos. Además, los informes de
estos viajes se encuentran al final del presente documento (Anexo 1 y Anexo 2).
Facultad # de
Lugar Fecha y Docentes Participantes partici Descripción
Carreras pantes
Participación en el II
Congreso Internacional
de Educación Inicial.
Entre los
Génesis Cevallos,
conferencistas
Facultad María José Ordóñez,
invitados, estuvieron
Del 13 de Giulianna Silva,
Cumbayá, Adele Diamond,
al 16 de Ecología, Carolina María Gabriela
Quito, 7 experta canadiense en
Noviem Educación Mármol Echeverría, María
Ecuador el área de funciones
bre y Belén Coronel,
Desarrollo
ejecutivas, Ruby Batz,
Melanie Kuhne,
experta en diagnóstico
Joselyne Crux
temprano, así como
representantes del
Ministerio
de Educación, etc.
Página 89

PLAN DE MEJORAS

2014
Giuliana Dávila,
Irini Meza, Gabriela
Valdivieso, Jorge
Morejón, Olga
Mendoza, Doménica
Villagómez,
Giovanni del Pino,
Fiorella Faidutti,
Josué Bonnard,
María Zulema
Facultad Anyelina
Del 17- Santana, Kristel
de Veloz,
Buenos 23 de Ullauri, Valeria
Comuni- Rodrigo Viaje al Ojo de
Aires, Noviem Cisternas Constante, Leonela 25
cación Iberoamérica
Argentina bre de Enrique Arias, Maria Teresa
Mónica
2014 Rojas Pineda, Michelle
Herrera
Guerrero, María
Luisa Valencia,
Valeria Villagómez,
Valeria Peña, Janina
García, Valeria
Recalde, Jorge
Loaiza, Sebastián
Zambrano, Jorge
Lince, Francisco
López, Rafaella Paz
Colaboradores Internacionales:
Este año llegaron a UCG nuevos colaboradores extranjeros, que sumados a los ya existentes,
se logra uno de nuestros objetivos principales que es tener un CAMPUS con ambiente
internacional más amplio. A continuación listado de todos los colaboradores extranjeros en
Casa Grande:
EMPLEADO NACIONALIDAD
BOSISIO OTERO YORKA CHILENA
BRITO SAIDEL CUBANA
BRITO ZAYLIN CUBANA
CISTERNAS OSORIO RODRIGO ERNESTO CHILENA
DE ALTHAUS JUAN PERUANO
EIDE CHRISTINE ELIZABETH ESTADOUNIDENSE
Página 90

PLAN DE MEJORAS

2014
FERNANDEZ GONZALEZ ISLEDY CUBANA

GARAY IGNACIO ESPAÑOL
GARCIA ARROYO JOSE ESPAÑOL
GOLDENBERG MALKA ISRAELITA
LOPEZ BARRANCO GONZALO ESPAÑOL
MARIN GARCIA DE LEONARDO JUAN
FRANCISCO ESPAÑOL
MARTI CATHERINE FRANCESA
MOLINA VICENTE ESPAÑOL
MUÑOA FERNANDEZ EDUARDO CUBANA
MURRAY JOHN FITZPATRICK ESTADOUNIDENSE
ROJAS SANCHEZ ENRIQUE MARCIAL CHILENA
SALVAREZZA MARINA ITALIANA
SOSA LEIVA ANDRES CHILENA
URIBE LOTERO CLAUDIA COLOMBIANA
VALLET CARROZA DAVID ARMANDO CHILENO
WILLS ESPINOSA NICOLA ELISA ESTADOUNIDENSE
BARRIENTOS MICHAEL ESTADOUNIDENSE
SHALEV CZEHELA ISRAELITA
ALBERT SANTOS EDUARDO JOSÉ CUBANA
BUSQUETS CARBALLO ARMANDO CUBANA
GURRUTXAGA GUILLERMO ESPAÑOL
DURAN CANEO LORENA CHILENA
JUNFEN LI CHINA
GOMEZ BARRIGA SANDRA MARIA COLOMBIANA
CHOCK LAM LUIS ANTONIO CHINA
Página 91

PLAN DE MEJORAS

2014
3.7. Viajes del Departamento de Relaciones Internacionales
El departamento de RRII y Movilidad organiza viajes para capacitar a su personal, para

potenciar las relaciones existentes y para gestionar nuevos vínculos. Los viajes durante el
2014 fueron:
Motivo Del Viaje Fecha Lugar Participantes Actividad Realizada

Visita a CEDEI,
CEDEI - Febrero 12 – 16, escuela y Centro de
Cuenca Ignacio Garay
CUENCA 2014 Idiomas con
intercambistas
San Diego,
NAFSA 2014 Mayo 24-31, 2014 Camila Arosemena Conferencia Anual
California
Viaje de Distintas
Viaje de orientación
Orientación Agosto 31 – ciudades en Ignacio Garay,
con alumnos
alumnos Septiembre 7, 2014 región sierra y Gonzalo López
internacionales
internacionales oriente
Camila Arosemena, Scouting locaciones
Visita a El
Viaje a Playas Septiembre, 2014 John Murray para cursos de
Jardín de Playas
Teresa Gutiérrez Verano en Español
La visita a CEDEI efectuada por Ignacio Garay, coordinador de Relaciones Internacionales

(inbound) en aquel entonces, tuvo como objetivo principal el entendimiento completo de las
actividades llevadas a cabo por CEDEI para poder desarrollar en plenitud y potenciar la
alianza mantenida entre ambas instituciones.
NAFSA 2014: La Asociación de Educadores Internacionales realizó su conferencia anual de

educación internacional que reúne a cerca de 9000 profesionales en el área, para talleres,
sesiones de trabajo, exposiciones y sobre todo para establecer contactos. Tuvo lugar en el
estado de California y las asistentes pudieron contactar con representantes de diversas
universidades para la creación de alianzas estratégicas. Adicionalmente, fue una excelente
oportunidad para conocer a los socios existentes.
Viaje de orientación: tuvo lugar la primera semana de Septiembre de 2014. En ella, el grupo
de estudiantes de intercambio junto con Gonzalo López-Barranco, coordinador de Relaciones
Internacionales e Ignacio Garay, coordinador de seguimiento a alumnos graduados, realizaron
un viaje que les llevó por Quito, Otavalo, la selva ecuatoriana y Patate. El viaje se hizo junto
con los estudiantes internacionales de CEDEI y el objetivo principal del mismo fue orientar a
Página 92

PLAN DE MEJORAS

2014
los alumnos de intercambio entrantes en todos los ámbitos, desde seguridad hasta idiomática,
para que saquen el mayor partido de su experiencia de intercambio.
3.8. Visitas a Ferias Internacionales en la Ciudad
Durante el año, las embajadas, cámaras y demás organizaciones que representantes de

diversos países, organizan eventos para dar a conocer sus Centros de Estudios y
Universidades en general. El objetivo principal es darlos a conocer y promover acuerdos de
mutuo beneficio con sus pares en el país. El departamento de RRII y Movilidad asistió a
varias de estas actividades, a continuación el detalle:
Nombre Fecha Lugar Asistentes Invitación
EDUEXPO (Feria de Hotel Camila Arosemena,

Septiembre 2, 2014 EDUEXPO
universidades) Sheraton Ingrid Ríos
Centro de
Cámara de
Septiembre 11, Convencio Gonzalo López-
Feria Imagine Canada Comercio
2014 nes de Barranco
Canadiense
Guayaquil
Ingrid Ríos/
Septiembre 16, Hotel Oro
Feria Expo USA Gonzalo López Education USA
2014 Verde
Barranco
Septiembre 22, Ingrid Ríos/ Jose

Feria Great Britain UESS Embajada Británica
2014 Miguel Campi
Las cámaras
Conferencia:
binacionales de
Lineamientos Hotel
comercio Alemana,
Estratégicos para el Octubre 29, 2014 Sheraton Deborah Chiriboga
británica,
Comercio Exterior Guayaquil
canadiense y
Ecuatoriano
española de GYE.
Cámara de
Conferencia
Hotel Comercio
Informativa Gonzalo López-
Octubre 31,2014 Sheraton Ecuatoriano-
University of British Barranco
Guayaquil estadounidense de
Columbia
Guayaquil
Página 93

PLAN DE MEJORAS

2014
3.9. Capacitaciones
El Departamento de RRII y Movilidad atiende a webinars y seminarios/talleres para estar al

día y optimizar su gestión. Durante el 2014, participaron en los siguientes:
Nombre Fecha Organizado Por Asistentes

Gonzalo López-Barranco,
Deborah Chiriboga, Camila
M.I. Municipio de Arosemena y más de 100
Conferencia de Noviembre 6,
Guayaquil y personas de la Universidad
Singularity University 2014
Singularity University Casa Grande, incluyendo
personal administrativo y
estudiantes
Sesión informativa
sobre políticas de
trabajo para
estudiantes Education USA
Diciembre 11,
internacionales y (Departamento de Gonzalo López-Barranco
2014
proceso de admisión Estado de EEUU)
en la Universidad
Briar Cliff (Iowa,
EEUU).
Conferencia Singularity University: Singularity University es una universidad promovida

por Google y la NASA, ubicada en Silicon Valley, EEUU. La charla, titulada “Avances de la
Tecnología y sus Efectos en la Sociedad Moderna”, trató múltiples temas, entre los cuales
destacaron los cambios tecnológicos actuales y cómo podemos beneficiarnos de ellos a nivel
personal y profesional.
Sesión Informativa Briar Cliff: Briar Cliff es una universidad estadounidense, ubicada en
Sioux City, Iowa. En la charla informativa, se hizo una sesión vía SKYPE con el
representante de la institución, en la que detalló las políticas de trabajo para un estudiante
internacional y el respectivo proceso de admisión.
Adicional a esto, hubo 17 docentes/administrativos de la UCG que viajaron a diferentes

actividades y capacitaciones internacionales, a continuación se detalla:
Página 94

PLAN DE MEJORAS

2014
Evento De Naturaleza F. F. Dpto. UCG Tipo De

Nombres Lugar Informe
Capacitación De Evento Inicio Termino Involucrado Auspicio*
Estudios de
Baquerizo Formación Fac. de Parcial
PHD en 01/03/ 01/03/ Argen-
Neira Ma. de Cuarto Comuni- UCG y DGA
Universidad 2014 2015 tina
Gabriela Nivel cación Licencia
Austral
Estudios de
PHD en
Cisternas Formación Parcial
Universidad 01/03/ 01/03/
Osorio de Cuarto DGA UCG y España DGA
Autónoma 2014 2015
Rodrigo Nivel Licencia
de
Barcelona
X Encuentro
de Editores
Mateo Ciudad
de Bases de Certamen
Cornejo 18/05/ 21/05/ DGA y Licencia de
Datos Académi- DGA
Shirley 2014 2014 Biblioteca UCG Panamá,
Científicos co
Wendy Panamá
y
Bibliotecas
Gilbert Participa-
II Congreso
Baquerizo ción en Rectorado
Sobre Barcelo
Marcia Congreso: 10/05/ 22/05/ e Recto
Familias y Total UCG na
Frugone Presenta- 2014 2014 Investiga- rado
Discapaci- España
Jaramillo ción de ción
dad
Marcela Ponencia
NAFSA
San
Arosemena 2014:
Conferen- 24/05/ 31/05/ Diego,
Baquerizo Educadores RRII Total UCG RRII
cia Anual 2014 2014 Californ
Camila Internacio-
ia -USA
nales
Red INPAE
Conferencia
2014: BB.AA.
Portaluppi
Políticas Conferen- 24/05/ 01/06/ RRII, y -
Castro Total UCG DGRS
Públicas en cia Anual 2014 2014 DVCRSU Argenti
Carolina
Estados na
Subnaciona-
les
Página 95

PLAN DE MEJORAS

2014
Reinoso Visita a
Dito Escuela de DGAF y
Eduardo Administra- Dir. de
Intercambio 14/05/ 16/05/ Medellín,
ción, Académico 2014 2014 Innovación Total UCG Colombia
DGAF
Jaramillo Finanzas y y
Castillo Tecnología Desarrollo
Jaime (EAFIT)
San Martin IPADE México
Certamen 30/06/ 06/07/ Secretaria
Sacoto Business Total UCG D.F.- SG
Académico 2014 2014 General
Katia School México
Presentación
Ponencia X Dirección
Uribe Congreso Congreso 20/05/ 26/05/ de Parcial Illinois,
Claudia Internacional DI
académico 2014 2014 Investigac UCG EE.UU.
Patricia de
ión
Investigación
Cualitativa
Dirección
González Congreso
Congreso 06/08/ 09/08/ de Lima,
Cogliano ALAIC Total UCG DI
académico 2014 2014 Investigac Perú
Mabel 2014
ión
I Congreso
Dirección
Brito de Córdoba
Congreso 02/10/ 03/10/ de
Lorenzo Investigació Total UCG Argenti DI
académico 2014 2014 Investigac
Zailyn n na
ión
Cualitativa
Festival de Buenos
Cisternas Festival Ojo Fac. de No
Publicidad 17/11/ 23/11/ Aires -
Osorio de Comunica Total UCG elabor
y 2014 2014 Argenti
Rodrigo Iberoamérica ción ado
Marketing na
Festival de Buenos
Veloz Festival Ojo Fac. de No
Publicidad 17/11/ 23/11/ Aires -
Herrera de Comunica Total UCG elabor
y 2014 2014 Argenti
Anyelina Iberoamérica ción ado
Marketing na
Festival de Buenos
Festival Ojo Fac. de No
Rojas Publicidad 17/11/ 23/11/ Aires -
de Comunica Total UCG elabor
Enrique y 2014 2014 Argenti
Iberoamérica ción ado
Marketing na
Página 96

PLAN DE MEJORAS

2014
Curso
Doctorado Palma
Espacios y Dirección No
Pérez en 08/03/ 06/04/ Licencia de
Herramientas de elabor
Lucila Tecnología 2014 2014 UCG Mallorca,
para Trabajo Posgrado ado
Educativa España
Colaborativo
Curso
Doctorado Palma
Espacios y Dirección No
Zambrano en 08/03/ 06/04/ Licencia de
Herramientas de elabor
Dolores Tecnología 2014 2014 UCG Mallorca,
para Trabajo Posgrado ado
Educativa España
Colaborativo
*: UCG Total; UCG Parcial; Licencia UCG
3.10. Visitas Internacionales Recibidas
Profesores, diplomáticos, especialistas, artistas y otros profesionales visitan la UCG para dar
conferencias, seminarios, talleres o realizar sesiones de trabajo con nuestros alumnos,
profesores y personal administrativo. Algunos de los que nos visitaron durante el 2014
fueron:
Nombre Fecha Organización/Cargo Motivo

Vino a ofrecer conversatorio sobre su
experiencia en el manejo de las
Enero 24, Universidad Nacional
Dr. Ángel Tello Relaciones Internacionales como
2014 de La Plata, Argentina
actividad en Ciudad Verde (alumnos de
CCPP Y RRII).
Presentó su libro “Nacer y Acompañar:
Abordajes clínicos de la Psicología
Dra. Alicia Enero Universidad Nacional
Perinatal”, en el marco del Seminario de
Oiberman 29,2014 de San Luis
Actualización de la materia
“Estimulación Temprana”.
Visita de Emil
Acercamiento con distintos
Tyberg, Joakim
departamentos de la UCG para elaborar
Nilsson, Carina Profesores/ personal
futuros proyectos desde el marco de
Boman, Lisselote Febrero 1- administrativo en
investigación, internacionalización y
Torngren-Franzen, 7, 2014 Linneaus University
demás. Charlotte Skoglund dio charla a
Charlotte (Suecia)
estudiantes sobre intercambios entre
Skoglund, Anna
nuestras instituciones.
Lindahl
Abril 8, Experto fotógrafo Ofreció conferencia sobre captura y
José María Mellado
2014 español tratamiento de la imagen en la UCG.
Página 97

PLAN DE MEJORAS

2014
Delegada de KEDGE Visitó la UCG para promover

Abril 22,
María Moreno Business School intercambio estudiantil en KEDGE
2014
(Marsella, Francia) Business School
Julio 10- Profesor Investigador
Vino a la UCG a ofrecer cursos de
Pablo Rodríguez Agosto 22, de la Universidad de
capacitación
2014 Córdoba (Argentina)
Profesor Investigador Visitó la UCG para discutir
Agosto 5,
Phillipe Boudes en la Universidad posibilidades de colaboración entre esa
2014
OUEST (Francia) institución y nuestra Universidad.
Sebastian Rasinger;
Visitaron la UCG con el objeto de
Esther Norton,
Anglia Ruskin estrechar una mayor relación y
Kenneth Dubin, Septiembre
University (Reino cooperación en las distintas áreas
Amanda Clarkson, 12,2014
Unido) académicas de nuestras instituciones
Aimi MacComac,
(intercambios, investigación, etc).
Mónica Ingarevalo
Ofreció conferencia magistral titulada
Septiembre Creador del modelo “Innovación Estratégica Simplificada
Dr. Nick Meijer
22, 2014 OTISM para la internacionalización
minimizando riesgos”.
International Exchange Visitaron las instalaciones de la UCG
Linda Jewell, Linda Septiembre
Student Programs con objeto de fomentar la movilidad de
Stuart 23, 2014
(ISEP) los estudiantes.
Christopher Allen, Vinieron a brindar capacitaciones sobre
Septiembre Linneaus University
Peter Karlsson, sus respectivos ámbitos a docentes y
24, 2014 (Suecia)
David Richardson estudiantes de la UCG
Antonio Octubre 28, Destacado ensayista Participó en conversatorio “El
Escohotado 2014 español Emprendedor y el Filósófo”.
Docente e investigador Dictó seminario “Narrativas
Noviembre
Dr. Carlos Scolari en la Universitat Transmedia: Contar con todos los
12-13,2014
Pompeu Fabra (España) medios 360”.
David Gibson,
Francisco García, Docentes e
Francisco Revuelta, Noviembre investigadores en Participaron en las “V Jornadas
Anabel Sánchez, 21-22, distintas universidades Pedagógicas en Tecnología e
María Do Carmo 2014 de Australia, España y Innovación Educativa”.
Freitas, Rafael Pérez, Brasil
Adolfina Pérez
Experto en Periodismo Dictó charla: "Periodismo en Evolución:
Noviembre Digital, docente en ¿Qué va cambiando? ¿Qué se mantiene?
Robert Hernández
24, 2014 University of Southern Tecnología y nuevos formatos: de lo
University. posible a lo útil".
Página 98

PLAN DE MEJORAS

2014
3.11. Reuniones Mantenidas en la UCG

Nombre Fecha Lugar Participantes Actividad
Reunión para conocer más sobre las
Camila Arosemena,
Enero universidades en Suecia, los costos
Johanna Bohman Ingrid Ríos, Ignacio
14, UCG de vida, trámites para aplicación a
(Cónsul de Suecia) Garay, Marcia
2014 visa, etc. También dio charla a los
Gilbert
estudiantes de la UCG.
Marcia Gilbert,
Jorge Rodríguez El próposito de la reunión fue
Jaime Jaramillo,
(Universidad Marzo explorar la posibilidad de realizar
Eduardo Reinoso,
EAFIT) y Mark 26, UCG proyectos en conjunto con la
Mónica Palencia,
Odenwelder 2014 universidad en el área de Educación
Camila Arosemena,
(CEDEI) Continua y Posgrados.
Ingrid Ríos.
Visitó la UCG para explorar la
Francisco Huerta, posibilidad de realizar proyectos en
Aixa Eljuri Febres- Abril 4, Camila Arosemena, conjunto y de la importancia de la
UCG
Cordero 2014 Audelia High, filosofía como eje transversal en las
Leticia Orcés diferentes carreras de la
universidad.
Estudiantes de la
Zhao Zhongxiu, Facultad de Panelistas en la video-conferencia
Junio 4,
Song Xiaopin, UCG Administración y “¿Qué espera China de la visita del
2014
Erick Langerd Ciencias Políticas, presidente Xi Jinping”
Camila Arosemena
Daniela Trujillo, Reunión para analizar la posibilidad
representante de de ofrecer a nuestros estudiantes
iLEARN y Junio Daniela Trujillo, algún programa específico de
representante del 17, UCG Camila Arosemena, maestría en las especializaciones
Kaplan Institute de 2014 Ingrid Ríos que la UCG no tenga en su oferta
Nueva York, académica.
EEUU
Charla sobre las asesorías que
Julio Camila Arosemena,
Caroline Boice brinda la organización, a
10, UCG Ignacio Garay,
(Campus France) estudiantes para realizar sus
2014 Alumnos UCG
estudios académicos en Francia.
Dpto. Misión Argentina 2014 –UCG
Emiliano Néspola Julio
de reaiizño esta actividd en 2013 pero
(Delegado de 11, Camila Arosemena
RRIIy no se encontró fecha mutua y no se
Misión Argentina) 2014
M realizó
Página 99

PLAN DE MEJORAS

2014
Nelson es un delegado de Fanshawe

College (Canadá), con la que
Julio tenemos convenio. Aprovechó la
Ingrid Ríos y Camila
Nelson Melgar 24, UCG visita para establecer contacto
Arosemena
2014 personal con el Dpto. de RRIIyM y
ofrecer charla informativa de la
Universidad a los alumnos.
Gabriela es una delegada de la
Universidad Austral en Argentina.
Marcia Gilbert,
Agosto Vino para hablar sobre posible
Gabriela Fabro UCG Maria Tibago y
8, 2014 convenio de cooperación en las
Camila Arosemena
diversas áreas mutuas de nuestras
instituciones.
La reunión se llevó a cabo con el
Dr. Llorenç
Agosto objetivo de afianzar el convenio
Huguet, Rector de Jaime Jaramillo,
18, UCG existente a través del desarrollo de
la Universidad de Lucila Pérez
2014 una Maestría en Recursos
las Islas Baleares.
Humanos.
Marina Marcián
Agosto La reunión se dio para explorar
(Representante del
21, UCG Camila Arosemena formas de colaboración entre
Casal Catalá, en
2014 nuestras dos organizaciones.
Quito).
Sebastian Rasinger –
Faculty of Arts, Law
and Social Science
Esther Norton –
Faculty of Science
and Technology
Kenneth Dubin –
Lord Ashcroft
Delegados de la Septie International
Ingrid Ríos, Nicola Willis, Lucila
Universidad de mbre Business School
UCG Pérez, Mabel Macías, Marcela
Anglia Ruskin, 12, Amanda Clarkson -
Frugone
Reino Unido 2014 Faculty of Health &
Education
Aimi MacCormac-
European &
International
Research
Monica Ingarevalo –
International Officer
(South America)
Página 100

PLAN DE MEJORAS

2014
Dpto de
Septie Teresa Gutiérrez. Reunión para planificar actividades
RRIIy
Gabriela Espinoza mbre, Camila Arosemena, de Verano en El Jardín de Playas
My
2014 John Murray con alumnos internacionales
DIL
Reunión con
Octubre Dpto.
Representante de
13, de Carolina Spin,
LEARNING Reunión para buscar actividades en
2014 RRIIy Camila Arosemena
VISION UCG para difundir el programa
M
Dpto. Camila Arosemena,
Reunión Octubre Reunión informativa para analizar
de Deborah Chiriboga,
Informativa con 27, posibles vínculos con Campus
RRIIy Delphine Albert,
Campus France 2014 France y UCG.
M. Maria José Durand.
Dpto. Gisella Rosemey, Reunión informativa sobre
Octubre
Reunión con Ali de Marli Mendoza, intercambios estudiantiles que
30,
Montreal RRIIy Deborah Chiriboga, promueve la organización en
2014
M. Camila Arosemena Montreal, Quebec, Canadá.
Dpto.
Noviem Carolina Espín, Concretar métodos para
Reunión con de
bre 5, Camila Arosemena, institucionalización del acuerdo
Learning Vision RRIIy
2014 Daniela Ibáñez entre LV y UCG.
M.
Reunión con Marcia, Deborah, Explicación sobre objetivo de la

Noviem
Marcia y Alumnos Rectora Gonzalo López- actividad de Puerto Naranja y el
bre 7,
Internacionales do Barranco, Alumnos valor que éste tiene para su
2014
(Puerto Naranja) internacionales aprendizaje personal y académico.
Patricio, gerente general de GPU
Dpto.
Reunión con Noviem Consultores, arma actividades
de Deborah Chiriboga,
Patricio Rodríguez bre 11, profesionales en Chile, relacionadas
RRIIy Camila Arosemena
Núñez 2014 a la carrera de los estudiantes que
M.
apliquen.
Reunión Flavio Camila Arosemena,
Dpto.
Francheschini Noviem Deborah Chiriboga, Reunión informativa sobre Florence
de
(Cónsul Honorario bre 17, Lilian Vargas University of the Arts –analizar
RRIIy
de Ecuador en 2014 (delegada costos de la universidad.
M.
Florencia, Italia) ProEcuador)
Página 101

PLAN DE MEJORAS

2014
3.12. Voluntariado
NOMBRE FECHA LUGAR ASISTENTES ACTIVIDAD

Zumar, Enero 14 y Guayaquil UMAE Visitaron Zumar y
Fasinarm, Inés 15, 2014 Estudiantes de Fasinarm y en Inés
Chambers Comunicación y Chambers realizaron
Relaciones un partido con los
Públicas del niños y les hicieron
Upper Midwest una pequeña fiesta
Asociation of
Education
Fundación Julio 17, Vía a Daule Matthew George Compartieron
Nuevo Mundo 2014 Martin actividades deportivas
(Estudiante de con los niños de la
intercambio de Fundación
University of
New Brunswick)
e Ignacio Garay
Comité de Julio, 2014 Centro de la Alexander Social Media
Derechos ciudad Sharris Bezeau Coordinator por tres
Humanos semana, cubriendo
eventos y
desarrollando la
estrategia para
difusión de las
actividades
Página 102

PLAN DE MEJORAS

2014
3.13. Anexos
El coordinador de Relaciones Internacionales (outbound), Ignacio Garay, dejó su cargo en el

departamento a fines de julio y asumió el nuevo cargo de coordinador de Seguimiento a
Graduados, dentro del departamento de Responsabilidad Social Universitaria y Vinculación,
de la UCG.
El departamento estuvo conformado formalemente por:
Directora de RRII y Movilidad

Camila Arosemena, Ex alumna, Licenciada en Comunicación Social con mención en
Relaciones Públicas; Diplomado Superior en Comunicación Estratégica (UCG), y egresada de
Maestría en Ciencias Internacionales y Diplomacia (Instituto Superior de Diplomacia Antonio
Parra Velasco de la Universidad de Guayaquil). Colabora desde el 2003 en la universidad,
anteriormente como Directora de Relaciones Públicas; adicionalmente es profesora de
materias Interfacultades y de la Facultad de Comunicación.
Coordinadora de RRII y Movilidad (Outbound)

Ingrid Ríos, Ex alumna. Licenciada en Ciencias Políticas. Realizó una pasantía en la
Organización Internacional del Trabajo en Lima, Perú y con esa experiencia realizó su Tesis
de Pre Grado. Maestrante en Estudios Contemporaneos de América Latina, Universidad
Complutense de Madrid. Trabajó inicialmente en la UCG como Coordinadora del Proyecto
iEarn, que es financiado por el Departamento de Estado de los EEUU.
Coordinador de RRII y Movilidad (Inbound)

Gonzalo López-Barranco Pardo, español. Licenciado en Turismo y Ciencias Empresariales
por la Universidad de Valladolid, cursó un año de intercambio en Université Lille 2 (Francia)
con mención en Comercio Internacional. Maestrante en Protocolo, Comunicación y
Organización de Eventos, por la escuela de negocios española ESERP Business School.
Asistente de RRII y Movilidad

Juliana Palma Molina, colaboradora de Casa Grande desde enero del 2008. Anteriormente
asistía al departamento de Relaciones Públicas, luego al de Idiomas y desde octubre del 2014
al Departamento de Relaciones Internacionales.
Es importante destacar que la coordinadora de Relaciones Internacionales (inbound), Ingrid

Ríos, viajó a España (para el periodo octubre 2014-febrero 2015) a terminar su maestría en
Estudios Contemporaneos de América Latina, Universidad Complutense, Madrid.
Para colaborar en las funciones de Ingrid, durante su ausencia, ingresó Daniela Ibáñez,
alumna de último semestre de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la
Universidad Casa Grande.
Página 103

PLAN DE MEJORAS

2014
Adicionalmente, Deborah Chiriboga, profesora fundadora y ex alumna de la Universidad,

Licenciada en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, con maestría en Ciencias
Internacionales y Diplomacia (Instituto Superior de Diplomacia Antonio Parra Velasco de la
Universidad de Guayaquil), coolaboró con el departamento durante el período octubre-enero,
para asesorar funciones varias y dictar clases en el marco de los cursos de Profesionalizantes
de la UCG.
Anexo #1
INFORME
FETIVAL EL OJO DE IBEROAMÉRICA
El Departamento de RRIIyM en conjunto con la Facultad de Comunicación planificó este

viaje. Asistieron: Enrique Rojas, decano, Rodrigo Cisternas, profesor de Publicidad y
Coordinador en el Departamento Académico y Anyelina Veloz, Coordinadora de Marketing y
profesora de Marketing y Relaciones Públicas.
Anyelina Veloz indica: “En términos generales el nivel de las charlas, es bastante bueno, te
muestran con ejemplos aquellas buenas ideas/ estrategias/ planificaciones/ cumplimiento que
se alcanzan a través de las marcas que manejan los conferencistas que las exponen.
Creo que hay algunas pocas que son bastante básicas en cuanto a formato, es decir que
alguien con tiempo y curiosidad podría encontrarlas sin problema en internet y no viajar al
Festival.
Considero que para la mayoría de los estudiantes fue muy productivo ya que opinan que
aprenden bastante y que les gusta experimentar ser parte de un evento grande como este
festival.
Si creo que tener la idea de que nuestros alumnos van a hacer contactos, es bastante ingenua,
porque la verdad ellos no interactúan con casi nadie ajeno a sus grupos de amigos, los
workshops que yo pensé serían la oportunidad no son talleres entre todos como tal, son
charlas con espacio de preguntas y respuestas (igual que las grandes), pero en espacios más
pequeños.
Creo que los chicos disfrutaron de la experiencia y valió la pena”.
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PLAN DE MEJORAS

2014
Página 105

PLAN DE MEJORAS

2014
Anexo #2
INFORME
II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
El Departamento de Relaciones Internacionales y Movilidad ayudó a gestionar el viaje para el

II Congreso Internacional de Educación Inicial, a pedido de la Psic. Magali Merchán
(Facultad de Ecología Humana). El viaje se realizó desde el jueves 13 de noviembre hasta el
domingo 16 de noviembre, y fue dirigido hacia las alumnas de la carrera de Educación Inicial
de la UCG.
La profesora acompañante fue Carolina Mármol y las asistentes fueron las siguientes:
 Génesis Cevallos Ronquillo
 Maria José Ordóñez Ariza
 Giulianna Silva
 María Gabriela Echeverría
 María Belén Coronel
 Melanie Kuhne
 Joselyne Cruz
Cabe mencionar que asistieron al evento más alumnas de la carrera, sin embargo, las personas
mencionadas anteriormente, son a las que se les homologó la actividad, al haber coordinado
su participación con la universidad.
A continuación, unas imágenes del evento:
Página 106

PLAN DE MEJORAS

2014
Página 107

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MEMORIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA, VINCULACIÓN

MEMORIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (RSU),

La Dirección General de Responsabilidad Social Universitaria e Internacionalización es la

1. Programas de Responsabilidad Social Universitaria y Vinculación con la Comunidad

Los programas de responsabilidad social universitaria son entendidos como la articulación de

Sub área: Formación de personal docente y ciencias de la educación

 Centro de Prácticas, Investigación y Servicio Comunitario -UCG-Fasinarm

Área: Humanidades y artes

Área: Ciencias Sociales, educación comercial y derecho

 Programa de Apoyo a Emprendimientos Productivos en Zonas Urbanas Populares y

Sub área: Ciencias, sociales y del comportamiento

 Educación para la Democracia

Sub área: Periodismo e información

Sub área: Servicios Sociales

1.1. Informe de Implementación de los Programas de RSU/VC y Actividades

1.1.1. Centro de prácticas, investigación y servicio comunitario UCG-FASINARM

Crear y poner en funcionamiento un Centro de prácticas, investigación y servicio comunitario

1. Contribuir a la formación teórico-práctica de estudiantes de las carreras Educación

‐ Entrevistas a los padres de familia de los estudiantes de Primer Año de Básica de la

‐ Desarrollo de una Guía de Orientación para padres y madres en el proceso de

1.1.2. Programa de Educación Inicial

1. Facilitar la realización de pasantías, prácticas y servicio comunitario con énfasis en

‐ Centro de Educación Inicial Dr. Gonzalo Salas Pazmiño en Milagro

Proyecto de aula de la materia Juego, Arte y Educación, articulado al Programa de Educación

‐ Reunión Red de Desarrollo Infantil-SENESCYT

Reunión de la Red de Desarrollo Infantil de la Secretaria Nacional Educación Superior,

‐ Lanzamiento de investigación sobre enfermedades catastróficas y cáncer infantil.

Lanzamiento de la investigación sobre enfermedades catastróficas y cáncer infantil

Participó como representante de la Universidad, Lorena Durán, Máster en Terapia Familiar y

En el lanzamiento de la investigación se abordaron temas como: Enfoque del Terapeuta tutor

investigación psicosocial de las familias afectadas por el cáncer infantil en el Ecuador y

‐ Charla sobre Desarrollo y Evaluación Infantil

‐ Visita y donación de material didáctico al Hospital de niños Roberto Gilbert

En la foto: Valentina Torres y Malca Goldenberg junto a la representante del Hospital de

‐ Desarrollo de un Programa de capacitación para el personal voluntario de la Fundación

‐ Lanzamiento de nuevo APP

Proyecto de Aplicación Profesional – PAPS: Presentación de un juego interactivo basado en

1.1.3. Programa Centro de Innovación y Tecnología para el Aprendizaje (CITA)

1. Definir, dirigir y coordinar la política tecnológica y de innovación.

‐ Proyecto UCG- Fundación Telefónica.

Se realizó una capacitación en el uso de tecnologías de comunicación (TIC) básica y avanzada

A través de un convenio de colaboración y a solicitud del Ministerio de Educación, la

‐ V Jornadas de Innovación Pedagógica

V Jornadas Pedagógicas en Tecnología e Innovación Educativa organizado por el Centro de

En estas jornadas pedagógicas, desarrolladas los días 21 y 22 de noviembre de 2014,

1.1.4. University Language Center

Apoyar al sector educativo y profesional para responder a las exigencias de un mundo

Capacitación en el idioma inglés (nivel básico), organizada por el Departamento de Idiomas y

1.1.5. Programa Aprendamos: Una oportunidad para superarnos

1. Participar en el Comité Técnico institucional.

A partir de la firma del convenio tripartito entre la M.I. Municipalidad de Guayaquil, la

La Universidad Casa Grande participó en 6 reuniones del Comité Interinstitucional en las

En la suma de las sesiones, la Universidad Casa Grande participó en las decisiones

 Los cursos de Cuidados Especiales para adultos mayores, de Inclusión, de

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Se corrigieron y validaron los textos de Inclusión, Producción y Medio Ambiente y

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De manera específica, a) la Universidad Casa Grande facilitó el contacto de la productora

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En la Revista VENTANALES No. 5 de la Universidad Casa Grande, se publicó una Síntesis