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Universidad Privada Domingo Savio

Facultad de Ingeniería
Carrera de Ingeniería Civil

Diseño de Parque Polifuncional


Autores: Coca Teran Heinal
Ecos Ala Vladimir Cristian
López Mamani Jaime Jesús
López Vilte Katerin
Mejía Arando Jhonatan Yusep
Nicasio Cuenca Demi Ariel
Rueta Ramos Abel Jimmy
Potosí-Bolivia

I/2017
INDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................ 4

ANTECEDENTES HISTÓRICOS (CANTUMARCA , AUTOCAD Y PARQUE


POLIFUNCIONALES) .................................................................................................................... 5

Comunidad de Cantumarca ............................................................................................................. 5

AutoCAD............................................................................................................................................ 5

Parque Polifuncional......................................................................................................................... 8

ANTECEDENTES CIENTÍFICOS................................................................................................. 8

JUSTIFICACIÓN ............................................................................................................................. 9

SITUACIÓN DEL PROBLEMA ..................................................................................................... 9

OBJETIVÓ DEL ESTUDIO .......................................................................................................... 10

OBJETIVO GENERAL ................................................................................................................. 10

OBJETIVO ESPECIFICO............................................................................................................. 10

Aporte Teórico e Investigativo ....................................................................................................... 10

Toma de Datos del Lugar Especifico ............................................................................................. 10

Uso de AutoCAD ............................................................................................................................. 10

Modelación de AutoCAD................................................................................................................ 10

CAMPO DE ACCIÓN .................................................................................................................... 11

MÉTODOS INVESTIGATIVOS .................................................................................................. 11

Análisis y Síntesis ............................................................................................................................ 11

Histórico Lógico .............................................................................................................................. 11

Modelación....................................................................................................................................... 11

1. MARCO TEÓRICO ............................................................................................................... 12


1.1. Diseñar ................................................................................................................................. 12

1.2. Parque Polifuncional........................................................................................................... 14

1.3. Cancha de Basquetbol......................................................................................................... 15


1.3.1. Medidas de la Cancha de Basquetbol ............................................................................ 16

1.4. Cancha de Futbol 5 ............................................................................................................. 17


1.4.1. Medidas de la Cancha de futbol 5 ................................................................................. 18

1.5. Pista de Skateboarding ....................................................................................................... 19

1.6. Pista de Bisicross ................................................................................................................. 20


1.6.1. Generalidades del Diseño para su Fabricación. ............................................................ 20

1.7. Áreas Verdes ........................................................................................................................ 21

1.8. Fuente de Aguas Danzantes................................................................................................ 22


1.8.1. Definir el escenario físico de la fuente de agua danzante ................................................... 22

1.9. Cancha Raquet Frontón ..................................................................................................... 23


1.9.1. Terreno del juego .......................................................................................................... 23

1.10. Cafeterías ............................................................................................................................. 24

1.11. Baños .................................................................................................................................... 25


1.11.1. Lavamanos .................................................................................................................... 26
1.11.2. Inodoro .......................................................................................................................... 27

1.12. AutoCAD.............................................................................................................................. 28

1.13. Deporte ................................................................................................................................. 30

1.14. Áreas de Recreación............................................................................................................ 31

2. CONCLUSIONES ................................................................................................................... 32

3. RECOMENDACIONES ......................................................................................................... 32

4. ANEXO .................................................................................................................................... 33

TABLA DE LEVANTAMIENTO DATOS CON WINCHA ..................................................... 34

BIBLIOGRAFÍA .............................................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.


Índice de Figuras

FIGURA 1, COMUNIDAD DE CANTUMARCA, NOTA480.JPG. .................................... 5


FIGURA 2, PARQUE URBANO SCZ, PARQUE URBANO.JPG. ...................................... 9
FIGURA 3, TERRENO DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA,
ELABORACIÓN PROPIA ........................................................................................... 14
FIGURA 4, PARQUE POLIFUNCIONAL BICENTENARIO, PARQUE-
BICENTENARIO1.JPG ................................................................................................ 15
FIGURA 5,CANCHA DE BALONCESTOS, CANCHA DE BASKETBALL.JPG. .......... 16
FIGURA 6, DIMENSIONES CANCHA DE BALONCESTO,DIMENSIONES.JPG. ....... 16
FIGURA 7, CANCHA FUTBOL 5, IMAG.JPG. ................................................................. 18
FIGURA 8, CANCHA DE FUTBOL, DIMENSIONES CANCHA DE FUTBOL.JPG. .... 19
FIGURA 9, PISTA DE SKATEBOARDING, IMG.JPG..................................................... 19
FIGURA 10, PISTA DE BICICROSS, BICICRÓS.JPG. .................................................... 20
FIGURA 11,PISTA BICICRÓS, VISTA PISTA DE BICICROSS.JPG. ............................ 21
FIGURA 12,ÁREAS VERDES,VEGETACIÓN.JPG. ........................................................ 21
FIGURA 13,FUENTE DE AGUAS DANZANTES, FUENTES DANZANTES.JPG. ....... 23
FIGURA 14.CANCHA RAQUET FRONTÓN, FRONTÓN.JPG. ...................................... 23
FIGURA 15, CANCHA RAQUET FRONTÓN, DIMENSIONES.JPG. ............................. 24
FIGURA 16, CAFETERÍA, VISTA CAFETERÍA.JPG. ..................................................... 25
FIGURA 17, BAÑOS, INTERIOR BAÑOS PUBLICOS.JPG. ........................................... 26
FIGURA 18, LAVAMANOS,IMG.JPG............................................................................... 27
FIGURA 19, INODOROS, BAÑOS PUBLICOS.JPG. ....................................................... 28
FIGURA 20. DEPORTES, IMAG.JPG. ............................................................................... 31
FIGURA 21, ÁREAS RECREATIVAS, IMG.JPG. ............................................................ 32
INDICE DE TABLA

TABLA 1 ........................................................................................................................................................... 7
INTRODUCCIÓN
Desde bastante tiempo las personas buscan lugares de entrenamiento sano para pasarlo en
familia, amigos o colegas de trabajo y así descansar de la monotonía y el estrés de que
conlleva vivir en una ciudad.

Se realizará el diseño de este Parque Polifuncional pensando en todo los aspectos para así
brindar a las personas un lugar de entretenimiento tanto para mayores como para los más
pequeños teniendo diferentes tipos de juegos y lugares para realizar deporte, esta estará
ubicada en la ciudad de Potosí más específicamente en la comunidad de Cantumarca así
beneficiando no solo a los Comunarios del lugar sino a toda la ciudad de Potosí.

El objetivo de este documento es desarrollar un Proyecto de Parque Polifuncional, que sirva


a las entidades territoriales que hayan identificado bajos niveles de actividad física y de
recreación. Además, que hayan establecido que el problema puede solucionarse mediante la
construcción y dotación de un parque deportivo. Se pretende:

• Mejorar los procesos de diseño, mediante la definición y desarrollo de los aspectos


técnicos esenciales necesarios para la ejecución de este tipo de proyectos.

• Facilitar la estructuración del proyecto para contribuir al proceso de gestión de recursos


públicos.

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Antecedentes Históricos (Cantumarca , Autocad y Parque Polifuncionales)

Comunidad de Cantumarca

Diego de Huallpa fue un indígena quechua que, a mediados del siglo XVI, se le
atribuye el descubrimiento accidental de plata en la actual ciudad de Potosí (Bolivia).
Parece ser que vivía en la ciudad cercana de Cantumarca, la plata sacada del cerro
comenzó a venderla en Cantumarca, en un principio decidió no hablar de eso a nadie,
pero una noche se alardeó a su compadre llamado Huanca, para que además le ayudase
a explotar la plata. Tras un enfrentamiento entre ambos, posiblemente por el reparto de
beneficios, el compadre, u otro al que se lo dijo, se lo contó a su vez a los colonizadores
españoles de la villa de Porco (Bolivia) (a unos 25 km. del Cerro).
La población de Cantumarca en la época incaica fuera de ser un centro de actividad
comercial era el guardián del Sumac Orcko y de la huaca que vigilaba desde la cumbre,
población desaparecida en los primeros años de la explotación minera.

Figura 1, Comunidad de Cantumarca, nota480.jpg.

AutoCAD

En la historia del CAD/CAM se pueden encontrar precursores de estas técnicas en


dibujos de civilizaciones antiguas como Egipto Grecia o Roma. Los trabajos de
Leonardo da Vinci muestran técnicas CAD actuales como el uso de perspectivas. Sin
embargo, el desarrollo de estas técnicas está ligado a la evolución de los ordenadores
que se produce a partir de los años 50.
A principios de la decada1950 aparece la primera pantalla gráfica en el MIT capaz de
representar dibujos simples de forma no interactiva. En esta época y también en el MIT
se desarrolla el concepto de programación de control numérico. A mediados de esta

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década aparece el lápiz óptico que supone el inicio de los gráficos interactivos. A
finales de la década aparecen las primeras máquinas herramienta y General Motors
comienza a usar técnicas basadas en el uso interactivo de gráficos para sus diseños.
En la década de los 70 se consolidan las investigaciones anteriores y la industria se
percata del potencial del uso de estas técnicas, lo que lanza definitivamente la
implantación y uso de estos sistemas, limitada por la capacidad de los ordenadores de
esta época. Aparecen los primeros sistemas 3D (prototipos), sistemas de modelado de
elementos finitos, control numérico, etc. Hechos relevantes de esta década son, entre
otros, la celebración del primer SIGGRAPH y la aparición de IGES.
En la década de los 80 se generaliza el uso de las técnicas CAD/CAM propiciada por
los avances en hardware y la aparición de aplicaciones en 3D capaces de manejar
superficies complejas y modelado sólido. Aparecen multitud de aplicaciones en todos
los campos de la industria que usan técnicas de CAD/CAM, y se empieza a hablar de
realidad virtual.

Años 50 y 60 Un ordenador ocupa una habitación y cuesta cientos de millones


Primera pantalla gráfica en el MIT
Concepto de programación de control numérico
Primeras máquinas herramienta Cada compañía desarrolla su propio y
peculiar sistema de CAD (GM)
Lápiz óptico: inicio de los gráficos interactivos
Aparición comercial pantallas de ordenador
Utilizado por la industria del automóvil, aeronáutica y compañías muy
grandes
Años 70 Los minicomputadores son cabinas y cuestan unos pocos millones
CAD significa Computer Aided Drafting
Aparecen los primeros sistemas 3D (prototipos)
Potencia de los sistemas limitada
modelado de elementos finitos, control numérico
Aparecen empresas como Computervision o Applicon
Celebración del primer SIGGRAPH y aparición de IGES

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Principios 80 Incremento de potencia (32 bits)
Se extiende la funcionalidad de las aplicaciones CAD
Superficies complejas y modelado sólido
Los sistemas de CAD son caros todavía
Se incrementa el interés en el modelado 3D frente al dibujo 2D
Finales 80 Nace Autocad y los PC´s
Menor precio y mayor funcionalidad de los sistemas
Los sistemas potentes están basados en estaciones Unix
El mercado del CAD se generaliza en las empresas

Principios 90 Automatización completa procesos industriales


Integración técnicas diseño, análisis, simulación y fabricación
Tecnología de supervivencia
Estaciones PC
Nuevas funcionalidades: modelado sólido, paramétrico, restricciones
Finales 90 - Internet e Intranets lo conectan todo
Siglo XXI El precio del Hardware cae
La potencia aumenta
Gran cantidad de aplicaciones
Se impone el PC
Tabla 1
, Evolución,https://lenguajedeingenieria.files.wordpress.com/2013/02/introduccic3b3n-al-
cad-cam.pdf

La historia de Auto CAD es una larga sucesión de nuevas utilidades y características


del programa. Esta es la historia de una serie de conjeturas acerca de causas y
consecuencias de cada una de sus 17 ediciones. Si bien Auto CAD fue uno de los
primeros, a mediados de la década del 80 muchas otras empresas también desarrollaron
sus propios sistemas CAD..

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Es un programa de diseño asistido por ordenador (CAD "Computer Aided Design"; en
inglés, Diseño asistido por computador) para dibujo en 2D y 3D. Actualmente es
desarrollado y comercializado por la empresa Autodesk.

Parque Polifuncional
La historia de los parques nacionales, en el concepto moderno, comienza cuando un
grupo de tres personas, en Estados Unidos, practicaban turismo recreacional en el
centro del país, en donde disfrutaban de las bellezas escénicas, propicias para recrear.
Estas personas solicitaron al gobierno, leyes y normas para hacer respetar las áreas que
ellos disfrutaban, y así ser preservadas para las generaciones futuras. Consecuentemente
con la idea de los solicitantes, el área de Yellowstone (Wyoming) quedó el 19 de
septiembre de 1870 como zona de recreación con carácter estadal, y en 1872 se declaró
parque nacional con una extensión de 80.000 hectáreas. Fue el primer parque nacional
del mundo, declarado así por su belleza escénica.Luego en el lado opuesto del globo
terrestre, se creó en 1879 el Parque Nacional Royal en Sidney, Australia, que fue el
primero del mundo en el hemisferio sur. Fue creado sobre una zona tropical con una
gran riqueza escénica y fauna: canguros, koalas, ornitorrincos, kiwi, etc.En Europa, por
razones culturales solo se crearon parques naturales, ya que prácticamente todas sus
áreas han sido intervenidas en algún momento de su historia.

Antecedentes Científicos
Los parques son una larga extensión de terreno con el fin de que las personas tengan un
lugar de entretenimiento, estos pueden contar con conchas, áreas verdes, juegos, y varias
cosas para el entretenimiento un ejemplo de estos parques que tenemos en Bolivia es el
Parque Urbano que está en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra este parque cuenta con 20
hectáreas a disposición un extenso lugar de recreación que ofrece canchas para la práctica
de deportes como fustal baloncesto pequeños parques con juegos para niños además de
contar con todo el perímetro del parque para realizar el flete de vehículos a pedales también
dedicado con un área para la distracción con fuentes de agua que ofrece un acto de aguas
danzantes.

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Podemos nombras el Parque Simón Bolívar otro parque pero esta vez de la ciudad de Sucre
este parque fue construido en el siglo XVII y que remodelado a medidas del mismo un
lugar que cuenta con gran cantidad de juegos para el entrenamiento de los niños este parque
también tiene un área que es usado para fletar cochecitos, tiene además una pequeña área
para la práctica de skate este parque cuenta igualmente con un fuente que se mueve al
salón de música.

En la ciudad podemos mencionar a otro parque como del Cota Cota que se encuentra en la
calle 34 de Cota Cota de la zona sur tiene gran cantidad de vegetación tales como acacias
eucalipto retamas y otros tipos de investigación que libera del estrés cotidiano de la ciudad
cuenta con varios de juegos para los niños como columpios botes a pedal entre otros

Figura 2, Parque Urbano Scz, Parque Urbano.jpg.

Justificación
Con este Proyecto de Parque Polifuncional se pretende cubrir las necesidades con referente
a las actividades deportivas como recreacionales en diferentes actividades, en la actualidad
la comunidad no cuenta con proyectos de esta naturaleza debido al crecimiento poblacional
en una necesidad.

Situación del problema


En la actualidad en la comunidad de Cantumarca no cuentan con este tipo de Proyectos de
Parque Polifuncional, al carecer de este tipo de infraestructuras optan por ir a diferentes
partes de la ciudad.

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Objetivó del Estudio
Diseño Proyecto Parque Polifuncional.

Objetivo General
Diseñar un Parque Polifuncional utilizando la herramienta AutoCAD, para fomentar e
diversificar el deporte en todo los niveles, de la misma forma crear áreas de recreación para
los niños de la comunidad de Cantumarca.

Objetivo Especifico

Aporte Teórico e Investigativo


Realizar una investigación comenzando desde parques urbanos en el entorno nacional e
internacional recabando la información necesaria optando por diferentes juegos
deportivos además de lugares de recreación.

Toma de Datos del Lugar Especifico


Tomar los datos de la Planimetría del Diseño del Parque Polifuncional en la comunidad
de Cantumarca que se encuentra en el Departamento de Potosí utilizándose huinchas
jalones, nivel de albañil y estacas las cuales se utilizaron para el cálculo de los ángulos
se utilizó el nivel de mano para la nivelación de la huincha y poder sacar distancias
exactas.

Uso de AutoCAD
En todo el diseño del Parque Polifuncional en la comunidad de Cantumarca se fue
utilizando el Programa AutoCAD el cual esta específicamente referido para el Diseño
de planos en 2D y 3D.

Modelación de AutoCAD
Modelar el terreno en donde se hará el Parque Polifuncional además de su respectiva
animación de la cual se verá un plano en 2D y en 3D.

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Campo de Acción
Toda la población en general de la comunidad de Cantumarca serán los principales
beneficiados con este Proyecto ya que abra una actividad económica y un amplio
movimiento de gente.

Métodos Investigativos

Análisis y Síntesis
El Proyecto Parque Polifuncional está compuesto en seis módulos o bloques
confirmados de varias o diversas actividades, en un área de 127.657 m2 dentro de ello
está compuesta el área de Deporte, parqueo, área verde, cafetería, fuentes de agua y área
de recreación infantil. Con respecto en el área del deporte están diseñadas de acuerdo a
las normas del deporte, el resto de los módulos de igual manera.

Histórico Lógico
Los Parques Polifuncionales siempre ha sido una necesidad del ser humano mucho más
tratándose de una mancha urbana en las cuales las áreas recreacionales, como también
áreas verdes y la biodiversificacion con respecto a la vegetación de manera secuencial
fueron implementando este tipo de proyectos para cubrir las necesidades de la sociedad.
Por otro lado con este tipo de Proyectos se pretende buscar el desarrollo de la sociedad
más propiamente para los beneficiados del lugar.

Modelación
De acuerdo al tipo de proyectos que se pretenden emplazar, es un modelo que cuenta
con diversas actividades de la misma forma cuenta con todas las condiciones de
seguridad en todos los niveles que requiere, de acuerdo a las normas que rigen para este
tipo de proyectos.

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1. Marco Teórico

1.1. Diseñar
El diseño se define como el proceso previo de configuración mental, "prefiguración", en
la búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el
contexto de la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y otras
disciplinas creativas.

Etimológicamente deriva del término italiano disegno dibujo, designio, signare, signado
"lo por venir", el porvenir visión representada gráficamente del futuro, lo hecho es la
obra, lo por hacer es el proyecto, el acto de diseñar como prefiguración es el proceso
previo en la búsqueda de una solución o conjunto de las mismas. Plasmar el
pensamiento de la solución o las alternativas mediante esbozos, dibujos, bocetos o
esquemas trazados en cualquiera de los soportes, durante o posteriores a un proceso de
observación de alternativas o investigación. El acto intuitivo de diseñar podría llamarse
creatividad como acto de creación o innovación si el objeto no existe o se modifica algo
existente.

Referente al signo, significación, designar es diseñar el hecho de la solución


encontrada. Es el resultado de la economía de recursos materiales, la forma,
transformación y el significado implícito en la obra, su ambigua apreciación no puede
determinarse si un diseño es un proceso estético correspondiente al arte cuando lo
accesorio o superfluo se antepone a la función o solución del problema.

El acto humano de diseñar no es un hecho artístico en sí mismo, aunque puede valerse


de los mismos procesos en pensamiento y los mismos medios de expresión como
resultado; al diseñar un objeto o signo de comunicación visual en función de la
búsqueda de una aplicación práctica, el diseñador ordena y dispone los elementos
estructurales y formales, así como dota al producto o idea de significantes si el objeto o
mensaje se relaciona con la cultura en su contexto social.

El verbo "diseñar" se refiere al proceso de creación y desarrollo para producir un nuevo


objeto o medio de comunicación (objeto, proceso, servicio, conocimiento o entorno)
para uso humano. El sustantivo "diseño" se refiere al plan final o proposición
determinada fruto del proceso de diseñar: dibujo, proyecto, diseño
12
industrial o descripción técnica, maqueta al resultado de poner ese plan final en práctica
(la imagen, el objeto a fabricar o construir).

Segun Damiano Franco, el diseño se encuentra hasta en la


parte más ínfima de la vida del ser humano. ¿Qué sería de la
vida cotidiana sin un diseño apropiado para cada una de las
cosas y objetos? Un caos...

Diseñar requiere principalmente consideraciones funcionales, estéticas y simbólicas. El


proceso necesita numerosas fases como: observación, investigación, análisis, testado,
ajustes, modelados (físicos o virtuales mediante programas de diseño informáticos en
dos o tres dimensiones), adaptaciones previas a la producción definitiva del objeto
industrial, construcción de obras ingeniería en espacios exteriores o
interiores arquitectura, diseño de interiores, o elementos visuales de comunicación a
difundir, transmitir e imprimir sean: diseño gráfico o comunicación visual, diseño de
información, tipografía. Además abarca varias disciplinas y oficios conexos,
dependiendo del objeto a diseñar y de la participación en el proceso de una o varias
personas.

Diseñar es una tarea compleja, dinámica e intrincada. Es la integración de requisitos


técnicos, sociales y económicos, necesidades biológicas, ergonomía con efectos
psicológicos y materiales, forma, color, volumen y espacio, todo ello pensado e
interrelacionado con el medio ambiente que rodea a la humanidad. De esto último se
puede desprender la alta responsabilidad ética del diseño y los diseñadores a
nivel mundial. Un buen punto de partida para entender éste fenómeno es revisar
la Gestalt y como la teoría de sistemas aporta una visión amplia del tema.

Un filósofo contemporáneo, Vilém Flusser, propone, en su libro Filosofía del diseño,


que el futuro (el destino de la humanidad) depende del diseño. (Mordecki, 2004)

El proceso de diseñar, suele implicar las siguientes fases:

Observar y analizar el medio en el cual se desenvuelve el ser humano,


descubriendo alguna necesidad.
Evaluar, mediante la organización y prioridad de las necesidades
identificadas.
13
Planear y proyectar proponiendo un modo de solucionar esta necesidad, por
medio de planos y maquetas, tratando de descubrir la posibilidad y viabilidad
de la(s) solución(es).
Ver, construir y ejecutar llevando a la vida real la idea inicial, por medio de
materiales y procesos productivos.

1.2. Parque Polifuncional

El concepto parque viene del francés parc. Es un terreno situado en el interior de una
población que se destina a prados, jardines y arbolado, sirviendo como lugar de
esparcimiento y recreación de los ciudadanos. De acuerdo al Diccionario de la Real
Academia Española, parque es un “Terreno destinado en el interior de una población a
prados, jardines y arbolado para recreo y ornato.”

Figura 3, Terreno de la Construcción de la Infraestructura,


Elaboración Propia

Los parques a lo largo de la historia han sido lugares para que la gente se distraiga, haga
ejercicio y conviva con otras personas. Han formado parte de complejos de castillos,
palacios y de la modernización de ciudades. Se han construido en grandes extensiones,
para distintos fines, con gran diversidad de vegetación, públicos o particulares, entre
muchos que han existido a lo largo del tiempo. Según el manual de equipamiento
urbano de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), existen 8 diferentes
elementos de recreación dentro del Equipamiento Urbano para la Recreación y el
Deporte.

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Figura 4, Parque Polifuncional Bicentenario, Parque-Bicentenario1.jpg

1.3. Cancha de Basquetbol

El baloncesto nace como una necesidad de realizar alguna actividad deportiva durante
el invierno en los Estados Unidos. Al profesor de la Universidad de Springfield,
Massachusetts, James Naismith le fue encargada esta misión en 1.891 de ingeniar ese
deporte que se pudiera jugar bajo techo, pues los inviernos en esa zona de Norteamérica
prohibían la realización de actividad alguna al aire libre. James Naismith nació en
Ramsay, cerca de Almonte en Ontario, Canadá en 1.861. Era diplomado en Medicina,
psicología y teología, así como profesor de Educación Física y otras tantas asignaturas
en varias escuelas de Ymca, y en la Universidad de Kansas.

Naismith analizó las actividades deportivas que se practicaban en la época, cuya


característica predominante era la fuerza y/o el contacto físico, y pensó en algo que
requiriese más destreza que fuerza y que no tuviese contactos físicos. Pidió al
encargado del gimnasio del Colegio unas cajas de unos 50 centímetros de diámetro,
pero lo único que le consiguieron fuunas cestas de melocotones, algo más abiertos por
arriba que por abajo. Y a falta de algo mejor, mandó a colgarlos en las barandillas de la
galería superior que rodeaba el gimnasio, que por casualidad estaban a 3,05 metros de
altura. El balón usado fue uno de "soccer" (fútbol). Ya se tenía entonces un nuevo
deporte. En un principio se pensó en "Naismith‐ball", cosa a la que negó el mismo
profesor. Y como no podía ser de otro modo, se acabó denominando Basketball.

Cabe destacar que Naismith diseñó un conjunto de trece reglas para el incipiente
deporte de los cuales se nombrara unas cuantas

- El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos.

15
- El balón puede ser golpeado en cualquier dirección con una o ambas manos pero
nunca con el puño.
- Un jugador no puede correr con el balón. El jugador debe lanzarlo desde el lugar
donde lo toma.
- El balón debe se sujetó en o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no pueden
usarse para sujetarlo.
- No se permite cargar con el hombro agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un
oponente.

Figura 5, cancha de baloncestos, cancha de basketball.jpg.

1.3.1. Medidas de la Cancha de Basquetbol

Tiene un largo de 28 metros y un ancho de 15 metros, teniendo también un área de


mesa de control de 6 metros para cada lado desde la mitad de la cancha hasta las
bancas, tiene un semicírculo de falta que tiene un diámetro de 1.25 metros.

El tablero debe estar 1.2metros dentro de la cancha, el aro debe estar 1,575 metros
dentro de la cancha.

Figura 6, dimensiones cancha de baloncesto,dimensiones.jpg.

16
1.4. Cancha de Futbol 5
Al principio de la creación del deporte lo que se buscó fue pasar momentos de ocio
entre las personas recreándose al mismo tiempo que se hace deporte y ejercicio.
Se dice que "este deporte comenzó en Inglaterra con partidos prácticamente sin normas,
se jugaba en cualquier sitio, con cualquier cantidad de personas, una especie de futbol
brutal donde se apreciaba la dureza y violencia de esta práctica deportiva.
Estos encuentros eran en cualquier sitio, como plazas, calles,… con balones sumamente
brutales son una dureza impresionante. Los arcos eran dos piedras de cada lado
Nadie tenía un equipo definido, no se distinguía ¿Quién era de qué equipo?, lo cual
causaba una gran confusión.
A nivel mundial el futbol desde que se creó fue una atracción importante, pero luego de
que se crearan los grandes campos fue surgiendo la necesidad de inventar pequeñas
canchas con más cercanía a las personas donde se jugara con prácticamente las mismas
reglas que en el futbol campo pero con algunas modificaciones convenientes al tamaño
de la cancha.
En Inglaterra, "la cuna del futbol", se supo combinar este deporte con la política,
la cultura, el espectáculo y economía.
Los ingleses mezclaron el deporte con la economía, de forma que para que la gente
viera los grandes partidos tenía que pagar su entrada, cosa que todavía se hace. Dicho
deporte trajo consigo buenas ventajas, en el caso de algún concierto, los estadios de
futbol eran de gran ayuda para albergar toda la gente, algo que como se sabe, todavía se
usa.
Otra buena creación fue la venta antes de los partidos, para que la gente apoyara a su
equipo, se necesitaba hacer ruido, lo cual era posible con pitos a la venta en la entrada
del estadio. El comercio trajo muchas entradas de dinero a las personas. La gente
comenzó a vender camisas del color de su equipo para que la hinchada apoyara con
todo a su equipo y así los jugadores los complacieran jugando bien y ganando.

Una de las copas mundiales más recientes de la FIFA es la del fútbol sala, Brasil
dominó en los tres primeros campeonatos, disputados en los Países Bajos en 1989, en
Hong Kong en 1992 y en España en 1996. Durante el cuarto torneo, jugado en

17
Guatemala en 2000, España arrebató el título a Brasil, convirtiéndose así en el nuevo
campeón de FUTSAL al vencer a los auriverdes en una emocionante final. A este
primer triunfo pronto le siguió el segundo título de la copa de futsal de 2004, donde
España se impuso a Italia.
Sin embargo, se pudieron apreciar magníficas actuaciones de países de menos
renombre, para los cuales el fútbol sala abre nuevos horizontes y posibilidades de
lucirse en el ámbito internacional.
Aunque la FIFA reconoce la relevancia deportiva del futsal, ha optado por no alejarse
demasiado de los principios básicos del fútbol clásico, cuyas reglas sirven de base a las
reglas del futsal.
La FIFA presta actualmente mayor atención a las nuevas variantes del fútbol,
especialmente el fútbol playa y el fútbol para personas discapacitadas. (Hernandez
Ibarra)

Figura 7, cancha futbol 5, imag.jpg.

1.4.1. Medidas de la Cancha de futbol 5


Para canchas chicas tipo futbol 5, futbolito, la medida reglamentaria es 15m x 25 m,
y la medida máxima es 25m x 42m para partidos oficiales. Para partidos oficiales o
Internacionales de competencia FIFA establece un mínimo de 18m x 38m y un
máximo de 25m x 42m.
Sin embargo, para fútbol 5, las medidas que mejores resultados han dado de: 20m x
30m y 20m x 40m. Estas medidas corresponden al área total de la gramilla e
incluyen el espacio que se deja después de las líneas de banda y fondo, el cuál se
recomienda que sea de 1 m. (recreasport, 2014)

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Figura 8, cancha de futbol, dimensiones cancha de futbol.jpg.
1.5. Pista de Skateboarding
Es un deporte que consiste en deslizarse sobre una tabla con ruedas y a su vez poder
realizar diversidad de trucos, gran parte de ellos elevando la tabla del suelo y haciendo
figuras y piruetas con ella en el aire. Se practica con un skate ('patineta' en otros países
latinoamericanos), tabla de madera plana y doblada por los extremos y que tiene dos
ejes (trucks) y cuatro ruedas, y con 2 rodamientos en cada una de sus 4 ruedas,
preferentemente en una superficie plana, en cualquier lugar donde se pueda rodar, ya
sea en la calle o en los skateparks.

Para abreviar se le designa simplemente skate, que es también el término utilizado para
nombrar el monopatín, tabla sobre la que se practica el monopatinaje. Está relacionado
con el surfing, la cultura callejera, con el arte urbano, pero muchos skaters apenas
patinan en calles y/o plazas. Son los "ramperos", quienes sólo patinan en rampas. De
hecho, en bastantes competiciones existen dos categorías (o más): street (estilo de calle)
y vert (rampa); porque un individuo puede deslizarse por las pendientes de
un skatepark. (Wikipedia, 2015)

Figura 9, pista de skateboarding, img.jpg.

19
1.6. Pista de Bisicross
El bicicross aparece en escena en California (EE.UU.) en el año de 1969 cuando un
joven de nombre Scott Breithaupt decide utilizar una bicicleta en una pista de
MotoCross, para imitar las habilidades de sus ídolos de este deporte.
El deporte en si empieza con la visión de un fabricante de bicicletas llamado Al Fritz
quien alertado por la alta demanda de los jóvenes y observando sus gustos comenzó a
fabricar bicicletas similares a motos.
De EE.UU. el naciente bicicross pasó a Europa, siendo Inglaterra, Holanda y Francia
los primeros en acogerlo e iniciar su desarrollo. En 1974 nace la NBL (Nacional
Bicycle League) en los EE.UU. como la encargada de promover a nivel local, estatal,
regional y nacional el Bicicross (BMX) en este país. (BECERRA, 2009)

Figura 10, pista de bicicross, bicicrós.jpg.

1.6.1. Generalidades del Diseño para su Fabricación.


En lo posible se deberá proyectar sobre una fracción de terreno no inferior a los
5000m2, dependiendo si el lugar es provisorio o definitivo, decimos esto por el
potencial crecimiento y las necesidades futuras para ampliar ciertos servicios que
posteriormente ser necesarios en eventos de magnitud.
La longitud de la pista no debería ser inferior a 320mts con un máximo de 400 mts,
deberá estar estructurado en forma compacta, teniendo como mínimo 2,50 mts de
separación entre rectas o puntos de contacto en curvas. Los obstáculos deberían
estar distribuidas de tal manera de lograr un equilibrio entre la posibilidad de visión
de los espectadores la vistosidad y técnica a demostrar por los pilotos que son los
dueños del espectáculo y el dinamismo en el desarrollo de la competencia.
(COJEDES, 2009)

20
figura 11,pista bicicrós, vista pista de bicicross.jpg.

1.7. Áreas Verdes


Un área verde es un terreno que se caracteriza por la presencia de vegetación. Un
bosque, una selva un parque un jardín son áreas verdes que pueden tener características
muy distintas entre sí.
Hay áreas verdes que se desarrollan por acción natural, otras en cambio son creadas por
el hombre que impulsa el cultivo de las plantas con algún fin. Cabe destacar que el ser
humano también incide en el desarrollo o el decrecimiento de las áreas verdes que
surgieron por la naturaleza.
Las áreas verdes tienen una gran importancia para la vida, las plantas se encargan de
absorber el dióxido de carbono de la atmosfera y liberan oxígeno, además ayudan a
regular las temperaturas y reducen el impacto de la erosión, sin las áreas verdes la vida
no sería posible.
En los entornos urbanos, las áreas verdes son imprescindibles para la contrarrestar el
efecto de la contaminación. (Perez Porto, 2015)

figura 12,áreas verdes,vegetación.jpg.

21
1.8. Fuente de Aguas Danzantes

1.8.1. Definir el escenario físico de la fuente de agua danzante


- Boquillas: para comenzar a trabajar necesitamos definir el número, tipo,
disposición, altura y ángulo de salida de todos los chorros que hay en la fuente
cibernética. La disposición de las boquillas será determinante para que
posteriormente podamos definir una u otra coreografía de agua en la fuente
danzante.
- Bombas sumergidas. Es imprescindible tener en cuenta los siguientes puntos:
Escoger entre bombas sumergidas o bombas secas. Depende del tipo de
instalación de fuente danzante que estemos realizando la elección entre un tipo u
otro.
Boquillas que alimenta cada bomba de agua. Esta elección es determinante
para el posterior desarrollo de la coreografía acuática que podremos conseguir en la
fuente danzante.
Elección de la potencia de la bomba: una vez hemos elegido el tipo de bomba
(sumergida o seca) y las boquillas que queremos para nuestra fuente danzante,
elegiremos la potencia de dichas bombas. Ésta va a venir determinada por los datos
de presión y caudal que tienen que aportar a las boquillas. Esta información se
encuentra en la ficha técnica de cada una de nuestras toberas.
Determinar si las bombas estarán controladas por un variador de frecuencia
o si por el contrario serán de arranque directo. En aquellos casos donde
queramos que los chorros de agua de nuestra fuente danzante puedan ascender y
descender de manera controlada elegiremos un variador de frecuencia, mientras que
si esta cuestión no es necesaria optaremos por un arranque directo que reduce
complejidad de programación y abarata mucho el proyecto eléctrico, pues los
variadores de frecuencia son elementos caros.
- Electroválvulas: debemos determinar que boquillas estarán controladas por
electroválvulas (sumergibles o no) porque esto determina la interactividad con cada
chorro de agua y en definitiva el dinamismo de la fuente musical. Aunque la
elección idónea es que cada boquilla disponga de su propia electroválvula también
se puede hacer esto mismo mediante bombas sumergibles (Velasco, 2014)

22
Figura 13,fuente de aguas danzantes, fuentes danzantes.jpg.

1.9. Cancha Raquet Frontón


Existen muchas y variadas ideas acerca del origen del frontón, numerosos historiadores
afirman que data de hace cuatro mil años, cuando los fenicios jugaban algo semejante.
El primer relato acerca del juego fue descrito a principios del siglo XIX, aludiendo a un
Irlandés llamado John Cavanaugh, aproximadamente en 1850, un Irlandés de Tipperary,
de nombre William Baggsse, se convirtió en el mejor jugador de su tiempo, seguido por
otros de la misma nacionalidad, quienes dieron forma al deporte.
Consiste en golpear la pelota con la raqueta contra la pared frontal denominada frontis y
que la pelota tras golpear en el frontis, entre dentro de los límites establecidos de la
cancha, la pelota debe ser devuelta por el contrario antes de que de dos botes, y dicho
jugador deberá golpearla de nuevo contra el frontis y que entre dentro de los límites de
la cancha. (juventud)

Figura 14.cancha raquet frontón, frontón.jpg.

1.9.1. Terreno del juego


Se trata de un espacio rectangular de 10 a 11 metros de ancho y un largo de 30, 36 o
54 metros; uno de los lados siempre sin cerrar los otros lados se cierran con paredes

23
de 10 metros de altura, aunque no faltan los frontones en que solo uno de los lados
cortos tiene pared. La medida del largo del frontón de pelota Valenciana son
menores, contando con una longitud de entre 20 y 30 metros, lo que posibilita el
juego habitual de rebote.
La pared lateral larga se llama “pared izquierda”. Ala derecha de esta se encuentra
la pared principal contra la que es obligatoria que bote la pelota, en la que hay una
línea horizontal o “falta” (normalmente de metal para que suene el fallo a 1 metro
de altura la otra pared corta se denomina rebote.
En el suelo y en la pared vertical se colocan unas marcas que señalan distintas
distancias desde el frontis que son necesarias en el juego, de las cuales las
principales son la de saque o distancia desde la que debe iniciarse cada punto la de
“falta” o distancia mínima a la que debe botar una pelota de saque y la de “pasa” o
distancia máxima a la que puede botar una pelota de saque. (Gonzalez, 2014)

Figura 15, cancha raquet frontón, dimensiones.jpg.

1.10. Cafeterías
Las primeras cafeterías comenzaron a abrir en Estambul en el año 1550, y a partir de
ese momento su número rápidamente creció. Dichos establecimientos eran puntos de
encuentro para los turcos, quienes se reunían a discutir temas de hombres y de esa
manera poder escapar de la vida cotidiana. Si bien los sultanes intentaron en muchas
ocasiones prohibir las cafeterías, no lograron obtener resultados positivos, puesto que
eso hubiese perjudicado el alto impuesto que obtenía del comercio del café en Europa y
los territorios del Imperio Otomano.
Posteriormente el concepto se extendió ampliamente por Europa, y en 1652 fue
instalada en Paris la primera de las posteriormente famosas cafeterías parisinas con el

24
nombre de Café Procope, frecuentada por hombres ilustres como Voltaire, Diderot,
Rousseau y Benjamín Franklin entre otros.
Una cafetería es un establecimiento de hostelería donde sirven aperitivos y comidas,
generalmente platos combinados pero no menues o cartas. Una cafetería comparte
algunas características con un bar y otras con un restaurante.
Principalmente se caracteriza por el servicio en barra y las posibilidades de consumir
alimentos son básicas. El servicio es rápido express.
Las cafeterías son habituales en cualquier lugar donde exista tráfico de gente con poco
tiempo; por ejemplo. En las inmediaciones de lugares de trabajo, en las escuelas,
estaciones de tren o en aeropuertos.
Cuando estos locales son de tamaño reducido se ubican en espacios tales como parques
o instituciones educativas. (wikipedia, wikipedia enciclopedia libre, 2017)

Figura 16, cafetería, vista cafetería.jpg.

1.11. Baños
La higiene de los griegos y romanos tenía un sentido purificador, al tiempo que evocaba
el placer eran baños a temperatura variable, con masajes y cremas perfumadas.
Conscientes de la necesidad de cuidar el cuerpo, pasaban tiempo bañándose en las
termas colectivas. Todo ello lo llevaban a cabo bajo los buenos auspicios de Higiea,
diosa protectora de la salud, de cuyo nombre deriva la palabra actual “higiene”. En
Oriente, los baños turcos se convierten en rituales de purificación religiosa, placer e
higiene.
En el siglo XVIII volvieron a aparecer las letrinas colectivas en las casas (que los
romanos habían utilizado) y se instauró la prohibición de desechar los excrementos por
la ventana (práctica bastante corriente hasta entonces).y se aconseja a los habitantes de

25
las ciudades que arrojen la basura en los espacios asignados para ello, en 1774, el sueco
Carl Wilhem Scheele descubrió el cloro y más tarde que, mezclada con agua y
mezclada con una solución de sodio desinfectaba (Era la lejía) (Yubero, 2009)

Figura 17, Baños, Interior Baños Publicos.jpg.

1.11.1. Lavamanos
Conocido también como lavabo o lavatorio. Depósito de agua con un
pequeño grifo y una pila para lavarse las manos. Es un mueble elemental en todo
cuarto de aseo de casa, oficina o edificio público.
Fabricados tradicionalmente en porcelana, hoy se encuentran de las más diversas
formas y materiales, tales como metal, gres o vidrio. En cuanto a su colocación, lo
más habitual es encastrar los lavabos en la encimera de modo que ésta quede a la
altura de su extremo superior. Sin embargo, también existen lavabos exentos, es
decir, situados sobre la encimera u otros que se forman simplemente como
prolongación de ésta constituyendo un solo mueble continuo.
Se utiliza en los lugares públicos como restaurantes o aquellos relacionados con el
servicio de alimentos, recomienda al comensal lavarse las manos antes de comer y
después de ir al baño con un letrero fijado en algún lugar cerca del lavabo,
regularmente escrito con deficiencias ortográficas. Cabe mencionar que un
acompañante invariable del lavabo es el espejo, el cual le permite al comensal,
después de asearse las manos, darse una “manita de gato”. (Ecured, 2017)

26
Figura 18, lavamanos,img.jpg.

1.11.2. Inodoro
Se denomina retrete, inodoro, excusado o taza de baño al elemento sanitario
utilizado para recoger y evacuar los excrementos y la orina de los humanos hacia
una instalación de saneamiento y que impide, mediante un sistema de sifón de agua
limpia, la salida de los olores desagradables de la cloaca o alcantarillado hacia los
espacios habitados.
Generalmente, los inodoros se fabrican de porcelana, pero también de acero
inoxidable y cualquier otro material impermeable y liso.
La particularidad del inodoro de agua consiste en que tiene un desagüe acodado, de
modo que queda retenida agua en él, formando un cierre hidráulico o sifón, que
impide el paso de olores desagradables. El arrastre de la materia orgánica al
saneamiento requiere un dispositivo que produce una descarga de gran caudal de
agua en tiempo muy corto, dejando nada más que agua limpia en el codo del cierre
hidráulico. Este dispositivo puede ser una cisterna o una válvula especial
llamada fluxómetro.
Las cisternas, que pueden ser altas (fijas a la pared a una altura de casi dos metros) o
bajas, disponen de un mecanismo de llenado, con una válvula de nivel, que corta la
entrada de agua cuando llega a un nivel determinado, y de otro de descarga,
accionado por el usuario. Por su posición, la cisterna alta requiere menos cantidad
de agua para funcionar.
En algunos aseos públicos y hoteles, para evitar el vandalismo, se emplean cisternas
empotradas tras el paramento que sostiene el inodoro, situadas a mayor altura que la
cisterna baja y menor que la alta, de modo que de la cisterna solamente se ve el

27
pulsador de accionamiento, siendo lo suficientemente grande como para servir de
registro de la cisterna para reparaciones.
En aseos colectivos, en que la frecuencia de uso pueda ser grande, se emplean los
fluxómetros, que evitan tener que esperar el tiempo necesario para el llenado de la
cisterna entre un uso y el siguiente. Sin embargo, debe limitarse el uso de este
dispositivo, porque exige tuberías de mayor diámetro y, si la instalación tiene
muchos aparatos de este tipo conectados, puede exigir una instalación propia,
distinta de la normal. Por contra, tiene la ventaja, en aseos públicos colectivos, de
que es más difícil estropearlo por vandalismo. (wikipedia, Wikipedia Enciclopedia
Libre, 2016)

Figura 19, inodoros, Baños Publicos.jpg.

1.12. AutoCAD
Es un programa de dibujo técnico desarrollado por Autodesk para el uso de ingenieros,
técnicos y otros profesionales de carreras de diseño.
Autocad es un programa, como su nombre lo dice, para diseñar, CAD significa
Computer Aid Design, en el que se puede realizar todo tipo de diseños técnicos, muy
útil para ingenieros, arquitectos, etc, pudiendo crear diseños de todo tipo en 2d y 3d,
planos, objetos, cortes de objetos, etc..
Al igual que otros programas de Diseño Asistido por Ordenador (DAO), AutoCAD
gestiona una base de datos de entidades geométricas (puntos, líneas, arcos, etc) con la
que se puede operar a través de una pantalla gráfica en la que se muestran éstas, el
llamado editor de dibujo. La interacción del usuario se realiza a través de comandos, de
edición o dibujo, desde la línea de órdenes, a la que el programa está fundamentalmente

28
orientado. Las versiones modernas del programa permiten la introducción de éstas
mediante un usuario en inglés GUI, que automatiza el proceso.
Como todos los programas de DAO, procesa imágenes de tipo vectorial, aunque admite
incorporar archivos de tipo fotográfico o mapa de bits, donde se dibujan figuras básicas
o primitivas (líneas, arcos, rectángulos, textos, etc.), y mediante herramientas de edición
se crean gráficos más complejos. El programa permite organizar los objetos por medio
de capas o estratos, ordenando el dibujo en partes independientes con diferente color y
grafismo. El dibujo de objetos seriados se gestiona mediante el uso de bloques,
posibilitando la definición y modificación única de múltiples objetos repetidos.
Parte del programa AutoCAD está orientado a la producción de planos, empleando para
ello los recursos tradicionales de grafismo en el dibujo, como color, grosor de líneas y
texturas tramadas. AutoCad, a partir de la versión 11, utiliza el concepto de espacio
modelo y espacio papel para separar las fases de diseño y dibujo en 2D y 3D, de las
específicas para obtener planos trazados en papel a su correspondiente escala. La
extensión del archivo de AutoCAD es .dwg, aunque permite exportar en otros formatos
(el más conocido es el .dxf). Maneja también los formatos IGES y STEP para manejar
compatibilidad con otro software de dibujo.
El formato.dxf permite compartir dibujos con otras plataformas de dibujo CAD,
reservándose AutoCAD el formato.dwg para sí mismo. El formato.dxf puede editarse
con un procesador de texto básico, por lo que se puede decir que es abierto. En cambio,
el dwg sólo podía ser editado con AutoCAD, si bien desde hace poco tiempo se ha
liberado este formato (DWG), con lo que muchos programas CAD distintos del
AutoCAD lo incorporan, y permiten abrir y guardar en esta extensión, con lo cual lo del
DXF ha quedado relegado a necesidades específicas.
Es en la versión 11, donde aparece el concepto de modelado sólido a partir de
operaciones de extrusión, revolución y las booleanas de unión, intersección y
sustracción. Este módulo de sólidos se comercializó como un módulo anexo que debía
de adquirirse aparte. Este módulo sólido se mantuvo hasta la versión 12, luego de la
cual, AutoDesk, adquirió una licencia a la empresa Spatial, para su sistema de sólidos
ACIS.

29
El formato.dwg ha sufrido cambios al evolucionar en el tiempo, lo que impide que
formatos más nuevos.dwg no puedan ser abiertos por versiones antiguas de AutoCAD u
otros CADs que admitan ese formato. La última versión de AutoCAD hasta la fecha es
el AutoCAD 2008, y tanto él como sus productos derivados (como Architectural
DeskTop ADT o Mechanical DeskTop MDT) usan un nuevo formato no contemplado o
trasladado al OpenDWG, que sólo puede usar el formato hasta la versión 2000.
Las aplicaciones del programa son múltiples, desde proyectos y presentaciones
de ingeniería, hasta diseño de planos o maquetas de arquitectura. (Moreno Silva, 2013)

1.13. Deporte
La historia del deporte se remonta a miles de años atrás. Ya en el año 4000 a.C. se
piensa que podían ser practicados por la sociedad china, ya que han sido encontrados
diversos utensilios que llevan a pensar que realizaban diferentes tipos de deporte.
También los hombres primitivos practicaban el deporte, no con herramientas, pero sí en
sus tareas diarias; corrían para escapar de los animales superiores, luchaban contra sus
enemigos y nadaban para desplazarse de un lugar a otro a través de los ríos.
También en el antiguo Egipto se practicaban deportes como la natación y la pesca, para
conseguir sobrevivir sin necesidad de muchas comodidades que posteriormente fueron
surgiendo. Las artes marciales comenzaron a expandirse en Persia.
Los primeros Juegos Olímpicos tuvieron lugar en el año 776 a.C. duraban únicamente
seis días y constaban de pocas pruebas deportivas: combates, carrera hípicas y carreras
atléticas entre los participantes. Aunque no fueron los actuales Juegos Olímpicos, si
empezaban a tomar forma de lo que conocemos.
A lo largo del siglo XX se fueron consolidando los deportes ya existentes hasta el
momento, y se fue ampliando el rango de deportes conocidos, como el futbol, el
waterpolo o tenis de mesa. (Rodriguez Lopez, 2000)

30
Figura 200. Deportes, Imag.jpg.

1.14. Áreas de Recreación


El Área de Recreación se encarga de promover, incentivar, brindar, coordinar y poner
en marcha una gama de actividades y sesiones prácticas de actividad física, como
torneos, convivios y campamentos entre otras.
La recreación es el conjunto de fenómenos y relaciones que surgen en el proceso de
aprovechamiento del tiempo libre, mediante la actividad terapéutica, profiláctica,
cognoscitiva, deportiva o artística-cultural, sin que para ello sea necesario una
compulsión externa y mediante los cuales se obtiene felicidad, satisfacción, inmediata
y desarrollo de la personalidad.
La recreación como medio para satisfacer el tiempo libre, no es un factor relegado en el
desarrollo socio-económico en nuestro proceso, por el contrario por una necesidad
social, que permite llegar al permanente enriquecimiento físico y espiritual del hombre.
El mismo hecho de ser la recreación un fenómeno social la hace dependiente en cada
régimen social del grado de desarrollo alcanzado por las fuerzas productivas y
del carácter de las relaciones de producción.
Las actividades que comúnmente proveen experiencias recreativas toman una variedad
de formas. Esto se debe a que la recreación depende de las actitudes e intereses
particulares del individuo hacia la actividad. Simplemente, se trata de la selección de
una variedad casi infinita de actividades recreativas disponibles durante el ocio. Por
ejemplo, muchas personas disfrutan la pesca, cantar, patinar, fotografía, bailar o tomar
parte en un juego.
El interés por las muchas formas de recreación varan según la edad, intereses, habilidad
física, capacidad intelectual y deseos del individuo por cambiar. Por otro lado, algunas

31
actividades se pueden practicar y son disfrutables a través de toda la vida. La
recreación, pues, puede incluir leer un libro, sembrar flores en el patio, observa un
espectáculo de titiriteros, escuchar un concierto sinfónico, crear una pintura al óleo,
cuidar los nietos, acampar con la familia, jugar baloncesto con los amigos, colectar
estampillas o cartas de béisbol, ir a una baila, jugar solitaria, dar la bienvenida a los
amigos en una fiesta.
En ciertas formas consiste de participaciones activas; en otras, de relajación silenciosa,
escuchar u observar. Similar a la educación, la recreación es para la gente de cualquier
país y de cualquier edad. El potencial de la recreación hará una vida creativa,
satisfaciente y enriquecida aumenta los límites del ocio. En resumen, tenemos que las
formas de las actividades recreativas puede ser; deportes, juegos, artesanías, actividades
al aire libre. (Padilla, 2008)

Figura 21, Áreas Recreativas, img.jpg.

2. Conclusiones
Se llegó a la conclusión de que el Parque Polifuncional será un gran apoyo a la comunidad
de Cantumarca ubicada en la Ciudad de Potosí, ya que los incentivara a realizar actividades
al aire libre además y será un gran apoyo ya que la misma tendrá un gran movimiento de
gente.

3. Recomendaciones
Para la medición de las distancias se recomienda medir por tramos cortos para que no
existan demasiados errores, también se recomienda que para diseñar primero se tenga un
concepto y una idea concreta del diseño del proyecto que se desea realizar.

32
4. Anexo

Marcando Puntos para el Cálculo de los Ángulos

Realizando la medición de distancias


33
Realizando la Nivelación de la Huincha para que la medición sea precisa

Uso de los jalones para medir las distancias

TABLA DE LEVANTAMIENTO DATOS CON WINCHA

Nº DE PUNTOS ESTACION RECORRIDO ACUMULADO

P1 A 0,00 0,00
A-1 3,90 3,90
A-2 3,93 7,83
A-3 3,46 11,29
A-4 4,49 15,78
A-5 3,97 19,75
A-6 4,12 23,87
A-7 3,69 27,56

34
A-8 3,91 31,47
A-9 5,73 37,20
A-10 5,46 42,66
A-11 5,02 47,68
A-12 5,51 53,19
A-13 3,00 56,19
A-14 5,11 61,30
A-15 4,96 66,26
A-16 4,96 71,22
A-17 4,85 76,07
A-18 4,38 80,45
A-19 4,39 84,84
A-20 4,69 89,53
A-21 5,55 95,08
A-22 4,60 99,68
A-23 5,84 105,52
A-24 4,78 110,30
A-25 6,42 116,72
A-26 6,28 123,00
A-27 5,33 128,33
A-28 5,45 133,78
A-29 5,56 139,34
A-30 5,24 144,58
A-31 7,17 151,75
A-32 7,26 159,01
A-33 6,47 165,48

A-34 7,05 172,53

P2 B 0,00 0,00
B-1 4,26 4,26

35
B-2 9,87 14,13
B-3 9,41 23,54
B-4 9,93 33,47
B-5 9,92 43,39
B-6 9,61 53,00
B-7 8,55 61,55
B-8 5,75 67,30
B-9 7,59 74,89
B-10 6,36 81,25
B-11 6,36 87,61
B-12 9,11 96,72
B-13 31,33 128,05
6,17 134,22

P3 C 0,00 0,00
C-1 6,17 6,17
C-2 8,46 14,63
C-3 9,38 24,01
C-4 9,36 33,37
C-5 9,82 43,19
C-6 9,68 52,87
C-7 9,90 62,77
C-8 9,70 72,47
C-9 9,93 82,40
C-10 10,00 92,40
C-11 9,55 101,95
C-12 9,34 111,29
C-13 9,36 120,65
C-14 5,60 126,25

36
P4 D 0,00 0,00
D-1 8,39 8,39
D-2 9,57 17,96
D-3 4,19 22,15
D-4 20,29 42,44
D-5 19,73 62,17
D-6 21,63 83,80
D-7 12,48 96,28
D-8 15,23 111,51
D-9 15,37 126,88
D-10 16,48 143,36
D-11 15,38 158,74

P5 E 0,00 0,00
E-1 15,83 15,83
E-2 10,00 25,83
E-3 9,01 34,84
E-4 9,70 44,54
E-5 9,40 53,94
E-6 8,83 62,77
E-7 9,47 72,24
E-8 9,59 81,83
E-9 6,84 88,67
E-10 9,50 98,17
E-11 12,40 110,57

TOTAL 702,31

37
Calculo de ángulos para P1

1,97
α = 2(sin−1 ) = 59.01006437
2∗2

Calculo de ángulos para P2

11.9
α = 2(sin−1 ) = 149,3072818
2 ∗ 6,17
Calculo de ángulos para P3

8,47
α = 2(sin−1 ) = 98,26942439
2 ∗ 5,6

Calculo de ángulos para P4

19,94
α = 2(sin−1 ) = 78,07321585
2 ∗ 15,83

Calculo de ángulos para P5

7,65
α = 2(sin−1 ) = 157,4905748
2 ∗ 3,9

Área = 27847.0950 Perímetro= 702.3062

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