TITULO DEL PROYECTO TESIS

“Desempeño Didáctico y Académico del Docente Relacionado a la

Satisfacción de los Estudiantes del Programa de Administración de
Negocios Internacionales en Neumann Business School 2018

Formulación del problema

Problema general
¿Cuál es la relación entre el desempeño didáctico y académico del docente con el grado
de satisfacción de los estudiantes del Programa de Administración de Negocios
Internacionales en Neumann Business School 2018?

Problemas específicos
¿Cuál es la relación entre el desempeño didáctico con el grado de satisfacción de los
estudiantes del Programa de Administración de Negocios Internacionales en Neumann
Business School 2018?

¿Cuál es la relación entre el desempeño académico con el grado de satisfacción de

los estudiantes del Programa de Administración de Negocios Internacionales en
Neumann Business School 2018?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo general
Determinar la relación existente entre el desempeño didáctico y académico del docente
con el grado de satisfacción de los estudiantes del Programa de Administración de
Negocios Internacionales en Neumann Business School 2018.

Objetivos específicos
Determinar la relación existente entre el desempeño didáctico con el grado de
satisfacción de los estudiantes del Programa de Administración de Negocios
Internacionales en Neumann Business School 2018.

Determinar la relación existente entre el desempeño académico con el grado de

satisfacción de los estudiantes del Programa de Administración de Negocios
Internacionales en Neumann Business School 2018.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Fundamentación de hipótesis

Establecer los niveles de correlacionalidad entre dos variables exige un planteamiento

jerarquizado de hipótesis. En nuestra investigación este planteamiento deriva de un
problema general y otros específicos. El logro de los objetivos trazados dependerá en gran
medida del sistema de hipótesis planteado.

Formulación de hipótesis

Hipótesis general
El desempeño didáctico y académico del docente se relacionan significativamente con el
grado de satisfacción de los estudiantes del Programa de Administración de Negocios
Internacionales en Neumann Business School 2018

Hipótesis específicas

Existe relación significativa entre el desempeño didáctico del docente y el grado de

satisfacción de los estudiantes del Programa de Administración de Negocios
Internacionales en Neumann Business School 2018.

Existe relación significativa entre el desempeño académico del docente y el grado de

satisfacción de los estudiantes del Programa de Administración de Negocios
Internacionales en Neumann Business School 2018.