MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN

Los antecedentes

Los antecedentes de la investigación constituyen el marco de referencia que permite

ubicar el tema de estudio dentro del área del conocimiento general.

Esta sección, ubicada dentro del Marco teórico conceptual del esquema de
investigación, se redacta en función a los objetivos y la justificación del estudio.

Siendo que toda investigación tiene un cuerpo de conocimientos que la preceden, en

esta sección se presentan las investigaciones realizadas previamente relacionadas con el
tema o problema tratado en la investigación. Se incluyen aquí, las opiniones,
conclusiones y recomendaciones realizadas por otros autores que han tratado la
problemática que constituye el núcleo, centro u objeto de la investigación que se ha
abordado.

La bibliografía que se mencione no necesita ser abundante pero sí debe ser

representativa, pero sobre todo los antecedentes bibliográficos deben estar relacionados
directamente con la investigación. Esto se conseguirá con la revisión actualizada y
minuciosa de la bibliografía nacional y/o extranjera existente sobre el problema
planteado, nos permitirá obtener datos

De los antecedentes lo más resaltante e interesante para el investigador los constituyen:

los resultados y las conclusiones. También se pueden considerar los siguientes aspectos:
título de la investigación, autor o autores (apellido/s y nombre/s), año de la publicación,
propósito o finalidad de la investigación y la metodología empleada.

La presentación de los antecedentes debe seguir la Ley del EMBUDO; es decir, primero
mencione aquellos estudios de interés general pero luego va centrándose en los estudios
de interés de mayor importancia y de mayor precisión. En otras palabras, redacte
utilizando una estructura lógica deductiva.

En conclusión, lo que se trata de hacer en esta sección es una síntesis conceptual de las
investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado, con el fin de
determinar el enfoque metodológico de las investigaciones realizadas con anterioridad.
Por lo general como antecedentes de la investigación, sirven los siguientes: trabajos de
grado, monografías, ensayos, informes; entre otros.

Las bases teóricas

La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.

Es la exposición de una recopilación que el/la investigador/a realiza sobre los enfoques
teóricos relacionados con el problema de investigación y que incorpora los aportes
originales que el/la investigador/a hace para enriquecer las propuestas teóricas del tema.
Es una recreación basada en el análisis y discusión de las ideas recopiladas, el
establecimiento de conexiones entre las propuestas teóricas y el problema de
investigación, la confrontación entre distintas perspectivas teóricas con relación al tema
de la investigación, o la discrepancia fundamentada con las proposiciones teóricas.

Las bases teóricas proporcionan un contexto importante para la investigación científica.

En un sentido menos restringido, una teoría es una caracterización amplia y abstracta de
un fenómeno determinado.

Los componentes básicos de una teoría son los conceptos. En su sentido clásico, las
teorías constan de un conjunto de enunciados, cada uno de los cuales expresa una
relación entre conceptos.

¿Cómo se construye el marco teórico?

Comprendido lo que es el marco teórico de un problema, y realizada la revisión de

literatura, el investigador tiene una visión clara y completa del problema; está en
condiciones de iniciar la elaboración del marco teórico que fundamente el trabajo, y de
plantear con propiedad todos los elementos del fenómeno en estudio.

En la construcción del marco teórico debe seguirse una serie de pasos que explican a
continuación:

Paso 1: Identificar los elementos teóricos necesarios para fundamentar el

problema.

Para orientar el proceso de revisión de literatura es necesario que sobre la base del
problema y objetivos se identifiquen los elementos, factores y aspectos pertinentes para
fundamentar el problema.

Paso 2: Seleccionar las variables principales, o sea, los elementos más importantes
para el estudio del problema.

La variable central se refiere básicamente al problema y constituye la variable

dependiente; las secundarias son aquellas que ayudan a explicar y analizar el problema
y se denominan variables independientes.

Paso 3: Identificar las relaciones entre las variables y enunciar las hipótesis.

Una vez que se hace la selección de variables principales es necesario postular las
hipótesis, describir las relaciones entre las variables identificadas; estas hipótesis
contienen las suposiciones, proposiciones, explicaciones y respuestas a hechos y
fenómenos del problema.

Paso 4: Esquematizar las relaciones entre variables.

Sobre la base de las relaciones de las variables traducidas en las hipótesis planteadas, el
paso que sigue corresponde a la construcción del esquema de relaciones; esto ayuda al
investigador a tener una visión de conjunto de las relaciones, y facilita la elaboración
del marco teórico.

Paso 5: Elaborar el marco teórico.

De acuerdo con todos los pasos anteriores, se procede a la organización del material
para la elaboración del marco teórico. Se puede iniciar con la descripción general del
problema y los elementos teóricos relativos al mismo; a continuación puede incluirse las
variables conceptuales explicando ampliamente la relación planteada en las hipótesis;
éstas pueden ser redactadas en un estilo expositivo y no de manera esquemática.

Referencias Bibliográficas.

1. Hernández R, Fernández C, Baptista P. Metodología de la Investigación. 5° Ed.

México: McGrawHill; 2010.

2. Canales F, Alvarado E, Pineda E. Metodología de la Investigación: Manual para

eldesarrollo del personal de salud. Serie PALTEX N° 35 Washinton. OPS/OMS;
2004.

3. Domínguez J. Dinámica de Tesis: Elaboración y ejecución de proyectos. 3° Ed.

Perú:Universidad Los Angeles de Chimbote; 2007.