SESIÓN N°08

NOMBRE DE LA SESIÓN : “Gloria y Codorniz”

ÁREA : TUTORÍA
TUTORA : Liz Alana López Huamán.
GRADO Y SECCIÓN : 3ERO “B”
FECHA : 21 al 25 /04/2018
¿QUÉ BUSCAMOS? : Que las y los estudiantes si le hacen daño a alguien, imaginen cómo
se sintió esa persona, evalúen las consecuencias de lo que hicieron
y aprendan de sus errores.
ÁREA DE TUTORÍA : PERSONAL

MOMENTOS DE PROCEDIMIENTO RECURSOS

APRENDIZAJE
 Aunque todas y todos deseamos siempre hacer las cosas bien, a veces,
cometemos errores y podemos lastimar a otros. Por ejemplo, si un niño
que está volviendo a casa para el cumpleaños de su madre se encuentra
en el camino con un cachorrito y se queda jugando con él, se le hace
PRESENTACIÓN tarde, llega a casa y encuentra a su madre triste, esto no quiere decir
que es un mal hijo; pero ¿qué creen que aprenderá para el futuro?
 Aprenderá que llegar temprano en fechas especiales es importante para
las personas queridas y la próxima vez procurará hacerlo. Todas y todos
cometemos errores que nos llevan a aprender muchas cosas; lo más
importante es que todas y todos tenemos la capacidad para aprender de
nuestros errores, y esta capacidad es uno de los tesoros más valiosos
que los seres humanos tenemos.
 Leemos la historia de “Gloria, la sinmemoria” (material para el
 estudiante) y sigan la lectura con atención.  Una
 Una vez finalizada la lectura, guíe la reflexión con las siguientes fotocopia
preguntas: Permita la participación de dos estudiantes como máximo, por
de la
DESARROLLO cada pregunta.
persona
¿Por qué creen que Gloria había perdido muchos amigos?
¿Cuáles creen que eran los sentimientos de Gloria cada vez que cometía el de papel
mismo error? de Niny
¿Cómo creen que se sentían los amigos de Gloria cuando ella repetía el
mismo error?
¿Qué creen que Gloria escribió en el cuaderno?
¿Por qué creen que a Gloria le empezó a ir mejor en la escuela desde que  Un palito
empezó a usar el cuaderno? de
 Se anota algunas respuestas en la pizarra.
madera.
 Ahora leemos la historia de “Codorniz, el aprendiz” (material para el
estudiante) y sigan la lectura con atención.
 Una vez finalizada la lectura, guíe la reflexión con las siguientes
preguntas: Permita la participación de dos estudiantes como máximo, por  Goma.
cada pregunta.
¿Qué le hacía falta a Codorniz para dejar de cometer errores?
¿Qué cosas lo ayudaron a darse cuenta de sus errores?  Pizarra.
 Todas y todos cometemos errores que nos llevan a aprender muchas
cosas; lo más importante es que todas y todos tenemos la capacidad para
aprender de nuestros errores, y esta capacidad es uno de los tesoros
 Plumones.
más valiosos que los seres humanos tenemos.
 Ahora pensemos en Gloria y en Codorniz para realizar la siguiente Papelotes.
actividad.
 Nos juntamos en parejas y resolvemos la hoja de trabajo “Siento, Evalúo
y Aprendo” (material para el estudiante).
 Para la situación presentada, encontrarán tres casillas:
 en la primera, deben imaginar las emociones que Duván sintió; en la
CIERRE
segunda, deben imaginar algunas consecuencias que resultaron de sus
acciones; y en la tercera y última casilla, deben escribir los aprendizajes
que se imaginan que Duván podría alcanzar.
 Una vez que todos hayan terminado la actividad, invite a un par de
parejas voluntarias a compartir su trabajo con el resto del grupo.

Después de la hora de tutoría:

En casa con ayuda de tu familia, piensa en algún error que hayas cometido y del que hayas aprendido algo
muy valioso y escríbelo. En una próxima sesión, podrán compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

IDEAS FUERZA
Es muy importante aprender de nuestros errores,
principalmente cuando con nuestras acciones hacemos
daño a otras personas.
Cuando las personas adultas alientan a las niñas y los
niños a reflexionar sobre las consecuencias positivas de
las acciones que benefician a otros (acciones
prosociales), están facilitando que estos
comportamientos deseables se repitan en el futuro.

………………………………………………………….. ………………………………………………………

Lic. Luis Enrique Zúñiga Cavello. Mg. Liz Alana López Huamán

COORDINADOR DOCENTE
 3º
DOCENTE: LIZ ALANA LÓPEZ HUAMÁN.
PRIMARIA
ÁREA: TUTORÍA

Historia de Niny
¡Hola, amigos! Me llamo Niny. Estoy en tercer grado y les vengo a
contar algo que me pasó hoy en la escuela. Yo siempre había querido
tener un lapicero brillante, pero mi mamá no me lo había podido
comprar porque es muy costoso. Ayer, me sorprendió porque, al
llegar a casa, ella me dijo que me había comprado el hermoso
lapicero brillante que yo tanto quería. Mi mamá me dijo que tenía
que cuidarlo y no perderlo. Pero, hoy en la escuela, perdí el lapicero,
no sé dónde está y no aparece... ¿Y ahora qué hago?.
DOCENTE: LIZ ALANA LÓPEZ HUAMÁN.
 3º
DOCENTE: LIZ ALANA LÓPEZ HUAMÁN.
PRIMARIA
ÁREA: TUTORÍA