Liceo Alonso de Ercilla y Zúñiga

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesora: Srta. Constanza Bucarey C.
7mo. Año Básico- 2018.
Guía Evaluada N°1: “El Neolítico”.

Nombres:____________________________________________________________________________________Fecha:___________________

Objetivo: Describir las principales características del período Neolítico.

Instrucciones: Reunidos en parejas, leerán comprensivamente el documento sobre el Neolítico y responderán

las preguntas que se presentan a continuación. Cuidar ortografía y redacción. Escribir con letra clara.

EL NEOLITICO

Alrededor del 10.000 a.c. se produjo la revolución del Neolítico, que consistió en el aprendizaje
de la agricultura (cultivo de la tierra para obtener alimentos y bienes) y el desarrollo de la ganadería o
domesticación de animales para aprovechar su carne, leche, piel y fuerza.

La siembra de cereales y otros vegetales garantizo una baja en las muertes por hambruna y
elimino la preocupación permanente por el alimento. Había control y planes para satisfacer las
necesidades básicas. Además criar cabras, ovejas, cerdos, vacunos y aves, proporcionaban mayor
equilibrio a la dieta cotidiana, al dejarla menos expuesta a los avatares de la naturaleza.

Se desarrollo así una nueva relación con el medio y esta revolución fue un cambio radical. Su
primera consecuencia fue el sedentario, que es el asentamiento humano en un lugar fijo, favoreció a
un crecimiento de la población, mejoro la salud de las personas y permitió que enfermos y ancianos
fueran atendidos con mayor cuidado.

Tampoco era necesario limitar el número de hijos ya que había más alimento y los niños eran
útiles en las tareas agrícolas. Estas requerían mucho trabajo en ciertas temporadas, pero dejaban
tiempo libre en otra. Sin embargo esta no fue una devolución global, sino limitada a ciertos espacios
geográficos y de gradual evolución.

Una vez satisfecho el hambre, los hombres y mujeres se asentaron en comunidades y hubo
incluso excedentes de productos agrícolas, lo que posibilito a grupos de personas ocuparse de
actividades diversas como el comercio la alfarería (fabricar objetos con barro cocido).

Estas comunidades contaron con casas para habitar, edificios o construcciones de almacenaje
de granos y una serie de poblados libres de trabajo agrícola. En otras palabras surgió la división del
trabajo.

Así como el fuego y las armas de piedra dieron un vuelco en la vida paleolítica, la revolución
del Neolítico aporto con dos elementos absolutamente vigentes para nuestra actual sobre vivencia, la
agricultura y ganadería.
Liceo Alonso de Ercilla y Zúñiga
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesora: Srta. Constanza Bucarey C.
7mo. Año Básico- 2018.
La textileria: La ganadería y la agricultura permitieron el acceso a la lana y a plantas como el
algodón y el lino. De estas se extraían fibras que, con el uso se transformaron en hilos, los cuales se
tejían en un telar.

La Alfarería: Para cocinar y almacenar alimentos y líquidos se necesitaban vasijas. Se descubrió

que la greda o arcilla servía para confeccionar recipientes y que, una vez cocida en hornos, era
resistente a las temperaturas y no se deformaba si se volvía a mojarse. Se fabricaron ollas, silos,
tinajas, platos, jarros, etc.

Cultivo de cereales: Los cereales fueron la base de la nueva alimentación. Así como el trigo y la
cebada fueron característicos del cercano oriente y Europa, el maíz lo fue de América y el arroz de
Asia. Investigaciones actuales señalan que el trigo fue el primer cereal cultivado en el mundo.

1.- Después de leer la guía detenidamente respondan las siguientes preguntas:

a) ¿Cuándo comienza la revolución neolítica? ¿En qué consiste?

b) ¿Qué garantizo la baja en las muertes por hambruna?
c) ¿Qué tipo de animales criaban en este periodo?
d) ¿Qué consecuencias trajo la nueva relación con el medio a raíz de esta revolución?
e) ¿Qué posibilito el hecho que hubiera excedentes de productos agrícolas?
f) ¿Cómo nace la textileria?
g) ¿Cómo nace la alfarería?