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CONTENIDO
INTRODUCCION
I. OBJETIVOS ................................................................................................................ 3
1.1. OBJETIVO GENERAL............................................................................................................... 3
INTRODUCCION
Se trata de una investigación experimental sobre las condiciones de germinación de las semillas
y para ello hay que seguir el procedimiento científico de resolución de problemas, en el que a
partir de un problema se emiten hipótesis que después hay que contrastar diseñando
experiencias, poniéndolas en práctica y analizando los resultados obtenidos. Con el
establecimiento de conclusiones terminará la investigación.
La semilla es la estructura resultante del desarrollo del óvulo tras la fecundación de las plantas
espermatofitas. Cada semilla está formada por el embrión, el endosperma, tejido nutritivo y las
membranas que protegen el embrión. Si las condiciones ambientales en las que se encuentra una
semilla son favorables germina, es decir, inicia su desarrollo para convertirse en una nueva
planta.
Este proceso se lleva a cabo cuando el embrión (una plantita en miniatura en estado latente)
llega a una etapa que se hincha y por resultado comienza el proceso de germinación, Para que
todo esto sea posible es necesario de elementos básicos para el desarrollo de dicha planta como
son: agua, oxígeno y la existencia de sales minerales, la germinación es aquello que se expande
en un ser más grande a partir de una existencia pequeña (la semilla).
El efecto que el agua provoca es que cuando el agua corre través de las envolturas de la semilla
y llega hasta el embrión, que durante la fase sea secado por completo, el efecto que el agua
provoca es que se hinche la semilla con la intención de que rompa y halli el momento del
comienzo de una nueva planta.
I. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
1.1.1. Verificar que condiciones ambientales permiten a las semillas germinar.
3.2.1. MAIZ
3.2.2. FRIJOL
3.2.3. LENTEJAS
PROCEDIMIENTO
3.3.1. HUMEDAD:
3.3.1.1. Doblar las tres tiras de plástico sellando con grapasen los extremos a modo de bolsa
3.3.1.2. Hacer tiras de algodón del mismo ancho y largo que las bolsas de plástico.
3.3.1.3. Colocar en medio de cada dos tiras de algodón 5 semillas. Esto será depositado en
cada una de las bolsas de plástico.
3.3.1.4. En la bolsa N° 1 el algodón se pondrá casi seco. En la bolsa N°2 exprimido y en la
bolsa N°3 empapado.
NOTA: se debe poner el mismo número de semillas en todas las bolsas. Mantener
la proporción de humedad
3.3.2. LUZ :
3.3.2.1. Lavar los envases de tetra-pac estos no deben de estar rotos la única abertura que
deben tener es la marca que tiene el envase par a salida de líquido.
3.3.2.2. Colocar el envase en forma horizontal y recortar la cara superior con una navaja todo
lo largo y ancho
3.3.2.3. Poner una tira de algodón a todo lo largo del envase y encima de ella 15 semillas de su
muestra. No muy juntas
3.3.2.4. Con el cartón cortado de la cara superior. Cortar una pared divisorio y colocarla en la
caja para que quede separado en tres secciones
3.3.2.5. En cada sección pega un papel de celofán diferente a la siguiente secuencia verde, rojo
azul. en uno de los empaques tetra-pac amarillo transparente y cartoncillo negro en el
otro.
3.3.2.6. Observar las plántulas a los 8 días y llenar el cuadro de numero 2. Anotando el
crecimiento en milímetros a cada día de observación.
3.3.3. TEMPERATURA:
3.3.3.1. Tomar tres tapas de frascos. En cada una poner 5 semillas que se hayan puesto a
germinar con 8 días de anticipación
3.3.3.2. Poner la tapa N°1 dentro del refrigerador poner la tapa N°2 a temperatura de ambiente
poner la tapa N°3 dentro del horno de tu casa o cerca del estufa para que se mantenga
a una temperatura aproximada de 30 a 35 °C
Humedecer el algodón Con agua para tenga Colocando las semillas en una caja de tetra-pac
humedad. Y la semilla pueda absorber en la caja N°1 todas las semillas iguales y en la
humedad para su germinación de una nueva caja N°2 semillas diferentes para observar cuál
plántula de ellas nace más rápido
Poner las semillas en lunas de vidrio Poner donde no llegue la luz del
con algodón humedecido con agua sol y también poner en el
para que puedan absorber las refrigerador para observar que
semillas y germinen pasas en el transcurso de su
germinación de las semillas
.
3.5. RESULTADOS DE GENERALIDADES DE SEMILLA
Para que el proceso de germinación, es decir, la recuperación de la actividad biológica por parte
de la semilla, tenga lugar, es necesario que se den una serie de condiciones ambientales
favorables como son: un sustrato húmedo, suficiente disponibilidad de oxígeno que permita la
respiración aerobia y, una temperatura adecuada para los distintos procesos metabólicos y para
el desarrollo de la plántula1.
La absorción de agua es el primer paso de la germinación, sin el cual el proceso no puede darse.
Durante esta fase se produce una intensa absorción de agua por parte de los distintos tejidos que
forman la semilla. Dicho incremento va acompañado de un aumento proporcional en la
actividad respiratoria1.
La duración de cada una de estas fases depende de ciertas propiedades de las semillas, como su
contenido en compuestos hidratables y la permeabilidad de las cubiertas al agua y al oxígeno.
Estas fases también están afectadas por las condiciones del medio, como el nivel de humedad,
las características y composición del sustrato, la temperatura, etc. Otro aspecto interesante es la
relación de estas fases con el metabolismo de la semilla1
Entre los factores internos que afectan a la germinación estudiaremos la madurez que presentan
las semillas y la viabilidad de las mismas
Decimos que una semilla es madura cuando ha alcanzado su completo desarrollo tanto desde
el punto de vista morfológico como fisiológico
La viabilidad de las semillas es el período de tiempo durante el cual las semillas conservan su
capacidad para germinar. Es un período variable y depende del tipo de semilla y de las
condiciones de almacenamiento
En general, la vida media de una semilla se sitúa entre 5 y 25 años. Las semillas pierden su
viabilidad por causas muy diversas. Podríamos pensar que mueren porque agotan sus reservas
nutritivas, pero no es así, sino que conservan la mayor parte de las mismas cuando ya han
perdido su capacidad germinativa
En resumen podemos decir que, para alargar más tiempo la vida de una semilla, ésta debe
conservarse en las siguientes condiciones: mantenerla seca, dentro de unos límites;
temperaturas bajas y, reducir al mínimo la presencia de oxígeno en el medio de conservación
En condiciones normales, este potencial hídrico es menor en las semillas secas que en el medio
exterior. Por ello, hasta que emerge la radícula, el agua llega al embrión a través de las paredes
celulares de la cubierta seminal; siempre a favor de un gradiente de potencial hídrico
3.5.6.2. TEMPERATURA
3.5.6.3. GASES
La mayor parte de las semillas requieren para su germinación un medio suficientemente aireado
que permita una adecuada disponibilidad de O2 y CO2. De esta forma el embrión obtiene la
energía imprescindible para mantener sus actividades metabólicas
La mayoría de las semillas germinan bien en atmósfera normal con 21% de O2 y un 0.03% de
CO2. Sin embargo, existen algunas semillas que aumentan su porcentaje de germinación al
disminuir el contenido de O2 por debajo del 20%. Los que germinan mejor en presencia de un
8% de O2. Se trata de especies que viven en medios acuáticos o encharcados, donde la
concentración de este gas es baja. El efecto del CO2 es el contrario del O2, es decir, las semillas
no pueden germinar si aumenta la concentración de CO2 1
Los procesos metabólicos relacionados con la germinación que han sido más estudiados son la
respiración y la movilización de las sustancias de reserva
3.5.6.5. RESPIRACIÓN
Tres rutas respiratorias, glucólisis, ciclo de las pentosas fosfato y ciclo de Krebs son funcionales
en las semillas embebidas. Estas tres rutas producirán una serie de compuestos intermediarios
del metabolismo vegetal, así como considerables cantidades de energía y poder reductor.
La semilla seca muestra una escasa actividad respiratoria, aumentando el consumo de O2,
después de iniciada la imbibición. A partir de este momento el proceso respiratorio de las
semillas puede dividirse en cuatro fases
3.6.1.1. Grafica de germinación de semillas de cada uno de los colores con el papel celofán en
esta grafica se demuestra estadísticamente los días de germinación de semillas
1.8
NACIMIENTO(semillas)
1.6 BOLSA
ROJA
1.4
1.2
BOLSA
1 VERDE
0.8
0.6 BOLSA
AMARILLA
0.4
0.2
0
0 2 4
TIEMPO (dias) 6 8 10
3.8. Aquí en este grafico observamos cuál de las semillas germina más rápido a su vez
observamos el crecimiento de cada una de ellas mediante un cuadro estadístico
CELOFÁN
CELOFÁN AZUL CELOFÁN VERDE
DÍA TRANSPARENTE
LENTEJAS (CM) PALLARES
FREJOL (CM)
1 0 0 0
2 0 0 0
3 0 0.5 0
4 0 2 0
5 0 4.5 0
6 1 7 0
7 2 9.3 1
8 3 11 1.5
9 6 13 2.5
10 8 15.4 4
11 10 16 7
12 12 18.8 10
18
16
14
celofan
CRECIMIENTO (mm)
12 transparente
frejol (cm)
10
celofan azul
8 lentejas (cm)
6
celofan verde
4 pallares
0
0 5 10 15
TIEMPO (DIAS)
3.9. Elabora una gráfica con las líneas basándose en el cuadro anterior comparando la misma
grafica de las 6 muestras para establecer diferencia de crecimiento
celofán azul
celofán negro celofán rojo celofán verde celofán azul celofán transparente
días lentejas
maíz (mm) pallares (mm) pallares(mm) pallares (mm) frejol (mm)
(mm)
1 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0
3 1 O 0 0 0 0.5
4 2 0 0 0 0 2
5 3 0 0 0 0 4.5
6 4 O 0 0.5 1 7
7 5.3 0 0 1 2 9.3
8 7.2 0 0.5 1.5 3 11
9 9.4 0.5 1 2.5 6 13
10 11.2 1 1.5 4 8 15.4
11 13.1 1.3 2.6 7 10 16
12 15.3 2 3.4 10 12 18.8
20 celofan
negro maiz
18
(mm)
16
celofan rojo
14 pallares
CRECIMIENTO (mm)
(mm)
12
celofan
10
verde
8 pallares(m
m)
6 celofan azul
pallares
4 (mm)
2
celofan
0 transparent
0 2 4 6 8 10 12 14 e frejol
TIEMPO (dias) (mm)
N° TAPAS DESCRIPCION
temperatura
temperatura temperatura
ambiente día
fría verde a caliente
azul
0 0 0 1
0 0 0 2
0 0 0.5 3
0 0.3 1 4
0 1.3 2.7 5
0 2.5 4 6
0 4.8 5.8 7
6
temperatura a
5 caliente
CRECIMIENTO(mm)
4
temperatura
3 ambiente azul
2
temperatura
1 fria verde
0
0 2 4 6 8
TIEMPO(dias)
IV. CONCLUSIONES
Para que el proceso de germinación, es decir, la recuperación de la actividad biológica por
parte de la semilla, tenga lugar, es necesario que se den una serie de condiciones ambientales
favorables como son: un sustrato húmedo, suficiente disponibilidad de oxígeno que permita la
respiración aeróbica y, una temperatura adecuada para los distintos procesos metabólicos y
para el desarrollo de la plántula.
La absorción de agua por la semilla desencadena una secuencia de cambios metabólicos, que
incluyen un aumento de la respiración, la síntesis proteica y la movilización de reservas
desde el endosperma hacia el embrión. A su vez la división y el alargamiento celular en el
embrión provocan la ruptura de las cubiertas seminales, lo que generalmente se produce por la
emergencia de la radícula.
V. BIBLIOGRAFIA
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100216172901AAa3kVC
https://www.google.com.pe/search?q=a+los+cuantos+dias+nace+un+pallar+en+algodon&rlz=1
C1ZZZB_enPE607PE607&oq=a+los+cuantos+dias+nace+un+pallar+en+algodon+&aqs=chrom
e..69i57.22670j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
carolinallinas.com/2012/05/frijoles-en-bolitas-de-algodon.html
1.
25 may. 2012 - Luego le pusimos suficiente agua para humedecer el algodón sin dejarlo muy
mojado y lo ... El primer brote del frijolito germino a los 2 días .... cuanto tiempo dura el frijol
para q la planta se desarrolle completamente.
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080531082536AAtMBcS
1.
31 may. 2008 - yo a mi frijol lo tengo tres dias en tierra y no me germina que ago ... justo ahora.
En agua con algodón germinan más rápido que en tierra.
VI. ANEXOS
1. Describa brevemente las normas básicas de conducta que debe observar en todo
laboratorio.
a. El estudiante involucrado en la práctica deberá de cumplir en todo momento lo establecido
en las normas de seguridad y aplicar las buenas prácticas de laboratorio (BPL).
b. El estudiante involucrado en la práctica de laboratorio deberá de usar en todo momento los
equipos de protección personal “EPP´s” adecuados (respirador con filtros para gases,
lentes de seguridad oscuros, guantes de cuero, guantes de aluminizado, careta, guantes de
nitrilo, zapatos de cuero, delantal blanco).
c. Se debe de inspeccionar los equipos y materiales para el control de riesgos (reactivos
químicos, materiales de vidrio).
d. Si se van a realizar tareas nuevas se hará un análisis de riesgo teniendo en cuenta el
compromiso de calidad seguridad y medioambiente.
e. Al finalizar la práctica de laboratorio, realizar orden y limpieza.
RESULTADOS:
1.1. En cuanto al crecimiento se puede demostrar que la semilla expuesta a la luz solar crece
menos que la que está en ausencia de luz. Científicamente se puede explicar este
fenómeno debido a que las plantas en ausencia de luz buscan los rayos luminosos para
poder realizar el proceso de fotosíntesis.
1.2. El tallo de la planta en ausencia de luz es más delgado, que el de la planta expuesta a la
luz.
1.3. El color del tallo en ausencia de luz es rosado claro en la zona cercana del recipiente y
más arriba es de color blanco, a diferencia del tallo de la planta expuesta a la luz, ya que
el tallo en verde y la parte cercana al algodón del recipiente posee un color rojizo del
maíz.
1.4. Las hojas de la planta en ausencia de luz son de color amarillo pálido, alargadas y con
humedad en las puntas, en cambio las hojas de la planta expuesta a la luz, son de un
color verde intenso, sin humedad en sus hojas.