Ricardo Menéndez Menéndez

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO."

“EL PRODUCCIÓN DE LA FOTOSÍNTESIS DE LAS PLANTAS”

ALUMNO

PROFESOR:

GRADO :
SECCION : “”
HUANCAYO -
PERÚ

2023
 DEDICATORIA

Este proyecto es dedicado a mi

profesor y a mis compañeras y para las personas
que le interesa el ambiente

EL PRODUCCIÓN DE LA FOTOSÍNTESIS DE LAS PLANTAS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En este proyecto hablare sobre la fotosíntesis es un proceso muy

importante en todo el planeta, y además de que, es muy complicado, solo
las plantas verdes y algunas algas, son capaces de realizarlo porque la
fotosíntesis ocurre en los cloroplastos, que son orgánulos característicos
de las células vegetales, se localizan sobre todo en las células que se
encuentran en el centro de las hojas.

Durante este proceso la energía del sol es captada y convertida

en energía química de los carbohidratos y se libera como
subproducto el oxígeno. En la fotosíntesis existen dos fases la

luminosa que solo se da en presencia de luz, clorofila y el agua. La fase

oscura que se realiza con o sin luz solar.

OBJETIVOS GENERALES.

El principal objetivo por el cual realice esta investigación, es que, las

personas que lo lean, vean todo el proceso complicado de la fotosíntesis
y que debemos tener más conciencia acerca de él.

JUSTIFICACIÓN

Lo principal de este proyecto es que nos permitirá conocer la

importancia de la fotosíntesis en el mundo, quienes son los
organismos capases de llevarla acabo, así mismo, se conocerán las
fases en las que se divide ésta, los principales elementos que
intervienen en su realización, y su importancia.

Pregunta

¿Qué es y para qué sirve el proceso de la

fotosíntesis que realizan las plantas verdes? Esta
pregunta es la guía para el desarrollo de mi proyecto.

IMPOTANCIA: POBLACIÓN BENEFICIARIA

surge a partir de la situación actual de que la mayor parte de las personas no
sabe para qué sirve la fotosíntesis, y a consecuencia de eso, también
ignoran sus fases, que clase de elementos intervienen en el proceso y sus
productos y subproductos finales. ¿Qué es y para qué sirve el proceso de la
fotosíntesis que realizan las plantas verdes?

FORMULACION DE HIPÓTESIS

“La fotosíntesis es un proceso que se lleva a cabo con la luz solar y gracias a
esta la planta puede realizar su propio alimento y como subproducto realiza
oxígeno, siendo este último un elemento bastante importante para todo el
planeta” Variable Independiente (causa): La luz solar es una factora
importante en la fotosíntesis.

Variable Dependiente (efecto): La planta verde realiza su propio alimento y

como subproducto oxígeno.

PREGUNTAS SECUNDARIAS:

1) ¿Consideras que La fotosíntesis para la vida?

2) ¿Cómo La luz solar es una factora importante en la fotosíntesis?

MARCO TEÓRICO

Para iniciar con este proyecto citare textualmente información de algunos

autores.

La fotosíntesis es un proceso por el cual las plantas verdes transforman el

dióxido de carbono que hay en el medio ambiente, en oxígeno, siendo este
un subproducto de la fotosíntesis.

Audesk-Audesk-Byers consideran que hace al menos 2000 millones de años,

algunas células, gracias a errores fortuitos (mutaciones) en su maquinaria
genética adquirieron la capacidad de aprovechar la energía de la luz solar.

En la actualidad casi todas las formas de vida del planeta, nosotros entre
ellas, dependen de los azucares producidos por organismos fotosintéticos
para obtener energía y liberar la energía de esos azucares mediante
respiración celular, siendo el subproducto de la fotosíntesis el oxígeno.
María de los Ángeles Gama Fuertes (2004) considera que la fotosíntesis
comprende un gran número de reacciones de las que unas son fotoquímicas,
por que se realizan en presencia de luz, por lo que se ha dividido el proceso
fotosintético en dos fases: luminosa y oscura.

EL PROPÓSITO DE ESTE EXPERIMENTO

El propósito de este experimento es saber si a mayor exposición solar

que obtiene una planta sus hojas obtendrán mayor clorofila. El color
particular que presenta un determinado órgano vegetal depende
generalmente del predominio de uno u otro pigmento o la combinación de
ellos. El color del pigmento está dado por la longitud de onda no absorbida (y
por lo tanto reflejada). Los pigmentos negros absorben todas las longitudes
de onda que les llega mientras que los pigmentos blancos reflejan
prácticamente toda la energía que les llega, es decir, los pigmentos tienen un
espectro de absorción característico de cada uno de ellos. El color verde tan
uniformemente presente en los vegetales es debido a la presencia de dos
pigmentos estrechamente emparentados llamados clorofila a y clorofila b,
que se encuentran prácticamente en todas las plantas con semilla, helechos,
musgos y algas. Una de las características esenciales de la vida es el
consumo de energía, ya que todos los procesos vitales sólo se producen si
disponen de ella. Todos los vegetales obtienen esa energía de la luz solar.
En ellos, el proceso de captación y transformación de dicha energía en
compuestos biológicamente aprovechables ("alimento-energía") se denomina
fotosíntesis y para poder producir clorofila es sumanete necesaria esa
energía solar.

MATERIALES
  10 hojas verdes

 Papel filtro

 envase de cerámica

 25 miligramos de acetona

 un pilón

 sol

PROCEDIMIENTO DE ELABORACION

Los pasos a seguir en este procedimiento fueron; primero se buscaron

en el patio de la casa diez hojas de una misma clase de arbusto que
estuvieran bajo la sombra y diez hojas que estuvieran bajo luz solar. Las diez
hojas que estuvieron bajo sombra se colocaron en un envase de cerámica y
las diez hojas que estuvieron en luz solar también se colocaron en otro
envase de cerámica. Después de esto se agregó a cada envase 25
miligramos de acetona pura. Se molieron con un pilón de cerámica cada una
de las hojas en sus diferentes embases. Luego se colocó sobre la pulpa de
las hojas molidas en cada embase un papel de filtro. Los envases se dejaron
sobre la mesa durante 12 horas hasta que se evaporó por completo la
acetona y los papeles filtros de los dos envases quedaron secos. Luego se
observaron los papeles filtros y se escribieron las observaciones.
 RESULTADOS

El papel de filtro que se colocó en el envase que contenía las hojas

que estuvieron bajo la luz del sol, salió de un color verde más obscuro que el
papel filtro que se colocó en el envase que contenía las hojas que estaban
bajo la sombra.

CONCLUSIÓN

Con este experimento pude comprobar mi Hipótesis inicial, a mayor

exposición solar las hojas producen más clorofila. Como se pueden observar
los filtros expuestos en las tablas, la diferencia de color verde es notoria en
las dos partes. Podemos decir que la energía del sol es sumamente
necesaria para la producción de clorofila y si una planta no está expuesta a
la energía solar esta disminuirá su producción de clorofila.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
 http://bvs.sld.cu/revistas/hie/vol37_1_99/hie03199.htm, Revista
Cubana Hig-Epidemiologia 1999;37(1):13-20, revisado el septiembre 9
de 2018

 http://blogs.elespectador.com/actualidad/300-gotas/contaminacion-
hidrica-por-extraccion-de-hidrocarburos, revisado el septiembre 9 de
2018

 http://www.elcolombiano.com/colombia/asi-esta-la-contaminacion-en-
agua-de-barrancabermeja-FB8434755, revisado el septiembre 9 de
2018

 https://www.mendoza-conicet.gob.ar/portal/enciclopedia/terminos/
ContamPetr.htm, revisado el septiembre 9 de 2018