Modelos de Filtro Precategorial:

Los modelos de filtro recurren a la analogía de cuello de botella, es decir, postulan la

existencia de un filtro que regula la entrada de los estímulos.
Los experimentos realizados sobre la atención consisten en mensajes dicóticos. Los
sujetos reciben, al mismo tiempo, dos mensajes verbales, uno en cada oído y sólo deben
atender a uno de ellos. El mensaje atendido es recordado, mientras que el mensaje no
atendido no lo es. De ahí que estos modelos postulen la existencia de un filtro que
selecciona sólo uno de los dos mensajes.
El Modelo de Filtro Rígido de Broadbent (1958):

Representación gráfica del primer modelo de filtro rígido de Broadbent.

-Los resultados encontrados en la tarea de seguimiento llevaron a Broadbent a elaborar el
primer modelo de filtro atencional. Las ideas básicas del modelo son:
1. La mente humana es un canal de capacidad limitada, que sólo puede procesar un
mensaje o estímulo en cada momento.
2. Por lo cual es imprescindible la existencia de un filtro que ayude a seleccionar la
información.
-Las características del filtro según Broadbent son:
1. Su forma de actuación es “todo o nada”. Es decir, es un filtro de naturaleza rígida (Solo
el mensaje atendido, el que pasa el filtro, se procesa perfectamente, perdiéndose la
información no atendida.
2. El proceso de selección es la naturaleza “precategorial”. Es decir, la selección de la
información se produce en las primeras fases de procesamiento, antes de que la
información se identifique.
3. La selección de la información se realiza en términos de aspectos físicos, pero no de
significado (o aspectos semánticos). Es decir, toda la estimulación que se presenta en una
escena se analiza en paralelo en función de sus características físicas. Este modelo
considera que la información no atendida sólo se procesa en términos físicos, mientras
que la información atendida es procesada semánticamente.
-Según el modelo:
* La información se almacena durante un periodo de tiempo corto en un almacén
sensorial (almacén a corto plazo).
*Debido a las limitaciones de capacidad del procesador central (sistema perceptivo P), la
información se filtra para evitar la sobrecarga.
*Una vez que la información seleccionada pasa al sistema perceptivo pueden ocurrir dos
cosas:
1. Que dicha información pase a la memoria a largo plazo.
2. Si la información requiere una respuesta, iría al sistema de regulación de respuesta y de
ahí a los sistemas encargados de permitir la ejecución de la misma (sistemas efectores de
respuesta).
-El modelo de Broadbent puede explicar los resultados obtenidos por Cherry en la tarea
de seguimiento:
* Las personas dispondrían el filtro en la localización del oído atendido haciendo que sólo
este mensaje se identificara conscientemente.
*No obstante, pueden percatarse de los aspectos físicos del mensaje ignorado porque
éstos pueden procesarse sin necesidad de pasar el filtro.
*Cherry y el problema del “cocktail party”.
Cherry fue el primero en estudiar sistemáticamente la atención focalizada. Estaba
interesado en el problema del “cocktail party”. Facilidad para seguir en una fiesta una sola
conversación aun cuando el resto de personas mantienen otras muchas a la vez.
Para investigar este fenómeno, ideó la tarea de seguimiento.
**Se presentan dos mensajes dicóticamente (Oído derecho se presenta gato, mesa,
zapato) (Oído izquierdo, lápiz, sopa, caballo)
**Previamente se pide a la persona que:
+Atienda al mensaje presentado por uno de los oídos (oído atendido), repitiéndolo a
medida que se le presenta.
+Mientras que el mensaje presentado por el otro oído (no atendido), debe ser ignorado.
Utilizando este procedimiento, Cherry comprobó que…
Las personas son capaces de repetir el mensaje que previamente han atendido y repetido.
Sin embargo, según Cherry, parece que se extrae muy poca información del oído no
atendido.
Los cambios físicos en el mensaje no atendido (introducción de una señal auditiva o el
cambio de una voz masculina o femenina), casi siempre son detectados por las personas.
Por tanto, según Cherry, la información no atendida sólo se procesa a nivel físico.
Autoría: Alvaro Díaz Ortiz

Modelo de Filtro Atenuado de Treisman (1969).

Treisman realizó experimentos cuyos resultados indicaban que el filtro no es de todo o
nada, como afirmaba Broadbent, ya que permite que el mensaje irrelevante sea analizado,
por lo menos en aquellos casos en el que es discriminable en relación con el mensaje
principal. Treisman (1969) propone que el filtro es un mecanismo de atenuación de todos
los mensajes. El mensaje relevante traspasa el filtro mientras que los demás, irrelevantes,
son atenuados para no sobrecargar el mecanismo central de procesamiento.
El modelo propuesto por Treisman es similar al de Broadbent, la diferencia fundamental
es el modo de operar del filtro, es diferente ya que para Treisman el filtro atenúa los
mensajes irrelevantes, y el mensaje irrelavante recibe cierto análisis.
Por ejemplo una persona es capaz de identificar a un familiar por la voz, pero es incapaz
de entender lo que se pueda estar diciendo.
Los mensajes atenuados reciben algún tipo de análisis, de esto se desprende el hecho de
que si se detecta algún rasgo sobresaliente en uno de los canales no atendidos, nuestra
atención se desviará hacia dicho mensaje.

Modelos de filtro postcategorial:

Los modelos de filtro poscategorial defienden que el momento en que se produce la
selección del mensaje relevante es una vez que se han analizado todos los elementos de la
información sensorial, es decir sitúan el filtro atencional en los estadios finales de
procesamiento de la información.
Los experimentos hechos dentro del marco de los modelos de filtro postcategorial
sugieren que todos los mensajes reciben algún análisis semántico.
Las características operativas de los modelos de filtro postcategorial son las siguientes:
  Los inputs se almacenan momentáneamente en el almacén sensorial.
 Los inputs se procesan en paralelo en un sistema analizador.
 El filtro recoge los inputs ya analizados y evalúa sus características con el objetivo
de seleccionar el mensaje relevante.
 El mensaje seleccionado pasa a la M.C.P.
Los modelos de filtro postcategorial, en la fase preselectiva los mensajes reciben
procesamiento de forma automática, sin control por parte del sujeto. Dentro de los
modelos de filtro postcategorial distinguimos:
Modelo de filtro de selección tardía de Deutsch-Deutsch(1063); Norman (1969).

El primer modelo de filtro postcategorial fue ideado por Deutsch y Deutsch (1963).
Las señales sensoriales son almacenadas momentáneamente en el almacén sensorial, a
continuación son procesadas en paralelo por el sistema analizador, después opera el filtro
evaluando las características y con el objetivo de seleccionar el mensaje relevante,
finalmente el mensaje relevante es transmitido a la M.C.P.
Modelo de Norman:
El modelo de Norman es un modelo de filtro postcategorial, por lo tanto afirma que la
atención entra en juego una vez que se han analizado todos los elementos de la
información sensorial.
Norman añade que el mecanismo de la selección no solo se basa en las señales sensoriales
analizadas sino que también en las expectativas del propio sujeto (pertinencia).
Los modelos de filtro postcategorial defienden que:
Se analizan en paralelo todos los mensajes sensoriales pero estos procesos de análisis no
alcanzan la conciencia del sujeto, pues solo el mensaje seleccionado por el filtro es
percibido por el sujeto. Así que los análisis previos al filtro serían operaciones
automáticas.
Modelos de Capacidad o Recursos Limitados:
Los modelos de recursos limitados difieren de los de filtro en diversos aspectos:

 Se abandonan los experimentos de escucha dicótica para pasar a los de atención

dividida.
 Se estudian las limitaciones de la atención más que sus propiedades selectivas.
Los experimentos de atención dividida consisten en que los sujetos realicen dos o más
tareas al mismo tiempo, y el grado de deterioro en el rendimiento de una de ellas se
considera como un indicio de la demanda de atención de la otra tarea(Kerr, 1973; Posner,
1978; Logan, 1978, 1979).
La realización de dos tareas simultáneamente sólo será posible cuando ambas impliquen
una baja demanda de atención.
Modelo de Kahneman:
Kahneman ofrece una solución alternativa al problema de la sobrecarga. La idea es que los
recursos de procesamiento son limitados y distribuibles.

Algunos han llamado a la teoría de este autor la “teoría de extender la mantequilla”. La atención
se puede extender sobre las tareas como la mantequilla sobre el pan.

Además, Kahneman añade otra idea no recogida en los modelos de filtro: la relación entre
capacidad para atender y el esfuerzo.

La teoría de Kahneman trata no sólo los aspectos selectivos de la atención, sino también los
aspectos intensivos. Para que comprobemos este aspecto intensivo, intentemos multiplicar 84 x
73 mentalmente. Cuando lo hayamos realizado, intentemos retener durante 10 segundos los
siguientes cuatro dígitos, 2, 7, 9, 5. No cuesta tanto esfuerzo mental retener los dígitos como
realizar la multiplicación. Podemos encontrar una comprobación fisiológica de lo dicho. Mientras
realizamos la multiplicación miremos a un espejo y observemos nuestra pupila: ésta se dilatará
como respuesta fisiológica que acompaña a nuestro esfuerzo mental.

Para explicar la teoría del esfuerzo mental, Kahneman pone el ejemplo de una central generadora
de electricidad. La energía total que suministra el generador varía en función de la carga impuesta
por las acciones que realizan los consumidores de electricidad en cada momento. Pero el
generador tiene un límite. Si se le pide demasiada energía se parará. Esto nos lleva a considerar
que el control voluntario se ejerce entre parar o continuar, pero es muy limitado sobre el esfuerzo.
Podemos realizar la operación de multiplicar o no realizarla o dejarla después de haberla
comenzado, pero el esfuerzo que se requiere para llevarla a su fin depende de la actividad que
estamos realizando y no mucho de nuestra voluntad.

Según Kahneman, una teoría de la capacidad debe abordar tres cuestiones:

• Definir lo que hace que una actividad sea más o menos exigente de recursos.
• Señalar cuáles son los factores que controlan la cantidad total de capacidad disponible en cada
momento.

• Cómo es la política de asignación de recursos que sigue el organismo, qué reglas sigue esa
asignación.Los intérpretes de la teoría de Kahneman conciben su sistema como un abandono de la
concepción del mecanismo de filtro en el procesador y entiende que todo el énfasis de Kahneman
está en la capacidad de procesamiento, y proponen que el factor que controla la capacidad de
procesamiento sería la dificultad de la tarea. Habría más capacidad para tareas menos difíciles y
menor capacidad para tareas más difíciles. En cualquier caso, se presenta una capacidad flexible
del procesador central y no una limitación rígida de él.

Podemos resumir la teoría de Kahneman en los siguientes puntos:

• Algunas tareas requieren más esfuerzo mental que otras.

• El estado fisiológico que determina el grado de actividad mental controla la cantidad total de
capacidad de procesamiento disponible.

• Algunas tareas se pueden realizar simultáneamente, si el esfuerzo total requerido no supera la

capacidad de procesamiento disponible.

• El procesador central evalúa constantemente el nivel de demanda sobre la capacidad existente,

para que la política de asignación determine atender más a una tarea que a otras.

• La política de asignación está influida por las intenciones momentáneas del que atiende.

Kahneman afirma que la atención es un recurso limitado que puede ser utilizado por el
sujeto de forma flexible.
Dos puntos importantes de este modelo son:

 La política de reparto y asignación de tareas: sería un dispositivo encargao de

administrar los recursos disponibles.
 La relación arousal-atención: Como postula la ley de Yerkes-Dobson existe una
relación en forma de u invertida: con alto y baqjo arousal la atención se reduce y
con niveles moderados o medios de arousal la atención aumenta.
Según Kahneman, el grado de interferencia entre dos tareas concurrentes es un indicio del
consumo atencional de una de ellas. La interferencia, según este autor, puede ser de
capacidad o estructural.

 Interferencia de capacidad: cuando dos tareas compiten por los recursos centrales.
 Interferencia estructural: cuando dos tareas compiten por alguna estructura
perceptiva o motriz.