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La Florida
Camila Muñoz
1º básico
Prueba diagnóstico
Lenguaje y comunicación
Aprendizaje esperado:
OA 1 Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien
para cumplir un propósito.
OA2 Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto
escrito.
OA3 Identificar los sonidos que componen las palabras… reconociendo, separando y
combinando…
OA4 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido en diferentes combinaciones…
OA6 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora…
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares…
OA10 Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones
simples…
OA13 Experimentar con la escritura para comunicar… ideas entre otros.
OA15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas
por otros con facilidad.
Masa
Mapa
Mami
puma
puro
pulpo
sepa
Colegio Saint Germaine
La Florida
Camila Muñoz
1º básico
saco
sapo
misa
mesa
memo
oso
oro
omo
luli
luna
lupa
I
Colegio Saint Germaine
La Florida
Camila Muñoz
1º básico
U
P
Colegio Saint Germaine
La Florida
Camila Muñoz
1º básico
3. Análisis. Unión. Une con una línea los dibujos que terminan con el
mismo sonido. (1 punto c/u)
Colegio Saint Germaine
La Florida
Camila Muñoz
1º básico
4. Comprensión - evaluación. Selección única. Escucha atentamente el
cuento que leerá tu profesora y responde. (1 punto c/u)
EL ELEFANTE
A) la trompa muy larga B) las orejas muy C) las orejas muy chicas
grandes
Colegio Saint Germaine
La Florida
Camila Muñoz
1º básico
8. El elefantito vivía en:
A) Se apenaban
B) Se reían
12. ¿Cuál crees que ha sido el propósito del texto que escuchaste?
13. ¿Por qué crees que al final los elefantes envidiaban a Dumbo?
A) Triste
B) Alegre
C) Aburrida
B) un elefante
C) unos elefante
A) una golondrinas
B) unas golondrina
C) una golondrina
A) 1
B) 2
C) 3
A) perro
B) pero
C) pelo
A) gitarra
B) jitarra
C) guitarra
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