UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR OCCIDENTE

CARRERA: TECNICO EN PRODUCCION AGRICOLA (TPA)
INGENIERO/A ERICK ALEXANDER ESPAÑA MIRANDA M.Sc.

AGROMETEOROLOGIA

Informe sobre el Fenómeno del Niño

Integrantes:

Bryan Alejandro Blas Martínez

Carné 201740243

Mazatenango, Suchitepéquez 02 de Noviembre de 2017

 OBJETIVOS

General.

Investigar sobre el fenómeno del Niño y sus efectos en la agricultura

guatemalteca.

Específicos.

Investigar sobre qué efectos tuvo en la agricultura guatemalteca y su impacto en

Guatemala.

Investigar que es en si el fenómeno del Niño.

 FENOMENO DEL NIÑO

Qué es El Fenómeno El Niño

El fenómeno de El Niño - Oscilación Sur (ENOS) es un patrón climático recurrente

que implica cambios en la temperatura de las aguas en la parte central y oriental
del Pacífico tropical. En períodos que van de tres a siete años, las aguas
superficiales de una gran franja del Océano Pacífico tropical, se calientan o enfrían
entre 1 ° C y 3 ° C, en comparación a la normal. Este calentamiento oscilante y el
patrón de enfriamiento, es conocido como el ciclo ENOS (o ENSO por sus siglas
en Ingles), afectando directamente a la distribución de las precipitaciones en las
zonas tropicales y puede tener una fuerte influencia sobre el clima en los otras
partes del mundo. El Niño y La Niña son las fases extremas del ciclo ENOS; entre
estas dos fases existe una tercera fase llamada Neutral.
El nombre de El Niño (refiriéndose al niño Jesús) fue dado por los pescadores
peruanos a una corriente cálida que aparece cada año alrededor de Navidad. Lo
que ahora llamamos El Niño les pareció como un evento más fuerte de la misma, y
el uso del término se modificó para hacer referencia sólo a los hechos
irregularmente fuertes. No fue hasta la década de 1960 que se notó que este no
era un fenómeno local peruano, y se le asoció con cambios en todo el Pacífico
tropical y más allá. La fase cálida de El Niño suele durar aproximadamente entre
8-10 meses. El ciclo ENOS entero dura generalmente entre 3 y 7 años, y con
frecuencia incluye una fase fría (La Niña) que puede ser igualmente fuerte, así
como algunos años que no son anormalmente fríos ni cálidos. Sin embargo, el
ciclo no es una oscilación regular como el cambio de estaciones, pudiendo ser
muy variable en tanto en la intensidad como en su duración. En la actualidad, aún
no se entiende completamente cuáles son las causas de estos cambios en el ciclo
ENOS.
¿Cuál es su origen?: Su nombre se refiere al niño Jesús, porque este fenómeno
ocurre aproximadamente en el tiempo de Navidad en el Océano Pacífico, por la
costa oeste del Sur de América. El nombre del fenómeno es Oscilación del Sur El
Niño, ENSO por sus siglas en inglés. Es un síndrome que ocurre desde hace más
de 7 milenios.

¿Por qué ocurre el Fenómeno El Niño?: El meteólogo Abraham Levy señala

que este fenómeno ocurre porque el agua del mar, que tradicionalmente es fría en
el otoño e invierno, se calienta y ello trae también un aumento de la temperatura
general del aire. "Las corrientes de agua cálida que no están en la superficie del
mar viajan por debajo del mar, desde Australia hasta el Perú. Es un proceso que
se inició en enero y que dura tres meses; por lo tanto, llegan en los últimos días de
marzo".
A partir de ese momento, las aguas cálidas entran a nuestras playas por el norte,
extendiéndose a lo largo de todo el litoral peruano usualmente durante abril.

Consecuencias del fenómeno del niño a nivel global

 Cambio de la circulación atmosférica.
 Calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las aguas
costeras durante las últimas décadas.
 Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren,
generando pérdida económica en actividades primarias
 Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se transforman en
epidemias muy difíciles de erradicar.

Consecuencias para el sureste asiático

 Lluvias escasas.
 Enfriamiento del océano.
 Baja formación de nubes.
 Periodos muy secos.
 Alta presión atmosférica.
Consecuencias del fenómeno del niño para América del Sur
 Lluvias intensas.
 Calentamiento de la Corriente de Humboldt o Corriente del Perú.
 Pérdidas pesqueras.
 Intensa formación de nubes.
 Periodos muy húmedos.
 Baja presión atmosférica.

En nuestro país el fenómeno de El Niño, ocasiona importantes cambios en el

clima, provocando calentamiento del mar, condiciones de sequía en algunas áreas
de Guatemala, lluvias intensas en secciones del país e inviernos generalmente
húmedos.

¿Cómo se detecta el fenómeno de El Niño?: En el océano Pacífico tropical "El

Niño" es detectado mediante diferentes métodos, que van desde satélites y boyas
flotantes hasta análisis del nivel del mar, obteniendo importantes datos sobre las
condiciones en la superficie del océano. Por ejemplo, las boyas miden la
temperatura, las corrientes y los vientos en la banda ecuatorial, toda esta
información la transmiten a los investigadores de todo el mundo.

Desarrollo del fenómeno: El primer meteorólogo en sugerir una explicación

razonable del fenómeno de El Niño fue Jacob Bjerknes, cuando dirigió una oficina
meteorológica para los pronósticos del tiempo atmosférico anexa al Departamento
de Física de la Universidad de California en Los Ángeles(UCLA). Bjerknes fundó el
Departamento de Meteorología en dicha Universidad, ahora transformado en el
Departamento de Ciencias Atmosféricas y Oceánicas. Como profesor en esta
universidad, fue el primero en relacionar las inusuales altas temperaturas de la
superficie oceánica con vientos débiles del este y las intensas lluvias que
acompañan esta situación y un resumen de estas ideas lo expresó en forma
precisa el Dr. Richard T. Barber cuando señaló que «The ocean is clearly driving
the atmosphere» («El océano claramente dirige a la atmósfera»),13 lo cual
equivale a decir que el flujo de energía en la atmósfera procede principalmente
(aunque no exclusivamente, como resulta obvio) de la hidrosfera (océanos y
mares).

El fenómeno se inicia en el Océano Pacífico tropical, cerca de Australia e

Indonesia, alterándose con ello la presión atmosférica en zonas muy distantes
entre sí, hay cambios en la dirección y en la velocidad de los vientos, asi como el
desplazamiento de las zonas de lluvia a la región tropical.
En condiciones normales, también llamadas condiciones No-Niño, los vientos
Alisios (que soplan de este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en la
parte occidental de este océano. El nivel superficial del mar es, en consecuencia,
aproximadamente medio metro más alto en Indonesia que frente a las costas del
Perú y Ecuador. Además, la diferencia en la temperatura superficial del mar es de
alrededor de 8ºC entre ambas zonas del Pacífico.
Las temperaturas frías se presentan en América del Sur por que suben las aguas
profundas y producen una agua rica en nutrientes que mantiene el ecosistema
marino. En condiciones No-Niño las zonas relativamente húmedas y lluviosas se
localizan al sureste asiático, mientras que en América del Sur es relativamente
seco.
En cambio durante el fenómeno de El Niño los vientos alisios se debilitan o dejan
de soplar, la máxima temperatura marina se desplaza hacia la Corriente de Perú
que es relativamente fría y la mínima temperatura marina se desplaza hacia el
Sureste Asiático. Esto provoca el aumento de la presión atmosférica en el sureste
asiático y la disminución en América del Sur. Todo este cambio ocurre en un
intervalo de seis meses, aproximadamente desde junio a noviembre.

Efectos del fenómeno del niño en Guatemala.

Los efectos del fenómeno El Niño registrados actualmente en Guatemala, con
cambios en las temperaturas, se consideran como uno de los tres fenómenos
meteorológicos más fuertes en 66 años, informó este martes el estatal Instituto de
Sismología, Vulcanología, Meteorología e Hidrología (INSIVUMEH). “Nuestro país
se encuentra actualmente bajo condiciones climáticas del fenómeno de El Niño
que se considera entre los tres fenómenos más fuertes del registro histórico que
corresponde de 1950 hasta la fecha”, indica un análisis del Departamento de
Investigación y Servicios Climáticos del INSIVUMEH. De acuerdo al ente científico,
los efectos para Guatemala del fenómeno son el incremento de la temperatura
ambiental en la actual época seca estimada entre noviembre y marzo, mientras
que en la temporada de lluvias habrá una disminución en las precipitaciones.

El Niño es un fenómeno climático recurrente que implica cambios en la

temperatura y se determina al existir un calentamiento superficial del océano
Pacífico frente a las costas de Perú y Ecuador, lo cual provoca inundaciones,
ausencia de lluvia, incendios forestales y otros eventos extremos en varias
regiones del planeta. Sin embargo, existe otro forzamiento climático que afecta el
país conocido como la Oscilación del Ártico, cuyo sistema es el encargado de
hacer que las masas de aire se vuelvan frías cuando se encuentra en fase
negativa y aumenten drásticamente cuando es positiva, detalló el ente científico.
En la actualidad, se encuentra en la fase negativa y podría provocar temperaturas
bajo cero en el altiplano del país (oeste), habitado principalmente por indígenas
mayas que viven en pobreza. No obstante, si cambia a positiva provocará
incendios forestales en ocho de los 22 departamentos del país, en la región norte
y oeste, puntualiza.

Efectos en la Agricultura Guatemalteca: Para Guatemala, el Fenómeno del

Niño tiene implicaciones directas, principalmente sobre la disponibilidad de agua
para actividades agrícolas, ya que la intensidad y la frecuencia con la que se
presentan las lluvias son fundamentales para el adecuado desarrollo vegetativo de
las plantas y el éxito de la floración, la fructificación y la producción de semillas.
Actualmente está presente la fase cálida del Fenómeno del Niño. De hecho,
tuvimos una sequía que se relacionó con el mismo y según la Administración
Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA por sus siglas en inglés) hay un 95% de
probabilidad que el fenómeno continúe durante el invierno del Hemisferio Norte
(2015-2016), debilitándose gradualmente hasta la primavera de 2016.
Se dice que se tuvieron pérdidas en cultivos de maíz en El Progreso,
Huehuetenango, Quiché, Quetzaltenango, Totonicapán, Zacapa, Chiquimula y
Baja Verapaz fueron confirmadas por el Maga, situación que pone en riesgo a
miles de familias.
Según monitoreo del Maga, en El Progreso la escasez de lluvia y la extensión de
la canícula causaron que el 70 por ciento de cultivos de maíz se perdieran.
Grandes extensiones de milpa solo alcanzaron 25 centímetros de altura, y otras
crecieron, pero se secaron.
Boris Herrera, delegado del Maga, explicó que se perdieron más de 20 mil
manzanas de milpa, en las cuales se hubieran cosechado 150 mil quintales de
maíz. Unas 16 mil familias lo perdieron todo.
 CONCLUSION

La conexión entre los océanos de la Tierra y la atmósfera tiene un impacto directo

en el clima y las condiciones climáticas que experimentamos. El Niño y La Niña,
conjuntamente denominadas El Niño Oscilación del Sur (ENOS) , son salidas
periódicas de temperatura superficial del mar (TSM) previstos en el Océano
Pacífico ecuatorial. Estas temperaturas más cálidas o más frías que las normales
pueden afectar los patrones climáticos en todo el mundo al influir en los sistemas
de alta y baja presión, los vientos y la precipitación. El ENSO puede aportar la
humedad que tanto se necesita a una región y, a la vez, causar una cantidad
excesiva o insuficiente de agua en otras.
 ANEXOS

Figura 1 .Como se forma el fenómeno del niño y la niña.

(Climate.gov, 2017)

Figura 2. Desarrollo del Fenómeno del Niño

(Niño, 2011)
 RECOMENDACIONES

1. A la hora de buscar información sobre el fenómeno, que haya una página

exclusiva donde tengan información en directo y en vivo, ya que hay
información que se encuentra en varias páginas y así cuesta recopilarla.

2. Estar precavidos para cuando sea el tiempo donde este fenómeno llegue,
ya que provoca serios daños a la agricultura.
 E-GRAFIA

https://www.climate.gov/enso

http://www.elclima.com.mx/fenomeno_el_nino.htm

https://gestion.pe/tendencias/fenomeno-nino-afecta-fuertemente-guatemala-
2152534

http://brujula.com.gt/2015/11/04/conozcamos-al-fenomeno-del-nino/