ADIVINA LA CANCIÓN.

COMPETENCIA: INTERPRETA CANCIONES, LAS CREA Y LAS ACOMPAÑA CON INSTRUMENTOS

MUSICALES CONVENCIONALES O HECHOS POR ÉL.

MANIFESTACIÓN: INVENTA E INTERPRETA PEQUEÑAS CANCIONES ACOMPAÑÁNDOLAS CON

RITMOS.

PROCEDIMIENTO:

 SE REPARTEN LOS ALUMNOS EN DOS EQUIPOS.

 CADA EQUIPO DEBERÁ ESCUCHAR ATENTAMENTE TRES CANCIONES CONOCIDAS CON
DIFERENTES RITMOS (LENTO, RÁPIDO Y RAPIDÍSIMO).
 UNA VEZ QUE HAYAN ESCUCHADO LAS MELODIAS, EL MAESTRO TOCARÁ CON LAS PALMAS
O EL PIE EL RITMO DE ALGUNA DE ESAS TRES MELODÍAS Y LOS NIÑOS TENDRÁN QUE
ADIVINAR QUE CANCIÓN ES.
 EL EQUIPO QUE ACIERTE MAS VECES ES EL QUE GANA.
 REPETIR LAS CANCIONES Y LOS NIÑOS SEGUIRÁN LOS DIFERENTES RITMOS UTILIZANDO
ALGUNA PARTE DE SU CUERPO.
 FINALMENTE, EL MAESTRO PONDRÁ OTRAS CANCIONES QUE NO HAYAN ESCUCHADO, Y
PEDIRÁ QUE CADA EQUIPO TRATE DE SEGUIR EL RITMO.

TOMADO DEL LIBRO “300 SITUACIONES DIDÁCTICAS” GIL EDITORES.