Curso académico 2013-2014

Plataforma docente
Trastornos Psicológicos en Niños y Adolescentes

del 1 de febrero al 30 de septiembre de 2014

25 créditos DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO

Características: prácticas y visitas, material impreso, actividades presenciales optativas, página web y curso virtual.

Departamento
Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos
Facultad de Psicología

PROGRAMA DE POSTGRADO
Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y
Certificado de Formación del Profesorado.
Curso 2013/2014

El Programa de Postgrado acoge los cursos que dan derecho a la obtención de un Título Propio otorgado por la UNED. Cada curso se
impartirá en uno de los siguientes niveles: Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del
Profesorado.

Acreditación:

Máster: mínimo de 60 ECTS.

Diploma de Especialización: mínimo de 30 ECTS.

Diploma de Experto: mínimo de 15 ECTS.

Certificado de Formación del Profesorado: 5 ECTS.

Requisitos de acceso:

Estar en posesión de un título de grado, licenciado, diplomado, ingeniero técnico o arquitecto técnico. El director del curso podrá
proponer que se establezcan requisitos adicionales de formación previa específica en algunas disciplinas.

Asimismo, de forma excepcional y previo informe favorable del director del curso, el Rectorado podrá eximir del requisito previo de la
titulación en los cursos conducentes al Diploma de Experto Universitario. Los estudiantes deberán presentar un curriculum vitae de
experiencias profesionales que avalen su capacidad para poder seguir el curso con aprovechamiento y disponer de acceso a la
universidad según la normativa vigente.

El estudiante que desee matricularse en algún curso del Programa de Postgrado sin reunir los requisitos de acceso podrá hacerlo
aunque, en el supuesto de superarlo, no tendrá derecho al Título propio, sino a un Certificado de aprovechamiento.
Destinatarios
El curso va dirigido a profesionales licenciados y diplomados que trabajan en los ámbitos de la salud y la educación, tales como
psicólogos clínicos, psicólogos, médicos, psiquiatras, profesores, enfermeras, trabajadores sociales, etc., y en general a todos aquellos
que desempeñan actividades profesionales relacionadas con la salud en niños y adolescentes.

1. Presentación y objetivos
La finalidad del presente curso consiste en proporcionar una formación rigurosa y actualizada sobre los principales trastornos
psicológicos que se dan durante la infancia y la adolescencia. Dicha formación incluye la descripción clínica, la evaluación y el
diagnóstico, las causas y los factores de predisposición, la prevención y las terapias más efectivas para los diferentes trastornos.

2. Contenido
M1. Psicopatología de la infancia y la adolescencia: Concepto y clasificación

M2. Procedimientos generales para la evaluación y diagnóstico de los trastornos infantojuveniles

M3. Ansiedad de separación

M4. Miedos y fobias en niños y adolescentes

M5. Fobia social en la adolescencia

M6. Pánico y agorafobia en niños y adolescentes

M7. Ansiedad generalizada en niños y adolescentes

M8. Obsesiones y compulsiones en niños y adolescentes

M9. Estrés postraumático en niños y adolescentes

M10. Depresión en niños y adolescentes

M11. Problemas de relaciones sociales en la infancia (inhibición conductual, timidez, mutismo selectivo, baja autoestima)

M12. Déficit de atención e hiperactividad

M13. Comportamiento perturbador (disocial, negativista, agresividad)

M14. Trastornos asociados a la ingestión y conducta alimentaria en la infancia (pica, rumiación, trastorno de la ingestión
alimentaria)

M15. Trastornos de la eliminación en la infancia (enuresis y encopresis)

M16. Anorexia nerviosa y bulimia nerviosa

M17. Autismo infantil

M18. Consumo de drogas y nuevas adicciones (internet, videojuegos, etc.) en niños y adolescentes

M19. Síndrome de alienación parental

M20. Problemas en el aula y rechazo escolar

 M21. Factores psicológicos que influyen en las enfermedades crónicas de los niños

M22. Entrenamiento de padres para fomentar las conductas adaptativas de los hijos

3. Metodología y actividades
El curso se llevará a cabo de acuerdo con la metodología de la enseñanza a distancia. En la impartición del curso se emplearán, junto a
los medios tradicionales, los recursos de internet de la UNED a partir de una página web específica para el curso. Se utilizarán
materiales de estudio impresos y electrónicos, y materiales a través de la web del curso. Se llevarán a cabo sesiones presenciales sobre
los aspectos más prácticos del programa, a las que voluntariamente los alumnos podrán asistir o bien podrán visionarlas por TeleUNED
desde cualquier ordenador. Dichas sesiones se celebrarán en la Facultad de Psicología de la UNED, en Madrid, durante determinados
fines de semana de marzo a junio.

4. Material didáctico para el seguimiento del curso

4.1 Material obligatorio

4.1.1 Material en Plataforma Virtual

Guía Didáctica

4.1.2 Material enviado por el equipo docente (apuntes, pruebas de evaluación, memorias
externas, DVDs, .... )
El alumno abonará, junto con el importe de la matrícula, el coste de todo el material.

La dirección del curso enviará a los alumnos (aproximadamente, a principios de febrero), todo el material didáctico necesario
para la preparación de los contenidos obligatorios del mismo, no teniendo que adquirir por su cuenta ningún tipo de material
didáctico.

-Material básico:

Caballo, V., y Simón, M.A. (Eds.) (2002). Manual de psicología clínica infantil y del adolescente. Trastornos generales. Madrid:
Pirámide.

Caballo, V., y Simón, M.A. (Eds.) (2002). Manual de psicología clínica infantil y del adolescente. Trastornos específicos. Madrid:
Pirámide.

Valiente, R.M., Sandín, B., y Chorot, P. (2003). Miedos en la infancia y la adolescencia. Madrid: UNED.
 Sandín, B. (1997). Ansiedad, miedos y fobias en niños y adolescentes. Madrid: Dykinson.

Fernández, E., y Olmedo, M. (1999). Trastornos del comportamiento perturbador. Madrid: UNED.

López-Soler, C., y Martínez, M. (2003). Déficit atencional e hiperactividad: Psicopatología, evaluación y tratamiento. Madrid:
UNED.

Méndez, F.X. (2007). Depresión en la infancia y adolescencia. Madrid: UNED.

Perpiñá, C. (1999). Trastornos alimentarios: Anorexia y bulimia. Madrid: UNED.

Sandín, B., y Valiente, R. (1996). Ansiedad y depresión en la infancia y adolescencia. Madrid: UNED (Unidades Didácticas).

Sandín, B. (2002). Diagnóstico de los trastornos de ansiedad: Manual para la ADIS-IV:C/P. Madrid: UNED-Klinik.

Silverman, W.K., Albano, A.M., y Sandín, B. (2001). Entrevista clínica ADIS-IV.C: Entrevista para el niño. Madrid: UNED-Klinik.

Silverman, W.K., Albano, A.M., y Sandín, B. (2001). Entrevista clínica ADIS-IV.P: Entrevista para los padres. Madrid: UNED-
Klinik.

Sandín, B., Chorot, P., Santed, M.A., y Valiente, R.M. (2005). Estudios de caso en psicopatología. Madrid: Klinik.

Aparte del material didáctico indicado, los alumnos recibirán diversos apuntes y material policopiado o en formato
electrónico confeccionado por el equipo docente. Así mismo, los alumnos dispondrán de diverso material básico y
complementario a través de la web del curso. Tanto el material básico como el complementario podrán ser modificados por
razones de calidad y actualización del curso.

Este material será abonado por el alumno junto a la matrícula del curso.

5. Atención al estudiante
Este curso fue ofertado en convocatorias anteriores en la categoría de Experto Profesional.

El horario y lugar de atención docente a los alumnos para cualquier duda relacionada con el curso es el siguiente:

Prof. Rosa M. Valiente, Teléfono 91 398 7988, Despacho 2.45,

Correo-e: rmvalien@psi.uned.es

Martes de 11:00 a 13:30 h. y de 16:00 a 18:30 h.

Prof. Bonifacio Sandín, Teléfono 91 398 6254, Despacho 2.52,

Correo-e: bsandin@psi.uned.es
 Martes de 11:00 a 13:30 h. y de 17:00 a 19:30 h.

6. Criterios de evaluación y calificación

El rendimiento del alumno será valorado a través de pruebas periódicas de evaluación a distancia relacionadas con los contenidos de
los diferentes módulos del curso. Los alumnos deberán contestar a preguntas sobre contenidos relevantes del curso, así como también
resolver casos prácticos que se le formulen. Las pruebas de evaluación estarán disponibles en la página web del curso desde el
comienzo del curso, debiendo ser remitidas al equipo docente durante las fechas que a tal efecto se especifiquen. Además se valorará
su participación en las sesiones presenciales programadas. También se valorará la realización de posibles trabajos teóricos y/o
prácticos voluntarios.

7. Duración y dedicación
Del 1 de febrero al 30 de septiembre de 2014.

8. Equipo docente

Codirectores
Codirector - UNED
SANDIN FERRERO, BONIFACIO

Codirector - UNED
VALIENTE GARCIA, ROSA MARIA

9. Precio público del curso

Precio público de matrícula: 700 €

Precio del material: 500 €

10. Matriculación
Del 13 de septiembre de 2013 al 13 de enero de 2014.

Fundación UNED

Francisco de Rojas, 2-2º Dcha

28010 Madrid

Teléfono: +34 913867275 / 1592

Fax: +34 913867279

http://www.fundacion.uned.es
El alumno podrá formalizar la matrícula en los impresos que a tal efecto le remitirá la Fundación UNED, desde el 4 de septiembre de
2013 al 13 de enero de 2014. La formalización de la matrícula, así como los pagos de las tasas correspondientes, únicamente deberán
realizarse a través de la Fundación UNED: www.fundacion.uned.es

El comienzo oficial de los cursos tendrá lugar el 1 de febrero de 2014.