TRABAJO INDIVIDUAL MOMENTO 3 BIOLOGIA

PRESENTADO POR:

ANDREA LEMUS NUÑEZ

C.C 1.143.980.838

PRESENTADO A:

LUISA FERNANDA PEÑARANDA

TUTORA

CURSO:
BIOLOGIA

CODIGO:

201101A_288

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELAS DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA – PROGRAMA
DE PSICOLOGIA
CALI-VALLE
ABRIL 02 2016
 INTRODUCCIÓN

Esta actividad que está desarrollada por medio de instrumentos metodológicos como lo son los videojuegos
virtuales que sean desarrollado en el momento de evaluación intermedia, que nos aportan otros tipos de análisis y
conocimientos acertados, en escenarios diferentes, donde nosotros como estudiantes fortalecemos la parte analítica
y critica de una manera amena, ya que en los videojuegos de genética tenemos posibilidades de corregir el error
con oportunidades de conocer en donde y porque nos equivocamos para llegar a la respuesta correcta. De esta
manera el conocimiento en temas de leyes de Mendel manejo instrumentos como microscopio en biología sean
temas en donde nosotros tengamos conceptos básicos claros para el desarrollo de nuestras actividades
profesionales independientes cual sea nuestro campo como profesionales.

a. Objetivos del aplicativo:
b. Ley de genética
Mendeliana
c. Normas rápidas de genética
d. Juego genogenios diploma 1
Juego genogenios diploma 2
Juego genogenios diploma 3
Juego de las Leyes de Mendel
Genogenios
1. Identificar claramente las leyes de la herencia mendeliana y las herramientas para su
aplicación.
2. Entrenarse en la solución de problemas de genética mendeliana
3. Superar los niveles y alcanzar el diploma de gran ganador.
En la segunda ley de Mendel, se establecen los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras,
quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda, en proporción de uno a tres
respecto a los caracteres dominantes. Los individuos de la segunda generación que resultan de
los híbridos de la primera generación son diferentes fenotípicamente unos de otros; esta variación
se explica por la segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un primer
momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se separan entre los distintos gametos.
La herencia mendeliana son resultados que se dan entre los cruces realizado con los cuadros de
punnet, que son siempre los mismos para cada caso específico de cruce de padre homocigotos,
heterocigotos, con alelos dominantes, recesivos o condominates esta norma rápidas mendelianas
resumen los genotipos y fenotipos de la F1 resultantes para cada tipo de cruce.
 Videos 1 2 3 4 5

Normas de Conocer las partes del Observar una muestra Observar la célula y Observar
Objetivo bioseguridad en el microscopio con objetivos de 4x, las partes diferentes tejidos,
laboratorio 10x, 40x, partes de la célula
Cuidados en el Partes del microscopio Observación de La célula y partes tejidos
Temas laboratorio manejo de cada una de muestra con diferentes de la célula
indumentaria, manejo las partes y cuidados del objetivos de
de residuos montajes mismo clases de lentes 4x,10x,40x utilización
montajes de una muestra de botones macro y
húmeda micrométrico
Microscopio, canecas Microscopio, Agua Microscopio, Muestra Cebolla, Papa, Tomate, sangre,
rotulas para manejo estancada, Gotero Hojita, Bisturí, sal, hisopos, tejido
Materiales de desechos, agua Pinzas lugol de la boca
estancada, gotero,
cubre, porta objetos

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Observar la división Observar las etapas de la Observar los cultivos Observar los Observar las
Objetivo celular división celular microbianos microorganismos clases de tejidos

Mitosis y meiosis Etapas de la división Hongos , bacterias, Mohos, hongos, Tejido protector
Temas celular animal y vegetal bacterias, algas y parenquimatoso,
interface, profase, protozoos tejido conductor,
anafase, telofase, cito tejido
fase meristemático
Cebolla de raíz, porta Pescado, tintura, porta Cultivos de colonias de Pan con hongos, Hoja de lirio,
y cubre objetos, cubre objetos, cebolla hongos y bacterias, agua, azúcar, tomate porta
Materiales esmalte colorante colorante azul de colorante, yogurt, objetos, cubre
mecherog metileno, lugol, tierra, porta, cubre objetos, madera
alcohol, porta, cubre objetos de lápiz ,
objetos, hisopos

Simulador de microscopia
a. 2 objetivos de la simulación 1. Conocer en general el microscopio y su utilidad en diferentes posiciones.

2. Realizar montajes y calcular el diámetro del campo de visión

b. Pantallazo de ejercitación: partes
c. Funciones

d. Manejo

e. Poderes

f. Principios

g. Test
 CONCLUSIONES

El aprendizaje con instrumentos pedagógicos con los videojuegos, los cuales nos fortalece el conocimiento, ya que
mantiene un punto de atención alto en cada uno de los ejercicios y niveles de videojuego y conocer la les leyes de
Medel de una manera más divertida y analítica ya que cada uno de sus niveles tiene su punto de complejidad la cual
hace que nos fortalezca nuestra habilidad en cada caso de las leyes de Mendel y conocer las normas rápidas de la
herencia de una forma más explicativa y aplicativa.

El microscopio es un instrumento cuya función es la de servir para observar objetos demasiado pequeños como
para poder examinarlos a simple vista, saber las partes de microscopio y como utilizarlo a la hora de realizar el
laboratorio.

Las diferentes clases de célula y las partes, microorganismos, algas, hongos, protozoos, son observados en detalle
con ayuda del microscopio lo que permite avances en ciencia y salud

Los tejidos se ven en detalle tomar muestras y observar en el microscopio, se puede determinar las células de cada
tejido. Los seres vivos realizan un proceso interno y constante de transformación y regeneración celular, del que no
somos conscientes, este proceso mantiene la vida y las características genéticas para las futuras generaciones,
este se llama reproducción celular.

BIBLIOGRAFIA

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/genogenios13nov2014/

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/multimedia.htm

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/microscopio/