TEMA

La Educación y su Contexto Social

1. Después de estudiar los contenidos de la unidad IV La Educación y su Contexto

Social realiza las actividades de la página 228 del texto básico de esta asignatura.

2. Elabore un esquema en el que sintetice los contenidos siguientes:

4.1 La Educación dentro del contexto Social.

En el proceso educativo se está actuando sobre el plano personal.

La educación tiene una vertiente socia preponderante que justifica que aparezca
como necesario una sociología de la educación.

Por lo que la función educacional es unas formas de comunicación, una modalidad de

integración, lo cual postula una situación social, en donde educando y educador
realizan sus encuentros en un contexto social.

4.2. Funciones de la Escuela

La escuela mantiene su función individual de promover la integridad de la

personalidad.

Nos referimos a que la educación prepara al individuo para que aluna con eficiencia
sus diversos valores sociales.

A medida que un niño vaya creciendo, debería convertirse en un joven, en un

perfeccionar en miembro de un partido político, en esposo y padre. En cuanto
consiste en una progresiva adquisición de estatus.

4.3. Educación y Pedagogía

La educación esta tan difundida que no falta en ninguna sociedad, en ningún

momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea encontramos que el
hombre se adura. La educación responde al hombre en sociedad.
Un hombre es instruido, cuando puede resolver los problemas presente en su
actividad cotidiana.

La pedagogía nace en la segunda mitad del siglo XIX. Reconoce serios antecedentes
hasta el siglo XVIII, pero se afirma y sobra fuerza en el siglo XX. Se puede considerar
que la pedagogía es la reflexión sobre la práctica de la educación y que la educación
es la acción ejercida sobre los educados.

El desarrollo del pensamiento pedagógico tiene lugar en Grecia y roma con figuras
tan sobre saliente como: Demócrito Sócrates, Aristóteles, Quintiliano y platón. La
pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del
concepto de la educación.

La educación ha cobrado una proyección social importante junto al desarrollo de la

pedagogía tanto la educación como la pedagogía no son hechos aislado, puesto que
están ligadas a un mismo complejo sistema educativo.

4.4 Relación de la pedagogía y la filosofía de la educación.

La filosofía es otro de los saberes del hombre que pretende dar solución a los grandes
problemas que aquejan a la humanidad.

La filosofía de la educación pretende la adquisición de la capacidad para plantear

problemas formular hipótesis dentro del campo educacional. Analizar el fenómeno
de la educación y la transición entre la concepción educativa tradicional y la educación
moderna.

Los fundamentos sociológicos de la actividad educativa se encuentran refluido en el

plano filosófico, ya que la filosofía de la educación se convierte en medios para
comprender mejor, fundamental más profundamente y elevar la eficiencia y la
eficiencia de la labor educacional.

4.5. La didáctica y su relación con la pedagogía.

La ciencia que estudia el proceso decente-educativo recibe el nombre de didáctica,

también se define como el arte menor. Es didáctico aquello que es adecuado para
ensenar o instruir por tanto la didáctica está centrada en la enseñanza.
Mientras que la pedagogía se estudia todo tipo de proceso formativo en sus distintas
manifestaciones. Introducción Al presentar este trabajo sobre la educación,
pedagogía, la didáctica en sus formaciones dentro del contexto social.

La manera en que se relacionan planes de manifiesto la gran importancia que revela

la educación dentro de un sistema complejo el cual es la filosofía del desarrollo
integral y formativo del individuo: es de gran placer ilustrar cada detalles que se
expone en este material, con la esperanza que sea de gran utilidad para quien tenga
la oportunidad de leer este contenido. Valoración personal Entiendo que hablar la
educación es algo sumamente importante puesto que el desarrollo de los pueblos de
las sociedad va a depender del nivel educacional con que cuente una determinada
sociedad.

En el ámbito pedagogía y filosofía también por lo realzar de que ambos completan las
técnicas, los procedimiento, las normas y reglas que causan esfuerzo cognitivas para
el desarrollo de los individuos en su conjunto la sociedad.