TIPOS DE INVESTIGACIÓN TIPOS Exploratorios

Son estudios que se realizan cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado. Ayudan al investigador a definir el problema, establecer hipótesis, y definir la metodología para formular un estudio de investigación definitivo.

Descriptiva
Son estudios que buscan especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice. Describe las tendencias de un grupo o población.

Correlaciónales
Tipo de estudio de investigación que se ocupa que evaluar la relación entre dos o más variables.

Explicativo
Tipo de estudio que busca encontrar las razones o causas que provocan ciertos fenómenos.

Histórica
Busca reconstruir el pasado de manera más objetiva y exacta; de forma sistemática recolecta, evalúa, verifica y resume evidencias que le permiten obtener resultados regularmente procedidas de las hipótesis.

Experimental
Tipo de investigación que se integra por un conjunto de actividades metódicas y técnicas utilizadas para recabar información y datos sobre el tema a investigar o el problema a resolver. Determinar de manera confiable las relaciones de causa-efecto, exponiendo a grupos evaluados a estímulos experimentales que se comparan con otros grupos (de control) que no están expuestos a un tratamiento experimental. Requiere una manipulación rigurosa de las variables o factores experimentales y del control directo o procedimientos estadísticos al azar, de otros factores que pueden afectar el experimento

Cuasi experimental
Tipo de investigación a través del cual se puede aproximar al resultado de una investigación experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulación absolutos de las variables.

DEFINICIÓN

CARACTERISTICAS Investigan problemas poco estudiados. Indagan desde una perspectiva innovadora. Ayudan a identificar conceptos promisorios. Recopila datos para contestar preguntas o interrogantes de un fenómeno. Permite al investigador resumir las características de diferentes Miden cada variable presuntamente relacionada y después miden y analizan la correlación. Las correlaciones se expresan en hipótesis sometidas a Su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o por qué se relacionan dos o más variables.

Depende de datos observados por otros. Estos datos son de dos clases: fuentes primarias, son de primera mano derivadas de la observación y registro directo

Es apropiada en situaciones naturales, en que no se pueden controlar las variables de importancia. Se distingue de la investigación experimental en grado, ya que no se satisfacen todas las

Preparan el terreno para nuevos estudios. (selección de los sujetos y del tratamiento experimental a uno de los grupos). de los acontecimientos del autor. grupos. . Las fuentes deben someterse a dos tipos de crítica: externa que determina la autenticidad del documento. Para los fines del experimento. exigencias de ésta. Definen variables. la correlación indica tendencia. Miden conceptos. examina los posibles motivos. Emplea un grupo de control para comparar los resultados obtenidos en el grupo experimental. Tiene la desventaja de ser artificial y restrictivo lo cual produce una limitada aplicación a los seres humanos. cuyo autor informa sobre observaciones realizadas primeramente por otros. Son más estructurados que otras clases de estudios. ya que estos actúan de manera diferente bajo condiciones de observación controlada. Consideran al fenómeno estudiado y sus componentes. prueba. En el caso de investigaciones cualitativas. excepto en que uno recibe tratamiento (el factor causal) y el otro no. y fuentes secundarias. puesto que proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno al que hacen referencia. prejuicios y limitaciones del autor. interna. especialmente en cuanto al control de variables. ambos grupos deben ser iguales.

Intenta resolver preguntas que se derivan en forma implícita o explícitamente de un análisis de la realidad de las comunidades y de la experiencia práctica acumulada del investigador. es decir.TIPOS Estudio de caso Expostfacto Comparada Evaluativa Cualitativa De acción participativa Etnográfica DEFINICIÓN Apropiado en situaciones en las que se desea estudiar intensivamente características básicas. conjuntamente con aquellos construidos sobre enfoques cuantitativos. Permite integrar en el proceso a los miembros de la comunidad como investigadores activos. Es apropiado cuando por razones prácticas. Constituye la descripción y análisis de un campo social específico. CARACTERISTICAS Estudio en profundidad de una unidad de observación. síntesis y análisis. orientado a estructuras teóricas y suele confundirse con la investigación etnográfica dado su origen y su objeto de investigación. Investigación comparada descriptiva: El énfasis se aplica al análisis de los datos con los El objeto de este tipo de investigación es valorar los resultados de un programa en razón de los objetivos propuestos para el mismo. b. son la base de la reflexión de la etnología y de la antropología. en vez de tomarlos como objetos investigados. que se ajustan a los modelos y diseños investigativos existentes. instituciones o comunidades. grupos. Apropiada para establecer posibles relaciones de causa-efecto. observando que ciertos hechos han ocurrido y buscando en el pasado los factores que los hayan podido ocasionar. c. Se recolectan los ³datos´ que. Tienen como fundamento el método científico según la tipología clásica de la investigación. una institución u otro tipo de campo. e interacciones con el medio de una o unas pocas unidades tales como individuos. un barrio. es decir. una fábrica. El investigador escoge uno o más efectos que le es dable observar y se retrotrae en el tiempo en busca de posibles causas. Modelo de aplicación de los métodos de investigación para evaluar la eficiencia de los programas de acción en las ciencias sociales. teniendo en cuenta características y procesos específicos o el comportamiento total de esa unidad en su ciclo de vida total o un segmento de ella. Investigación comparada histórica: El énfasis comparativo se aplica al análisis de las fuentes. relaciones y su significado. con el fin de tomar decisiones sobre su proyección y programación para un futuro. . la situación actual. Tiende a ser de orden explicativo. una escena cultural determinada (una localidad. una práctica social. Útiles para obtener información básica para planear investigaciones a. sin perjuicio de la aplicación de otros métodos y técnicas de recolección. a la comparación de similitud y discrepancia en las características de dichas fuentes. b. Proporcionar información útil sobre la a. Se caracteriza por la utilización de un diseño flexible para enfrentar la realidad y las poblaciones objeto de estudio en cualquiera de sus alternativas. económicas o éticas.

más amplias. c. pues. arrojan luz sobre importantes variables. La principal debilidad de este tipo de investigación consiste en que por falta de control sobre los factores supuestamente causantes. cuales se presentan los fenómenos o hechos de la realidad que. dada su similitud. d. interacciones y procesos que merezcan ser investigados más extensivamente. debido a lo intensivo de la indagación. naturaleza del problema. Investigación comparada experimental. . es necesario describir sistemáticamente a fin de evitar un posible error en su manejo. El énfasis comparativo se aplica al análisis de las variables.

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