INFORME PSICOLOGICO.

USAER N°34
COORREGIDORA S/N.
JALPA DE MENDEZ TAB.
1.-FICHA DE IDENTIFICACION
NOMBRE: ERICK DEL C. VELAZQUEZ SEGOVIA
EDAD: 9/6 M- FECHA DE NACIMIENTO: 17/ 10/00.
ESCUELA PRIMARIA: MIGUEL DOMINGO MEDINA. GRADO: 3°.
MAESTRO DE GRUPO: SEXO: MASCULINO.
LUGAR Y FECHA. POBLADO AYAPA A 26 DE MARZO DEL 2010.

MOTIVO DE VALORACION: ALUMNO CON BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR Y PROBLEMAS

EMOCIONALES.

2.- OBSERVACIONES GENERALES

ALUMNO TIMIDO Y RETRAIDO DENTRO DEL AULA DE CLASES, SELECCIONA A SUS AMIGOS QUE
SON UNO O DOS. NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS EN EL JUEGO POR LO QUE TERMINA
AVERGONZADO, LLORANDO Y NO REALIZA LAS TAREAS EN EL AULA. BUSCA UNA AUTORIDAD
MAYOR PARA QUE LE RESUELVA EL PROBLEMA.

3.- INSTRUMENTOS APLICADOS:

*ENTREVISTA
*TEST DE LA FIGURA HUMANA
*TEST GESTALTICO VISOMOTOR
*BATERIA DEL TERMAN MERRIL.

4.- INTERPRETACION DE RESULTADOS.

SE OBTUVO UN NIVEL DE CAPACIDAD MENTAL POR DEBAJO DE LA MEDIA, PRESENTA UNA
MARCADA INMADUREZ E INSEGURIDAD, CON TENDENCIA AL RETRAIMIENTO A ENCERRARSE EN SÍ
Y FALTA DE INTERES SOCIAL.

SE OBTUVO UN NIVEL DE MADURACION DE 6-6 MESES A 6-11 MESES, EXISTEN INDICADORES DE

LECION CEREBRAL (EN LAS FIG. 2,3,5,6,7.) PRESENTA INESTABILIDAD EMOCIONAL DEBIDO A
TENSION POR FACTORES ORGANICOS O EMOCIONALES, DIFICULTAD EN LA COORDINACION
MOTORA Y ESCASA CAPACIDAD DE INTEGRACION..

OBTUVO UN C.I. DE 67 QUE ES INDICATIVO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE., CON UNA EDAD
MENTAL DE 6 AÑOS 6 MESES ENCONTRANDOSE POR DEBAJO DE SU EDAD CRONOLOGICA QUE ES
DE 9/ 6 MESES. SU RAZONAMIENTO NUMERICO Y VISOMOTOR SON SUS FORTALEZAS LOGRA LA
MANIPULACION PARA RESPONDER ORDENES VERBALES, LA PERCEPCION Y RELACION DEL TODO Y
SUS PARTES ES BUENA. SE LE DIFICULTA VER LA RELACION ENTRE CAUSA Y EFECTO EN
SITUACIONES FAMILIARES, NO LOGRA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS INCONGRUENTES EN UNA
SITUACION SE LE DIFICULTA LA EXPRESION DE IDEAS PERO SU VOCABULARIO ES
ADECUADO.PRESENTA DIFICULTAD EN LA CATEGORIA DE MEMORIA PENSAMIENTO CONCEPTUAL E
INTELIGENCIA SOCIAL EN UN 80%. PRESENTANDO PROBLEMAS EN LA REORGANIZACION Y
REMANIPULACION NO LOGRANDO LA COMPRENSION DE LA INVERSION DE UNA SECUENCIA.
5.-IMPRESIÓN DIAGNOSTICA
ALUMNO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE, CON UNA EDAD MENTAL DEBAJO DE LA
CRONOLOGICA QUE REPERCUTE EN SU APRENDIZAJE Y AUTOESTIMA. SE ENCUENTRAN PRESENTES
PROBLEMAS EMOCIONALES DENTRO DEL ENTORNO FAMILIAR QUE AFECTAN LA SEGURIDAD DEL
NIÑO EN LA ESCUELA.

6.-SUGERENCIAS
*DENTRO DEL ENTORNO FAMILIAR SE DEBE DE MOTIVAR AL NIÑO DARLE SEGURIDAD E
INDEPENDENCIA PARA QUE SEA CAPAZ DE RESOLVER PROBLEMAS EN EL ENTORNO COTIDIANO.
*INTEGRALO DENTRO DEL GRUPO EN EQUIPOS DONDE PUEDAN INTERACTUAR Y HACER AMIGOS.
*ASISTIR A TERAPIAS PSICILOGICAS EN ALGUNA INSTITUCION PUBLICA DONDE EL APOYO PARA EL
NIÑO SEA CONSTANTE EN RELACION A SUS PROBLEMAS EMOCIONALES.
*EN CONJUNTO AMBOS PADRES DEBEN EVITAR HABLAR DELANTE DEL NIÑO EN SU PRESENCIA
PORQUE LE AFECTA SU AUTOESTIMA.
*REALIZAR VALORACION NEUROLOGICA POR LOS INDICADORES DE LESION CEREBRAL
ENCONTRADOS EN LAS PRUEBAS.
*NECESITA DE APOYO DEL AREA DE APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN.

ATENTAMENTE. VO.BO.

PSICOLOGA DE LA USAER N°34 DIRECTORA DE LA USAER N°34

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LIC. FATIMA CHABLE DE LA CRTUZ MTRA. MARIA DEL C. RAMON MADRIGAL.

ENTERADOS
PADRES DE FAMILIA.

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