INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N° 477

AMPANU

PLAN

“BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2018”

Lugar de Ejecución:
Ampanu _ Culebras

Directora : Paucar Mejía, Flor de María

DREA : Ancash

UGEL : Huarmey

Lugar : Ampanu

Huarmey – Perú

2018
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 U .G. E. L : Huarmey

1.2 I. E.I N° : 477 - Ampanu
1.3 GRADO : 3,4,5 Años
1.4 DIRECTORA : Paucar Mejía Flor de María
1.5 DURACION : Inicio ( ) Término( )

II. FUNDAMENTACIÓN:

El Buen Inicio del Año Escolar es una estrategia implementada desde el 2012 por el Ministerio
de Educación – Minedu, con la intención de promover una práctica institucional para
establecer condiciones adecuadas y desarrollar acciones que permitan recibir a los estudiantes
en escuelas preparadas, aptas y dignas desde el primer día de clases.

Esta estrategia involucra la participación de madres y padres de familia, docentes, directores,

funcionarios, estudiantes. La asistencia de los estudiantes a la escuela desde el primer día de
clases implica que sea una experiencia grata, interesante y segura para los niños y niñas y así
aprovechen al máximo las horas y aprendizajes previstas de 900 horas en Educación Inicial.

III. RECURSOS
3.1 Humanos: 3.2 Materiales
 Profesora  Cinta de embalaje.
 Padres de familia  Plumones
 Niños y niñas.  Tempera
 Paleógrafo
 Cámara
 Recuerdos

IV.OBJETIVOS

4.1. Objetivo general

 Realizar las actividades programadas en la ejecución y difusión del buen inicio

del año escolar 2016 en la I.E.I. N°: 477. Ampanu – Culebras - Huarmey.

4.2. Objetivos específicos

 Realizar la priorización del problema.
 Realizar las actividades para el buen inicio del año escolar 2015.
 Realizar un cronograma para las actividades planificadas.
V.PROCEDIMIENTO.
5.1. PRIORIZACION DE PROBLEMAS:

NECESIDADES DE
PROBLEMA CAUSAS ALTERNATIVAS
APRENDIZAJE
La falta de Difusión de la Dar la importancia a la
información de la campaña del buen asistencia desde el primer
importancia de inicio del año día de clase
asistir a la escuela escolar 2015
desde el primer
día.
Problemas de Niños agresivos La agresividad
personalidad intolerantes autoestima
Asinamiento en Charla sobre Asinamiento
los hogares asilamiento a los
padres de familia
Poca asistencia en Desinterés en las Inculcar desde Símbolos patrios
el primer día de fechas cívicas niños a sus hijos el
clase patriotas amor a su patria
Niños egoístas Inculcar valores Valores morales:
egocéntricos morales de ayuda solidaridad y, ayuda
mutua amor al mutua u equidad.
prójimo u equidad
Padres Charla a los La puntualidad,
irresponsables en padres. responsabilidad
el cumplimiento Crear régimen de
para mandarlos a horas que debe
la escuela cumplir con
responsabilidad
sus hijos.

5.2.SELECCIÓN DE TEMAS Y/0 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

TEMA AREA RESPONSABLE M K J V L M K J V L M K J V L

Matricula oportuna y P.S Profesora X X X X X X X X X
sin
condicionamiento.
Mantenimiento y P.S Profesora X X X
acondicionamiento C Padres de
de los locales familia.
escolares.
Publicidad para el Profesora X X X
BIAE en afiches y
redes sociales.
Limpieza y P.S Profesora X X X X
desinfección de los
locales escolares.
Mantenimiento P.S Profesora X X X
preventivo del local C
escolar.
 Distribución de P.S Profesora X
materiales Padres de
educativos. familia
Semana de Profesora X X X X
planificación del
equipo directivo del
01 al 21 de marzo.
Inicio de clases 21 de Profesora X
marzo. Estudiantes
Madres de
familia

5.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Meses de Fechas del plan del buen inicio del año escolar 2015.
planificación

Marzo Lunes Mar. Mier Juev. Vier. . .

Lunes Mar. Mier Juev. Vier. .

VIII.RESULTADOS

Priorización del problema.

Se realizó la priorización del problema, partiendo del problema de la poca asistencia al primer
día de clases encontrando sus causas, alternativas y sus necesidades de aprendizaje.

Actividades realizadas:

 Martes, se dio inicio con las actividades para asegurar la matrícula de los
estudiantes en horario de 8: am a 1: pm.
 Desde el día miércoles 03 hasta el viernes 11 se realizó la matricula oportuna.
 Desde el lunes 07 hasta el miércoles 09 de marzo se realizó el mantenimiento y
condicionamiento del local escolar.
 La publicidad para el BIAE se realizó pegando afiches en la pared y en redes sociales.
 La limpieza y desinfección del local escolar se realizó a partir del 15 al 18 de marzo.
 La distribución de materiales educativos se realizó el día jueves 03 de marzo.
 La semana de planificación se realizó durante la primera semana.
 El día lunes 21 de marso se dio la acogida a los estudiantes por el buen inicio del año
escolar 2016.

IX.CONCLUSIONES

 En la priorización del problema, la mayoría de los padres de familia tenían como causa: la
falta de información de la importancia de asistir a la escuela desde el primer día.
 En las actividades se tuvo en cuenta las áreas de personal social y comunicación.
 No se presentó ningún inconveniente para la programación de actividades.
X. ANEXOS