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PLAN DE TRABAJO COLEGIADO 2019

1. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA


a) Dirección Regional De Educación : Cajamarca
b) Unidad De Gestión Educativa Local : Cajamarca
c) Institución Educativa : “Javier Prado” – Polloc
d) Código Modular : Nº.0695684
e) Nivel Educativo : Secundaria
f) Tipo de Gestión : Pública
g) Lugar : Cajamarca
h) Dirección : Av. 28 De Julio S/N Polloc -La Encañada
i) Director : Prof. Danny Roy Abanto Cachy.
j) E-mail del Director : ajpesalvandovidas@hotmail.com
k) E-mail Institucional : i.e.javierprado.oficial@gmail.com
l) Comité Técnico Pedagógico:

-Prof. Danny Roy Abanto Cachy

-Prof. Wilfredo Goicochea Quispe

-Prof. Jhony Sáez Pretell

2. PROBLEMÁTICA

I.E. JAVIER PRADO DIRECTOR: DANNY ROY ABANTO CACHY


Según diagnóstico situacional, la Institución Educativa Javier Prado refleja resultados de
aprendizaje a nivel de inicio 11-13, en un 60 al 80% dependiendo del área, resaltando las
áreas de Matemática, Comunicación, Historia Geografía y Economía, Ciencia Tecnología y
Ambiente, Arte, Educación Religiosa. En las demás áreas los porcentajes son variados en una
arritmia visiblemente notoria, con subidas y bajadas, salvo Comunicación, Matemática,
Religión e Historia Geografía y Economía, que mantienen los resultados obtenidos cada año,
con ligera disminución de los puntajes obtenidos de 11 a 13.

Resultan relevantes los porcentajes disminuidos en el área de inglés, años 2016 y 2017,
comparativamente con el año 2015 donde el porcentaje superaba el 70%.

Se hace importante señalar que hasta el año 2017, los porcentajes obtenidos de 11 a 13 han
disminuido para ser ubicados en 14 a 17, en las áreas de Matemática y Comunicación, muy
ligeramente en Historia Geografía y Economía, siendo en Ciencia Tecnología y Ambiente aún
no es resaltante la disminución de porcentajes obtenidos.

El año 2015, hasta el mes de noviembre, la población escolar fue de 217 estudiantes, fecha
en que se aplicó la ECE, cuyos resultados previo al inicio fue de un 61% en comprensión
lectora y 85.4 % en resolución de problemas matemáticos; es decir el estudiante no logró los
aprendizajes necesarios para estar en el nivel inicio.

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Se evidencia algunas acciones ajenas al marco normativo para una buena convivencia
escolar, a pesar de haber implementado la participación de los estudiantes en Clubs,
Municipio Escolar, Brigadas, encuentros de líderes como parte de su educación ciudadana e
integración cultural.

En tal sentido se ha planteado el trabajo colegiado como una alternativa de solución con el
liderazgo del Comité de Calidad, Innovación y Aprendizajes, presidido por el Director, pero
que en sí es la participación de toda la plana docente.

3. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES

20 de Marzo Exposición de Planes de Comité de Calidad, Innovación y


Trabajo Aprendizajes
Docentes
27 de Marzo Programación Curricular Comité de Calidad, Innovación y
Anual, Unidad Aprendizajes
Docentes
10 de Abril Manejo de Procesos Comité de Calidad, Innovación y
Didácticos y Procesos Aprendizajes
Pedagógicos en la Sesión Docentes
de Aprendizaje
24 de Abril Proyectos de aprendizaje y Comité de Calidad, Innovación y
de innovación Aprendizajes, Colegio LIE, docentes

08 de mayo Estrategias en Comprensión Capacitador UNC, I.S.P.” HVEG””


Lectora I Comité de Calidad, Innovación y
Aprendizajes
15 de mayo Uso Pedagógico de la TIC Capacitador I.E. Santa Teresita

22 de mayo Capacitación en salud Psicólogo Centro de Salud.


mental Coordinadora de TOE
05 de junio Planificación Curricular Comité de Calidad, Innovación y
Aprendizajes / docentes
19 de junio Instrumentos de Evaluación Comité de Calidad, Innovación y
por Áreas Aprendizajes
Capacitador Mg. Tejada UNC.
03 de julio Estrategias metodológicas Comité de Calidad, Innovación y
según estilos de aprendizaje Aprendizajes, docente
por áreas: comunicación
matemática, CTA, CCSS

17 de julio Uso Pedagógico de la TIC Capacitador I.E. Santa Teresita

14 de agosto Programación curricular Comité de Calidad, Innovación y


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Aprendizajes / docentes

28 de agosto Capacitación en material Capacitador UNC, UGEL


didáctico Cajamarca, DREC.

11 de setiembre Estrategias de Producción Capacitador UNC, I.S.P.” HVEG”


de Textos
25 de setiembre Programación Curricular Comité de Calidad, Innovación y
Aprendizajes, docentes

09 de octubre Estrategias en Comprensión Capacitador UNC, I.S.P.” HVEG””


Lectora II Comité de Calidad, Innovación y
Aprendizajes
23 de octubre Resolución de Conflictos y Piscólogo (a)
Comunicación Asertiva Coordinadora de Tutoría
06 de noviembre Socialización de Comité de Calidad, Innovación y
experiencias en Proyectos Aprendizajes, docentes
de aprendizaje y de
innovación
20 de noviembre Preparación Día del Logro Comité de Calidad, Innovación y
Aprendizajes, docentes

11 de diciembre Planificación Curricular Comité de Calidad, Innovación y


Aprendizajes, docentes

18 de diciembre Planificación 2020 Comité de Calidad, Innovación y


Aprendizajes, docentes

4. HORARIO
TARDE: 1:40 pm. a 4 pm.
MAÑANA: Según horas libres, y fuera del horario de atención a padres de familia.
Incidiendo en Planificación Curricular, sin que afecte lo planificado en las tardes, por ser
una necesidad emergente.

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5. EVALUACIÓN
Se tendrá en cuenta las evidencias de los trabajos realizados en fechas planificadas.

C.P. El Rosario de Polloc, marzo de 2019

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