I.E.

P “NUESTRA SEÑORA DE LA MARCED”

PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ AMBIENTAL-2020

I. INFORMACION GENERAL:
1. DRE : MADRE DE DIOS
2. UGEL : TAMBOPATA
3. I.E : “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED”
4. MODALIDAD : INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
5. LUGAR : PUERTO MALDONADO
6. CODIGO MODULAR INICIAL: 1662568 PRIMARIA: 1662576
SECUNDARIA: 1662584
7. DISTRITO : TAMBOPATA
8. PROVINCIA : TAMBOPATA
9. DIRECCION : CALLE MARIA ARGUEDAS CON AV. JORGE CHAVEZ
10. INTEGRANTES :

Coordinador del Comité de Educación Ambiental

Coordinador del Comité Salud
Coordinador de la Comisión de Cambio Climático
Coordinador de la Comisión de Ecoeficiencia
Coordinador de la Comisión de Gestión de Riesgos
Representante de la Brigada Ambiental de los Alumnos
Representante de Personal de Servicio
Representante de APAFA

II. FUNDAMENTACION TECNICA

Siendo una política educativa el desarrollo de la Conciencia Ambiental e impulso

de la Educación Ambiental como tema transversal de trabajo de nuestra
Institución Educativa, nuestra Institución al respecto de esta política se
compromete a adjuntar en incorporar en su práctica educativa las acciones de
Educación Ambiental en los Instrumentos de Gestión Educativa, con énfasis en
los enfoques Socio Ambiental, de Gestión Ambiental, de salud Ambiental y de
Gestión de Riesgo y Prevención de Desastres, con el propósito de mejorar la
calidad educativa en la localidad y en la región.

III. FUNDAMENTACION LEGAL

1. Constitución Política del Perú.
2. Ley N° 28004, Ley general de Educación.
3. Ley N° 28611, Ley general del Ambiente.
4. Ley N° 26839. Ley sobre la Conservación y Aprovechamiento Sostenible de la
Biodiversidad.
5. Ley Marco del SNGA del 2004, que reglamenta la conformación de los Comités
Ambientales en todos los sectores.
6. D.L N° 613; sobre el código del medio ambiente.
7. R.S N° 001-2007-ED; Que aprueba el “Proyecto Educativo Nacional al 2021: La
educación que queremos para el Perú”.
8. R.M N° 0440-2008-ED que aprueba el DCN de la Educación Básica Regular.
I.E.P “NUESTRA SEÑORA DE LA MARCED”

9. R.M N° 2346-2009-ED. Que aprueba la directiva N° 067-2009-ME/VMGP-DIECA

“Para la evaluación del Enfoque Ambiental en las Instituciones Educativas”.
10. RVM N° 006-2012-ED. Normas Específicas para la Planificación, Organización,
Ejecución; Monitoreo y Evaluación de la Aplicación del Enfoque Ambiental en
las Instituciones Educativas de la EBR.
11. Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU. “Orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2018 en la Educación Básica”.

IV. OBJETIVOS
IV.1GENERAL:
Sensibilizar y comprometer a la comunidad educativa Mercedaria, en la
conservación y uso adecuado de los recursos naturales, la práctica de estilos
de vida saludable, conservación del medio ambiente y gestión de riesgos.
IV.2ESPECIFICOS:
 Evaluar las condiciones de vida de la Comunidad Educativa, su nivel de
conciencia ambiental, su compromiso y la participación de la sociedad Civil
en los temas de Educación Ambiental.
 Valorar la experiencia adquirida, en los años anteriores, sobre Conciencia
Ambiental y promover la articulación de la I.E con las diversas instituciones
de la propia comunidad educativa local en la Gestión Educativa Ambiental.
 Proponer un Plan Estratégico para subsanar las debilidades detectadas en
las políticas ambientales aplicadas los años anteriores.
 Fomentar una cultura de cuidado y protección del medio ambiente.
 Elaborar y establecer normas y estrategias (acciones educativas) que
permitan a la comunidad educativa Mercedaria manejar y usar
responsablemente la energía, el agua, los residuos sólidos y la
biodiversidad de la zona.
 Conformar las instancias encargadas de planificación, ejecución y
evaluación de la Gestión Ambiental en la Institución Educativa.

V. PRIORIZACION DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

AREA Problemas Ambientales Detectados Oportunidades Ambientales

TEMATICA Detectadas
GESTIÓN GESTIÓN DE

 Trato inadecuado a los  Alumnos predispuestos

residuos sólidos en aulas, para separar y clasificar los
LOS

oficinas, pasadizos y patio de residuos sólidos e

la I. E. integrarse de una red de

DE RECURSOS

Carencia de tachos de  reciclaje.

TE DEL SOLIDOS

Caños abiertos y fugas de Suficiente personal de

agua en los inodoros. servicio y comprometidos
 Escasa conciencia de con el cuidado del agua.
ECOEFICIEN

alumnos y padres de familia  Personal docente

 por el ahorro de
de agua.espacio preparado para
 Docentes ingeniosos lograry
DEL AIRE Y LA CALIDAD

Ausencia
AMBIENTALGESTIÓN

dedicado para áreas verdes predispuestos para el

(jardines). aprovechamiento de
 Carencia de una política de los espacios de las
emisión responsable de aulas pasadizos y patio
 I.E.P “NUESTRA SEÑORA DE LA MARCED”

GESTIÓN
Desconocimientos de los  Se cuenta con una
programas, jornadas y plana docente joven y
campañas sobre el uso muy activa para
ECOEFICIEN eficiente de la energía como: desarrollar campañas,
TE DE LA  “Laconciencia
hora del planeta”  jornadas
Prevalece y programas
Y
 Poca ambiental en la
GESTION GESTION

de la población, lo que se comunidad educativa y

evidencia en actividades el interés por la
como minería ilegal, tala siembra y protección
ADAPTACIOVALORACIO

 indiscriminada
existe unay, caza furtiva de plantas de
N DE LA

No política de  Docentes
N AL HACIA

adaptación al cambio comprometidos con la

climático, como prepararse realización de
para los cambios bruscos de simulacros designados
temperatura (hastasobre
40 °C),  por
Existe lalosvoluntad
órganos
EN CONSUMO

 Poca conciencia el de
aprovechamiento y manejo alumnos como de
responsable de los recursos padres de familia por
naturales. el aprovechamiento
RESPONSBL

 Falta
Falta dede una política en
señalización de  Los padres de de
responsable los
familia,
EO
ORDENAMIGESTION

algunas calles y arterias docentes y alumnos en

cercanas a la institución su gran mayoría viven
educativa. cerca y conocen las
 Carencia de vías alternas y rutas más cercanas a
ENTO

VI. ESTRATEGIAS
COMP.

ACTIVIDADES ACCIONES RESPONSABLES FECHA DE

EJECUCION

  Docente
EDUCACION EN SALUD

1. Selección de Designación de policías de Marzo

policías ecológicos CTA
ecológicos  Profesores de
Aula
2. Formación de  Campaña “Cuido mis  Tutores Abril – junio
hábitos de dientes para sonreír  Docentes Noviembre
higiene mejor” mediante el  Director
personal. lavado de dientes y de  MINSA
manos dentro de la I.E.
 Campaña de
sensibilización sobre la
actitud de la familia
ante los problemas de
IRA Y EDA en alguno de
los miembros.
3. Formación de  Ambientación de aulas  Personal de  Marzo y
hábitos de con material reciclable servicio setiembre
limpieza y de y sus clasificadores de  Docentes de  Abril
cuidado de los residuos solidos Educación  Marzo -
 I.E.P “NUESTRA SEÑORA DE LA MARCED”

espacios  Jornada de Física, diciembre

comunes señalización, limpieza y Formación
mantenimiento de los Cívica, de Arte
baños y lavatorios. y CTA
 Ambientación de los
espacios comunes con
maceteros y
decoraciones
ambientalistas.
4. Prevención de  Charlas sobre la  Docente de  22 De
enfermedades prevención del CTA marzo
ambientales y envenenamiento por  Tutores
transmisibles mercurio y sus  Docentes de
síntomas por el día aula
mundial del agua.
5. Formación de  Aplicación de una  Docente de  Mayo
hábitos de encuesta para conocer comunicación,  16 de
consumo los tipos de alimentos CTA y octubre
responsable que consumen los Matemática  Día de san
de alimentos alumnos y determinar  Quiosco escolar juan
si estos alimentos son  Docentes de
naturales, nativos y inicial
balanceados.  Docente de
 Campaña e Loncheras CTA
saludables y se elegir  Dirección
mi alimento por el dia  Comisión de
mundial de la asuntos
alimentación. sociales
 Feria gastronómica con
alimentos naturales y
nativos de la zona.
Gestion de ecoeficiencia

6. Manejo y uso  Campañas de  Tutores/  29 de

responsable sensibilizacion sobre el docentes de marzo
de la energia uso adecuado de la aula y de CTA  21 de
energía:  Electro sur este octubre
- Campaña “La hora del  Profesor de  29 de
planeta” educacion física marzo
- Campaña “Luz que y de edu. Civica  Noviembre
apagas, Luz que no  Personal de aniversario
pagas” servicio de la I.E
 Conferencias sobre el  Comité de
uso racional de la asuntos
energía y energías sociales y
alternativas. docente de
 Campaña sobre el uso educ. física
responsable de la
energía eléctrica y
pegado de símbolos
contra accidentes y
riesgos eléctricos
 Promoción e
 I.E.P “NUESTRA SEÑORA DE LA MARCED”

implementacion de
consurso de ciclismo
y/o uso de vehículos
que aprovechan
energías limpias.
7. Manejo y uso  Campaña sobre el uso  Comisión  22 de
responsable responsable del agua ambiental marzo
del agua (exposición de  Personal de  Marzo
videos/peliculas, serviscio  22 de abril
alternativas para el uso  Docentes de
y conservación de las arte, ct y de
fuentes de agua de la aula.
zona).
 Reparación de las
instalaciones(grifos,
tuberias, etc.) de agua
de la I.E.
 Elaboracion de un
cuaderno con dibujos
relacionados al cuidado
del planeta/ concurso
de dibujo.
8. Manejo y uso  Campañas de  Docente de  3 de julio
responsable sensibilización sobre el aula, de CTA y
de los manejo de residuos personal de
residuos solidos: servicio
solidos - “No quiero comer  Docentes de
en descartables” inicial
por el dia  Tutores
internacional libre
de bolsas plástico.
- Menos plástico mas
vida- pasacalle
- Exposición de
videos
Gestión de riesgos

9. Manejo y uso  Diagnostico situacional  Docentes de  Abril

sostenible de de flora, fauna exótica y aula, CTA y  Por cada
la recursos tutores bimestre
biodiversidad hidrobiologicos de la  Marzo-
zona diciembre
 Conversatorio sobre las
amenazas que afectan
la flora, fauna y
recursos
hidrobiologicos de la
zona
 Campaña de
sensibilización sobre el
manejo y uso sostenible
de la biodiversidad de
la comunidad
 I.E.P “NUESTRA SEÑORA DE LA MARCED”

 Manejo de maceteros y
cada alumno se
responsabilizara hasta
fin de año.
10. Conformacion  Elección de los  Dirección  Marzo
de la comisión miembros de la CPDC y  Coordinadores  Marzo
permanente y conformación de las de gestión de  Abril
de brigadas brigadas riesgos y de  Marzo a
de defensa  Elaboracion de los medio diciembre
civil planes de prevención, ambiente
de emergencia, de
contingencia ante la
ocurrencia de un
desastre.
 Capacitación sobre la
practica de primeros
auxilios.
 Participación de la I.E
en los simulacros
establecidos por el
MINEDU.
11. Elaboracion  Detección y  Coordinaores  Abril mayo
de mapas de señalización de las de Gestion de  I semestre
riesgo de la I.E zonas peligrosas y de Riesgos, el año
riesgo dentro de la I.E medioambiente escolar
 Campaña de atención, y personal de
mejoramiento y/o servicio
reparación de los
puntos de riesgo
identificados en la I.E
12. Formulacion  Señalización de los  Dirección  Abril mayo
de una cultura alrededores de la  Administracion  Setiembre
de transito y institución con los  Corrdinador de octubre
seguridad vial nombres de las rutas y gestión de
destinos de las riesgos
principales vías para  Docentes de
orientar a los viajeros y aula y PP.FF,
visitates ed. civica
 Charlas sobre las
normas de seguridad
ciudadana, seguridad
laboral, seguridad
ambiental y transito
vial.
Evaluación y planificación del Comité ambiental Diciembre
plan de trabajo 2020

VII. RECURSOS
I.E.P “NUESTRA SEÑORA DE LA MARCED”

7.1. recursos humanos: los recursos humanos que se dispone para el cumplimiento del
plan ambiental lo constituyen miembros del comité ambiental integrado:

 Coordinador del comité ambiental

 Coordinador del Comité Salud
 Coordinador de la Comisión de Cambio Climático
 Coordinador de la Comisión de Ecoeficiencia
 Coordinador de la Comisión de Gestión de Riesgos
 Representante de la Brigada Ambiental de los Alumnos
 Representante de Personal de Servicio
 Representante de APAFA

7.2. recursos financieros:

La parte logística y financiamiento de las tareas o acciones previstas en el presente plan de

trabajo seran promovidos por el comité ambiental, administración de la I.E o gestionadas ante
entidades publicas o privadas, municipalidad, entre otros.

7.3. recursos materiales:

Los materiales de escritorio que s e utilicen durante la planificación, la ejecución y la

evaluación del plan de trabajo del comité ambiental seran proporcionados por la dirección y/o
administración de la I.E

Presupuesto de actividades

N MATERIALES UNIDAD CANTIDA PRECIOS TOTAL

° D UNITARIOS
1 PAPEL BOND Millar 2 28 56
2 CARTULINA Unidad 50 0.5 25
3 REFRIGERIO POR CHARLA Unidad 12 10 120
4 SILICONAS, GOMA, TEMPERAS Unidad 2 20 40
5 TACHOS Unidad 28 20 56
6 RECOGEDOR Y ESCOBA Unidad 14 17 238
7 STAN Unidad 3 120 360
8 OTROS 1 100 100
Total 1499

VIII. OBSERVACIONES:

8.1. En lo referente a las fechas de ejecución de las tareas del plan de trabajo.

La institución educativa podrá considerar actividades conmemorativas del calendario

ambiental como ejes de cada actividad, de acuerdo con la realidad y posibilidad, siempre que
no se crucen con las actividades del plan de trabajo institucional o calendario cívico-comunal.

8.2. En los referentes a la difusión y socialización de los resultados.

I.E.P “NUESTRA SEÑORA DE LA MARCED”

El equipo responsable de la elaboracion del plan de educación ambiental presentara los

resultados e informes semestrale, ante la asamblea de docentes para la toma de decisiones,
discusión a nivel institucional 0o aprobación de estos, y es en esta instancia donde se estaran
discutiendo las medidas mas convenientes a la I.E.

8.3. En lo referente a la conformación del comité ambiental escolar de la I.E.

El comité ambiental escolar esta integrado por un equipo que involucra a los agentes de
Escuela: docentes, padres de familia, alumnos y de ser posible representantes de la comunidad
que se encargara de la ejecución y monitoreo del plan de trabajo del comité ambiental y feria
de la I.E.

IX. EVALUACION
 El equipo ambiental evaluara el cumplimiento del plan de trabajo en base a las
tareas/acciones propuestas y comunicara los resultados a las instancias
correspondientes mediante informe oral y escrito al finalizar cada bimestre en el nivel
secundario y en los niveles de inicial y primadia, para corregir mejorar o reporgramar
las estrategias previstas.
 Para verificar el cumplimiento de las tareas o acciones consideradas en el presente
plan de trabajo se deberá tener en cuenta la presentación de informes, cuadernos de
ocurrencias, cuadernos de control de los estudiantes, reporte de observación, records
de consumos, etc., según sea el caso. Como instrumentos o medios de validación y
verificación de evaluación.

Puerto Maldonado, 05 de marzo del 2020.

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Prof. Elva Paola López de Pinho Prof. Daniela

Coordinador - CA