ESC. SEC. GRAL. No.
4 “OTHON ARRONIZ BAEZ”
DOSIFICACION TRIMESTRAL
FORMACION CIVICA Y ETICA I
PROFRA. MA DE JESUS SANCHEZ JACOME
PRIMER TRIMESTRE
Ejes Temas Aprendizajes esperados
Distinguen, aceptan y aprecian
los cambios físico, afectivos y
La formación
psicosociales que viven en su
cívica y ética
adolescencia. Comprenden que
y los
la formación cívica y ética
adolescentes
favorece su desarrollo personal
y social
La formación
cívica y ética en
el desarrollo
social y
personal Reconocen la importancia de
asumir una perspectiva ética y
ciudadana para enfrentar retos
ante los problemas del entorno
La dimensión natural y social
moral de la
vida humana
Comprenden la necesidad de ser
congruente con lo que piensan,
sienten, dicen y hacen en
situaciones de la vida cotidiana
Contenidos Secuencias didácticas Sesiones
 La importancia de conformar una
perspectiva personal sobre sí Del 29 de
1.- La escuela: un espacio
mismo y el mundo en el que Agosto al 4
para la formación cívica y
vivimos. de Sept.
ética, que favorece el
 Reconocimiento, aceptación y
aprendizaje, la
valoración de sí mismo.
convivencia y el
 El significado de los cambios
desarrollo personal y
físicos, psicosociales y afectivos
social.
en la experiencia de los
adolescentes
 Intereses y necesidades que
guían la actuación humana Del 5 al 13
 La congruencia entre pensar y de Sept.
2018
actuar
2.- Los seres humanos y
 Dar cuenta de las decisiones
su capacidad para pensar
 Libertad para elegir y decidir:
y juzgar sus acciones
característica que distingue a los
humanos de otros seres vivos
 Condiciones y límites de la
libertad
 El compromiso consigo mismo y Del 17 al
con los demás 27 de
3.- La formación ética y
 Principios éticos que orientan las Sept. 2018
la construcción
acciones y decisiones personales
autónoma de valores
 Distinciones y relaciones entre
ética y moral
  Características de las sociedades Del 1 al 11
contemporáneas: complejidad, 4.- Los adolescentes ante de Oct. De
diversidad, funcionalidad. los retos y problemas del 2018
Individualidad, competitividad y entorno natural y social
volatilidad de paradigmas
tradicionales.
 Disciplina y figuras de autoridad
en diferentes espacios
Participan en la construcción de  Capacidad para participar en la Del 15 al
Reglas y reglas y normas en distintos definición y modificación de 5.- Las reglas y normas 18 de Oct.
normas en la contextos y argumentan porque acuerdos y normas en diversos ámbitos de De 2018
vida estas rigen sus actos en espacios  Compromisos y la vida de los
cotidiana privados y públicos responsabilidades en los espacios adolescentes
privados y públicos
 Distinción de diversos tipos de
normas en la vida diaria
 Aprender de las diferencias
físicas y personales con respeto y
solidaridad Del 22 al
El significado Discuten sobre las acciones y las
 Formas de relación y 6.- Valoración social y 25 Oct
de ser condiciones que favorecen u
comunicación entre los cultural de la pubertad y 2018
adolescente obstaculizan el derecho al
adolescentes la adolescencia en
en la desarrollo integral de los
Los  Los adolescentes como sujetos diferentes contextos
actualidad adolescentes
adolescentes y con derechos y
sus contextos responsabilidades: su derecho a
de convivencia un desarrollo integral
 Clarificación de las condiciones
que benefician o afectan las
Rechazan situaciones que dañan relaciones de amistad
Identificación las relaciones afectivas y  Relaciones sentimentales en la 7.-Significado de las Del 29 de
y pertenencia promueven formas de adolescencia: noviazgo, vínculos relaciones de amistad y Oct. Al 1
de personas convivencia respetuosas de la afectivos, amor, atracción sexual, compañerismo en la de Nov.
y grupos dignidad humana en contextos disfrute, afinidad, respeto y adolescencia 2018
sociales diversos compromiso
 Importancia de los componentes
de la sexualidad: reproducción,

Cuestionan los estereotipos que
promueven los medios de
comunicación y proponen
Situaciones acciones que favorecen una
que salud integral y personal.
enfrentan los
adolescentes
en los Asumen decisiones
ámbitos responsables e informadas ante
donde situaciones que ponen en riesgo
participan su integridad personal como
consecuencia del consumo de
sustancias adictivas y trastornos
alimentarios
genero, erotismo y vinculación
afectiva
 Reconocimiento y prevención de
la violencia al interior de las
relaciones de pareja: rechazo a la
violencia sexual
 Acciones que favorecen una
alimentación correcta y una salud
integral.
 Drogadicción, alcoholismo y
tabaquismo
 Infecciones de transmisión sexual
 Responsabilidad en la
autoprotección
 Derecho a la información sobre
personas, grupos ,organizaciones
e instituciones que brindan
ayuda y orientación a los
adolescentes
8.- Identificación de
trastornos alimentarios:
Del 5 al 15
anorexia, bulimia y
obesidad entre otros.
Nov. 2018
Riesgos en el consumo
de sustancias adictivas.
9.- Percepción del riesgo
en los adolescentes ante
situaciones que atentan Del 20 al
su salud y su integridad: 29 Nov.
violencia en la familia, 2018
maltrato, bullying, acoso,
abuso y explotación
sexual