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El Estudiante de Ingenieria y El Aprendizaje PDF
El Estudiante de Ingenieria y El Aprendizaje PDF
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
Programa de Tutoría - Asesoría
EL ESTUDIANTE DE INGENIERÍA
Y EL APRENDIZAJE
Lima, 2012
Autoridades de la Universidad
Representante alumno en el Consejo de Facultad Ingeniería : Sr. José Guillermo Montenegro Limo
Representante alumno en el Consejo de Facultad Ingeniería : Sr. Gian Marco Barmaimon LLanca
Representante alumno en el Consejo de Facultad Ingeniería : Sr. Jorge Alex Jacinto Rodriguez
Director de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil : Ing. Eduardo Temoche Mercado
Director de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Electrónica : Dr. Ing. Oscar Penny Cabrera
Director de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial : Mg. Ing. Raúl Geldres Muñoa
Director de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Informática : Dr. Hugo Vega Huerta
Director de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Mecatrónica : Ing. Elmer Córdova Zapata
Jefe del Programa de Tutoría-Asesoría : Mg. Psic. José Antonio Canales Sierralta
Pabellón B – 204- Facultad de Ingeniería
Cel. 997081875 canalessierralta@yahoo.es
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Estimado (a) alumno (a):
1. AL LEVANTARTE:
2. PROGRAMA DIARIO
- Si estudias en la mañana, tarde o noche debes tener en orden los útiles de clase que
requieras. No olvides ningún detalle para ser un (a) eficiente estudiante
- Al salir de casa o el trabajo. Hazlo con el tiempo necesario para evitar “apuros y
tensiones”
- Si trabajas en turnos fijos, mide el tiempo y distancia para dirigirte a la Facultad
- Si tienes movilidad, maneja con cuidado y a la defensiva. No pongas en peligro tu vida
3. EL TIEMPO LIBRE
- Procura ocuparlo para las tareas universitarias u otras actividades que deseas
desarrollar
- Puedes leer, o navegar en el INTERNET para actualizar datos e información que
reforzarán tu aprendizaje.
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4. LA RECREACIÓN Y DEPORTE
- Un profesional en Ingeniería tiene que cambiar su forma de vida, debe ser culto, por
ello es importante mantener un nivel de lectura de temas relacionados a la carrera, así
como frecuentar centros culturales que te permitan enriquecerte y desarrollarte
personalmente.
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PROGRAMA DE TUTORÍA-ASESORÍA
A. EL MÉTODO DE ESTUDIO
Los métodos de estudio son una serie de estrategias y técnicas que conducen a un mejor
estudio, a comprender y recordar mejor, toda la materia. Son pasos, unas etapas que
siguen en un orden lógico y que nos permite aprender más sentado, el método de estudio
(comprensión, recuerdo y éxito) COREEX. Su eficacia está demostrada y, si sigues todos
sus pasos de forma adecuada, te conducirá al éxito. Las etapas de este método son:
PRELECTURA
COMPRENSIÓN
LECTURA
+ ÉXITO
MEMORIZACIÓN
RECUERDO
REPASO
1. PRELECTURA
¿Qué es el tema?
¿Qué significa tal palabra?
¿Qué me sugiere el título?
¿Es interesante? , etc.
Las preguntas más significativas que deberá responder con el estudio son:
Quien Cómo
Qué Por qué y
Dónde Cuándo
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LECTURA
La prelectura nos da una idea del tema (de que trata y partes) y es, para el cerebro,
similar al calentamiento de los músculos para el deportista. Ya estamos preparados
para estudiar y, en condiciones normales, con un nivel de concentración adecuado, con
una actitud activa. No lea por leer, busque información comprensión: Lee para entender,
descubre hechos significativos, nunca palabras.
Esta lectura ya no será rápida, sino pausada, reflexiva, párrafo a párrafo. Se trata de
que leas cada uno de los párrafos, asegurándote de que los comprendas
perfectamente: Usa el diccionario para aclarar el significado de palabras que no
entiendas y relee las partes que te cueste comprender las veces que necesites; si no
eres capaz de comprenderlo, pregúntalo. Las dudas son enemigos que nunca debes
dejar a tu espalda. Lee con dos objetivos básicos:
Para seleccionar y jerarquizar ideas, debes de subrayar, que es algo similar a hacer un
telegrama a partir de su carta
2. MEMORIZACIÓN
Para poder recordar algo hay que tener un verdadero propósito de hacerlo, interés por
fijar un contenido en la mente; convéncete de que es imprescindible recordar lo que se
estudia para poder aprobar. Por lo tanto, concéntrate en lo que pretendes recordar; las
distracciones y la falta de atención en el momento de memorizar son causa frecuente de
olvido.
Utiliza a menudo lo estudiado. Para ello, procure emplear diversos procedimientos que
hagan intervenir el mayor número de entradas sensoriales.
Vista (lectura), oído (recitado), tacto, etc. Ante exámenes tipo test es esencial releer
muy a menudo el texto original de la materia.
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Para memorizar, sigue estos pasos:
5. Elabora un resumen
7. Recita: repite en voz alta y con tus propias palabras lo estudiado. Escribe lo que te
cueste aprender, o haz un dibujo o grábalo a tu manera en un casete o disco y luego
escúchalo, etc.
a) Repaso Inicial.
Es el más importante de todos. Hay que hacerlo antes de que transcurran 24 horas
de la memorización de un tema. El momento ideal es antes de irse a dormir (el
mismo día), procurando dejar unos minutos de descanso entre el repaso y
acostarse.
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b) Repaso intermedios.
Se trata de releer la síntesis y los libros, de utilizar el material para evitar el olvido.
Los momentos claves ideales son:
A los 3 días del repaso inicial
A la semana del anterior
Semanalmente, hasta saberlo bien.
Mensualmente, una vez sabido.
c) Repasos Finales
Repasa, utiliza el material tantas veces como te sea posible para llegar al examen
con las mayores posibilidades de éxito. Como quiera que muchas veces te
encontrarás con un examen objetivo, tipo test, en que la respuesta ya está
confeccionada y es unívoca (solo hay una respuesta correcta), es más importante
reconocer (saber que alternativa es correcta) que recordar; para ello, es fundamental
leer muchas veces todo los temas.
B. ORGANIZACIÓN DE TU TIEMPO
Diseña un horario personal de trabajo y utiliza un calendario visible. Puedes seguir estas
pautas:
1. Haz una lista de todos los trabajos, exámenes y entregas con sus respectivas fechas.
2. Divide las tareas complejas en fases o sub-tareas con objetivos más fáciles de alcanzar
y asigna fechas límite para completarlas.
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5. Identifica tus horas de mayor energía. Planifica las tareas y actividades que exigen
mayor esfuerzo durante las horas en las que tienes más energía, y reserva tus horas de
menos energía para el descanso y las actividades más relajadas.
6. Planifica tu tiempo hora por hora. Recuerda incluir tiempo diario de sueño, comidas,
vida social y un poco de ejercicios y/o relajación. Es importante que elabores un horario
realista (Ve el modelo que te presentamos a continuación).
8. Prueba el horario que has diseñado. Como estás intentando algo nuevo, es
recomendable ajustarlo tras ponerlo a prueba por una semana.
9. Recompénsate por el trabajo bien hecho y por cumplir el horario. Te ayudará a no sentir
resentimiento hacia la tarea hecha y hacia lo que aún te queda por hacer.
Tus hábitos de estudio son el mejor predictor de tu éxito académico, mucho más que el
nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina nuestro buen desempeño académico
es el tiempo que dedicamos y el ritmo que le damos a nuestro trabajo.
Comenzar la universidad exige a la mayoría de la gente mejorar sus estrategias de
organización del tiempo, su habilidad para tomar notas, sus técnicas de búsqueda y
selección de información, su atención y concentración prolongadas. Conocer y entrenarse
en hábitos de estudio que potencien y faciliten nuestra habilidad para aprender, son pasos
clave para sacar el máximo provecho y conseguir el mejor rendimiento en nuestros años de
formación académica.
El estrés universitario, se origina por una mala organización del tiempo para cubrir el ritmo
y demandas que como estudiante tienes (preparar y entregar trabajos, así como rendir
exámenes, entre otros).
2. Cuando leas, haz una lista de preguntas sobre ese material y luego respóndelas. Anota
sus dudas y consúltalas.
3. Busca las palabras y conceptos que desconozcas y escribe las definiciones en tus
apuntes.
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5. En clase pregunta cuando no entiendas.
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INFORMACIÒN DE LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL:
INGENIERÍA INDUSTRIAL
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h) Programa Construyendo Tu Libertad Financiera, tiene como propósito ilustrar a los
estudiantes sobre las diversas alternativas que existen para generar ingresos
económicos y brindar conocimientos de inteligencia financiera.
j) Programa de Maestría en Ingeniería Industrial, que tiene como propósito lograr que
el profesional se encuentre capacitado para realizar actividades de investigación en
su especialidad.
- De esta manera con el Plan de Estudios de la carrera y las acciones descritas se logra
que los egresados de la Escuela de Ingeniería Industrial se encuentren capacitados
para:
Crear su propia empresa o incorporarse exitosamente para trabajar en empresas
industriales manufactureras, mineras, agroindustriales; empresas de servicios
bancarios, financieros, seguros, comercio, transporte, comunicaciones,
generación eléctrica, etc. en el país o en el extranjero.
- El ámbito laboral del ingeniero industrial es en todos los sectores empresariales, tales
como: Industria, Salud, Banca, Comercio, Militar y de Servicios. Tanto privado como
público, a nivel nacional e internacional.
Son las competencias que deben mostrar los egresados en su desempeño profesional.
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b) Versatilidad y adaptabilidad: ingenieros industriales capaces de trabajar e interactuar
en los diferentes niveles de un proyecto de ingeniería contribuyendo al logro y
alcance de objetivos y buscando la mejora de la productividad.
e) Aprendizaje durante toda la vida: Ingenieros industriales dotados con las habilidades
y actitudes para entender y adaptarse a las nuevas tecnologías y entornos,
buscando mantenerse vigentes a través del aprendizaje constante.
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i) Responsabilidad ética y profesional: Asume responsabilidad por los proyectos y
trabajos realizados y evalúa sus decisiones y acciones desde una perspectiva
ética y moral.
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
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nuestra vida diaria. Consecuentemente, las oportunidades de trabajo para los
Ingenieros Electrónicos en el Perú y el mundo están mejor que nunca. Los Ingenieros
Electrónicos pueden trabajar diseñando, desarrollando y produciendo novedosos
sistemas para mejorar la calidad de vida del ciudadano común, desarrollando sistemas
que asisten a los médicos salvando vidas en las unidades de cuidados intensivos de
hospitales, igualmente desarrollando sistemas para asistir y simplificar las
operaciones bancarias que en el pasado eran tan complicadas y lentas, o también
desarrollando automatismos que ayuden a nuestra actividad productiva agraria a que se
convierta en una actividad exportadora mediante la mejora de la calidad del producto,
desarrollando tecnologías RADAR y SONAR para hacer más eficiente nuestra actividad
pesquera, e igualmente asegurar las actividades tecnológicas que aseguren el soporte
logístico de los sistemas de Seguridad Nacional, generando tecnologías propias
orientadas a nuestra Defensa Nacional.
Finalmente, es importante hacer una reflexión sobre el rol protagonista que le ha tocado
desempeñar al Ingeniero Electrónico en la construcción de la nueva economía mundial
basada en los sistemas de información del siglo 21. Consecuentemente, la naturaleza
de los sistemas de información y la evolución de la tecnología que los soporta, exige
que los ingenieros sean hábiles y entrenados en el desarrollo de innovaciones en el
hardware y el software de la tecnología de soporte para los sistemas de comunicación y
el manejo de la información. Estas son las razones debido a las cuales, nuestro
programa de estudios se caracteriza por proponer una oferta didáctica que garantice al
alumno esta doble capacidad tan necesaria para todas las tecnologías que se
desarrollan en el seno de la Ingeniería Electrónica. Este es el espíritu con el cual se ha
elaborado el nuevo plan curricular puesto en vigencia en el semestre académico 2006-
II.
Formar profesionales de alta calidad, caracterizados por tener una sólida formación
básica que les permita adaptarse a los rápidos cambios en la tecnología moderna en
este nuevo mundo globalizado, con una amplia preparación profesional para resolver
los problemas de su especialidad y una formación integral como persona, que les
permita convertirse en líderes y conductores de la ciencia y la tecnología, participando
en la toma de decisiones que contribuyan al desarrollo del país.
Son las competencias que deben mostrar los egresados en su desempeño profesional
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b) Investigación y desarrollo: Realizar proyectos de investigación aplicada y desarrollo
tecnológico con actitud crítica, creativa, emprendedora e innovadora.
g) Perspectiva local y global: Una educación amplia para entender el impacto de las
solucione de ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social
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INGENIERÍA CIVIL
Formar ingenieros civiles de alta calidad, caracterizados por tener una sólida formación
básica que les permita adaptarse a los rápidos cambios en la tecnología moderna,
amplia preparación profesional para resolver los problemas de su especialidad y una
formación integral como persona, que les permita convertirse en líderes y conductores
de la ciencia y la tecnología, participando en la toma de decisiones que contribuyan al
desarrollo del país.
Son las competencias que deben mostrar los egresados en su desempeño profesional.
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c) Comunicación y trabajo en equipo: Ingenieros civiles capaces de comunicarse
adecuadamente y trabajar en equipos multidisciplinarios participando como líderes o
miembros activos.
e) Aprendizaje durante toda la vida: Ingenieros civiles con las habilidades y actitudes
para entender y adaptarse a las nuevas tecnologías y entornos a través de un
aprendizaje continuo para mantenerse actualizados y competitivos.
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INGENIERÍA MECATRÓNICA
Competencias Profesionales
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Criterios:
Propone soluciones adecuadas, realizables y con criterio ingenieril.
Usa los métodos y técnicas de la Ingeniería Mecatrónica para el planteamiento,
descripción y solución de problemas de ingeniería.
Maneja equipos e instrumentos propios del ejercicio profesional.
Usa software moderno y especializado en el campo de su desarrollo profesional.
3. Gestión de Proyectos
Planifica y administra proyectos de Ingeniería Mecatrónica con criterios de eficiencia y
productividad.
Criterios:
Identifica los objetivos y restricciones de un proyecto de ingeniería Mecatrónica.
Determina los costos unitarios y totales de un proyecto de ingeniería.
Determina la factibilidad técnica y económica de un proyecto de ingeniería, así como su
viabilidad social y ambiental.
Determina las actividades de un proyecto definiendo sus alcances y prioridades y
formulando cronogramas de ejecución.
Supervisa el correcto desarrollo de las actividades de un proyecto de Ingeniería
Mecatrónica considerando aspectos de calidad, eficiencia y seguridad.
5. Experimentación
Conduce experimentos, analiza e interpreta resultados.
Criterios:
Determina los equipos, herramientas y materiales requeridos según el experimento a
realizar.
Recopila información relevante de experimentos similares y complementarios.
Identifica y relaciona las variables relevantes de un experimento, las mide con precisión
y cuantifica su tolerancia.
Procesa y analiza los resultados usando conceptos y criterios adecuados.
Usa el método científico para desarrollar un experimento o un proyecto de diseño.
6. Comunicación
Se comunica de manera efectiva en forma oral, escrita y gráfica, al interacturar con
diferentes tipos de audiencias.
Criterios:
Se expresa con claridad y de manera concisa usando el soporte tecnológico adecuado.
Elabora documentación técnica clara y precisa usando normas, simbología y
terminología propias de la Ingeniería Mecatrónica.
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Adecúa su discurso según el tipo de audiencia para lograr un buen entendimiento e
interpretación.
Lee textos técnicos en inglés.
7. Trabajo en Equipo
Se integra y participa en forma efectiva en equipos multidisciplinarios de trabajo.
Criterios:
Puede desempeñarse como líder o miembro activo de un equipo de trabajo aportando
con iniciativa para alcanzar las metas propuestas.
Propone y acepta ideas que conduzcan al alcance de los objetivos.
Valora las diferencias y respeta los acuerdos.
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INGENIERÍA INFORMÁTICA
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organizacional, tecnologías a través del aprendizaje y capacitación continua a fin
de mantenerse empleables y competitivos.
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Finalmente, queremos dejarte algunos mensajes para la reflexión que te servirán en tu vida
diaria.
Programa de Tutoría-Asesoría
Facultad de Ingeniería - URP
JACS FI 2012
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